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文献检索:
  • 立足历史积淀强化学科建设打造新疆小学教师和学前教师教育品牌 免费阅读 收费下载
  • 省级教育学院是我国教师教育体系的重要组成部分。2010年,国家颁布实施了《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),全国各省区也制定了未来十年教育改革发展的目标。面对教育规划颁布实施的新形势和教师教育开放化的要求,省级教育学院如何发挥自身优势、办出特色,实现科学合理的发展定位和可持续发展,更好地服务基础教育、服务经济社会的发展,值得我们深入思考和研究。
  • 新疆喀什、和田地区双语教育的实地考察与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 笔者采用观察、召开座谈会、深度访谈等多种方式对新疆喀什、和田地区的教育局、幼儿园、中小学校的双语教育进行了调查研究,发现喀什、和田地区双语教育存在推进速度过快、缺少语言环境、双语教师数量不足、质量不高、教学模式选择有失实际、双语教材建设缓慢、双语教育质量较低等问题和困难。文章在分析造成这些问题的原因的基础上提出了相应的对策建议。
  • 管窥新疆少数民族双语教育发展成效 免费阅读 收费下载
  • 在宏观层面上,本研究以新疆地区历年高考录取分数线为研究对象,对汉语言、民语言、民考汉分数线进行了统计分析,试图从一个侧面反映新疆少数民族双语教育发展成效;在微观层面上,以新疆某高校一次MHK三级考试成绩为研究对象,从少数民族大学生个人项角度,分析了少数民族大学生汉语总体水平及在听力、阅读、书面、口语四个方面表现出来的不同特点,试图从另一个侧面反映新疆少数民族双语教育发展成效。在宏观与微观深入分析的基础上得出研究结论,并对研究中发现的问题提出了相应的建议。
  • 新疆博州地区不同性别的少数民族语言使用情况调查分析 免费阅读 收费下载
  • 文章运用社会语言学、文化人类学的调查方法对博州地区的语言使用情况进行了问卷调查、实地观察。在多学科理论的基础上,总结归纳出博州地区语言使用的七大特点,并分析了博州地区语言使用的成因。
  • 对新疆中小学双语培训教师使用汉语“听和说”思维特性及教学策略的研究 免费阅读 收费下载
  • 汉语教学属于第二语言教学,参加培训的少数民族教师是在建立了一套完整的母语思维系统以后才开始学习汉语的。对于HSK零级的学员,禁止他们用母语对比思维,而直接用汉语思维,这显然是不现实的。学习第二言经历双语思维这一过渡过程是一种自然规律,这就要求汉语教师必须具备双语辨析和猜测学员双语思维活动的能力,才能避免学员的“负迁移”思维,发挥“正迁移”思维功能。笔者试图通过分析少数民族中小学双语参训教师使用汉语“听和说”的思维特性,研究教学策略,以期对汉语“听说教学”提供点滴参考。
  • 新疆双语教育模式研究——以乌鲁木齐市第5中学、第23中学为个案 免费阅读 收费下载
  • 文章以乌鲁木齐市第5中学与第23中学的初中、高中双语班的学生、学生家长、教师问卷为个案研究依据,具体分析了被调查者的语言态度与双语态度、语言使用场合以及他们对运用教学语言的看法。笔者在文章中提出了一些建议,以期为新疆双语教育模式的研究提供有参考价值的案例。
  • 字理识字法在双语识字教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在双语识字教学中,运用字理识字法,以字形分析为切入点,利用汉字据义构形的组合规律,抓住其形、音、义之间的依存关系学习汉字,是提高识字教学效率的必由之路。
  • 新疆少数民族双语培训教师自主学习能力培养研究——以新疆师范大学为例 免费阅读 收费下载
  • 目前参加双语培训的少数民族双语教师自主学习能力普遍偏低,成为提高少数民族教师汉语水平和专业知识能力的瓶颈。文章就此展开分析,寻求促进少数民族双语教师自主学习能力提高的方法。为少数民族教师双语培训工作的顺利开展提供参考。
  • 中小学语文教育的科学性与人文性辨析 免费阅读 收费下载
  • 语文学科的特殊属性不仅表现在对其语言、文学、文化三位一体特性的强调,也表现在对语文由传统的工具性特性扩展为工具性与人文性的统一的嬗变过程。文章对中小学语文教育的科学性与人文性做一辨析。
  • 综合理科师资培养的新方向 免费阅读 收费下载
  • 综合理科师资缺乏成为了综合理科课程实施过程中陷入困境的主要原因。文章认为师范生应提高自身素质与能力,高等师范院校应设立宽口径的师范生培养模式,社会应提高对综合理科的认识和理解。
  • 新疆中小学英语教师继续教育中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 目前新疆中小学英语教师继续教育存在机制不完善,观念模糊,教、学、研脱节,继续教育与其他因素不协调等问题。推进新疆中小学英语继续教育改革应妥善处理好英语教师继续教育培训中的几个关系,切实提高新疆中小学英语教师继续教育的质量。
  • 构建基于校本研修的有效教研工作方式——昌吉州中小学教研工作方式的调查与思考 免费阅读 收费下载
  • 为了更好地引导校本研修深入开展,教研员在角色上要从教学的督导、检查、评价和管理变为参与、研究、服务和引领;教研员的工作方式要从面走向点,从宏观走向微观,注重自身的专业发展,这是实现教研工作方式转变的前提。
  • “多方当事人调解诊所课程”的调研报告 免费阅读 收费下载
  • 文章将“多方当事人调解诊所课程”作为调查研究的对象,通过对该课程的授课内容与方式、课堂特点、考核方式等方面的观察与记录,从课程定位、课堂构成、师生功能三个方面对该课程进行了分析并得出了相关结论,以期能为我国法学教育教学态度、目标、方式、手段等方面的研究与切实改善提供有益的参考。
  • 新疆高校涉外文秘专业建设中的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 新疆高校外语分院的涉外文秘专业建设中出现了不少问题。文章有针对性地提出了解决这些问题的对策,以期涉外文秘专业快速发展壮大。
  • 新疆高校田径运动会的现状与发展对策研究 免费阅读 收费下载
  • 文章对新疆高校田径运动会的参赛办法、项目设置、参与人数、激励机制和开幕式的组织形式及大学生的参与目的、满意度、情趣期望值及推动阳光体育运动开展的效果进行了调查,发现师生对参与运动会目的的满意度和情感期望有明显的差异。通过现状分析,探索新疆高校田径运动会的改革方向,以期对新疆高校田径运动会的创新与发展提供理论与实践参考。
  • 汉语和维吾尔语名词性定中短语结构形式对比分析 免费阅读 收费下载
  • 无论是汉语还是维吾尔语,定中短语都是最重要的短语结构类型之一。文章对汉维语定中短语的各类结构形式进行对比分析,试图找出汉语与维吾尔语定中短语组合的语法规则的异同点。
  • 基于语料库的搭配研究——以study hard为例 免费阅读 收费下载
  • 通过学习者语料库和本族语语料库对比检验study hard这一搭配用法,发现中国学习者过多使用该搭配,且在表述相应概念时搭配用法单一,文章对其原因进行了分析。
  • 论辽代耶律倍家族的汉语文学创作 免费阅读 收费下载
  • 辽代学习汉语的契丹人很多,形成了中国早期的双语学习现象。其中,耶律倍皇室家族不仅熟练地运用汉语进行交流和翻译,而且创作了出大量的汉语文学作品。耶律倍家族的汉语创作可大致分为辽初期、中期和后期三个阶段,其中以中期的汉语文学创作为最盛,集中表现为诗文的结集和家族女性文学的创作。
  • 论幽栖生存的超逸性 免费阅读 收费下载
  • 幽栖在历史流转过程中的发展折射着不同时间段民族心理与文化的独特隐喻。作为一种生存方式,幽栖在现代语境下已成为一种普遍的存在,它融于世俗又超越着世俗,在当下物质语境中必将具有警示的意义。
  • 现代诗人闻一多和唐加勒克比较研究 免费阅读 收费下载
  • 闻一多与唐加勒克均身处20世纪上半期,有着迥异的出身和文化背景。但在中华文化共同体的土壤孕育下,在共同的时代精神的召唤下,他们发出了同调的呼唤,演绎出了相类的不朽人生。如椽诗笔,抒爱国情思,揭民族劣根,斥黑暗统治,期待人民早日觉醒,共创祖国之美好明天。
  • 鲁迅和阿拜比较研究 免费阅读 收费下载
  • 文章对鲁迅和哈萨克诗人阿拜的家庭背景及学习创作过程、文学创作目的及思想内容等方面进行了比较研究,从而探讨不同民族作家的文学现象。
  • 论维吾尔女性文学中的现代女性 免费阅读 收费下载
  • 女性作家塑造的一个个让读者难以忘怀的女性形象,突破了以往传统的女性形象,具有一定的层次感和深度,使维吾尔文学中的女性形象更加多样化,使其内容更丰富、更灵活。文章从多个角度对这些女性形象做了分析和总结。
  • 音乐在中国传统审美中的地位 免费阅读 收费下载
  • 音乐自原始巫礼到先秦的乐教,经汉唐盛世的大量胡乐的传入,在中国传统审美中的作用长盛不衰。文章主要从中国古代浩如烟海的史料中选出一些有关于音乐的例子,简要说明音乐在中国传统审美中不可忽视的作用。
  • 论维吾尔民族色彩的审美趋向 免费阅读 收费下载
  • 色彩作为一种表现语言,其审美原则因不同民族的宗教信仰、风俗习惯及宇宙观的不同而体现出不同民族审美情感。维吾尔民族以“色彩”作为最基本的语汇,表现出本民族最正直的情感活动。所以,维吾尔民族色彩观念是通过艺术文化史而展现出自身的审美价值观念。
  • 新疆『第三届双语教育研讨会』在新疆教育学院隆重召开 免费阅读 免费下载
  • 为交流双语教育工作经验,探讨双语教育规律,推进自治区双语教育工作科学发展,由自治区教育厅主办,新疆教育学院、新疆双语教育专家委员会承办的新疆第三届双语教育研讨会于2011年11月27日在新疆教育学院隆重开幕。
  • 新疆第三届双语教育研讨会剪影 免费阅读 免费下载
  • 薄暮轻岚 免费阅读 免费下载
  • 立足历史积淀强化学科建设打造新疆小学教师和学前教师教育品牌(赵嘉麒)
    [双语教育研究]
    新疆喀什、和田地区双语教育的实地考察与对策研究(陈学金 滕星)
    管窥新疆少数民族双语教育发展成效(张红艳[1] 郝路军[2])
    新疆博州地区不同性别的少数民族语言使用情况调查分析(胡炯梅)
    对新疆中小学双语培训教师使用汉语“听和说”思维特性及教学策略的研究(阿不都外力·阿不力米提)
    新疆双语教育模式研究——以乌鲁木齐市第5中学、第23中学为个案(魏炜 阿迪拉·木沙)
    字理识字法在双语识字教学中的应用(董玉芝)
    新疆少数民族双语培训教师自主学习能力培养研究——以新疆师范大学为例(陈光)
    [基础教育研究]
    中小学语文教育的科学性与人文性辨析(何莲芳 詹晓红)
    综合理科师资培养的新方向(娄玥)
    新疆中小学英语教师继续教育中存在的问题及对策(乔虹)
    构建基于校本研修的有效教研工作方式——昌吉州中小学教研工作方式的调查与思考(温海英)
    [教育教学研究]
    “多方当事人调解诊所课程”的调研报告(翁洁)
    新疆高校涉外文秘专业建设中的问题及对策(古丽夏·阿克巴尔)
    新疆高校田径运动会的现状与发展对策研究(陈瑜[1] 王鹏[2])
    [语言教育研究]
    汉语和维吾尔语名词性定中短语结构形式对比分析(玛依拉·阿吉艾克拜尔)
    基于语料库的搭配研究——以study hard为例(张黎 李英)
    [文学·艺术研究]
    论辽代耶律倍家族的汉语文学创作(和谈[1,2])
    论幽栖生存的超逸性(薛菲)
    现代诗人闻一多和唐加勒克比较研究(王吉祥[1] 吴孝成[2])
    鲁迅和阿拜比较研究(阿布都海米提·吾尼克巴依)
    论维吾尔女性文学中的现代女性(古丽巴哈尔·买买赛地)
    音乐在中国传统审美中的地位(买买提·沙迪克)
    论维吾尔民族色彩的审美趋向(艾尔肯·艾买提)

    新疆『第三届双语教育研讨会』在新疆教育学院隆重召开
    新疆第三届双语教育研讨会剪影
    薄暮轻岚
    《新疆教育学院学报》封面
      2012年
    • 01
    • 02
      2010年
    • 01

    主办单位:新疆教育学院

    主  编:刘坎龙

    地  址:乌鲁木齐市光明路333号

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