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  • 以职业能力为导向构建四维全日制专业学位研究生教育质量保障体系 免费阅读 下载全文
  • 职业能力是专业学位教育的生命线,全日制专业学位研究生职业能力培养仅靠改革培养阶段某个环节难以从根本上解决问题。专业学位教育是一项系统工程,培养全日制专业学位研究生职业能力必须完善专业学位教育层次结构,建立专业学位等级制度,与行业任职资格建立无缝隙连接,建立适合全日制专业学位教育的师资队伍,开展前期职业生涯规划指导。
  • 冶金流程工程学课程教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 从冶金工程专业所开设的冶金流程工程学课程特色以及该课程在冶金工程专业本科课程设置中的地位出发,阐述了开设该课程的重要性,并根据教学实践情况对该课程的教学模式、授课方式等进行了探讨,提出了该课程教学改革的作法。
  • 分级教学背景下的独立学院大学英语课堂教学目标探索 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学目标的研究对于优化教学过程和改进教学方法具有积极的导向价值,并直接影响课堂教学效率和课程目标实现。基于独立学院大学英语分级教学改革的背景,提出了英语分级教学课堂目标应从语言导向、技能导向、思维导向与文化导向4个层次探究,旨在提高教学效率。
  • 执业资格制度下的工程项目管理教学改革 免费阅读 下载全文
  • 阐述了工程项目管理课程教学与建设管理类执业资格考试相结合的必要性,以及存在的问题,并从教学课程大纲修订、教材选择、授课方法和考核方法等方面进行了探讨,以期培养出合格的应用型人才。
  • 独立学院大学英语“三三”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 独立学院的大学英语教学取得了一定成果,但仍然存在诸多的问题,影响了教学质量的提高,导致学生的英语综合应用能力不足。构建全新的大学英语"三三"教学模式,三个教学阶段、三个教学模块相互交叉、相互衔接,有效解决了独立学院学生英语基础薄弱、缺乏自信、学习目的不明等问题,提高了学生的英语实际应用能力,为实现独立学院应用型人才的培养奠定了基础。
  • 项目导向、任务驱动教学法在电力系统继电保护运行与调试教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 从项目实施背景、课程内容重构和项目化教学实施等方面,阐述项目导向、任务驱动教学法在电力系统继电保护运行与调试教学中的应用。分解原有课程教学难点,强化学生动手能力,为培养技术技能型电力行业专门人才奠定了基础。
  • 工科院校创新型专业人才培养模式思考 免费阅读 下载全文
  • 对工科院校创新型专业人才培养现状进行分析,提出了4项主要对策和建议:调整专业课程结构,注重提升专业素养;增加创造性学习培养,引导自主性学习;突破单一学科局限,注重跨学科培养;建立合作机制,联合行业内企业协同培养。为实施创新型专业人才培养的改革,提高人才培养质量提供了有益参考。
  • 地方高校创新创业教育模式构建 免费阅读 下载全文
  • 为推进创新创业教育改革,满足建设创新型国家对创新创业人才的需求,安徽工程大学坚持深度融合地方经济建设,切实推进教育教学改革和创新。学校高起点规划,从办学顶层推进创新创业教育,精心构建"普遍教育+实践引导"式创新创业教育模式,搭建多层次的学生创新创业教学平台。
  • “大创项目”推动计算机专业学生创新实践能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 大学生创新创业训练项目旨在培养大学生的创新能力和实践能力,提高大学生的社会竞争力,同时提升教师的专业素养及教学能力。针对计算机科学专业大学生创新实践能力存在的问题,提出了大学生创新实践能力的基本要求,并就如何通过"大创项目"实施,提高学生实践创新能力提出建议。
  • 材料学科产学研合作培养创新人才 免费阅读 下载全文
  • 产学研合作是地方高校培养创新人才的有效途径。分析了高校材料学科产学研合作培养创新人才存在的问题和必要性,结合重庆理工大学培养创新人才的实践,从夯实创新人才培养实践基地、培育卓越的产学研师资队伍、"3+1"产学研结合的人才培养模式和产学研成果"双三进"等4个方面阐述了产学研合作培养创新人才的措施。
  • 虚拟实践教学软件项目实施过程中的人才培养 免费阅读 下载全文
  • 介绍了虚拟实践教学软件项目制作过程中积累的成功经验,包括校企合作模式,校企联合培养学生模式,招募团队成功经验,第一阶段中即植入培养人的理念等。进行了大胆的尝试,培养了能够制作软件的高质量本科生,并以此作为毕业设计论文进行答辩,按照时间计划完成了软件的开发。
  • 具有专业特色的研究生课程体系建设 免费阅读 下载全文
  • 将专业特色融入研究生的课程体系建设,探讨其教学内容、教学方法与实践教学等环节的组织构建。通过对具有专业特色的研究生课程的教授与学习,意在拓展研究生的知识结构,开阔其思维方式,提高解决工程实践问题和从事相关科研的能力。
  • 师资培养视角下学生职业可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 从高职院校师资培养角度,依托权威数据分析高职院校人才培养中的学生能力构成特点。在专业技术能力培养的基础上,着重发展学生自主学习、团队协作、反思改进能力。阐述高职院校师资与之对应相关能力提升途径和方式,有针对性调整教师能力结构,改变教学思路,调整教学策略,逐步培养出满足社会、企业需求的高素质、技能型可持续发展人才。
  • 提高学生工程实践能力的探索 免费阅读 下载全文
  • 技术应用型材成专业挤压与拉拔课程教学应符合材成专业强工程实践能力型人才的培养目标。分析了挤压与拉拔课程存在的问题,提出了采取以互动式为主,结合工程案例式和实践式的教学方法,探索能将所学知识转化为自身能力与素质的多种途径,并采用科学合理的考试评价制度,提高了学生的综合素质,培养了具有较强工程实践能力的"生产一线"高级工程技术人才。
  • 澳大利亚职教体系特色与中澳职业教育课程对接 免费阅读 下载全文
  • 澳大利亚职业教育和培训特色鲜明、质量优良、享有盛誉。分析其职业教育管理特点及课程设置优势,对于中澳开展合作办学以及引进国际先进课程资源有重大现实意义。
  • 高职院校学生职业安全教育体系构建 免费阅读 下载全文
  • 阐述了高职院校学生职业安全教育现状,开展职业安全教育教学的必要性。从职业安全教育体系构建、教学内容、教学方式以及教学模式等方面进行探究。
  • 通过成功导航教育提高高职生素质 免费阅读 下载全文
  • 大学生成功导航教育项目是全面推进大学生素质教育的一个创新举措。围绕"始业教育、主题讲座、名片工程、班集体特色项目、读书诵读、感恩奉献"六大模块,着眼于当代高职大学生成长成才的内在要求和特点,创新教育模式,挖掘每个学生的亮点辅以导航,强化"人人都可以成功"理念,通过创设教育主客体的路径选择塑造健康心理、健全心智和完整人格,使学生健康成长、顺利成才。
  • 中国冶金行业卓越工程师教育培养联盟建设研究 免费阅读 下载全文
  • 以"卓越工程师教育培养计划"行业工程型人才培养为建设目标,"中国冶金行业卓越工程师教育培养联盟"是首个高校、企业、行业协会、政府四方联动的新型人才培养联盟。通过对国内外教育联盟理论、建设现状的分析,结合联盟建设特点,提出了基于"资源+"机制的联盟建设思路和发展方向。
  • 卓越工程师培养模式下的力学教学改革 免费阅读 下载全文
  • 分析了应用型卓越工程师与力学教育关系,讨论了力学教育所涉及的教学改革问题。从教学内容整合、加强实践教学、改变考核方式3个方面提出建议,旨在探索与培养卓越工程师相适应的力学教学改革。
  • “3+1”人才培养模式下网络工程专业课程体系构建 免费阅读 下载全文
  • 针对网络工程专业人才培养过程中出现的问题,充分考虑学生的层次和个性发展需求,采用以产业发展为导向的校企联动"3+1"人才培养模式,引入与Oracle公司合作定制的网络相关的Linux系列课程和工程案例,开展实践教学,构建了模块化课程体系,形成了工程案例驱动教学+Linux平台网络软件开发专业特色。
  • 二维形态构成课程考试体系改革 免费阅读 下载全文
  • 考试是检验教学目标达成与否的重要环节,但传统的二维形态构成课程考试不能很好地发挥其导向、诊断、反馈、评价、激励等作用。主要以培养学生的设计创新意识和思维能力为出发点,通过多样化的考评方式、分级评价标准、阶段性的成绩考核和基于互联网的反馈诊断体系相结合的方式,提出了二维形态构成课程的具体考试体系改革措施和试行方案。
  • 机械设计基础课程考试改革 免费阅读 下载全文
  • 考试改革是高等学校教育教学改革的重要组成部分。鉴于现行高校考试制度存在考试目的重评价轻反馈、考试重知识考核轻能力考查、考试形式比较单一等弊端,以机械设计基础课程为依托,建立多元考试模式,并提出将理论设计转化为实物设计,进而转化为产品的设计理念,做到学以致用。通过实践,该考试模式激发了学生学习兴趣,培养了学生的设计能力和将理论应用于实践的能力,达到了通过考试反馈和指导教学的目的。
  • 应用型本科单片机技术课程教学改革 免费阅读 下载全文
  • 针对应用型本科院校人才培养目标,分析了单片机技术课程教学中存在的问题,依据课程特点提出了课程改革的设计思路。阐述了教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的改革与实践。教学改革增强了学生的学习兴趣,学习效率和动手能力明显提高。
  • 独立医学院计算机课程教学改革 免费阅读 下载全文
  • 针对独立医学院应用型复合人才培养目标,结合医学院不同专业特点,阐述了在独立医学院进行计算机教学实践中遇到的主要问题,提出了独立医学院计算机课程体系的参考方案。
  • 信息技术应用于大学绘图软件课程教学 免费阅读 下载全文
  • 阐述了信息技术与大学绘图软件课程改革深度融合的必要性。结合交通运输专业培养目标和培养方案,以汽车Auto CAD应用为例,分析其课程特点和授课现状,提出了利用构建核心知识点体系和制作核心知识点视频的教学改革方法。改变传统的教学授课模式,提高学生的学习兴趣和交流讨论能力。改变常规的课程考核方式,实行多层次、宽范围的阶段课程考核,实现大学绘图软件课程的启发式、探究式、讨论式和参与式新型教学模式。
  • 基于网络平台的个性化实践教学改革 免费阅读 下载全文
  • 工程实践能力是应用型人才培养的重点环节。河北科技大学冶金工程专业以个性化实践教学模块为基础,依托学院仿真中心,通过引入网络模拟炼钢平台、增设模拟炼钢选修课和整合生产实习,建立了综合实践教学体系及其评价体系,由此加强了生产实习的效果,强化了个性化实践教学,全方位提升了学生的工程实践能力。
  • 爆破网路教学实验设计与实践 免费阅读 下载全文
  • 从爆破网路教学的实验设计出发,探讨了存在的问题,提出了提高教学效果的解决方案,就网路联接实践教学的实施与教学模式进行了探讨。初步建立了安全、操作性强的教学方案,为爆破工程课程的教学改革提供参考。
  • 构建工科院校艺术类专业实践教学质量保障体系 免费阅读 下载全文
  • 实践教学是知识与实践、实践与创新、理论知识向实践能力转化的桥梁。基于实践教学组织、实践教学运行和实践教学质量提升,构建了工科院校艺术类专业实践教学管理体系;基于职业资格认证、企业课堂教学和校企互动,提出了培育新型实践教学团队的策略;构建了工科院校艺术类专业实践教学质量监控与评价体系,为实践教学的长效运行提供保证,以促进高等院校教育教学质量的提高。
  • 冶金机械方向本科生生产实习探讨 免费阅读 下载全文
  • 对培养方案中实践教学环节的安排进行分析,明确了各阶段实践教学的任务和目的。针对生产实习环节,结合冶金机械专业方向人才培养目标,对各项实习内容进行了具体分析。通过实践基地和教师团队的建设,提高了生产实践教学的能力和水平。通过问卷调查、座谈等方式,了解学生对实践教学环改革的看法,提高学生对生产实践教学环节的认可度,获得了良好的教学效果。
  • “半路从教”的高校教师业务水平提升路径 免费阅读 下载全文
  • 为加强高校师资队伍的建设和大学生人才实践能力的培养,高校有必要结合教学需求,引进不同行业具有丰富实践经验的工程技术人才充实到教师队伍中来。以"半路从教"教师为研究对象,结合高校特点,从如何快速融入教师队伍,提升教学水平,增强科研能力等方面进行思考与分析。提出影响其业务水平提升的因素,指出相应的改进措施,为其充分发挥作用提供有益对策。
  • 高校课堂教学现状与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 教学质量的优劣与课堂教学效果直接相关。通过分析高校课堂教学现状,根据课堂教学的基本特征,以学生为中心,扩大学生选择权,加强教学设计,规范课堂管理,完善激励约束机制,促进课堂教学质量提高。
  • MATLAB仿真技术在运动控制系统教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 运动控制系统是自动化专业的重要课程,根据课程综合性和实践性的特点,把MATLAB仿真技术引入到课程教学中。采用仿真模型直观演示所授内容,通过仿真作业、仿真实验、分组项目和科研训练等多个环节引导学生进行仿真设计,弥补了教学中工程实践环节的不足,提高了学生分析问题、解决问题以及创新学习的能力。
  • 工艺矿物学精品课程教学方法改革 免费阅读 下载全文
  • 介绍了工艺矿物学课程教学的改革措施,提出"强化引导、类比实物、串联专业课程、师生角色互换以及科研促教学"的创新教学方法。教学改革的实施,使枯燥的矿物加工工程专业工艺矿物学课程教学生动、形象,活跃了课堂气氛,提高了课堂教学质量,培养了学生的科研意识和创新能力。
  • 加热炉课程设计教学改革 免费阅读 下载全文
  • 根据热能与动力工程专业课程设置特点,针对加热炉课程设计实践教学环节进行了改革。在深入分析授课过程中暴露出问题的基础上,有针对性地采取了多种改进措施,并制定了详细的实施方案。提高了课程设计的授课效果,增强了学生的理论知识运用能力和工程意识。
  • 践行本科生导师制的思考 免费阅读 下载全文
  • 学分制的普遍实行和高校扩招要求对传统教学管理模式进行改革,学生创新能力的提升和人格健全也需要专业教师参与学生的管理。本科生导师制是一种专业教师参与学生管理的较为先进的教学管理模式,可有效解决学分制、高校扩招等带来的问题。由于运行时间短,缺乏经验积累,对本科生导师的定位还需细化,对具体的运行模式还需改进和完善。
  • 破解新员工入职培训误区探讨 免费阅读 下载全文
  • 新员工入职培训作为企业留住人才,提升人才吸纳能力的重要手段越来越受到关注。通过对新员工入职培训五大误区的剖析,总结出做好入职培训的四大要素和注意事项,为现代企业做好新员工入职培训提供了可操作性的方法。
  • “三期叠加”与新常态背景下推进老工业基地产业结构调整 免费阅读 下载全文
  • 分析了"三期叠加"与新常态的内涵及其对鞍山老工业基地的影响和作用机理,鞍山老工业基地的现状及存在问题,提出了发展战略性新兴产业,实施创新驱动,发展非公经济,构建开放型经济新体制等建议。
  • 基于问题驱动成果导向的培训模式 免费阅读 下载全文
  • 企业培训必须以企业的生产经营为导向,紧紧围绕企业实际去发展,围绕发现问题解决问题去实施,变纸上谈兵式的培训模式为实际练兵式的培训模式,以更加适应企业发展的需要。在强化培训与企业发展战略、生产经营的契合度上进行了积极的探索,取得了很好的成效。从关注课时、关注培训数量向关注为一线解决实际问题、关注培训效果转变,解决问题、提高能力已经成为培训的主要动因,培训更加接地气,初步形成了"问题驱动、成果导向"的培训模式。
  • 从德国足球发展看文化支撑作用 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料、统计、分析等方法对德国足球与文化进行研究。回顾德国足球队参加17届世界杯历程,揭示其与德国文化之间相互渗透的关系,反思德国文化对足球运动的影响;透过德国足球队在世界杯赛场上的精彩表现,看其文化支撑作用。研究认为,文化背景对竞技足球发展影响巨大,足球风格是一个国家文化的外在体现,强大的文化支撑是竞技足球常胜不衰的关键。
  • 篮球选项课中脚踝损伤处理与康复训练 免费阅读 下载全文
  • 在篮球选项课中脚踝损伤是篮球运动最关键的运动损伤之一。从生物力学和人体解剖学角度分析篮球运动中脚踝损伤,并究其特殊成因实施紧急处理,提出科学、有效的脚踝损伤的康复训练方法,更好地为大学生篮球爱好者服务。
  • 影视作品中植入式广告与受众心理效应 免费阅读 下载全文
  • 作为企业广告营销策略的一个重要组成部分,植入广告这种新的传播方式会对受众产生什么样的心理效果,从而带来什么样的广告效果,成为目前探讨植入广告效用的又一重要课题。从心理学角度分析植入式广告,力图找到受众心理效应与植入式广告发展之间的联系,达到合理的广告植入与受众心理最佳效果的契合点。
  • 《中国冶金教育》征稿征订启事 免费阅读 下载全文
  • 一、期刊背景 《中国冶金教育》(双月刊)创刊于1982年,是由国家一级学会——创办于1981年的中国冶金教育学会(业务主管单位为教育部)主办的以教育教学改革和人才培养研究为主的学术性刊物;是全国冶金材料院校及其教职员工和冶金企业及其职工自我打造和共同享有的平台性刊物;是经国家新闻出版署批准、国务院新闻办审核备案的国内外公开出版发行的国家级刊物(国内统一刊号:CN11-3775/G4,国际标准刊号:ISSN1007-0958);是《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库(CJFD)》、《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》、《万方数据——数字化期刊群》和《维普中文科技期刊数据库》来源期刊.
  • 论坛创新发展中的国家一级学会--中国冶金教育学会 免费阅读 下载全文
  • 中国冶金教育学会是在1981年成立的“中国冶金高等教育学会”的基础上,经原冶金部同意、原国家教委批准、民政部登记注册成立、业务主管隶属教育部的全国性社会团体和国家一级学会,同时得到教育部授权承担“全国冶金职业教育教学指导委员会”(全国冶金行指委)工作,并下设若干分支机构和办事机构,已有两级会员(单位)400多个,2015年还通过了民政部五年一次的国家学术团体评估.
  • 中国冶金教育学会2016年工作要点(主要包括“学会总体重点工作要点”和“全国冶金职教工作要点”两个方面) 免费阅读 下载全文
  • (一)学会总体重点工作要点(即“2016一三六工作要点”) 1.继续开展一系列常规工作.2.努力实现三方面更大突破(争取联合开展一次钢企供需见面会、争取再次申报冶金技能大赛国赛、争取《中国冶金教育》形效兼收).
  • 学会2015重庆会议提供的《中国冶金教育学会光荣册(2015)》目录 免费阅读 下载全文
  • 1.关于对学会评选的2015年度宝钢教育奖获奖人员的表彰通报(中冶教会[2015]77号).2.关于表彰“第二届全国冶金职业院校(焊接)技能大赛”获奖人员和集体的通知(中冶教会[2015]78号).3.关于表彰“第二届‘星科杯’全国冶金院校(模拟炼钢)技能大赛”获奖人员和集体的通知(中冶教会[2015]79号).
  • 全国冶金职业教育2016年工作要点(重点做好五方面工作) 免费阅读 下载全文
  • (一)明确冶金行指委主要职责。(二)健全冶金行指委工作机构。(三)落实冶金行指委办公条件。(四)完善冶金行指委规章制度。(五)确定冶金行指委工作重点(7个内容:1.推动冶金职业院校聚焦一线教学工作。2.推动冶金职业院校强化师资队伍建设。3.推动冶金职业院校落实创新创业计划。
  • 特色应用型大学重庆科技学院--产教融合转型发展的样板高校 免费阅读 下载全文
  • 重庆科技学院是一所教育部批准的全日制公办普通本科院校,2004年5月由两所具有60多年办学历史的原中央部委属学校一重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建.十多年来,学校坚定秉承“立德立人、求是求新、载文载道、为国为民”的办学宗旨,深入实施“特色立校、文化兴校、人才强校”的发展战略,科学确立努力把学校办成特色鲜明、国内知名、走向国际的高水平技术应用型科技大学的办学目标,始终坚持以工为主,理、工、经、管、法、文、艺并举,突出石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环保的办学特色,现已发展成为一所行业优势突出、应用特色鲜明、多科协调发展、产教高度融合、办学声誉良好、发展潜力巨大的特色应用高校.
  • 产学研用一体的冶金性能检测与装备工程技术研究中心 免费阅读 下载全文
  • 一、工程中心简介。本中心是重庆市科委批准设立的学校下属研究单位。中心依托学校科研师资力量先后成功研制开发了冶金原材料、渣、金属液等性能检测专用科技产品和冶金类专业创新实验、实习、实训装备等70多种,形成了集产学研用于一体的新型产学研融合运行管理模式。中心先后为国内100多家钢铁企业(武钢、宝钢等)及大专院校和科研院所(武科大、西建大、山西工程职院、昆明工业职院、唐山科技职院、攀枝花钢研院、中冶赛迪等),提供了诸多具有自主知识产权的装备和科研服务,在国内享有较高声誉。
  • 以职业能力为导向构建四维全日制专业学位研究生教育质量保障体系(宁晓钧;王筱静;洪歌;秦子)
    冶金流程工程学课程教学探讨(刁江;谢兵)
    分级教学背景下的独立学院大学英语课堂教学目标探索(张瑶娟)
    执业资格制度下的工程项目管理教学改革(徐森;刘勇;郎启贵)
    独立学院大学英语“三三”教学模式(李少杰;赵晴)
    项目导向、任务驱动教学法在电力系统继电保护运行与调试教学中的应用(任晓丹)
    工科院校创新型专业人才培养模式思考(罗怡[1,2];甘贵生[1,2])
    地方高校创新创业教育模式构建(曹亭;张春)
    “大创项目”推动计算机专业学生创新实践能力的提高(滕薇;王莉;刘扬)
    材料学科产学研合作培养创新人才(周志明;黄伟九;刘成龙;柴林江;涂坚;黄灿;李又兵;龙婷)
    虚拟实践教学软件项目实施过程中的人才培养(高彩茹;丁桦;张福波;崔辰硕;陈宇轩)
    具有专业特色的研究生课程体系建设(申焱华;杨耀东)
    师资培养视角下学生职业可持续发展(于建明;成建生;侍寿永;朱静)
    提高学生工程实践能力的探索(刘莹莹;杜忠泽;王庆娟;王文礼)
    澳大利亚职教体系特色与中澳职业教育课程对接(王资)
    高职院校学生职业安全教育体系构建(吕姝宜;周辉林)
    通过成功导航教育提高高职生素质(钱亚玲)
    中国冶金行业卓越工程师教育培养联盟建设研究(王小宁;陈建帮;刘立)
    卓越工程师培养模式下的力学教学改革(徐振钦;顾建平;方建士)
    “3+1”人才培养模式下网络工程专业课程体系构建(张玉军;吴建胜;杨丹;孙良旭;王刚)
    二维形态构成课程考试体系改革(岳涵;张双翼)
    机械设计基础课程考试改革(孙岩)
    应用型本科单片机技术课程教学改革(顾娜;季肖枫)
    独立医学院计算机课程教学改革(乔素娟;石芳;朱庆文)
    信息技术应用于大学绘图软件课程教学(李昕光;王红梅;徐慧智)
    基于网络平台的个性化实践教学改革(孙会兰;汪殿龙;王波;张学政;郭志红;高静娜)
    爆破网路教学实验设计与实践(吴亮;李凤;蒋培;磨季云)
    构建工科院校艺术类专业实践教学质量保障体系(付百学;程子原;倪明辉;刘博明;邢韬;崔云飞)
    冶金机械方向本科生生产实习探讨(李洪波;陈兵;曹建国)
    “半路从教”的高校教师业务水平提升路径(程俊霞;张雪松;方志刚)
    高校课堂教学现状与对策分析(肖芬;张芬;肖蓉)
    MATLAB仿真技术在运动控制系统教学中的应用(张志华;王莉;沈明新;李琦)
    工艺矿物学精品课程教学方法改革(邱俊;吕宪俊;李琳;刘振学)
    加热炉课程设计教学改革(陈元元;张敬奎;潘妮)
    践行本科生导师制的思考(张生芹)
    破解新员工入职培训误区探讨(庞建忠)
    “三期叠加”与新常态背景下推进老工业基地产业结构调整(郭浩淼;鲁艺;李诗彤)
    基于问题驱动成果导向的培训模式(李太旭)
    从德国足球发展看文化支撑作用(李淑娟)
    篮球选项课中脚踝损伤处理与康复训练(张麟;崔璨)
    影视作品中植入式广告与受众心理效应(李馨;邹亚玲;郭元丽)
    《中国冶金教育》征稿征订启事
    论坛创新发展中的国家一级学会--中国冶金教育学会
    中国冶金教育学会2016年工作要点(主要包括“学会总体重点工作要点”和“全国冶金职教工作要点”两个方面)
    学会2015重庆会议提供的《中国冶金教育学会光荣册(2015)》目录
    全国冶金职业教育2016年工作要点(重点做好五方面工作)(孟江)
    特色应用型大学重庆科技学院--产教融合转型发展的样板高校
    产学研用一体的冶金性能检测与装备工程技术研究中心
    《中国冶金教育》封面

    主管单位:中国冶金教育学会

    主办单位:中国冶金教育学会

    社  长:周成祥

    主  编:周成祥

    地  址:北京市东城区东四西大街46号

    邮政编码:100711

    电  话:010-62332393

    电子邮件:yjjyxh@sina.com

    国际标准刊号:issn 1007-0958

    国内统一刊号:cn 11-3775/g4

    单  价:7.00

    定  价:42.00


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