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  • 当代媒介文化的特征及走向 免费阅读 收费下载
  • 媒介文化是大众传播时代一种新兴的文化形态,其基本特征表现为技术复制性、商业消费性和感性愉悦性。在复杂的社会背景中,媒介文化呈现为积极与消极、进步与颓废、理性与非理性等多重倾向,冷静的分析和理性的思考,有助于媒介文化的不断优化,最终成为推动社会进步的积极力量。
  • 浅谈导游业发展的文化趋势 免费阅读 收费下载
  • 世界旅游业进入到新的文化旅游时期,文化旅游要求导游具有文化特性。文章从我国导游翻译人员的发展演变入手,通过分析不同阶段导游人员的不同特点,说明了文化型导游出现的必然趋势及文化型导游在工作中应该注意的问题。
  • 论近代中国社会中西文化的冲突与交融 免费阅读 收费下载
  • 文化在互相交流吸收的基础上才能获得发展;近代中国学习西方是先以经济技术为开端,继而深入到政治制度以及观念文化;经济改革必须与政治改革和观念文化的更新配套进行;吸收外来文化的积极成果,改造完善民族文化才能推动我国社会的不断前进。
  • 释“耦犁” 免费阅读 收费下载
  • “耦犁”是西汉武帝时期著名农学家、搜粟都尉赵过发明的一种先进的农业耕作工具。它对武帝朝农业生产的发展无疑起了促进作用。但关于“耦犁”的文字记载过于简约,故当代史学界、农学界对“耦犁”的认识大相径庭、莫衷一是。笔者亦不揣谫陋,将读书偶得撰成拙文,以示管见,谬误之处,请方家指正。
  • 对教师素质培养的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 教师素质的培养是基础教育改革的关键,在教育教学活动中,教师要加强道德素质修养,树立素质教育观念,通过对教师进行继续教育,提高教师自身的整体素质,以适应高质量的基础教育发展的要求,为社会培养具有综合素质的人才。
  • 对教学中“教师传授”教育观念的探究 免费阅读 收费下载
  • 教育是人类社会实践活动的一种现象。教育分广义教育和狭义教育。狭义教育,通常是指学校教育,即教育者根据一定社会或阶级的要求,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能、培养思想品德、发展智力和体力的活动。
  • 素质教育要以人为本 免费阅读 收费下载
  • 推行素质教育要以人为本,以人为本的基本含义有:在教育中充分发挥学生的主体作用,以培养“高能力”“全面发展”人才为目标;充分发挥教师的主导作用,转变教育观念,提高教师素质。
  • 加强当代大学生诚信教育的对策 免费阅读 收费下载
  • 诚实守信是我国的传统美德,当代大学生是应该具有较高诚信品质的群体,但现实生活中他们或多或少缺乏诚信已成为普遍现象。
  • 浅谈新形势下如何做好高校的共青团工作 免费阅读 收费下载
  • 在高校教育体制改革日益推进的新形势下,高校共青团工作者必须把握新时代变化的新问题,研究共青团工作的情况,适时地通过加强团的思想建设、组织建设和开展各项校园文化活动,开创共青团工作的新局面。
  • 私学·书院·民办高校——论我国民办高校的历史、现状及其发展 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着教育向多元化趋势发展及选择性教育消费需求的增长,我国的民办高等学校作为一支教育力量已初具规模,并有了长足的发展。但是,其自身存在的问题以及其在高等教育中尚未受到重视的现状等仍是当前民办高校发展中值得研究的重要课题。
  • 对我国高等学校办学自主权的认识 免费阅读 收费下载
  • 高校办学自主权问题是教育界一个重要的研究课题。其中“大学自治”、“放权”及“高校办学自主权”三者之间的相互联系以及“高校办学自主权”是主要内容。
  • 现行中学思想政治课程评析 免费阅读 收费下载
  • 研究即将成为历史的中学思想政治课程的特点是为了把握新课程。本文认为,现行课程基本体现了国家意志;符合思想品德形成规律和社会需求;注重学生主体的需求,切合学生成长的实际;优化了课程体系结构,整体规划、分类实施,提高了教学效率。同时,也存在着课程本位、注重知识传授、繁难偏旧和忽视德育等局限性。
  • 试论语文个性教育在人格塑造方面的价值追求 免费阅读 收费下载
  • 人的发展的核心是个性的和谐发展。语文教育在学生的良好个性的形成与发展中扮演着主导性角色。传统语文教育在这方面存在着很大的缺陷,由于缺乏对语文教育对个性培养的重要意义认识,在教育理念和实践中就都陷入了机械化的教育模式。因此,新《语文课程标准》明确规定:“语文课程还应
  • 浅谈地理教育的创新 免费阅读 收费下载
  • 本文通过分析地理学科的特殊性,强调了地理教育创新的重要性与可行性,并根据教学实践,提出了地理创新教学和培养学生创新思维的几种方法。最后,对其进行了简单的总结。
  • 课程改革与英语教学现状——调研报告综述 免费阅读 收费下载
  • 为了贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》,目前我国教育领域正在大力展开基础教育新课程师资培训工作。师资培训是教师教育的一个重要组成部分,教师的教育思想观念的滞后会直接影响国家培养人才的质量,影响教育的健康发展。2001年秋,教育部在全国27个省级地区的38个县市进行了课程改革试验,我省有20个市县的小学和初
  • 改变方法全面提高学生素质——“分层教学”结题报告 免费阅读 收费下载
  • 从2000年9月开始,在初三的两个班开展分层教学实验。所谓分层教学,就是建立在原有班级授课的基础上,以教学大纲和中考说明为指导,从好、中、差学生的实际出发,按能分层编组,因材分层施教,分层指导,采用班级教学、组教学、个别教学相结合的一种教学策略。
  • 我国利用外商直接投资的趋势分析 免费阅读 收费下载
  • 1992年以来,我国利用外资的数额一直居世界前列,2002年成为全球外商直接投资最多的国家。随着经济全球化步伐的加快,我国利用外资规模也将提速。关于外商投资对我国经济的影响程度、利用外资的结构是否合理,一直是理论界普遍关注的问题。正确判断外商投资的变化趋势将有助于通过利用外资实现我国经济的持续增长、产业结构升级与转换等经济目标。
  • 多重交叉的舞蹈 免费阅读 收费下载
  • 峻里终于要出小说集了。他嘱我作序,我没有推辞。峻里是灞桥人,我的乡党。我们隔河而居,我在白鹿原北坡下的灞河川道里,他在灞水之北骊山南麓的山岭上。晴明透亮的时日,从我家门前的场塄上隐隐可以眺见被树木笼罩着的山岭上的小村庄。
  • 峻里小说断想 免费阅读 收费下载
  • 许多人与我相识之后便淡忘了,甚至忘了他们的一切。那些驻进我的生命再也离不开我而成为我灵魂一角的人们,我甚至相信即使我死后还会和他们二度相逢,因为我的生命只所以不会干旱,完全是因为我得惠于他们的缘故。在看不见的思想与精神的河流里,峻里这位小我十岁的同乡文友,每每读到
  • 凄婉柔韧的主旋律 豪迈雄健的变奏曲——论萧红小说创作的抒情特质 免费阅读 收费下载
  • 萧红从不以旁观冷漠的态度进行创作,她总是把自己的感情全面倾注于描写对象之中,其小说始终流淌着一股情感之流,满含感情地叙事、写人、摹物,形成以凄婉柔韧为旋律,以豪迈雄健为变奏曲的风格迥异的抒情特质。
  • 春花秋月两相宜——汪曾祺、张中行“记人散文”比较 免费阅读 收费下载
  • 汪曾祺、张中行是活跃在八九十年代文坛的著名散文作家,他们都擅长写“记人散文”,但在人物风致和书写方式上则各有特点,这是由他们不同的思维方式造成的。
  • 漫读婉约话愁绪 免费阅读 收费下载
  • 秋色人心即为愁。秋天来了,秋风起了,秋雨下了,秋叶落了,这些景色最容易引发人的感伤和愁绪,特别是对于多愁善感的古代文人。《汉乐府·古歌》中“秋风萧萧愁杀人,出亦愁,人亦愁”的诗句,道出了秋天典型的景致和文人们典型的心境。古人写愁绪有很多名篇名句,屈原的《离骚》以长歌的形式
  • 《隆中对》简析 免费阅读 收费下载
  • 本文从诸葛亮在《隆中对》中对兴汉大业的畅谈中,分析和展现出诸葛亮卓越的政治事军才能以及《隆中对》这篇文章叙事简洁生动、行文流畅自然的写作特点。
  • 论环境等外部因素对勃朗特三姐妹文学成功的正面影响 免费阅读 收费下载
  • 英国小说家勃朗特三姐妹以各自的优秀作品征服了各国读者。她们的年龄、作品数量、写作技巧并非她们成功的根本原因。她们成功的秘诀至今被人们探究。她们的社会地理环境、家庭背景、各自的婚恋、独特性格等因素是她们文学成就的自然和必然要素。
  • 语言应用技巧一二 免费阅读 收费下载
  • 说话、写文章得让人清楚明白,叫人家信服、听从、感动,就得掌握一定的语言技巧。锤炼关键性词语、考虑环境、词语巧配等都是应重视的问题。
  • 浅谈“有点儿+形容词”的用法 免费阅读 收费下载
  • “有点儿+形容词”作为汉语中较为常见的一种用法,一般的语法著作对它的解释都比较简单,只强调其后所跟形容词多为消极意义的。与其这样说,不如说“有点儿+形容词”这种结构在句中所表达的是一种消极、负面的评价更为恰当。笔者认为语境和传统思维习惯在正确使用“有点儿+形容词”这种结构中起着不容忽视的作用。
  • 人权的内涵、外延及特征——对人权的马克思主义理解和认识 免费阅读 收费下载
  • 人权是法治社会法律对人性善的一面的肯定和保护,它包括人的生命权、劳动权、家庭权、民族权、阶级权和神权。人权的基本特征是阶段性和层次性,可分为资本主义人权阶段和社会主义人权阶段,资本主义人权阶段有六个层次,社会主义人权阶段有五个层次。有无阶级权是社会主义人权阶段和资本主义人权阶段的根本区别。
  • 从孙中山“真释”三民主义看其思想转变 免费阅读 收费下载
  • 伟大的革命先行者孙中山思想发展一个突出特点,就是顺应历史潮流,因时而变,因势而变,与时俱进。他的思想经历了从改良主义到革命民主主义,从旧三民主义到新三民主义的两次重要的转变。特别是第二次转变,集中地体现在对三民主义的“真释”上。
  • “时局图”作者谢缵泰 免费阅读 免费下载
  • 在中学历史教科书和一些中国近代史著作中多附有一幅名日“时局图”的插图,这幅图画极其生动形象地向国人展现了19世纪末年帝国主义列强瓜分豆剖中国河山的严重危机,令人触目惊心,催人觉醒奋起,很有教育意义。这幅图画的作者是谁呢?一般的教科书里都没有明确交待,有的只含混地说
  • 美苏冷战的文化探源 免费阅读 收费下载
  • 美苏两国在各自长期的历史发展过程中逐渐形成了不同的文化背景。这种不同的文化因素、文化价值观以及意识形态和社会制度深深地影响了两国的民族心理和政治决策。在战后特定的历史条件及国家利益的驱使下,美苏各自的“大国使命感”以及意识形态的尖锐对立,终于导致美苏冷战格局的形成。
  • 浅谈英语教学中的句型转换问题 免费阅读 收费下载
  • 凡是人类的语言,都具有共同的特点;而各个语言之间又有差异。在英语学习的过程中,人们学的是语言与言语。语言指的是语音、语法、词汇系统;言语指的是用语言进行听、说、读、写的交际活动。英语教学中,语言和言语应是统一的。英语教学的总体是要把言语技能放在第一位,把语言的知识放在第二位。但是,语言与言语的统一不等于不能在
  • Paradox(似非而是的隽语)与Oxymoron(矛盾修辞)的比较与翻译 免费阅读 收费下载
  • Paradox(似非而是的隽语)与Oxymoron(矛盾修辞)是两种不同的修辞格。它们因表面自相矛盾但实则入情人理的共同特点而经常被混淆。本文通过例句分析了这两种修辞格的异同并对它们的翻译进行了探讨。
  • 钻研学术 探求真理——张保宁《中西文学论》序 免费阅读 收费下载
  • 保宁同志要将他近年来的科研成果择要编集出版,嘱我作序,并说这是他的第一部文学研究论集,要作序,非我莫属。我知道,他这要求,是带着很深的师生情谊的。这不由使我想起为教数十年来,学生不知其数,而和我一直保持着密切联系的,保宁是其中之一。他为人正派朴实,勤奋好学,能吃苦,肯
  • 文中自有真情在——读屈雅红近作《心伞》 免费阅读 免费下载
  • 雅红又寄来了一本书,这次是她新出的散文集《心伞》。仔细阅读这本装帧精美的散文集,想象着她毕业后多年来的生活历程,我脑海中浮现的总是她那洋溢着青春风采的真切形象。我们在大学校园里共处一室,生活了四年,在同一盏灯下共同阅读文学名著,在芬芳的紫藤园诵读唐诗宋词,在温馨的寝室里,我们八姐妹秉烛夜谈,谈人生、理想、事业、爱
  • 大珠小珠落玉盘——读《柳絮集》 免费阅读 免费下载
  • 关中形胜,三秦胜地,长安自古繁华。八百里秦川之地在五千年中国历史中举足轻重、非比寻常。在中国这块广袤的土地上,在华夏悠远的历史长河中我们几乎再也找不到一个城市能象西安这样悠久、深远地影响着中国的历史、中国的人民。
  • 当代媒介文化的特征及走向(张燕菊)
    浅谈导游业发展的文化趋势(王箫)
    论近代中国社会中西文化的冲突与交融(白战锋)
    释“耦犁”(陈正奇)
    对教师素质培养的几点思考(刘莉)
    对教学中“教师传授”教育观念的探究(徐秋莎)
    素质教育要以人为本(成瑶)
    加强当代大学生诚信教育的对策(杨茜)
    浅谈新形势下如何做好高校的共青团工作(樊建峰)
    私学·书院·民办高校——论我国民办高校的历史、现状及其发展(胡群鸽)
    对我国高等学校办学自主权的认识(马莉)
    现行中学思想政治课程评析(申亚民 刘天才 刘晓茹)
    试论语文个性教育在人格塑造方面的价值追求(曹书印)
    浅谈地理教育的创新(毛腊梅 白净)
    课程改革与英语教学现状——调研报告综述(张则玫 晁文丰 石颖)
    改变方法全面提高学生素质——“分层教学”结题报告(刘光琼)
    我国利用外商直接投资的趋势分析(鲁玲)
    多重交叉的舞蹈(陈忠实)
    峻里小说断想(李思强)
    凄婉柔韧的主旋律 豪迈雄健的变奏曲——论萧红小说创作的抒情特质(王妹)
    春花秋月两相宜——汪曾祺、张中行“记人散文”比较(杨劲平)
    漫读婉约话愁绪(张成武 兰宇)
    《隆中对》简析(孙琪)
    论环境等外部因素对勃朗特三姐妹文学成功的正面影响(姜光辉 朱秀莲)
    语言应用技巧一二(赵喜桃)
    浅谈“有点儿+形容词”的用法(范妍南)
    人权的内涵、外延及特征——对人权的马克思主义理解和认识(贺生群)
    从孙中山“真释”三民主义看其思想转变(梁勤)
    “时局图”作者谢缵泰(郭郛)
    美苏冷战的文化探源(张彦)
    浅谈英语教学中的句型转换问题(张秀芝)
    Paradox(似非而是的隽语)与Oxymoron(矛盾修辞)的比较与翻译(李伟芳)
    钻研学术 探求真理——张保宁《中西文学论》序(段国超)
    文中自有真情在——读屈雅红近作《心伞》(柯卓英)
    大珠小珠落玉盘——读《柳絮集》(刘鸿明)
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