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  • 双业并举 创新驱动 为实现“十三五”科学发展新跨越而奋斗——大连教育学院2016年度党员大会报告 免费阅读 下载全文
  • (2016年1月20日)同志们:现在,我代表学院党委向全体党员报告工作。一、2015年工作总结2015年是市委提出的"工作创新年",是学院"十二五"的收官年、决战年,也是"十三五"的谋划年。一年来,在市委、市政府的正确领导下,学院党委总揽全局,把握方向,充分发挥领导班子的集体智慧,团结和带领广大党员和教职工,以"三严三实"专题教育为动力,以决战"十二五"、谋划"十三五"为重点,以"工作创新年"活动为抓手,开拓创新,真抓实干,推动了全年工作任务的圆满完成,实现了"十二五"的完美收官。
  • 全力推进“双十”建设 实现“十三五”学院事业高起点开局——大连教育学院八届十五次教代会报告 免费阅读 下载全文
  • (2016年1月20日)各位代表、同志们:我代表学院领导班子向大会报告工作。一、2015年工作总结一年来,在大连市委市政府和学院党委的正确领导下,在教育行政部门和各级业务部门的大力支持下,学院广大教职工开拓创新,真抓实干,圆满完成了"十二五"规划和年度工作任务,学院各项工作得到了市委市政府、教育行政部门和服务对象的肯定和好评。
  • 浅谈话题作文的写作 免费阅读 下载全文
  • 话题作文较之命题和半命题作文,能给学生更为广阔的写作空间,更容易让学生选择适合自己的写作风格和内容,能充分地展示学生的写作水平。但是话题往往涉及范围较广,学生会感觉无从下手,而且话题作文需要自己拟题,无形中又增加了写作的难度。学生在构思话题作文时可以考虑从以下几点入手。一、拟定题目题目在一篇作文中具有举足轻重的地位,那么,如何根据话题拟出一个准确、生动、凝练、含蓄、富有美感的题目呢?
  • 从教师学的分化发展看研训教师学的创生 免费阅读 下载全文
  • 30年来,教师学一方面与近邻学科相互渗透形成教师伦理学、教师教育学等边缘分支学科,另一方面又借助于研究对象的细分而分化出中小学教师学、大学教师学等直系分支学科。由于研训教师担负着与中小学教师有所不同的特定使命和职责,以研训教师为研究对象的研训教师学理应发展成为教师学的直系分支学科。当前,从社会环境、研究基础、学术支撑三个方面来看,研训教师学的创生已经具备了必要的背景条件。
  • 学校科研工作推进策略 免费阅读 下载全文
  • 推进学校科研工作,要将科研融入学校整体工作,延请专家参与研究,组建研究共同体,开展专项推进活动,创设交流展示平台,建立教育科研档案。
  • 中小学心理健康教育工作者专业成长模式探索——以沙盘游戏技术培训为例 免费阅读 下载全文
  • 中小学校心理健康教育工作者的专业成长,应以"双导"带领、全程封闭小组学习、贯彻体验式、自身心理成长为先、多种督导形式跟踪五个要素有机结合,科学、高效地促进学校心理健康教育工作者对专业知识和技能的内化,同时,全面提升学校心理健康教育工作者的心理素质和幸福指数。
  • 订单式培训助推农村教师专业成长的探索 免费阅读 下载全文
  • 订单式培训是提高农村教师队伍素质的重要途径。本文从确定培训方案,设计培训内容,巩固培训效果几方面探讨农村教师订单式培训的做法。通过科学地组织和实施培训,以促进农村教师专业化发展,从而使农村教师的整体素质得到提高。
  • 幼儿园保育员专业能力探析 免费阅读 下载全文
  • 保育员是陪伴幼儿在园一日生活和游戏的重要人员,承担着幼儿生活管理、卫生保健、配合教师教育以及清洁卫生等工作职责。保育员应具备观察幼儿能力、幼儿护理和意外处置能力、家长工作能力、保育研究能力、自主学习能力、心理调适能力。
  • 教学改革如何深化升级 免费阅读 下载全文
  • 教学改革作为教育改革的重点,需要进一步深化课程、教学、评价三大改革,课程改革要以提高学生核心素养为目标,教学改革要以提高关键能力为导向,评价改革要以推进综合素质评价为重点。
  • “四五一”课堂教学模式的内涵及实践 免费阅读 下载全文
  • 改革创新是学校发展的强大动力,"四五一"课堂教学模式以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以课改理论为依据,以导学案为依托,以小组建设为灵魂,以评价为动力,倡导自主、合作、探究的学习方式,在推进过程中采用了顶层设计、观念转变、培训研讨、先行先试策略,成功地实现了学生学习方式和教师教学方式的转变,使学生真正成为课堂的主人。
  • 国际化视域下地方高校学科发展方向的思考 免费阅读 下载全文
  • 学科是高等学校核心竞争力和综合实力的具体体现。明确学科发展方向对地方高校组建学术队伍、增强科技创新能力、提升人才培养质量具有重要意义。在高等教育国际化进程中,地方高校要以传统优势特色学科为引领,促进交叉学科和新兴学科的多元化发展,打造多种学科类型,推动学校健康可持续发展。
  • “左佩刀”释义考证及教学思考 免费阅读 下载全文
  • 人教社《教师教学用书》将《送东阳马生序》中"左佩刀"解释为"左边佩着刀",似有不妥。"刀"释为"金错刀(即钱币)或者金错刀之类的饰物",更为恰当。
  • 提高学生数学核心素养的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 数学核心素养是人们通过数学教育和实践建立并发展起来的一种学数学、用数学的必备修养和品质。提高学生数学核心素养的基本策略主要有四个方面,即把握数学内容的整体性、注重数学教学的过程性、体现数学学科的思想性、提高"用数学"的自觉性。
  • 基于课程标准的英语课堂教学目标的设计与表述 免费阅读 下载全文
  • 国家课程标准是课堂教学的依据。根据国家课程标准设计课堂教学目标是实现新课程改革的重要措施。《英语课程标准》提出义务教育阶段的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力主要彰显学生获取知识的能力、用语言做事情的能力和交际能力。因此,在设计课堂教学目标时,教师应参照《英语课程标准》的总目标和分级目标,使目标具有五维框架,彰显学生的主体性,突出用英语做事情的能力且语言能力应具体到情境。
  • 选项分析在物理试题质量分析中的应用 免费阅读 下载全文
  • 选项分析是教育统计分析中评价选择题质量的一种重要方法。通过选项分析,可以获取更多有关试题质量和考生学业水平质量的信息,为提高选择题编制质量和改进教学提供有价值的参考依据。
  • 谈初中地理核心素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 明确初中地理核心素养的内涵和基本特征是培养初中地理核心素养的前提,科学有效地实施是落实"关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务指导意见"的有效途径。
  • 学生主体参与地理学科教学策略 免费阅读 下载全文
  • 地理学科教师可以从师生关系、教学内容、教学方法,教学评价入手,采取有效方法,促进学生主体参与。
  • 浅谈沙盘游戏在小学生心理健康教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 沙盘游戏是小学生非常喜欢的一个活动。它能够帮助学生宣泄和疏导情绪,降低攻击性行为,能够为学生提供在现实生活中与人沟通的经验,弥补低年级学生表达能力不足的缺憾。总之,沙盘游戏能够提升学生解决问题的能力,促进学生的心理健康,在培养学生健全人格中发挥着重要的作用。
  • 情感教学小议 免费阅读 下载全文
  • 情感因素在中学教学过程中起着重要的作用。情感因素在教学中具有重要作用,能够创造活跃课堂气氛等途径,激发学生学习兴趣,促进学生智力发展。
  • 谈试题歧义的表现形式及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 试题歧义是影响测验质量的重要因素,在命题实践中,命审题人员要研究试题歧义的主要表现形式,采取有效的策略避免试题歧义,以提高测验的信度和效度。
  • 2015年高考英语全国卷语法填空题对高中英语语法教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 2015年高考英语全国卷语法填空题有其特点,这些特点对今后的高中英语语法教学具有一定的启示。
  • 从高考选择题看历史课教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高考历史试题对学生能力考查的深度和难度逐年提升,这就要求教师在教学过程中既要着力提高学生的学习能力,注重学生史学素养的培养,又要有意识地训练答题技巧。
  • 城镇社区教育发展现状及推进策略 免费阅读 下载全文
  • 在"城乡一体化"的发展背景下,重视城镇社区教育是推进农民市民化进程的关键。如何有效整合优化城镇农村社区资源,开展多层次、多形式、多渠道的社区教育活动,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会,是当前我国城镇社区教育亟待解决的问题。
  • 简论中职学校特色文化建构 免费阅读 下载全文
  • 解读中职学校建构特色文化,加强职业特色文化建设,构筑特色职业教育;通过富有企业特点的校园物质文化、具有职教特色的课程文化、丰富多彩的活动规范学生行为文化、教师产业文化素养、和谐的管理文化等方面全方位架构中职学校特色文化,提高学校的核心竞争力。
  • 基于三螺旋理论的金普新区人才共享模式研究 免费阅读 下载全文
  • 金普新区成为国家级新区,为大连乃至东北亚经济发展具有重要意义。区域人才因素将直接制约新区今后的发展态势,如何建立起科学、合理的人才共享机制彰显重要。针对金普湾新区人才共享机制现存不足之处,从"政府-产业-大学"角度入手分析借鉴三螺旋理论,提出完善人才引进与保障机制,强化区域人才协同创新合作,构建科学化区域人才培养体系等可行性策略。
  • 酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • 现代学徒制的人才培养模式是在政府支持下,学校和企业在人才培养方案制定、人员互兼互聘、双师共同考核、学生共同评价和监督等方面深层次合作,实行"招生即招工""先招工后入学""旺工淡学、工学交替"三种模式。
  • 孤独的心灵,无定的灵魂——试论散文诗《影的告别》 免费阅读 下载全文
  • 学界较多关注《影的告别》中"影"和"形"的关系,虽说通篇都是"影"对"形"的独白,却形象地传达出了社会现实对鲁迅思想产生的困惑和怀疑、对生死抉择的辩证思考以及对未来的徘徊焦灼。
  • 浅谈中美文化差异 免费阅读 下载全文
  • 在综合实践活动中培养学生核心素养可以通过以问题为引领,激发兴趣,培养习惯,提高学习的主动性;以活动为载体,重视团队力量,加强沟通,培养学生合作意识;注重情境创设,支持探究,鼓励创新,提高解决问题能力;以小组合作为依托,尊重生命、热爱生活,提高生存能力等方式来完成。
  • 初中教师专业成长途径 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施的关键是教师,教师素质的高低直接影响课堂教学方式的转变,因而提升教师素质是推进课改深入的重要内容。教师专业成长,需要教师、学校和研训教师共同努力。自主学习。自主学习是校本研修的主要手段。教师要利用业余时间,大量阅读课改方面通识和专业理论书籍,例如,《有效教学评价》《有效教学设计与实施》《高效课堂》《教材分析和处理》《信息技术与学科的深度融合》等书籍,了解前沿理论和信息的同时。
  • 浅谈思维导图在初中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 近几年,思维导图在一线教学中得到广泛应用。思维导图以图形的方式表示知识点之间的逻辑关系,是物理教学的一个有效教学工具。一、思维导图及其特点思维导图起源于对做笔记方法的完善,是对大脑功能的一个拓展。思维导图的理论依据主要是脑科学理论和知识可视化理论。
  • 数学应用意识的培养途径 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了十个数学核心概念,即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。这些核心概念也是对数学核心素养的概括。标准强调,为了适应新时代的需要,应更加注重应用意识、创新意识的培养。数学领域的很多成就都是由于应用的需要而产生,更是因为应用让它们的价值得以彰显。因此,在数学教学中,教师要注重培养学生的应用意识。
  • 小学生执笔问题刍议 免费阅读 下载全文
  • 一、小学生执笔存在的问题走进小学一年级新生的课堂,就会发现学生的写字姿势五花八门,有的趴在桌子上写字,有的歪着脑袋写字,有的从手指下面瞄着笔尖写字等等。归结起来学生错误的执笔大致可以分为以下八种:一是大拇指抱笔型。这种握笔姿势主要是大拇指用力,笔杆被抱在虎口处,大拇指的第一关节紧紧地夹住笔杆,这是最常见的错误执笔姿势,用这种执笔姿势写出的字较小,笔画僵硬且不舒展。
  • 利用3D建模软件培养学生空间想象力 免费阅读 下载全文
  • 近年来,3D建模技术得到了迅猛的发展,在社会各领域都得到广泛应用。将3D建模技术引入到综合实践教育的课堂教学中,利用3D建模软件作为载体,能够提高学生的空间想象能力。所谓空间想象能力是指人们对客观事物空间形式进行抽象思维的能力。3D建模软件在培养学生空间想象力方面具有独特的优势。软件能够快速且准确地绘出基本几何图形,直观性强,能够帮助学生从复杂的3D图形中区分出基本几何图形,锻炼学生的空间识图能力。
  • 综合实践活动课程与传统文化结合的尝试——以创意偶戏为例 免费阅读 下载全文
  • 第八轮基础教育课程改革增设了综合实践活动课程,综合实践活动课程没有固定的学科领域,它是一种基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。党中央非常重视文化建设,提出要"弘扬中华优秀传统文化,提高国家文化软实力"。在综合实践活动课程中如何将传承悠久的历史文化与培养学生的综合能力相结合是一个值得思考的问题。创意偶戏课程就是将两者结合的一种有效尝试。
  • 学人风采——李继红教授 免费阅读 下载全文
  • 李继红教授,大连教育学院国际交流处处长。多年从事国际交流、对外汉语教学、英语教学、比较教育研究,以及合作项目研发与组织工作,研发了综合英语、中国生肖文化、旅游英语、新闻英文选读、英语脱口秀等课程。注重工作成果的研究和提炼,主编了《情境主题英语》,被教育行政部门采纳为项目专用教材。
  • 大连教育学院“十二五”圆满收官“十三五”高起点开局 免费阅读 下载全文
  • “十二五”期间,大连教育学院秉持创新发展的理念,创造性地开展了各项工作。创建了校本研修互助网,创新了校本研修模式;开展了“影子校长”培训,创新了校长培训形式;开展了网络视频互动教研、移动终端主题研讨、“沉浸式”教研,创新了教研指导方式;启动了“村小支持行动”、打造了“名师异地同步课堂”。
  • 双业并举 创新驱动 为实现“十三五”科学发展新跨越而奋斗——大连教育学院2016年度党员大会报告(张涛)
    全力推进“双十”建设 实现“十三五”学院事业高起点开局——大连教育学院八届十五次教代会报告(王冬凌)
    浅谈话题作文的写作(姜恒)
    [教师教育]
    从教师学的分化发展看研训教师学的创生(王续琨;张崴)
    学校科研工作推进策略(郑淑清)
    中小学心理健康教育工作者专业成长模式探索——以沙盘游戏技术培训为例(李凤杰;李玉荣;周茹)
    订单式培训助推农村教师专业成长的探索(刘淑芳)
    幼儿园保育员专业能力探析(王淑华)
    [教育与教学]
    教学改革如何深化升级(吴恒山)
    “四五一”课堂教学模式的内涵及实践(刘昌利)
    国际化视域下地方高校学科发展方向的思考(高雪梅;邓长辉;于旭蓉)
    “左佩刀”释义考证及教学思考(高永正)
    提高学生数学核心素养的基本策略(王冰)
    基于课程标准的英语课堂教学目标的设计与表述(李亚红)
    选项分析在物理试题质量分析中的应用(邹丽华)
    谈初中地理核心素养的培养(杜若明)
    学生主体参与地理学科教学策略(杨浩)
    浅谈沙盘游戏在小学生心理健康教育中的作用(李丽楠)
    情感教学小议(张守亮)
    [两考研究]
    谈试题歧义的表现形式及应对策略(赵娟)
    2015年高考英语全国卷语法填空题对高中英语语法教学的启示(林红)
    从高考选择题看历史课教学策略(杨铭)
    [职成教研究]
    城镇社区教育发展现状及推进策略(杜明霞)
    简论中职学校特色文化建构(于敬红)
    基于三螺旋理论的金普新区人才共享模式研究(宋刚;冯茹)
    酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究(张静[1,2];李国昌)
    [文科探索]
    孤独的心灵,无定的灵魂——试论散文诗《影的告别》(王格林;姜振昌)
    浅谈中美文化差异(王颖)
    [中小学教学]
    初中教师专业成长途径(翟立丽)
    浅谈思维导图在初中物理教学中的应用(寇和艳)
    数学应用意识的培养途径(王芬)
    小学生执笔问题刍议(曲艺)
    利用3D建模软件培养学生空间想象力(孙瑞)
    综合实践活动课程与传统文化结合的尝试——以创意偶戏为例(刘雪欣)
    学人风采——李继红教授
    大连教育学院“十二五”圆满收官“十三五”高起点开局
    《大连教育学院学报》封面
      2010年
    • 01

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