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文献检索:
  • 文革时期“地下文学”再探——兼论中国现代主义文学思潮的缘起 免费阅读 收费下载
  • 中国现代主义文学过去理论界认为是从西方现代主义文学引进、借鉴的产物,它产生于当代中国的新时期。其实,中国现代主义文学与西方现代主义文学既有紧密的关联,又有根本的区别。从“异体起源”来说,中国现代主义文学产生于文化大革命时期的社会现实中;从“本体起源”来说,它是在文革时期的地下文学中得以绽出新芽的。
  • “文革”时期的文学评论 免费阅读 收费下载
  • 文化激进派是指江青一类的极左派。他们追求纯粹的世界,容不得一点灰尘和杂质。在意识形态方面,要求舆论一律,不允许有半点不同的声音。在文艺创作方法上,他们要求“样板化”:风格统一、手法一致,不许有个性的追求和创造。在文艺理论方面,只允许一元、一维,容不得异端的声音存在。文化激进派由于受到最高权力机构的支持,故他们的文学主张居主流地位。但也有不甘随波逐流者,不时对主流文学主张提出质疑乃至批评。这种质疑和批评,有“地下”和“地上”之分、公开发表和民间流行之别。
  • 从对传统文化的现代传承看金庸武侠小说对大众文化建设的启示 免费阅读 收费下载
  • 一般大众文化的西化色彩和其对大众的广泛占有,对我们建构具有民族特色的大众文化产生了巨大冲击。金庸武侠小说对传统文化的瑰丽神采和内在精神的成功展示和力图对传统文化进行革新改造的可贵努力在后殖民主义语境下具有重要意义。他的成功为我们的大众文化建设提供了可贵的经验与启示。
  • 析言语交际行为中的文化干扰因素 免费阅读 收费下载
  • 本文试图分析言语交际行为中的文化干扰现象,研究语言规约和文化规约在中西文化中的差异。从言语交际的层面,探讨问候、称谓、称赞、禁忌和委婉等社交礼节用语的语言、文化差异和交际障碍,并分析造成交际障碍的文化干扰因素。
  • 差异与延续——论译者和原作者的关系 免费阅读 收费下载
  • 本文用解构主义的翻译观,在否定有关译者和原作者关系研究的基础上提出,译者通过译作表现他与原作者的差异,他是原作者在译语文化土壤中创作生命的延续。
  • 英汉成语的理解与翻译 免费阅读 收费下载
  • 英汉成语的理解与翻译应从风俗、文化背景等方面着手,在充分理解英汉语言和文化差异的基础上抓住原成语的实际涵义,力求达到“神似”的效果。
  • 目的理性与工具理性关系的现实启示 免费阅读 收费下载
  • 工业革命以来的社会变化,使人类越来越清醒地认识到正确处理目的理性与工具理性关系的重要性。目的理性与工具理性的关系给予人类的现实启示在于:必须正确认识人与自然的关系,促进人与自然的和谐发展;必须正确认识物质需要与精神需要的关系,推进物质文明和精神文明的全面进步;必须正确认识科学结构的内在关系,实现自然科学与人文社会科学的有机整合。
  • 儒家人格价值观对现代人格困惑的启示 免费阅读 收费下载
  • 人格价值观的困惑是现代社会一个不容忽视的问题。现代社会一方面物质文明高度发达,另一方面人的精神世界存在危机,拜金主义、享乐主义盛行,自我失范、价值观崩溃,人成了“物欲”的奴隶。中国儒家人格价值观倡导人性与德性的合一,主张人格平等和人与人之间相互关怀,崇尚和谐,把人的德性修身与社会责任统一起来,要求以义驭利,这些对于培养健全的现代人格有重要启示。
  • 重利求强与追求效率的法家管理 免费阅读 收费下载
  • 法家学说是产生于春秋战国时期动乱年代的特殊理论,它是人欲横流的特殊历史背景下的特殊文化产物。其管理思想类似于西方的X理论:人性本恶是其立论依据;重利轻义、注重效率是其价值导向;“法”、“术”、“势”的有机结合是其管理方略。
  • 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》是十六大党建理论的继承和创新 免费阅读 收费下载
  • 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》关于加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性的论述,继承和发展了十六大报告关于“战略机遇期”的思想;六条执政经验的论述,继承和发展了十六大报告关于基本经验的思想;坚持科学执政、民主执政、依法执政的论述,继承和发展了十六大报告关于“加强执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平”的思想。《决定》还提出了许多关于加强党的执政能力建设的新判断、新思想、新举措,都是对十六大党建理论的继承和创新。
  • 论邓小平的马克思主义观 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义观是指人们对马克思主义的根本看法。邓小平同志在中国具体的革命和建设实践中,形成了他对马克思主义的根本认识,他捍卫和发展了马克思主义,并提出了当代中国的马克思主义即邓小平理论。
  • 邓小平师德建设思想初探 免费阅读 收费下载
  • 实事求是,树立求真务实的良好学风;热爱学生,建立平等的师生关系;严谨治学,努力提高教师的业务水平;爱岗敬业,献身于人民的教育事业等四个方面是邓小平师德建设思想丰富、博大精深的内涵。本文希望通过发掘邓小平师德思想的内涵,以此对当前的教师职业道德建设有所帮助。
  • 传统文化教育是开发精神资源的重要途径 免费阅读 收费下载
  • 在社会主义市场经济发展过程中,精神资源开发的价值日益显现。优秀传统文化中凝聚的思想、道德、哲学精华为精神资源开发提供了充足的养分,若将其与时代精神有机结合并加强教育,是精神资源开发的一条重要途径。
  • 基子自适应摸糊神经网络的可持续发展预测控制模型 免费阅读 收费下载
  • 生态经济系统是经济子系统、社会子系统、生态环境子系统相耦合的复杂巨系统。本文以模糊推理系统和BP神经网络相结合的自适应神经模糊推理系统(ANFIS)来模拟生态经济系统的功能,进行预测。通过确定7个指标,采集1991年-2003年的数据,构建模型,进行训练、检验,建立了以上海市为代表的基于ANFIS的可持续发展预测控制模型。
  • 保持经济持续稳定增长的政策新运作 免费阅读 收费下载
  • 在我国市场需求不足紧缩缺口逐年相对缩小,但历史累计的市场需求不足紧缩缺口仍在不断扩大的同时,现期市场呈现出结构通货膨胀现象。只有合理的协调的利用财政、货币与外贸政策新组合,才能既抑制短期通货膨胀,又克服长期市场需求不足紧缩缺口对经济增长的约束,从而实现经济全面、协调、可持续增长与就业增加。
  • 高新技术企业知识产权保护的法律选择 免费阅读 收费下载
  • 在高新技术成果开发的不同阶段,高新技术企业面临知识产权保护法律选择时,应慎重考虑相应法律选择的依据及其优先顺序,因为各阶段的成果属性不同,受到保护的可能性差别很大,对保护的要求也不尽相同。高新技术企业应针对自己开发的产品的不同形式和阶段,寻求适当的保护模式,综合运用知识产权法,实施阶段保护战略,针对技术开发的不同阶段,采取正确的保护措施。这无疑是提高企业知识产权保护水平、保持竞争力和提高创新能力的关键。
  • 经济法基本原则探析 免费阅读 收费下载
  • 学界对经济法的基本原则进行了持久而广泛的讨论,但始终未形成观点的整合,这是急待解决的重要的经济法基础理论问题。本文解析了这一问题的相关理念和观点,着重探讨了经济法的三大基本原则,以求有助于共识的旱日形成和经济法治建设的完善。
  • 国家——社会二元架构中的国家法与民间法 免费阅读 收费下载
  • 中国的社会结构正在逐渐形成一个国家与社会并立互动的二元结构,这就为民间法的继续存在与发挥作用提供了社会条件。由于国家、社会二分而形成的大、小传统的阻隔为民间法的存在提供了文化土壤。在处理国家法与民间法的关系上,不是一方对另一方的挤压与消灭,而是在相互尊重的基础上进行理性的对话与沟通。
  • 质疑我国反垄断立法 免费阅读 收费下载
  • 我国当前制定反垄断法的前提和基本条件不成熟,因而目前我国不宜出台反垄断法。
  • 20世纪20-30年代中国艺术歌曲的历史意义 免费阅读 收费下载
  • 本文通过分析20世纪20-30年代中国艺术歌曲在体裁与和声学方面的特点,阐述了它在近现代中国音乐史上的开创性意义;通过进一步探讨中国艺术歌曲与美声唱法的关系,以及它作为美声唱法在中国的实践园地等问题,指出它是中国声乐艺术发展的里程碑。
  • 论笔墨神韵之源 免费阅读 收费下载
  • 传统技法经过一代代承传到今天,面对现代社会赋予人们的崭新的视觉领域,艺术家如何才能将主体意识的新活力注入到传统笔墨中,是中国绘画尤其是山水画所面临的思考。把山水画的境界尽可能放置于宽阔广远的宇宙之中,用笔墨营造“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”的审美空间。
  • 将生态引入书籍装饰设计 免费阅读 收费下载
  • 对书籍装帧设计进行简要的现状分析,提出将生态学引入书籍设计的全新思路。在构建书籍装帧生态设计的设计原则基础上,对本学科实践中的基本的技术手法进行分析,倡导绿色的、可持续发展的书籍装帧设计理念。
  • 人员考评的心理误差与对策 免费阅读 收费下载
  • 由各种心理因素造成的人员考评误差,即所谓的人员考评的心理误差,是造成人员考评结果不客观、不公正的一个重要原因。本文对人员考评工作中较为常见的五种心理误差,即晕轮效应误差、近因效应误差、感情效应误差、暗示效应误差、偏见效应误差的基本含义及其对策,即减少和避免这些心理误差的心理学的方法和措施问题作了简要的阐述。
  • 当代教师的角色理念与角色意识 免费阅读 收费下载
  • 随着信息化学习型社会的到来,教师的传统优势似乎不再明显,许多教师面临着“今天怎么当教师”的角色困惑,甚至出现了“职业倦怠”倾向。本文以对人生角色的感悟为出发点,从当代教师的作用观、关注点、自身修养的变化以及教师的理性思维和教师的教育信念等方面,分析阐明了当代教师在其角色意识当中所应明确的角色定位和角色职能实现的基础。
  • 地方高校发展目标定位刍议 免费阅读 收费下载
  • 当前,地方高校正确定位改革发展目标,必须着眼于适应地方经济社会的发展要求和遵循高等教育的发展规律,以自身优势为依托,客观评价其“能级”,科学定位服务面向,重点突出办学特色,把学校的改革和建设引入健康、高效、快速的发展之路。
  • 论教师与家长良好关系的创建 免费阅读 收费下载
  • 良好的家庭教育是学校教育取得良好效果的前提和基础,家长和教师在学生的成长发展过程中都承担着重要角色,教师与家长建立良好关系是提高学校教育质量的重要途径。本文分析了当前教师与家长关系中存在的问题,阐释了法律法规对教师、家长关系的规范,提出了建立和谐的教师、家长关系的五条途径。
  • “郭”立东南大学 免费阅读 收费下载
  • 郭秉文博士是中国近现代著名的教育家。他于1919年执掌南高,1920年筹建东大,1921年出任东大首任校长。掌校期间,他提出了“四个平衡”的办学宗旨;创立了“寓师范于大学”的发展模式;建立了“三会”一体的管理体制。他开创了东南大学第一个鼎盛时期,为东大的发展奠定了基石。本文旨在对其筹建东大、建业东大的历史贡献作一简要梳理和评析。
  • 浅论高等教育“以人为本” 免费阅读 收费下载
  • “以人为本”的理念应贯穿高等教育发展的始终。本文重点探讨如何正确理解“以人为本”,高等教育发展为何要坚持“以人为本”的办学理念,以及怎样贯彻“以人为本”等方面的问题。
  • 新课程背景下的文本解读(上) 免费阅读 收费下载
  • 本文建基于新课程阅读“对话”的理念背景,反思中学语文教学文本解读的现状,检讨中学语文教学文本解读的误区;力图建构新课程文本解读新思路,从接受美学等的思考中,重建文本解读”对话”策略;同时以”对话”解读文本案例的研究,提供实际研讨的范本,以为新课程对话背景下的文本解读的参照。
  • 关于《中国化的马克思主义概论》课程教学的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 《中国化的马克思主义概论》是近来高校开设的一门新课程。本文探讨了“马克思主义中国化”和“中国化的马克思主义”两个概念的区别联系,提出了该课程名称的规范化问题,同时对该课程教学内容体系进行了新的设计,并探讨了提高该课程教学水平和教学质量的主要途径和方法。
  • 不同的教学法在不同英语课程中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文针对商务英语课程的特点及基础英语的特点,运用不同的教学方法,激发学生的学习兴趣和动力,锻炼学生的各项能力,从而取得较好的教学效果,达到教学目的。
  • 论新一轮教师培训中的几个主要关系 免费阅读 收费下载
  • 按教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中“组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮教师全员培训”的要求,新一轮的教师培训即将全面展开。面对新的形势与任务,当前教师培训中应正确处理好五大主要关系。
  • 政策——教师专业化进程的有力保障——常州市中小学教师专业化相关政策执行情况调查 免费阅读 收费下载
  • 20世纪80年代以来,教师专业化成为教育改革的热点问题,它也对教育政策提出了新的要求。本文以常州市教师政策为样本,进行调查研究。本研究的重点是政策的执行和效果及政策对教师专业发展起的作用。
  • [语言·文学评论]
    文革时期“地下文学”再探——兼论中国现代主义文学思潮的缘起(熊忠武)
    “文革”时期的文学评论(古远清)
    从对传统文化的现代传承看金庸武侠小说对大众文化建设的启示(田智祥)
    析言语交际行为中的文化干扰因素(曹曼)
    差异与延续——论译者和原作者的关系(谭晓丽)
    英汉成语的理解与翻译(邹爽)
    [哲学研究]
    目的理性与工具理性关系的现实启示(肖新发)
    儒家人格价值观对现代人格困惑的启示(张应凯)
    重利求强与追求效率的法家管理(张国胜)
    [政治思想研究]
    《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》是十六大党建理论的继承和创新(余吴恩)
    论邓小平的马克思主义观(刘宝三)
    邓小平师德建设思想初探(张运霞)
    传统文化教育是开发精神资源的重要途径(孔国庆)
    [经济研究]
    基子自适应摸糊神经网络的可持续发展预测控制模型(罗荣桂 黄敏镁)
    保持经济持续稳定增长的政策新运作(蔡思复)
    [法律研究]
    高新技术企业知识产权保护的法律选择(陈传夫)
    经济法基本原则探析(刘立)
    国家——社会二元架构中的国家法与民间法(薄振峰 邹庆国)
    质疑我国反垄断立法(田龙山)
    [艺术探讨]
    20世纪20-30年代中国艺术歌曲的历史意义(王培喜)
    论笔墨神韵之源(陈郢)
    将生态引入书籍装饰设计(谭有进)
    [教育心理学探讨]
    人员考评的心理误差与对策(洪波)
    当代教师的角色理念与角色意识(胡江霞)
    [教育管理研究]
    地方高校发展目标定位刍议(董泽芳 刘桂生)
    论教师与家长良好关系的创建(谭细龙 王慧玲)
    “郭”立东南大学(但昭彬)
    浅论高等教育“以人为本”(向赣生)
    [教育教学研究]
    新课程背景下的文本解读(上)(史绍典)
    关于《中国化的马克思主义概论》课程教学的几个问题(肖际唐)
    不同的教学法在不同英语课程中的应用(吴晓雯)
    [教师培训]
    论新一轮教师培训中的几个主要关系(张祖春)
    政策——教师专业化进程的有力保障——常州市中小学教师专业化相关政策执行情况调查(苏渊)
    《培训与研究:湖北教育学院学报》封面

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