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文献检索:
  • 学分认证和转换标准建设质量保障机制研究 免费阅读 下载全文
  • 标准是"立交桥"的灵魂,标准体系是一个庞大的体系,标准建设是一个复杂的过程。建立标准建设质量保障机制的目标是构建标准建设工作系统,保证标准建设质量,塑造标准建设系统的应变能力,提高标准建设效率。标准建设质量保障机制的体系结构主要由决策管理机制、投入机制、合作机制、审核评价机制等构成。陕西学分银行在构建标准建设质量保障机制方面进行了积极探索,取得初步成果。
  • 南京市社区教育的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 南京市社区教育在近十多年中,取得了很好的发展。文章总结了成绩,提出了问题,并对南京市社区教育未来发展进行了思考,提出要建立完善社区教育组织管理架构,努力打造社区教育工作者队伍,不断健全社区教育工作载体,争取社区教育工作保障,创设开展社区教育活动内容,着力提升社区教育内涵品质,搭建社区教育信息平台等创新思路。
  • 以开放的心态持续推进无锡开放大学建设 免费阅读 下载全文
  • 从电大到开大,无锡开放大学经历了建校初期、发展壮大期和转型发展期三段重要的发展时期。开放大学通过深入开展社区教育、大力拓展非学历培训、继续推进成人学历教育以及全力确保全日制教育等全方位措施促进学校改革发展。在中国经济"新常态"的发展背景下,无锡开放大学秉承"开放合作"的理念,将继续积极构建合作办学新模式,高度重视教学资源建设,大力推进信息技术应用,努力强化队伍建设以及积极落实科研兴校战略。
  • 基于移动终端的翻转课堂教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 对翻转课堂的起源进行了回顾,对翻转课堂的定义和特征进行了介绍,分析了国内外翻转课堂的成功案例,提出一种基于移动终端支持的翻转课堂教学模式,并构建该模式的教学模型,设计出该模式的教学过程。该教学模式将促进翻转课堂和移动终端的结合,推动移动终端支持的翻转课堂教学实践的进一步发展。
  • 开放学历教育与非学历培训证书、职业资格证书课程融合研究——以南京广播电视大学为例 免费阅读 下载全文
  • 学历证书与非学历培训证书、职业资格证书课程融合,是以深化人才培养模式改革为核心,以教学内容和课程体系为重点的教学改革。它有利于实现两种教育形式的优势互补,有利于人才培养模式的改革,是电大继续教育发展的重要保证,也是电大继续教育在新时期发展阶段新的增长点。双证课程融合能够更好地适应人的多样化需求和职业生涯发展的需要,满足人的终身学习需求。
  • 高职院校与中小企业校企合作问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 通过对我国高职院校与中小企业校企合作的现状及制约因素进行分析,借鉴德国职业教育与中小企业成功合作的经验和启示,对如何加强我国高职院校与中小企业的合作提出两点建议,一是加强对中小企业与高职院校合作的政策引导和制度设计;二是建立由高职院校、行业协会以及中小企业协会或其他中介机构等组成的网络组织联盟结构,促进校企合作有效运行。
  • 高职旅游学概论课程设计与教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 文章在分析高职课程教学现状基础上,结合高职教育改革趋势,从课程设计理念、教学目标确定、课程组织实施、考核体系设计等四个方面对高职旅游学概论课程设计与教学改革进行了探讨,期望在今后的教学实践中能卓有成效地提高教学质量,促进高职旅游专业人才培养目标的实现。
  • 高职会计信息系统课程教学改革初探——以南京城市职业学院会计专业为例 免费阅读 下载全文
  • 会计信息系统课程是高职会计专业学生的专业必修课程之一,对提升学生的会计能力具有十分重要的作用。现阶段,会计信息系统课程教学还存在诸多问题,而这些问题影响了该课程的教学改革进度。因此,探讨高职会计信息系统课程教学改革理念、课程设置、教学内容与教学方法已经变得迫在眉睫。文章从高职会计专业人才培养目标出发,对现阶段高职会计信息系统课程教学存在的问题进行了深入分析,并以南京城市职业学院会计专业为例,对该校会计信息系统课程教学改革进行了系统探讨。
  • 从实践教学形式分类角度谈高职实践教学体系的完善 免费阅读 下载全文
  • 目前高职院校实践教学形式多种多样,但效果差强人意。影响实践教学效果最大的三个因素是实践情境真实度、实践任务虚实度和学生参与度,以此三因素为纬度对实践教学形式进行三维立体划分,可得到八种类型。各种形式的实践教学都应尽量提高情境真实度,在时间安排上应遵循认知规律,真实与模拟情境交替,递进提高实践难度。
  • 高职院校人文社科类专业校企合作实践教学模式探析——以南京城市职业学院公共管理与服务专业群为例 免费阅读 下载全文
  • 高职文科类专业学生就业岗位侧重与人打交道,更加强调"软技能"的培养,开展校企合作比理工科类更复杂、更难以操作,存在合作投入少、层次低、岗位少、师资少等突出问题。在社会现代服务业的职业技能人才需求迅速增长的形势下,高职文科类专业要在人才培养方案、课程体系、实践平台、教学资源、师资队伍、评级机制等方面推进校企深度合作,不断创新实践教学模式,实现产教融合。
  • 校企合作模式下经济管理类专业教学路径 免费阅读 下载全文
  • 高校开设经济管理专业的目的就是为企业培养具备经济管理理论与操作能力的管理人才,将校企合作模式引入到经济管理教学中,是一种以市场需求为导向、以培养学生职业能力为目标的实践教学,能够有效提高人才培养的效果,也有利于建立校企双赢的局面。本文针对高校经济管理专业校企合作的模式进行讨论,对其意义进行分析,并针对校企合作模式下经济管理类专业教学的路径进行了研究。
  • 运用项目教学法激发高职生对计算机基础课学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 高职生对计算机基础课的学习积极性和主动性普遍不高。如何调动他们的主观能动性,激发其对计算机基础课学习的兴趣,是高职教师应该慎重考虑的重要问题。实践证明,在高职计算机基础教学中运用项目教学,可以吸引学生的注意力,调动他们学习积极性。文章尝试研究项目教学法在高职计算机基础教学中的应用,以期达到理想的教学效果。
  • 情景交融在张若虚《春江花月夜》中的应用 免费阅读 下载全文
  • 唐代张若虚以一首《春江花月夜》获得了"孤篇橫绝全唐"的美誉,奠定了其诗坛"大家"的地位。诗人借助一组富有生活特征的意象,以月为线索,在意象的描绘中抒发内心的情感,在美景的勾画中寄予丰富的情感以及对于人生的思考。诗人巧妙地运用情景交融的笔法描绘了人世间悲欢离合的情感,写出了游子思妇的离愁别绪及思念之情。
  • 门格尔的企业家理论述评 免费阅读 下载全文
  • 文章概述卡尔·门格尔在《国民经济学原理》中的企业家理论。他认为,财货的价值是由人的主观需要来衡量的,生产是一个将高级财货变成低级财货或第一级财货的过程,这个过程离不开企业家活动。在生产过程中,企业家具有预测、核算、行动和监督四项职能,它们构成企业家精神的核心。企业家要履行职能,必须拥有财产所有权。从门格尔这一基本立场出发,后来的奥地利经济学家以不同方式确立了企业家的功能。文章最后指出了门格尔企业家理论的现实意义。
  • 大数据对管理会计的影响研究 免费阅读 下载全文
  • 大数据是一个新概念,数据挖掘技术伴随着大数据的发展,成为大数据概念中的重要组成部分。管理会计作为服务于经营管理活动的重要工具,近年来越来越受到大数据及数据挖掘技术发展带来的影响,这些影响包括对管理会计的数据管理、工作方式及内容的影响。
  • 从传统文化看专业英语中的全人教育 免费阅读 下载全文
  • 全人教育以培养学生健全的人格、促进学生全面发展、提高学生的综合素养为目标,对高职英语教学改革具有直接的指导意义。专业英语教学应以中国传统文化教育为抓手,从观念改变、教师提高、学生修养、课程体系改革、跨学科学习等方面为培养全面和谐发展的"全人"创造有效的途径。
  • “浙江人共同价值观”融入在杭高校思想政治教育全过程的研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,在杭高校就如何把"浙江人共同价值观"融入到思政教育全过程工作还处于起步阶段,尚比较薄弱。因此有必要以社会主义核心价值体系为基础,从"融入全过程"的主体、主观方面、客体和客观方面四个维度来提出一些适合在杭高校思政教育现状的观点和对策。这对当前浙江省和杭州市落实社会主义核心价值观建设和"浙江人共同价值观"宣传教育具有直接的现实意义。
  • 移动互联网时代对大学生自治能力培育的探讨——兼论陶行知学生自治思想 免费阅读 下载全文
  • 在移动互联网时代,如何正确引导大学生提高学习、参与的主动性积极性,如何提高大学生的自治能力,促进人的全面发展,这是需要当前高校教师认真思考和探讨的一个重要课题。文章通过研究陶行知"学生自治"思想,挖掘其深刻的内涵,在此基础上探讨增强大学生自治意识,提高大学生自治能力的途径与举措。
  • 基于思想政治教育视角下大学生网络购物现状调查——以南京城市职业学院为例 免费阅读 下载全文
  • 文章采用了问卷调查法,以南京城市职业学院学生为例,分析了当代大学生网络购物的现状,并就其存在的问题提出了通过思想政治教育解决的对策。
  • 以高校新生的兴趣和爱好为起点的教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 高校新生初进大学,大多仍处于长期所接受的应试教育的困扰和阴影中。为培养其以兴趣和爱好为驱动的学习心态,高校专任教师需尊重学生个体差异与兴趣爱好,采取新型教学方法,定期开展教学活动,鼓励新生及早接触社会,培养其求职和就业能力。
  • 开放大学学务导师角色定位与能力需求探讨 免费阅读 下载全文
  • 江苏开放大学于2013年12月开始实施学务导师制。学务导师不同于原先电大的开放班主任,也不同于普通高校的辅导员。其工作的特殊性是由开放大学的特殊性和开放学员的特殊性决定的。根据调查,开放学员对学务导师的能力需求主要集中在专业知识掌握程度、心理学知识水平、是否关心热爱学生、敬业程度、服务能力及沟通能力等方面。随着开放大学向纵深发展,学务导师的能力需要不断提升。其自身要重新定位自己的角色,学校方面要完善学务导师培训体系和考核机制,增强学务导师队伍的凝聚力,形成学务导师工作论坛机制。
  • 试论高职生阅览室现场阅读活动的促进 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职生的阅览室现场阅读几乎可用"惨淡"两字来形容。阅览室的长期萧条,既是高职生耽于玩乐、排斥阅读的习性使然,也与阅览室缺乏足够的吸引力有关。这不仅不利于高职生的全面发展、挫伤了工作人员的积极性,也导致了学校决策层对阅览室建设的忽视。图书馆阅览室要体现其存在的价值,有效激发高职生现场阅读的兴趣当是其工作的重点。
  • 大学生创业意向、创新能力与创业认知初探 免费阅读 下载全文
  • 为深入了解现阶段大学生的创新能力、创业认知和创业意向及其影响机制,研究团队通过问卷调查及计量分析,对大学生创新能力、创业认知和创业意向的诸多影响因素进行分析。通过定性分析和定量研究可以发现:现阶段大学生的创业意向在性别、创新能力、创业认知上均存在一定差异。大学生自身创新能力和创业认知的引入对预测大学生的创业意向均有显著作用,能够在个体主客观条件以外较好地解释个体创业意向的变异。
  • 高职院校教务档案信息化管理的探索与研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校教务档案管理工作是学校教学管理工作的基础,也是评价一所学校教学管理水平的重要标准。在科学信息化的今天,传统的手工档案已逐渐被高效的信息化档案所取代。文章结合高职院校教务档案管理工作实际,对高职院校在教务信息档案上面的一些相关问题进行了分析与研究,并提出了相关改进措施。
  • [远程教育高职教育研究]
    学分认证和转换标准建设质量保障机制研究(郭富强)
    南京市社区教育的思考与实践(王广礼)
    以开放的心态持续推进无锡开放大学建设(朱林林)
    基于移动终端的翻转课堂教学模式研究(杨洋;周刚;钱素予)
    开放学历教育与非学历培训证书、职业资格证书课程融合研究——以南京广播电视大学为例(魏勇钢)
    高职院校与中小企业校企合作问题的思考(曹望)
    [课程与教学]
    高职旅游学概论课程设计与教学改革研究(李海霞)
    高职会计信息系统课程教学改革初探——以南京城市职业学院会计专业为例(潘蓓)
    从实践教学形式分类角度谈高职实践教学体系的完善(刘美林;汪红玲;孙国楠)
    高职院校人文社科类专业校企合作实践教学模式探析——以南京城市职业学院公共管理与服务专业群为例(陆勤)
    校企合作模式下经济管理类专业教学路径(曾宪宁)
    运用项目教学法激发高职生对计算机基础课学习的兴趣(李冠利)
    [文学研究]
    情景交融在张若虚《春江花月夜》中的应用(黄凯;黄芸)
    [经济学 财会研究]
    门格尔的企业家理论述评(何树贵)
    大数据对管理会计的影响研究(徐欣)
    [思想政治教育研究]
    从传统文化看专业英语中的全人教育(周春艳)
    “浙江人共同价值观”融入在杭高校思想政治教育全过程的研究(胡峻[1,2])
    移动互联网时代对大学生自治能力培育的探讨——兼论陶行知学生自治思想(赵志华)
    基于思想政治教育视角下大学生网络购物现状调查——以南京城市职业学院为例(张荣娟)
    [教师与学生]
    以高校新生的兴趣和爱好为起点的教学方法探讨(车焱森)
    开放大学学务导师角色定位与能力需求探讨(刘晴)
    试论高职生阅览室现场阅读活动的促进(周国芬)
    大学生创业意向、创新能力与创业认知初探(顾天竹;顾妤婷)
    [学校管理]
    高职院校教务档案信息化管理的探索与研究(王田荣)
    《南京广播电视大学学报》封面

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