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文献检索:
  • 差异教育理念与管理构想 免费阅读 收费下载
  • 教育的目的是发展人完善人,教育对象是有个性有差异的人,这是实施差异教育的基本前提;素质教育的内涵和实质是要求实施差异教育,应确立差异教育理念;差异教育的实施是素质教育的落实和体现,其管理还处于探索阶段。
  • 记忆与有效学习 免费阅读 收费下载
  • 记忆对于人类的生存与发展具有无可比拟的作用,没有了记忆,人类的生命也就毫无意义。记忆对于人的有效学习更是具有重大意义,本文通过介绍有关记忆的几个阶段,了解和掌握遗忘规律,并合理运用一些记忆策略、技巧和步骤,从而达到有效的学习。
  • 关于高等职业教育信息化理念的思考 免费阅读 收费下载
  • 国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出:“加强职业教育信息化建设,推进现代信息技术在教育教学中的应用。积极发展现代远程职业教育,开发职业教育资源库和多媒体教育软件,为职业学校和学生提供优质教育资源。”
  • 影响H人假设的因素分析 免费阅读 收费下载
  • H人假设认为人性是善恶的综合体。欲望可分为一、二、三层次,虚荣可导致有良性、恶性、超脱结果,比较会形成良性竞争,也可能导致嫉妒,人的情感由近及远,这些因素都会影响人性善恶之间的转化。管理中可以通过研究影响人性善恶的因素,提出相应的管理对策。
  • 高职院校“双师型”教师队伍建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 高职教育旨在培养既懂理论又掌握实践技能的人才。能否保证这一培养目标的实现,教师是关键。没有高素质的教师就不可能培养出高素质的学生。目前我国高等职业教育尚未形成鲜明特色,一个很重要的原因就是缺乏“双师型”教师队伍。因此,建设一支“双师型”教师队伍是高职院校教学基本建设的极其重要的项目,应引起高度重视。
  • 试论高等职业教育课程体系创新 免费阅读 收费下载
  • 课程体系创新是实现创新人才培养的关键途径,本文从课程理念创新、课程制度创新、课程内容创新、课程技术创新等方面论述了高等职业教育课程体系创新。
  • 关于西部高等师范院校教学信息化的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着教育信息化进程的推进,基础教育已经成为其主战场,这对高等师范院校教学信息化的提出了更高的要求。本文简要论述了高等师范院校信息化教学的现状、必要性、可行性、发展优势等,并对此提出了个人的建议,希望能对高等师范院校信息化教学有所补益。
  • 利用教育技术手段 实施新型教学模式 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术的快速发展和应用,对我国教育产生了深远的影响,在教育观念、课程整合、教育手段、教学模式等方面经历了深刻变化,利用现代教育技术手段,提升人才培养质量已成为教育发展的客观要求。
  • 生物学问题解决与学习策略培养的探析 免费阅读 收费下载
  • 《生物课程标准》要求培养学生解决问题的能力,培养创新精神。本文通过对问题解决与学习策略的研究,提出在生物课堂教学中以问题为载体,培养学生学习策略的方法,以提高学生的思维品质。
  • 元认知能力与多媒体网络教学 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术特别是计算机网络的发展,人类进入了信息社会,网络与教育相结合,给人们带来了新的学习与认知方式。本文从多媒体网络教学的角度出发,探讨培养元认知能力的途径,以使学生学会学习,适应信息社会的发展要求。
  • 以人为本,加强案例教学 免费阅读 收费下载
  • 案例教学法因其先进的教师主导学生主体的现代教育观,以及综合性强、实践性突出等特点,而成为我国高等教育的重要教学方法之一。本文在剖析“以人为本”管理思想的精髓基础上,提出了该思想对案例教学法的几点启示。
  • 浅析教学网页设计的色彩心理 免费阅读 收费下载
  • 本文针对教学网页色彩设计问题,通过分析色彩的心理效应,及与联想、象征、记忆的相互关系,结合与教学网页设计相关的学习理论,提出了教学网页色彩设计中学习心理与色彩心理相结合的设计,提升教学网页的教育性功能。
  • 也谈地理计算机辅助教学 免费阅读 收费下载
  • 近些年来,以多媒体和网络技术为代表的现代科技手段在教学中被广泛应用,以空前的速度推动着教育理论和教学方法的改革。而这场声势浩大的改革当中,地理学科因其内容的多样性、复杂性和抽象性给多媒体技术提供了展现其优势的广阔空间。加之广大地理教育工作者的不懈努力,在计算机辅助教学领域创造了丰富的成果,可以说将多媒体手段
  • 证券投资模拟教学的特点与创新 免费阅读 免费下载
  • 信息技术的发展使证券投资模拟的运作方式发生了根本的变化。本文探讨证券投资模拟教学的发展及其在教育思想上的创新,它在确立以学生为主体、转变教师职能、培养质疑与创新能力,开展网络教育方面都有其独到之处。
  • 做好新形式下高师美术成人教育工作的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 烟台师范学院美术系现设美术教育函授本科、美术教育函授专科和艺术设计函授专科三个专业,在校函授生1181人。几年来,积极探索美术专业成人教育工作的特点和规律,认真做好教学大纲、教学计划的论证、实施工作,认真抓好制度落实,严格管理,逐步形成了一套较为规范、合理的教学管理体系。
  • 采取各种方式 激发学生兴趣 免费阅读 收费下载
  • 如何激发学生对学习政治理论的兴趣,将枯燥乏味的理论课,变成形式多样.生动活泼的教学过程,使学生从要我学转变为我要学,从而使政治理论教学真正得到良好的教育效果。
  • 文学创作的思维形式 免费阅读 收费下载
  • 人们按照一定的审美观和美的规律进行文学创作的过程(包括文学欣赏活动中对文学作品的再创造)离不开思维。思维越活跃,文学创造力就越强。思维作为人类高级的心理活动形式,就其思维规律看,可以分为抽象思维、形象思维(又叫艺术思维)和灵感思维三种。其中抽象思维和形象思维是人类基本的思维形式。灵感思维具有顿悟敏捷、新颖独
  • 能力培养在课堂教学中的实践 免费阅读 收费下载
  • 由于教师不可能传授给学生可享用终身的知识,那么如何在使学生获得知识的同时又培养其可终身受益的学习能力呢?为此,笔者在《现代企业管理》课程教学实践中作了一点尝试:设计了一堂答辩式讨论课作为一次教学实验。
  • 先进的快速原型制造技术 免费阅读 收费下载
  • 快速原型制造技术是一种新型的添加成型技术,它利用合适的材料,采用离散堆积法可以对任何复杂原型或零件进行快速制造。
  • 如何利用Win2k SERVER配置路由 免费阅读 收费下载
  • 在组建局域网时利用Win2k SERVER的功能实现不同网段不经路由器互相通信。
  • 试论安培力与洛仑兹力的关系 免费阅读 收费下载
  • 安培力和洛仑兹力是电磁学中两个不同的概念,有的教材混淆了二者之间的联系与区别。一般情况下,安培力无论在数值上或方向上,都不是载流导线中所有的自由电子所受的洛仑兹力的合力。安培力做功在数值上等于所有的自由电子所受的洛仑兹力在(L×B)方向上的分力对其所做的功的代数和。
  • 555电路在八路流水灯中的应用 免费阅读 免费下载
  • 本文讲述了光源的变换效果控制电路的设计,即光源的跳边。这种控制电路的设计思想是,通过555电路产生计数脉冲送入12位二进制计数器计数,依次把存储在EPROM中的数据读出。根据实际应用以及市场占有率证明,此电路具有性能稳定、工作寿命长、造价低廉(平均每八路只需50至60元的造价)、电路简单、编程周期短等优点,比用单片机控制有着不可比拟的优点。
  • Able公式及其在数列求和中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文主要讨论Able和差变换公式在数列求和中的应用。
  • “写不出”与“没啥写” 免费阅读 免费下载
  • 对于作文,学生普遍有“写不出”与“没啥写”的慨叹。说明它们已经成为学生写作进步的重大的障碍。因此,思考、研究并进而找出解决这些问题的办法,对提高学生作文的兴趣、热情和写作水平,具有重要的现实的积极的意义。
  • 广告英语中修辞格的赏析 免费阅读 收费下载
  • 广告语言的一大特色是形象生动,生动优美的形象能使广告给消费者印象深刻,更引人入胜,从而使商品形象更具吸引力。生动的形象主要通过以下几种修辞格来实现:
  • 语文字词教、学摭谈 免费阅读 收费下载
  • 语言教、学是教、学中的一个重要环节,也是教、学中的重点和难点。选择正确的教、学方法,对提高教、学质量无疑具有重要的意义。特别是对高等师范学校的教、学者来说,掌握教、学方法显得更为重要。本文从把握整体入手,结合教学经验,略述了分析、判断别字的变通方法(义辨法、结构分析法),近义词和临时词义的分析方法。
  • 步行街在福州市旅游中的地位和作用 免费阅读 收费下载
  • 现代城市以其方便的交通.活跃的经济活动.优越的商务与购物环境.发达的科技与信息、先进的服务与娱乐设施、现代的建设风貌.独特的地方文化等,对个层次的旅游者都有巨大的吸引力。其中,步行街以其特有的功能,成为城市旅游的一个重要组成部分。本文从步行街的环境构成.本质特征出发,阐述步行街在福州市旅游中的经济、社会和环境等方面的地位和作用,并提出自己的一些看法。
  • 社会环境与会计的关系及其现实意义 免费阅读 收费下载
  • 本文从环境问题引出会计环境,从唯物史观的视角,阐述了社会环境与会计之间的作用与反作用的关系,并结合现实会计环境进行思考。
  • 钾对烤烟品质的影响 免费阅读 收费下载
  • 从钾的生理功能入手,主要对钾及钾肥施用技术与烤烟品质(外观品质、内在品质、主要化学成分以及安全性)影响方面作了简要的综述。指出了钾在烟草方面的施用问题与建议。
  • 简·爱性格浅析 免费阅读 收费下载
  • 《简·爱》是十九世纪美国杰出女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。作品再现了她生活的那个时代和英国社会风情,塑造了一个自强、自尊、自爱,敢于坚持自己的思想,追求男女平等,与人为善,永远保持独立、尊严的超越那个时代的新女性——主人公简·爱。这部小说自问世一百多年来,一直受到不同年龄、不同民族的世界广大读者的喜爱。作品本身并没
  • 浅析国有资产流失的原因及对策 免费阅读 收费下载
  • 国有资产管理体制改革滞后是长期困扰经济和社会发展的制度障碍,是绕不开的改革攻坚难题。自国有资产改革以来,国家在资产管理体制、产权以及机制等方面进行了大胆的改革,中共“十六大”报告更是把深化国有资产管理体制的改革作为新的目标提出,就是在坚持国家所有的前提下,建立中央政府与地方政府分别代表国家履行出资人职责,享
  • 莎士比亚剧作中的女性形象——兼评莎士比亚的女性观 免费阅读 收费下载
  • 本文讨论了莎士比亚三十七部剧作中130多位女性人物形象的主要类型,简要分析了莎剧女性人物形象所反映的广阔而又深厚的历史文化内涵。指出莎剧艺术魅力之所在,正是由于其丰富多彩的人物形象与典型化、生活化以及严格地按照生活的本面貌来再现现实的创作手法。最后提出莎士比亚为人类创造出如此丰富而宝贵的精神文化遗产,使后人叹为观止,应该成为后人学习、研究的典范之一。
  • 创新思维的心理表征 发散思维与数学教学 免费阅读 收费下载
  • 数学教学是引导学生解决问题的教学。为了使学生最成功地分析和解决问题,必须建立恰当的心理表征。认知心理学研究表明,良好的表征是问题解决的核心。心理表征在人们的认知活动中具有多种功能,它对于知识的理解、信息的筛选和认知结果均有重要影响。心理表征是知识理解的重要环节。学生学习各种各样的知识首先最重要的是理解外部呈
  • 初中语文课堂教学创新提问的探索 免费阅读 收费下载
  • 语文教学课堂提问是实现教学过程中多向互动活动最常用、最重要的方法,是实现师生、生生交流与合作、沟通与理解的有效形式,也是培养学生发现问题、夯析问题和解决问题的一条重要途径。本文分析传统课堂提问存在的弊端,为适应基础教育新课程改革,探索语文新课程课堂教学提问的创新策略,以及课堂教学创设问题情境的几点反思,为新课程改革全面实施进行有益的尝试。
  • 教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • “3+X”高考科目设置中出现了综合科目的考试,它是以能力测试为主导,考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识解决问题的能力。命题原则体现:更加注重对考生能力和素质的考查;遵循中学教学大纲、但不拘泥于教学大纲;加大应用性和能力型题目份量:以能力立意替代以知识立意、打破传统的封闭的学科观
  • 自然科学教学与创新能力培养 免费阅读 收费下载
  • 创新教育是新世纪教育的灵魂,本文就在自然科学教学中如何激发学生的创新兴趣,培养学生的创造性思维.教给学生创新方法等方面进行了探索。
  • 浅谈如何利用物理学史教育培养学生的创新素质 免费阅读 收费下载
  • 随着中学全面推进素质教育及“跨世纪素质教育工程”的启动,对中学生应具备的基本素质提出了更高的要求,而创新素质就是其中重要的组成部分。在学校教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,对增强学生的创新能力是至关重要的。
  • 现代物流及其在中国的发展 免费阅读 收费下载
  • 中国加入WTO意味着更深层次的开放和更为激列的竞争,特别是在现代物流这个最能体现当今社会生产专业分工和高效运作特点的服务领域。本文论述了现代物流的内涵,它的发展对我国经济结构调整的影响,及我国第三方物流的情况,并针对加入WTO后我国物流业面临的形势说明应采取的措施。
  • 化学教学培养学生获取知识能力的探索 免费阅读 收费下载
  • 新课程教学要求培养学生学会学习,学会求知,学会交往,学会合作,学会关爱。目前中学生获取知识能力较差,不能适应新课程实施应具备的学习能力。本文拟就化学教学中如何培养学生获取知识能力,从激发学生学习化学兴趣,利用各种途径获取化学知识,改革新课程课堂教学模式,突出学生学习过程中的主体作用,紧密联系社会实际及其构建新的评价体系等进行一系列的探索,为高中化学新课程的全面实施作一些尝试。
  • 技校语文教学与创新教育 免费阅读 收费下载
  • 创新教育已成为时代的要求,技工学校推行创新教育也刻不容缓,作为技工学校基础教育的语文教学,虽已不再是教学任务中的重中之重,但它对提高学生的文化水平,提高学生的综合素质,培养学生的创新能力和创新意识仍有着其他科目无可代替的作用。因此,思考如何充分利用语文教学这块阵地,把创新教育巧妙地、有机地渗透到语文教学中,是每一个技校语文教师需要迫切考虑的问题,也是一个至关重要的问题。
  • 初二社会开放性教学与学生创新素质的培养 免费阅读 收费下载
  • 本文就目前创新教育的热点话题提出自己的几点看法:一是创新素质人才的培养包括创新意识、创新思维、创新技能、创新人格的培养;二是创新素质的人才培养可在开放性课堂教学中进行。
  • 注重阅读迁移发散 拓展创新思维能力 免费阅读 收费下载
  • 现行中学语文阅读教材中,有诸多不同的类型材料,却有着共同的阅读要素,这为学生的知识能力迁移,提供了前提保证;能顺利实现知识能力的迁移,激发学习的主体学生创新思维能力的拓展。
  • 化学教学中加强学生创造性思维训练的探讨 免费阅读 收费下载
  • 当今世界随着现代科学技术的迅猛发展,使我们进入了知识激增的信息时代,它要求教育要注重培养学生善于独立获取知识的主动探索知识,善于将知识转化为能力,勇于开拓的创造型人才。中学化学教学大纲也明确指出,要注意培养学生的创新精神。
  • 实现开放式教学 培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 政治课教学必须摒弃传统的不利于学生能力发展的传统教法,实现开放式教学。开放式教学既考虑学生主体价值的发挥,又考虑教师主导和主体价值的体现,是一种开放的教学模式,其实质是鼓励学生的怀疑精神,引导学生的探究发现,其关键是正确处理“放”与“收”的辩证关系。开放式教学在课堂练习中通过巧设练习,促进学生思维能力的发展,教师只有在长期的创造性劳动中不断积累,不断产生灵感,才能将开放式教学进行到底。
  • 实践新课标,努力培养学生的创新意识 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:数学教学是一种活动、是教师和学生的共同活动,明确指出了教师必须转变角色充分发挥创造性,给学生提供自主探索的机会,使学生创新精神的培养得到落实,如何才能达到《标准》所提出的“人人学有价值的数学;人人都能获得所必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”我的体会是:
  • 高中生物新课程教学与学生科学素养的培养 免费阅读 收费下载
  • 我国基础教育的总目标是实施全面发展的教育,高中生物学科要实施全面发展教育,科学素质教育是核心。科学素养是体现个体综合素质的重要方面,高中生物学课程改革的目标定位在提高学生的生物科学素养。这就要求我们在向学生传授基础知识和基本技能的同时,要高度重视开发学生的素质潜能,通过科学的过程、方法、态度等来提高学生的科学素质。深刻理解、诠释其内涵和相关培养策略的落实是高中生物教学实施素质教育的重要内容,是全面落实高中生物学新课程的着力点。
  • 把“思维”的时空留给孩子——让聋生成为数学课堂的主人 免费阅读 收费下载
  • 数学课程标准中指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引
  • 构建语文课外阅读网络 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中语文课程标准(实验)》中指出,“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,……。”而强化学生的语言积累,离不开对学生阅读的指导,唯有强化阅读,有了语言积淀的基础上,学生的语感及思维发展方有可能成为现实。这里,就凸显出构建课外阅读网络的必要
  • “对”的背后——理解问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 1、“理解”的三种情况。2、“对”的背后隐藏的两种不良因素3、防止不良因素产生的三种方法。
  • 培养学生提出问题能力的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 问题解决,首先得有问题。提出问题是创新的源泉,提出问题往往比解决问题更重要。新课程标准理念认为:通过问题进行学习,通过学习生成问题。学习过程是发现、提出、分析、解决问题的过程。改变传统教学理念,培养提问意识,创设问题情境,学会提问方法,是培养学生提出问题能力的有效措施。进一步激发学生探索、创造和追求真理的科学精神。
  • 从应试教育向素质教育的转变 免费阅读 收费下载
  • 本文从素质教育及其认识误区入手,分析了素质教育同全面发展教育的共同目的都是为了全面提高国民的素质,全面提高人才的素质,促进人的全面发展。但它的前提必须是尽快转变观念,注重思想品德、心理素质的培养,改革考试制度,提高师资水平,实施从应试教育向素质教育的转变。
  • 职校生思想政治课中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 列宁曾说:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求”。这句话深刻地揭示了感情在人的认识过程中的重要作用。现代教育中,教育者对情感在教育中的作用已愈来愈重视,尤其是在职业高中在政治课教学活动中情感在教学中的互动,极大地提高了教学效率,发挥着日益重要的作用。
  • 高中数学新教材实施素质教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育是我国教育事业的一场深刻变革;高中数学新课程加大了素质教育的力度;数学素质是公民妊须具备的一种素质。本文根据高中数学新教材的课程目标和课程设计,提出了数学课实施素质教育应注意突出数学的思维能力培养功能,突出数学的应用功能和应用意识,突出数学的德育功能和文化价值,为基础教育全面实施新课程进行了有意尝试。
  • 春风化雨 润物无声——试谈语文课堂教学中的环保渗透 免费阅读 收费下载
  • 如今,环境污染和生态破坏已经成了全人类面临的最严重的挑战,它已经威胁到人类的生存和发展。环境保护成为当今国际社会关注的焦点,人们在日益认识到环境保护的重要性的同时,把目光投向了教育领域,期望通过环保教育,促进学生形成良好的环境保护意识,进而升华成为一种良好的习惯。
  • 工读学校班级柔性管理方法初探 免费阅读 收费下载
  • 班级柔性管理是托管学校重要的教育管理方法之一。对于那些有轻微违法犯罪行为、学习习惯和学习行为偏常的学生,家长在打骂无效的情况下,把他送到了托管学校。在这里,我们运用了柔性(即软的)的方法对这些学生进行教育、矫治,虽然我们花费的精力很多,但教育效果明显、持久。
  • 小说戏剧探究式教学组织形式浅探 免费阅读 收费下载
  • 采取合理的教学组织形式,有利于使教学活动多样化从而实现教学的个性化。长期以来,人们对教学组织形式的探索以及种种新形式的尝试,主要是围绕着如何使教学活动适应每个学生的需要、兴趣、能力和发展潜力,即如何“因材施教”而展开的。而现今教育改革的目标之一,就是打破原来“班级授课”这一单一的形式,使课堂教学的组织形式能适合所有学生的智力与心理品质的教学模式。
  • 要注重培养小学生的估算能力 免费阅读 免费下载
  • 估算在日常生活中有着十分广泛的应用。新编的小学《数学课程标准》中明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动。”其中还指出:“教学时,应通过解决实际问题进一步培养学生的数感,增进学生对运算意义的理解;应重视口算,加强估算,鼓
  • 创设情境 让探究走进语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 探究式学习成为当前课程改革的热点,探究教学倡导民主、平等、和谐的课堂气氛,使学生主动参与,乐于探究,培养学生搜集处理信息的能力,分析解决问题的能力,以及交流合作能力。教师在教学过程中应改变“填鸭式”的教学观念,着力创设问题情境,引导学生自主探究,使学生在探究中不断成长。
  • 遇“难”多思“变” 免费阅读 免费下载
  • 实中地理教学中,资源常被视为“难讲”的内容。一是因为学生已知的资源知识较少,资源意识薄弱;二是因为资源内容较枯燥,设计不好,很容易使教学活动平淡化,或都使简单问题复化。根据我的经验,如果遇“难”多思“变”,就能把资源讲好讲活。例如,初中地理第一册中的森林资源部分,我采取了以下变的措施,取得了很好的效果。
  • 例习题教学与学生创造性思维能力培养 免费阅读 收费下载
  • 数学教学不只是传授知识的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程,是激发学生创新意识和创造能力的过程。下面我就例习题教学培养学生的创新意识和创造能力的过程,谈几点肤浅的做法和体会。
  • 引导自主学习、促进全面发展 免费阅读 免费下载
  • 现今的课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。面对新课程,我们应改变过去那种教学方式,要充分发挥学生的主体性,让学生学会自主学习,而不要老处于被动地应付,让他们成为真正意义上的学习主人。这也是语文教学贯彻终身教育思想,也是语文教学立足促进学生全面发展的一个措施。那么,怎样培养学生自主学习的能力呢?
  • 开放搞活实验教学 培养学生创新能力 免费阅读 收费下载
  • 自然科学的研究和创新离不开实验,实验教学既是自然科学教育中的一个重要组成部分,也是培养和发展学生创新精神和实践能力的一条有效途径。“开放搞活”实验教学,其目的是发挥学生的主体作用,让学生多观察、多思考、多动手,不断激发学生的发散思维,培养学生的创新能力。
  • 让生活走进数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:我们的数学教学要尽可能的“紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的知识和技能”。既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生的视野,进入课
  • 转化思想的认识和应用 免费阅读 收费下载
  • 在解决数学问题时,常遇到一些问题直接求解较为困难,需将原问题转化成一个新问题,进而达到解决的一种方法,这一思想方法,我们称之为“转化的思想方法”,解题的过程就是“转化”过程。转化思想方法的主要特点是它的灵活性和多样性,一个数学问题,我们可以说其为一个数学系统或数学结构,组成要素之间的相互依存和相互联系的形式
  • 让理解走进学生的心灵——读“梦梦的自述”有感 免费阅读 收费下载
  • 作为一名带过多年初三毕业班的老师,我读了“梦梦的自述”后,很有感慨。梦梦渴望老师的理解和关爱,甚至很在乎老师一句理解的话儿、一句鼓励的言词。这种望眼欲穿的心态,我很能理解,也觉得很正常。作为老师的我们不也希望别人的理解和关爱吗?不也无法忍受别人的冷漠和误解吗?更何况是我们这些心灵脆弱的学生呢!
  • 语文“综合性学习”究竟综合了些什么 免费阅读 收费下载
  • 综合性学习是本次语文课程改革的一个亮点,创新点,它的出现不仅是对学生更是对老师的一;欠重大挑战。如同课程专家吕达先生所预言的那样:“在我国未来基础教育课程改革中,综合化将给学校课程带来巨大的变化和新的面貌、但学校教育将要产生和遭遇的问题、难题也是空前的。”对于广大的一线语文教师,初中语文综合性学习是个全新的概念,而且是必须面对的课题。对之,或惊慌失措,或漠然置之。因而,我们迫切希望了解初中语文“综合性学习”究竟综合了些什么。
  • 时政新闻在初中社会学科创新教育中的运用 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是创新教育的世纪,全面推进素质教育,重视学生创新精神和创新能力的培养是全社会对教育提出的新要求。
  • 让自读课教学“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 九年义务教育三年制初中语文教材中,课文分为教读课和自读课两种课型。其目的就在于通过教读课教给学生学习的方法和带规律性的知识,在于示范、引路,是例子,是“举一”;而自读课则在于侧重让学生把教读课里所学到的知识和方法付诸实践,以便能活学活用,是“反三”。这样编排教材符合人们的认识规律:实践——认识——再实践——再认
  • 学校应对网络文化的教育策略 免费阅读 收费下载
  • 本文根据网络文化的特点、学生心理的特点、学校教育的现状分析了中学生迷恋网络的成因,提出学校针对网络文化的教育策略,使学生能正确认识和使用网络,促进学生全面的发展。
  • 浅谈班主任工作的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作的好坏将直接影响到学校的校风、学风,对学生的健康成长具有举足轻重的作用。那么如何做好班主任工作,本人根据十多年班主任工作的经验和认识,谈几点切身体会,愿与同行们共同商榷。
  • 班主任之“四心” 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校的学生大多活泼好动、贪玩、心理素质差、不好管理现象严重。只要班主任用心去管,如何把学生管好,更与班主任的“四心”有千丝万缕的关系。
  • 学会享受课堂交流 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念指导下,思想政治课堂教学越来越重视课堂中的合作与交流,如辩论、讨论、对话、访谈等交流形式,已被广泛采用。那么作为学生应该以怎样的姿态进入课堂交流,并从中享受最大的利益呢?这就是要学会享受课堂交流。
  • 历史教学如何张扬学生个性 免费阅读 收费下载
  • 历史教学所面临的是具有独特个性的学生,不仅其现有的历史知识基础不同,而学生的问题、困惑、思考、见解兴趣、经验等也存在较大的差异,这些既是历史教学的出发点,同时又是教学的主要生长点。历史教学的任务就是把这种学生个体的特性和各种潜在的能力都能充分地发展起来,从而提高学生的人文素养和综合素质。
  • 谈信息技术课的教与学 免费阅读 收费下载
  • 信息技术课是一门新兴学科,有其不同于其他学科的特点,信息技术教育是以培养学生的信息素养为重点,以培养学生获取信息、处理信息、交流信息、创新信息的实际应用能力为目的,分析研究探索符合信息技术课的教学方法,是新时期教育改革的必然要求,是加快教育改革步伐推进素质教育的保证。
  • 让开放的课堂飞扬学生开放的思维——也谈语文教学中学生思维品质的培养 免费阅读 收费下载
  • 在中学语文教学中,应该依照教材的体系,通过对学生形象思维、求异思维、批判思维的培养,多方面地培养学生的思维品质。
  • 谈化学教学中有效学生评价的尝试 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。有效的学生评价强调重视学生的全面发展,关注学生的学习过程,关注每一个学生个体的进步和多方面的发展潜能。化学教学中,有效的学生评价强调教师的自身理念更新;强调建立多元主体共同参与和多样化的综合评价制度;倡导活动性表现评价、成长记录袋等质性的评价方法和传统素性评价方法相结合,重视评价的激励性与改进功能,重视学生地自主学习及在原有的基础上发展提高。
  • 当前初中语文新课程改革状况透视 免费阅读 收费下载
  • 目前,新课程改革正在各地如火如荼地展开。去年秋季,我们乐清市各初中和小学起始年级,也已全面实施基础教育课程改革。新课程带着新的理念,已走进我们的校园,走进我们师生的生活,并逐步改变着我们的生活方式。
  • 关于初中科学新课程学习评价体系的构想 免费阅读 收费下载
  • 教学评价是当前基础教育课程改革的重要内容,也是影响新课程改革是否成功的一个重要因素。在新课程全面实施背景下,重构课堂教学评价标准的内容,改革评价方法和模式,坚持以激励性、发展性、全面性、促进性的课堂教学评价原则,建立以评价促发展的课堂教学评价新体系,引导初中新科学课堂教学的全面改革。
  • 数学材料来源生活 走进生活学习数学 免费阅读 收费下载
  • 数学材料来源于社会生活,数学教学更要回归现实生活。这是全面实施新课程改革所达成的共识。学习和研究数学,其目的是为了于生活实践中应用数学。也正是有了生活中的实践应用,数学的价值才得以体现,学生才学的轻松、愉快、活泼,逐步形成良好的数学思维习惯和数学能力。
  • 生物探究式教学是培养学生创新能力的途径 免费阅读 免费下载
  • 随着信息的高速发展,生物课堂教学迫切需要走进探究活动过程,从而进一步提高学生的创新能力.然而多年的教学改革,还存在着传统的教学模式,本文就此问题做一点初浅的探讨.
  • 初三英语“书面表达”强化训练中的任务设计 免费阅读 收费下载
  • 《英语课程标准》积极倡导任务型教学模式,“书面表达”能力任务型教学的重要内容,也一直是中考英语试题的重要组成部分。本文根据任务型教学的基本理论,着重探讨初三英语“书面表达”中的强化训练方法,并进行了记忆、比较、限时训练、自改互改等方面的任务设舟,为初中英语新课程的全面实施进行有益的尝试。
  • 转变教育观念 推进课程改革 免费阅读 免费下载
  • 教育观念是人们对教育问题的认识和看法。不断地更新教育观念,是教育思想和教育观念的一条基本规律,是积极推进课程改革的有力保障。观念是行动的灵魂,是教学改革的先导,是新世纪教师的立教之本。“师者,所以传教授业解惑也!”唐代的韩愈给予教师职业定下的基调延续了一千多年。但是人类已经进入了二十一世纪,新自勺文化,新的文明,
  • 寓美育于语文教学中 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中的美育过程,是学生对作品所创造的艺术形象、艺术意境进行感受、领悟、理解,得到赏心悦目、怡情养性的审美享受和思想认识、道德情操等方面教益的过程。著名教育家蔡元培十分强调美育的作用,他认为“注意道德教育……更以美感完成其道德。”在语文教学中贯彻美育,让学生感到各科知识有美,社会生活处处有美,才能全面提高学生的审美素质。因此,在语文教学活动中,我始终坚持做好以下几点。
  • 小学数学的素质教育再议 免费阅读 免费下载
  • 在由应试教育向素质教育转轨的今天,作为基础学科的小学数学教学,如何实施素质教育呢?近年来,我们围绕这一问题不断地进行着认真的思考和探索——
  • 让学生享受作文——新课标指导下作文教学的几点探索 免费阅读 免费下载
  • 作文教学改革进行了多年,虽经多方探索但收效甚微。学生普遍怕写作文,他们的作文缺少最重要的东西:真诚坦荡的人格,鲜活丰满的个性,细腻独特的生命体验以及生机勃勃的创造力。这是一个不争的事实。究其原因,主要是以往的作文教学多注重技巧方法上的改变,缺少作文理念上的根本变革,带着应试的镣铐在跳舞。新课标的诞生,为作文教学
  • 语文综合性学习中的教材使用策略 免费阅读 收费下载
  • 综合性学习是《全日制义务教育语文课程标准》中一道亮丽的风景,有着多种可供实施的途径和形式。其中,如何用好教材是广大小学语文教师必须面对的课题。在现行语文教材中,有许多可供挖掘进行语文综合性学习的材料,只要我们做个有心人,对阅读、口语交际、习作、实践活动四大块交融整合、深入开发,就能创造许多综合性学习的机会。
  • 新课程理念下的班级建设 免费阅读 免费下载
  • 班级是进行教育、教学的单位,是师生之间发生面对面互动的场所,班级建设在教育活动中起着举足轻重的作用。新课程要求我们引导儿童“学会生活”“学习做人”“热爱生活”。班级建设我从以下四方面着手,努力实现这一核心目标。
  • 如何激发学生的作文兴趣 免费阅读 免费下载
  • 从教育心理学的角度讲,只有当学生对学习产生了兴趣,才能激发他们的求知欲,才能促进思维,使学生更好的掌握知识,发展能力。因此,要提高学生的写作能力,重在培养学生浓厚的写作兴趣。要培养、激发学生的写作兴趣,必须从以下方面入手:
  • 探究式社会课堂教学方法之我见 免费阅读 收费下载
  • 本文拟讨论在社会课堂教学中如何运用探究式教学,以教师为主导,以学生为主体,通过指导学生去发现问题,从而解决问题;学会调查研究,分工与合作,表达与交流,使学生在这个过程中获得知识和技能,树立起探究与创新意识,并体验成功和失败的情感,注重学生发散思维与创造能力的培养,注重学生学习过程与学习方法的指导,从而探究社会课教学的方法及规律。
  • 小学数学创新教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是面向全体学生的教育,课程改革必须关注每个学生的健康成长。本文以二年级数学下册为例,在创新教学方面谈几点看法:
  • 数学课堂教学也要注重对学生美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 美育对于学生的德、智、体全面发展有着不可估量的作用,特别是在实施新课程的今天更加显得重要。因此,在数学教学中,也要不失时机地对学生进行美育的熏陶。
  • 《拿来主义》教案 免费阅读 收费下载
  • 生物活动课教学设计探讨 免费阅读 免费下载
  • STS教育思想是近年来形成的一种全新的教育理念,是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Soci-ety)的英文缩写。如何在生物学教学中实施STS教育,利用社会教育资源,丰富生物活动课教学,是推进STS教育的重要途径。下面以一借助社会教育力量开设的生物活动课为例加以说明。
  • 《蔡勉旃坚还亡友财》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 古代诗文是我国古代文化的沉淀,是传统文化的窗13,它始终是中学语文教材中不可淡化的内容。以往的古文教学大多采用传统的评点法,老师讲,学生听。教学重点为字、词解释,而文章的思想内容,文学品位往往被淡化,学生大多觉得古文艰涩难懂,内容枯燥无味,很难提起学习兴趣。《语文课程标准》指出:“在语文学习过程中,应让学生‘认识中华
  • [教育理论]
    差异教育理念与管理构想(朱景光 刘映桃)
    记忆与有效学习(周雪燕 杨磊)
    关于高等职业教育信息化理念的思考(张世林)
    影响H人假设的因素分析(张向前)
    高职院校“双师型”教师队伍建设的思考(费寅)
    试论高等职业教育课程体系创新(肖智清)
    关于西部高等师范院校教学信息化的思考(王东 潘炳超)
    利用教育技术手段 实施新型教学模式(徐军)
    [教学研究]
    生物学问题解决与学习策略培养的探析(唐敬芬)
    元认知能力与多媒体网络教学(丁丽红)
    以人为本,加强案例教学(王汝志)
    浅析教学网页设计的色彩心理(赵雪峰)
    也谈地理计算机辅助教学(苏玉栋)
    证券投资模拟教学的特点与创新(姚玲)
    做好新形式下高师美术成人教育工作的探索与实践(王全文)
    采取各种方式 激发学生兴趣(金海潮)
    文学创作的思维形式(黄志文)
    能力培养在课堂教学中的实践(周小锋)
    [教育技术研究]
    先进的快速原型制造技术(鲁小芳)
    如何利用Win2k SERVER配置路由(向子明)
    试论安培力与洛仑兹力的关系(刘逸鹏)
    555电路在八路流水灯中的应用(易晓菊)
    Able公式及其在数列求和中的应用(陈晓春)
    “写不出”与“没啥写”(田中楼)
    广告英语中修辞格的赏析(李新国)
    语文字词教、学摭谈(姚中旺)
    [高教论坛]
    步行街在福州市旅游中的地位和作用(杨黎敏 黄一菁 钟森芳)
    社会环境与会计的关系及其现实意义(雷虹)
    钾对烤烟品质的影响(蒋志光)
    简·爱性格浅析(谢莉桢)
    浅析国有资产流失的原因及对策(徐会军)
    莎士比亚剧作中的女性形象——兼评莎士比亚的女性观(贺奉年)
    [创新与发展]
    创新思维的心理表征 发散思维与数学教学(何笑聪)
    初中语文课堂教学创新提问的探索(谷芬芬)
    教学中学生创新能力的培养(徐爱兰 田友华)
    自然科学教学与创新能力培养(陈伟民)
    浅谈如何利用物理学史教育培养学生的创新素质(张翠红)
    现代物流及其在中国的发展(周昆)
    化学教学培养学生获取知识能力的探索(郑新满)
    技校语文教学与创新教育(刘娟文)
    初二社会开放性教学与学生创新素质的培养(龚理达)
    注重阅读迁移发散 拓展创新思维能力(许仲德)
    化学教学中加强学生创造性思维训练的探讨(赵健玮)
    实现开放式教学 培养学生的创新能力(张帮胜)
    实践新课标,努力培养学生的创新意识(郭小玲)
    [理论探讨]
    高中生物新课程教学与学生科学素养的培养(郑永勇)
    把“思维”的时空留给孩子——让聋生成为数学课堂的主人(吕国英)
    构建语文课外阅读网络(夏爱云)
    “对”的背后——理解问题的思考(刘景霞)
    培养学生提出问题能力的教学策略(吴卫国)
    从应试教育向素质教育的转变(胡红霞)
    职校生思想政治课中的情感教育(林乃云)
    高中数学新教材实施素质教育的思考(尤作华)
    春风化雨 润物无声——试谈语文课堂教学中的环保渗透(陈柳)
    工读学校班级柔性管理方法初探(陈爱莲)
    [实践教学]
    小说戏剧探究式教学组织形式浅探(姚青云)
    要注重培养小学生的估算能力(卓瑞治)
    创设情境 让探究走进语文课堂(李真)
    遇“难”多思“变”(舒文俊 滕小红)
    例习题教学与学生创造性思维能力培养(李德勇)
    引导自主学习、促进全面发展(郑学华)
    开放搞活实验教学 培养学生创新能力(郑新标)
    让生活走进数学课堂(邢念学 邢介进)
    转化思想的认识和应用(邓细会)
    让理解走进学生的心灵——读“梦梦的自述”有感(张雪平)
    语文“综合性学习”究竟综合了些什么(张小萍)
    时政新闻在初中社会学科创新教育中的运用(江培培)
    让自读课教学“活”起来(林万德)
    学校应对网络文化的教育策略(陈祥雷)
    浅谈班主任工作的几点体会(成英姿)
    班主任之“四心”(赵艳青 朱自富 高华)
    学会享受课堂交流(包振华)
    [课程教学]
    历史教学如何张扬学生个性(张苏法)
    谈信息技术课的教与学(葛丽华)
    让开放的课堂飞扬学生开放的思维——也谈语文教学中学生思维品质的培养(谢希玲)
    谈化学教学中有效学生评价的尝试(陶开钿)
    当前初中语文新课程改革状况透视(干方来)
    关于初中科学新课程学习评价体系的构想(吴丹红)
    数学材料来源生活 走进生活学习数学(王德利)
    生物探究式教学是培养学生创新能力的途径(曾桂珍)
    初三英语“书面表达”强化训练中的任务设计(刘丽丽)
    转变教育观念 推进课程改革(曾香玉 刘少敏)
    寓美育于语文教学中(严珍贵)
    小学数学的素质教育再议(周宗元 谭世琼)
    让学生享受作文——新课标指导下作文教学的几点探索(陈一蔚)
    语文综合性学习中的教材使用策略(邵群明)
    新课程理念下的班级建设(洪少茹)
    如何激发学生的作文兴趣(李强 向宏长)
    探究式社会课堂教学方法之我见(李世义)
    小学数学创新教学之我见(田昌忠 骆宏波)
    数学课堂教学也要注重对学生美育渗透(王映春)
    [优秀教案]
    《拿来主义》教案(李纯国)
    生物活动课教学设计探讨(曾小蓉 郑春英)
    《蔡勉旃坚还亡友财》教学设计(陈绍安)
    《基础教育研究与实践》封面
      2004年
    • 01

    主办单位:中国教育理论研究会

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