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文献检索:
  • 运用多媒体及网络资源提高大学生英语听力能力的探索 免费阅读 下载全文
  • 提高现代大学生的英语综合应用能力,特别是听力能力已成为我国高等院校大学英语教学改革的主要目标之一。传统的教学理念和教学模武已不能满足人才培养的这一需求,现代网络技术的发展及其在教育领域的应用则为大学英语教学的全面改革提供了机遇。笔者通过对两年大学英语网络教学实践的体验和总结,从教学模式、教学内容、教学方案及成果等方面系统地论述了在多媒体、网络环境下,以《全新版大学英语听说教程》网络学习系统为基础,发挥网络优势,充分利用系统资源以提高学生的听力能力。
  • 建立本科生公共实验体系,加强实验教学环节 免费阅读 下载全文
  • 为更好适应人才培养的需要,建立本科生公共实验体系,加强实验教学环节,是培养本科生创新能力的一项有效措施。本文介绍了对食品科学技术学院本科生公共实验体系的建设与探索,同时结合实际情况,阐明了本科生公共实验体系在培养创新人才中的作用。
  • 《计算机操作系统》教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 计算机操作系统课程是计算机专业的核心主干课程,对操作系统课程进行教学改革具有十分重大的意义。本文在分析计算机操作系统课程内容设置、教学方法和实验手段的基础上,指出了目前操作系统教学环节中的不足之处,并针对目前操作系统教学过程中存在的问题提出了相应的改进措施。
  • 关子大学生政治教育目标调整的思考 免费阅读 下载全文
  • 大学生群体政治态度如何,直接影响即将步入社会的他们的社会适应性,甚至关系到社会政治的稳定。因此,本文设计了调查问卷,调查分别来自江苏省五所高校理、工、文三大类专业的学生对实施政治教育的主体——学校及其教育实效的看法,从实证的角度肯定了学校在政治教育中的重要地位,并对政治教育目标的调整提出了自己的建议。
  • 知识管理的未来导向——论立体化原理 免费阅读 下载全文
  • 纵观国际上最新研究成果,关于知识管理的描述仍囿于技术与手段,诸如知识管理的行为手段,知识过程的手段,知识管理手段,特定的知识管理手段与应用。应当承认,上述研究成果在三个领域。即技术.内容和服务方面做了广泛的开发。然而,不无遗憾的是.对于知识管理的思维方法论却几乎是一个空白区。因此,知识管理的立体化,交织化,杂多化和生机化堪称国际上前所未有的未来导向。
  • 建立科学规范的成人高等医学教育教学质量保障体系 免费阅读 下载全文
  • 教育观念是成人高等医学教育的生命,要树立新的教育观念、教育思想,确定新的教育理论,就必须有新的成人教育理论来指导,并在教学实践中使这种理论更正确、更完善。成人高等医学教育事业要积极适应社会主义市场经济发展的迫切要求,要在竞争和开放中成长,就必须紧跟时代步伐、适应社会发展,不断完善符合成人高等医学教育特点的育人模式。加强教学管理,严格考试制度,不断提高教学质量。
  • 关于新疆旅游业发展的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新疆旅游业依托得天独厚的资源优势和区位优势。经过多方面的努力,持续快速增长。成为促进对外开放和产业结构调整的先导产业。新疆旅游业不论从硬件措施还是软件措施上都具有有利因素;但也相对存在着一些不利因素。我们只有充分发挥好我们的有利固素,避免不利因素,变不利为有利,加快发展旅游经济,使其成为我区经济发展的重要增长点,从而带动全疆经济的全面发展。
  • 新合伙企业法的重大创新之一——有限合伙制度 免费阅读 下载全文
  • 现行的合伙企业法自1997年8月1日起施行以来,对于确立合伙企业的法律地位,规范合伙企业的设立与经营,保护合伙企业及其合伙人的合法权益,发挥了积极作用。但是,随着社会主义市场经济体制的逐步完善,经济社会中出现了一些新的情况和问题,需要在法律中有所体现;同时,国外合伙立法也出现了一些新的动向。2006年8月27日第十届全国人民代表大会常务委员会第23次会议修订的新《合伙企业法》第二条规定,有限合伙企业是指普通合伙人与有限合伙人共同组成合伙,其中普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任.有限合伙人以其出资为限承担有限责任的营利性组织.
  • 以销定产——如何把教学质量与就业相挂钩 免费阅读 下载全文
  • 面对高职院校毕业生就业难这一问题,我们从自身出发,建立以教学改革为核心,以就业为导向的教学质量监察体系。把高职院校的教学质量与学生就业相挂钩。
  • 运用激励机制,加强班主任队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 随着现代化步伐的日趋加速,教师队伍建设也日渐规范化、科学化。建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍。对培养跨世纪人才有着不可低估的意义。恰当地在班主任队伍建设中引进激励机制可以激发班主任的内在动力,使他们在主动、自愿的动机作用下,向所期望的目标更加积极地工作。发挥更大的能动性,从而取得卓有成效的工作成绩。当然,班主任队伍建设中激励机制的运用不同于一般的企事业单位,它更明显地体现在目标、责任、情感、物质等方面对班主任们工作主动性、积极性的激发上。
  • 交往——新型师生关系的构建 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的实施、高考制度的改革、新的学习方式的推广、新型师生关系的建立都对教师提出了新要求。联合国教科文组织的《学会生存——教育世界的今天和明天》中有这样的描述:教师的职责已越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;教师必须集中更多的时同和精力从事那些有效果的和有创造性的活动,与学生互相了解,影响、激励和鼓舞。新课程的实施过程中,教师由知识的传授者转化为学生发展的促进者,由学生的管理者转化为学生发展的引导者。这就需要与学生交往,进行沟通、交流,建立平等、自由、民主、信任、宽容的学习环境。
  • 浅谈教师是德育的主导力量 免费阅读 下载全文
  • 在从教几年的教学过程中.我曾遇到过这样的问题:自己精心设计的教学,学生丝毫不感兴趣。教学不仅没有收到预期的效果,而且还成了教师、学生的负担,往往吃力不讨好。这种情况使我认识到。既要将知识传授给学生.又要使学生主动愉快地参与,重视教师德育的主导力量很重要。那么如何发挥教师德育的亮点呢?
  • 新时代旅游的特征对旅游教育培训的影响 免费阅读 下载全文
  • 本文主要阐明新时代旅游所具备的特征要求旅游专业的学校采取新的教育手段及体制,从而对教师提出了更高的要求。
  • 初中生如何学好外语 免费阅读 下载全文
  • 每一名学生要想学好一门外语.都要下很大功夫。学好外语如果有诀窍与捷径的话,可归纳为两点:一是打好基础,练好基本功;二是持之以恒,大量实践。外语的基本功大致也有两个方面:一是掌握外语的语音、词汇和语法;二是掌握听、说、读、写、译五种技能。学好外语必须从这两大方面入手。
  • 浅析青少年逆反心理的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 逆反心理是目前我国青少年中较为普遍存在的一种心理现象。它是发自内心的,不愿服从的心理状态。许多家长,教师已经感觉到了这一种现象的普遍性与严重性。
  • 浅谈地理教学中创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 在实施素质教育的今天,中学地理教师在培养中学生的创新意识,全面提高学生的综合素质,摆脱“应试教育”观念的束缚等方面任重道远。
  • 谈谈中学图书馆的读者服务工作 免费阅读 下载全文
  • 图书馆业务工作,包括藏书与目录工作和读者服务工作两大部分,前者为收藏系统,是图书馆为读者服务的最重要的物质基础.后者为服务系统,是图书馆工作的外在表现,它直接体现着图书馆的方针任务,直接影响着图书馆的工作效果.读者工作开展的如何。反映了一个图书馆的工作水平。当然。也是评价图书馆工作水平的重要标志。
  • 顺藤摸瓜 授之以渔——语文教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 教好语文、学好语文的问题,历来论家颇多,论证不少,林林总总,见仁见智。足见探索好的教学方法,十分重要。
  • 试论职业学校必须加强德育教育 免费阅读 下载全文
  • 职业学校必须端正办学指导思想,深化教学改革,加强德育教育,要进行深入研究、讨论,提高德育教育的自觉性和科学性。
  • 浅谈语文课堂教学中启发方法的运用 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段来引导学生独立思考,积极思维。以获取新知识的教学方法体系,其实质是调动学生学习的主动性.启发学生思维,激起学生学习的积极性和创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用.提高教学的实效性。那么在语文教学中如何科学的运用启发式教学,提高学生的语文素养呢?笔者认为有如下几种手段:
  • 中师语文教学中的审美教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 在我国素质教育蓬勃发展的今天,传统的语文教学中审美教育没有得到足够的重视,甚至因忽视了美育而妨碍了学生审美素质的提高和审美观的形成,已被越来越多的语文教师觉察到。作为一名合格的语文教师,不仅是知识的传播者,更虚该对学生的全而发展负教育责任,审美教育便是其中之一。下而谈谈新时期中师语文教学中进行审美教育的一些认识与实践。
  • 育人先育德——我的班主任工作心声 免费阅读 下载全文
  • 本学年度即将接近尾声了。回想这一学年我和同学们一起走过的点点滴滴,一种莫名的烦躁油然而生,说不上是得意还是遗憾!苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性。
  • 凉山州旅游业发展模式初探 免费阅读 下载全文
  • 凉山州的旅游资源极其丰富,本文主要从凉山州的旅游业发展的模式入手,提出了凉山州旅游业的发展模式,即:突出特色,以西昌为中心,大力发展文化旅游,积极发展辅助性旅游产品的开发,实现生态旅游的发展模式。
  • 浅谈发展农村体育的意义及举措 免费阅读 下载全文
  • 1995年国务院颁布的《全民健身计划纲要》,将“基本建成有中国特色的全民健身体系”作为我国全民健身事业到2010年的奋斗目标。所谓全民健身体系,就是能够不断为全体国民提供体育健身的基本环境和条件,满足全体国民体育健身的基本需求,使全体国民健康素质得到明显提高的服务和保障系统。在体育服务方面实现“惠及十几亿人口”,而不是一部分人,要突出体现这个体系切实为占人口大多数的普通老百姓、中低收入人群服务,切实保障他们的平等参与和平等受益。我国是一个农业大国,有近九亿农民。从全民健身的意义上讲,没有农村农民的体育也就没有完整意义的全民健身,没有农村体育的充分发展,“亲民、便民、利民”的全民健身服务体系就是残缺的、不完善的。事实上,也正是农村体育发展的相对滞后,制约了我国垒民健身运动发展的整体水平。为此,必须大力发展与建设农村体育,切实增加农民体育人口,努力提高农民体育素质,《全民健身计划》才能真正实现。
  • 找准方法,轻松攻破单词关 免费阅读 下载全文
  • 任何人都知道,要学好英语首先要过单词关。而在学习英语的过程中,不少人感到英语单词是最难学和最难记的一项内容.觉得“单词学得越多越容易混淆”.时间久了,有的还成为英语学科的差生.有的还甚至放弃对英语的学习。而一些人却觉得“单词学得越多越有兴趣,囚为可以在学习过程中小断地发现很多规律。”两种截然不同的现象充分说明了学习和巩固英语单词的重要性和采用正确方法记忆单词的重要性,如果方法得当,则会事半功倍,越学越好,成为英语学科的佼佼者.反之,则越学越难.甚至一事无成。
  • 关于中学地理教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 我国传统教育模式过多地局限于重视学生具体书本知识的学习,即强调知识的记忆,而忽视能力的培养,尤其是不重视“学习能力”的培养,在这种情况下,学生过多地依赖教师指导,缺乏独立思考、分析和解决问题的能力;重视具体知识的获得.忽视知识形成的过程。因此.首先要更新教育观念,在现代教育教学理论的指导下,把培养学科能力作为重要的教学任务,落实到教学的各个环节中去.这就要求我们在地理教学过程中.在令而准确传授知识的基础上.适时地引导学生对知识形成过程有客观的看法,指导学生学会学习,形成科学的地理思维方式.使学生由“学会”转为“会学”,这种思维的形成,要经过老师耐心细致的培养。
  • 设计话动,赢得最佳教学效果 免费阅读 下载全文
  • 当前,新课程不仅对学生语文认知水平提出了要求,而且对学生学习语文的过程与方法,情感态度与价值观方面的发展也提出了相应的要求。这将有利于培养学生正确的价值观、人生观和世界观,培养社会责任感,树立远大的理想。为此,本文谈一下关于设计新颖有趣的活动,赢得最佳教学效果的一点尝试。
  • 对思想政治课堂中合作学习的反思 免费阅读 下载全文
  • 在教育部颁布的新的思想政治课课程标准中提出.要“关注学乍的情感、态度和行为表现.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,使学生在充满教学民主的过程中.提高主动学习和发展的能力。”可见,合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论与策略是国家和社会对青少年提出的要求.也是青少年自身不断学习和发展的需要。
  • 调动女生积极性 跳绳创新效果佳 免费阅读 下载全文
  • 如何在体育课上更好的调动女生的积极性,这是我们每一位体育教师都头疼的问题,个人认为对传统器械进行积极的创新对解决这个问题效果小错,一个创造性的形成和发展,有赖于教育的作用和影响.因此教师在教学中要注重引导和挖掘学生的创造潜力,把发展创造力作为教学的核心.让课堂充满创造力,使学生产生兴趣.涮动她们的学习热情。可见,体育教学,创新是必要的。作为一名中学体育教师的我,着眼学生,从学校实际出发,结合“跳绳”这一教学活动,对体育课的教学,略谈以下几点:
  • 历史教学中应注重启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方而,并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合。肯定与补充相结合的原则指导下.可采取多种多样的形式进行启发。下面结合笔者自身的教学实践就启发式的形式谈点肤浅的认识。
  • “蝴蝶效应”与班级管理 免费阅读 下载全文
  • “蝴蝶效应”是现代模糊学(在管理学中亦日趋得以重视的一利,理论)。它形象的说法是:南半球一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流.儿星期后竟变成了席卷美国得克萨斯州的一场卷风!它所表明的原理是,一件事物的初发始状态常常具有决定意义.初始状态的极微小差异。往往会导致发展过程和结果的极大差异。当然从“微弱气流”到“龙卷风”的过程是其振动波被外界不断放大的过程。
  • 善歌者必先调其气——浅析歌唱者呼吸的运用 免费阅读 下载全文
  • 呼吸是人体发声的动力,也是歌唱艺术的基础。古代声乐理论中就有“善歌者必先涮其气”的说法,在民族传统唱法中,也认为气息足歌唱的基础,认为“气为声之本.气乃声之帅”,并强调“气催声发,声靠气传,无气不发声,发声必用气”。因此,呼吸在歌唱中起着重要的作用。
  • 试论积极的情感因素在英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验.反映着客观事物与人的需要之间的关系。心理学研究表明,情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。学生是学习的丰体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。在英语课堂教学中,教师的个性品质对学生的情感有极强的感染力。这种感染力不仅能使学生更好地接受教师在课堂活动中有意传授的知识,而且也会使学生在无意中接受教师个性的影响,其中包括情感的倾向和情绪的表达方式等。当学生有了一定的情感体验和情感要求时,就会开始相应的智力及非智力活动,就可能以极大的热情投身学习。另一方面.情感又是英语学习中理解和表达的心理基础.学生有了一定情感体验.才能有效地接受教师传递给他们的信息,才能准确理解所学内容的思想感情.才能真实地表达自己的思想感情。因此.英语教学必须重视情感因素。
  • 对2006年高考历史题的一点感悟——回归课本,升华基础 免费阅读 下载全文
  • 在2006年高考之前,冲刺阶段。历史老师们为了能使学生考出更好的成绩,使出了浑身解数,揣摩高考的最新动向,讲了那么多热点难点专题。如:台湾是中国领土不可分割的一部分及国共关系、祖国统一大业;区域发展与整体;废除农业税及农业问题与发展等等,还从网上搜集了一些高考历史最新信息题要学生强化训练。
  • 浅谈班主任的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班集体的直接组织者和领导者,是学生健康成长的引路人,为此,班主任务必以高度负责的精神,管好班,育好人。笔者认为要做一位出色的班主任。其先决条件就是要找准自己的角色定位——既要给学生当“慈母”,也要做“严父”。
  • 谈个性化在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显.愈能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈。教学创新意识就越强烈,愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性,是实施个性语文教学的前提。
  • 作文评改的探索 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生说:“我当过教师,改过的学生作文不计其数,得到了深切的体会:徒劳无功。”鉴于此。笔者对作文评改进行了一些初步的探索。具体实施方案如下:
  • 校园处处能育德 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,民和回中本着“让先进文化充满校园,让多彩校园处处体现教育”的原则,把校园文化作为提升学校品位、塑造品牌形象的重要载体。
  • 课堂教学中的辩证法 免费阅读 下载全文
  • 减轻学生过重课业负担已成教育界共识,也是时代发展对教学提出的要求。不过如果把减负仅仅理解为减作业、减课时,只是浅层次的作法,尚未皮毛。教师的素质没有提高,教学水平没有进步,教学方法没有改变,备课没有花大功夫,只会降低教学质量,不会有好的效果。
  • 初中班主任工作的四个环节 免费阅读 下载全文
  • 建设“龙头”就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍,乃班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素。因此,“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而“一锤定音”,而应广泛征求意见和做深入细致的调查查研究,从不同侧面对选拔对象进行考察。并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动),发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力,班主任对新生班的班干部可采取先试用后任用的方法,给临时班干部1至2周试用期进行考察,考察合格再任用。“龙头”建立后。班主任应悉心指导,热心扶持,大胆使用,班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰。使其有压力、有动力、有战斗力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
  • 古汉语被动句的几种形式 免费阅读 下载全文
  • 在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫做被动句。它常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式。
  • 情感教育在英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 列宁曾经说过,没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。因此,在实际教学中,注意情感的教育,对提高学生的认知能力,培养学生的兴趣,挖掘学生大脑皮层的潜意识。都具有重要意义。
  • 课堂教学中的“现挂”艺术 免费阅读 下载全文
  • “现挂”,是相声表演的专业术语,指在舞台演出中,表演者能敏捷而有效地抓住周围环境中的突然行为或音响,与表演的内容巧妙地结合起来,不仅减弱了这种突然的行为或音响对演出的不利影响。而且能达到烘托、补充、增强幽默效果的方法。在课堂教学中,老师恰当地应用这种“现挂”的语言艺术。也能收到良好的教学效果。
  • 科研导航,逐步实现学校跨越式发展——《优化课堂教学提升课堂价值》阶段小结 免费阅读 下载全文
  • 本课题从2004年9月-2006年12月共历时两年时间,2004年9月酝酿,2005年4月开题,经过五阶段,围绕五个主题活动的研讨,至今已接近尾声。在课题研究过程中我们得到了教科院和进修学院及各级专家人士的指点和引领。促使我校“科研兴校、科研兴教”的教育理念深入人心,教师参与教育科研已逐渐变成提升自我素质的内在需求。我们和课题一同成长。我们见证着课题的历程。课题也见证着我们的努力,我们要探讨更要反思,要教研更要科研。市级课题《优化课堂教学提升课堂价值》就是在这个大环境中应运而生地研究着。它凝聚着全校师生的心血。汇聚了伞校师生的智慧。目前,我校在教育教学全方位在研讨中不断得到提升,圆满地完成了每阶段围绕课题开展的系列研讨活动。深受同行们与家长们的首肯,科研成果累累,教师撰写的论文、案例、教案获全国奖34篇,发表于国家级杂志和论坛上33篇;市级奖73篇,发表于市级刊物和论坛上21篇;区级8篇;教师参加区级优质课大赛获区一等奖2人。数学组制作全国新课程示范课展示课录像3节:教师参加新课程教案比赛荣获全国优秀奖一人;重庆城口县修齐中学举行的.全县中学教职员工、校长、主任、教师参加(约二百人)的教学研讨四堂讲座、三堂新课教学的献课及对各学科教师答记者问的对外研讨交流活动,将渝中教育辐射到城口县。赢得了城口县中学教育界的轰动效应。成果见证了教育科研在我校导航、逐步实现学校跨越式发展的事实。
  • 让学生知学、乐学、善学 免费阅读 下载全文
  • “知学、乐学、善学”,这是新的教育教学的理论。即充分调动学生的学习积极性。
  • 我是父母合作的结果——谈如何应对课堂中的突发事件 免费阅读 下载全文
  • 每位学生都是一本书,仅仅看封而足不够的,因为你很可能看见的只是最好看的也是最表而的部分;仅仅看大家翻过的那几页也是不够的,因为很可能只看见手指翻动书页所留下的脏兮兮的痕迹。蔓想真正认识一个学生,就必须打开这本书.从第一页开始,一直仔细地看到最后一页。在书中除了精彩的段落和华美的辞藻。往往还存在着一些错词病句。对于它们,倘若读“书”的人视之为洪水猛兽,一味的删除丢弃。那只会破坏了书本的原意,适得其反。但若是稍稍开动脑筋,略施小计,则能轻轻松松地把这些局面扭转过来。
  • 课堂巧提问 免费阅读 下载全文
  • 提问是一种启发式教学方法,是组织课堂教学的重要环节,它不仅能启发学生思维。有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力,同时也是教学反馈的重要手段之一。所以西方学者德加默有“提问得好即教得好”的看法。初中生有强烈的求知欲和探究心理,教师的课堂提问要能紧紧抓住他们的这一心理,使提问起到“一石激起千层浪”的效果,促进课堂教学质量的提高。
  • 地理课堂教学的导入原则与方法设计初探 免费阅读 下载全文
  • 地理新课程改革要求我们每一位地理教师更新教育思想,树立现代地理教学基本理念,即树立以人为本的教学观,以教给学生们终身发展受用的地理知识和技能、方法为己任,同时要变革教学方式,在教法上要坚决摒弃填鸭、说教式的教学模式,要通过好的方式吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣。使学生从被动接受知识转为主动探求,进而达到自主学习、探索学习的境界。同时,初中地理新教材突出了实践性和探究性,注重发展学生的实践能力和创新能力,因而其教学内容的组织以学生活动为重要形式。教师的作用主要是引导和调控,教师成功引导和调控学生的学习兴趣,首先在于对教学内容的导人上,恰如其分的导入更能激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,并使学生的活动更广泛更深入地展开,教学内容的掌握更深刻。为开拓思路、提高能力做好了铺垫,因此,恰如其分的导入是地理教学艺术水平的重要体现.也是优化课堂教学.提升课堂效率,成败关键的第一步。因为有哲人曾说:“有一个好的开始,就等于成功了一半”。在地理课引入的设计上我通过初步的探究、归纳、总结出了地理课引入的方法设计原则。
  • 开车与教学 免费阅读 下载全文
  • 今年暑假闲来无事,在朋友的支持下去学开车,当了20几天的学生,无意之中发现开车与教学是那么息息相关,发挥学车的主动性在教学中显得是多么重要,学生的主动性又与教师的教法,教师对学生的态度息息相关。下而笔者就谈谈自己的一点亲身感悟,仅供大家参考。
  • 浅析在体育教学中改变教学观念,提高课堂教学能力 免费阅读 下载全文
  • “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提。是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想.切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的良好习惯。”可见,体育在素质教育中具有十分重要的地位和作用。要充分发挥体育教学在学生全面发展和健康成长中的作用,体育教学必须改革。著名教育家皮亚杰在其《教育科学与儿童心理学》一书中说:“如果得不到足够数量合格的教师,任何最使人钦佩的改革也势必要在实践中失败。”因此,体育教学的改革要全面实施素质教育,首先要提高体育教师的自身素质。体育教师要有强烈的事业心、责任感,才能做到热爱本职工作,钻研业务,不断提高自己的教学效益。本文拟对体育教学改革的几个观念转变进行初步探讨。
  • 谈谈英语中的“色” 免费阅读 下载全文
  • 今夏,有一学生去美国参加夏令营回来,结交了很多美国朋友,经常与这些老美网聊。一天他向我请教一个问题,他不清楚他的美国朋友为什么在聊天中称呼中国Red China.red一词在这里是什么含义?我告诉他.颜色中常常蕴涵着丰富的联想意义,它们的联想意义受民俗、地理环境、宗教等因素的制约,由于生活环境和文化传统的不同,英语在使用颜色词时所选择的喻体与汉语的就不尽相同。例如:红色(red)在大多数文化中与“热情奔放”相联系。在英语中,红色也表示为信仰和博爱献身。如在某些圣餐仪式上穿红色,在教堂装饰中用红色怀念殉难先烈。同时,在英语民族概念中“red”又是同流血、牺牲、殉难相关。red会令他们联想到可怕的东西,特别是在现代。它更多使人联想到火、血、王权和革命。它的反面含义是专横、暴躁和傲慢。英语中大写Red意指“左翼政治主张,共产主义者与(前)苏联及任何共产主义国家有关”。Red是“政治上激进”的代名词。他的朋友用Red China也是受到西方媒体对中国大陆宣传的影响。但无论如何。他用Red China来称呼中国大陆至少可以说明,在他们眼里大陆和台湾都属于一个中国。听完我的讲解,这位学生恍然大悟,原来颜色里面还包含着如此丰富的内容。
  • 浅谈意境与诗歌教学 免费阅读 下载全文
  • 在古代诗词教学中,我们常会提到“意境”二字。有的教师总想让学生感受更真切,因而分析得透彻,讲得精细,学生却毫不领情,越听越觉索然,越讲越觉无味。
  • 在学习和实践中感悟英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
  • 新课程下耐火跑教法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 耐久跑是周期性大的强度项目。能培养学生持久奔跑的能力和速度耐力,具有较大的身体锻炼价值。但学生对耐久跑项目缺乏兴趣,不愿参加耐久跑练习,针对这种状况。在耐久跑教学中,改变组织形式,评价方法、提高耐久跑的趣味性,激发学生学习兴趣,让学生能主动、积极的参加耐久跑练习是每个教师都在不断探索的问题。对此,笔者根据自己的教学实践,谈一谈自己的体会。
  • 巧以简图释文言 免费阅读 下载全文
  • 众所周知:语文学科历年来被誉为各学科的“基础”,因为语文学科既具有工具性又富有人文性。学好语文,能提高学生运用祖国语言文字的水平和创造性地思维能力。在整个教学过程中,语文学科“指导学生进一步开拓视野,增长知识,陶冶情操,发展智力”。所以在教学中我们应当充分重视挖掘语文的人文性特征,重视美育和德育的渗透。中学语文教学主要是培养学生的文学想象能力,让学生在名篇佳作的学习中,感知、体验较高的精神境界,培养学生“健康高尚的审美观”。
  • 数学来源手生活 生活离不开数学——浅谈数学与生活的联系 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”同时又指出:“培养学生的探究意识使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系,数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务.这两者相互依存,缺一不可。
  • 因势利导学音标,打破神秘巧学习 免费阅读 下载全文
  • 发音问题是语言学习者必过的最基础也是最关键的一关,同语言学习者要打一辈子交道,因此其重要地位是显而易见的。英语属于拼音型文字,对于我们这些使用着从象形文字发展而来的汉语的中国人来说是截然不同的两种语言体系,要熟练掌握英语对大多数人来说是比较困难的。笔者从事初中英语教学二十多年.发现凡是对英语学习失去兴趣最终放弃这门学科的学生都是在这个环节遭到重创。从而导致学习的信心丧失。刚入初一,绝大多数的学生对英语还是充满着好奇的。这时候他们面临着二十六个字母的识记。随后便是四十八个音标。虽然音标教学大纲并未要求放在字母教学之后,实际上全国大多数初中英语教师都是作了如此的安排。当然这种教学安排是有其自身的要求和合理性,不掌握音标,不能独立拼读英语单词.就好像人不能独立行走一样。有人把音标比作学习英语的“拐杖”,我认为比作婴儿的“学步车”更形象。然而这样安排却使一个新的矛盾产生了。学生刚识记了26个字母,马上又是48个音标,并且还要记住一些日常用语的句子,加之大纲未安排此时为音标教学,教学进度因额外增加的内容而耽搁.教学时间就很仓促。很多老师在教授音标时“行色匆匆”,最多也就用两周左右时间。如此重要且繁多的内容,如此匆忙的进度,要识记,要拼读,要了解读音规则,有些老师可能还会要求记住常用的字母组合的发音。恰如“蜻蜓点水”,结果就是“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别音标的无奈”。
  • 真心笑容 免费阅读 下载全文
  • 人人心中都有美好的愿望。记得刚开始当老师,心里揣着要当对学生最好的老师的愿望,我的脸上总是挂着明媚的笑容。对学生宽容、理解,我的身边总是围着怏活的学生。而日常的烦乱生活遮蔽了我心里的声音。渐渐的,我对他们的要求越来越多,越来越严肃,开始对我爱的学生不耐烦,对他们所犯的错误觉得难以忍受,甚至大声斥骂他们,那群怏活的学生迅速从我身边撤离。我失去了笑容,我的学生也失去了笑容。原本关系那么和谐的师生。如今站在两个山头对峙着。
  • 浅谈思想品德课上如何激发学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 过去的初中思想品德课就是完全的“填鸭式”教学,老师因循守旧,照本宣科,使得大多数学生形成了一种定势——政治课枯燥、乏味。于是课堂上时常会出现学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。随着课改的出现,素质教育的提倡,要求把“填鸭式”教学改成“启发式”教学,以学生为主体的教学模式,如何让学生成为课堂的主体,参与课堂教学,最重要的就是学生对这样的课堂是否感兴趣。经过一年的教学实践我学到了一些东西,我就从如下几点浅谈如何激发学生兴趣:
  • 利用情趣教学模式培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • “创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。对学校教育而言,实施素质教育,培养学生的创新思维是核心。中学历史情趣教学模式体现了时代和素质教育的要求,有利于培养学生的创新思维。
  • 如何培养学生的人文素养 免费阅读 下载全文
  • 新课程的新理念之一就是将教育的根本归纳为“为了培养人。”因而新课程更是要求我们教师在课堂教学中应该把增强学生的人文素养放在重要位置,让学生的价值取向、思维方式以及审美情趣,在人文氛围熏陶下逐渐形成既正确又合理。只有有了正确的合理的价值取向、思维方式以及审美情趣,学生才能健康成长。可是,由于若干年来,受到极大的政治影响,仝国呈现的人文氛围比较差,造成了目前我国中学学生的人文素质还比较缺乏。不仅如此,学生还受到家庭环境和学校的影响:从家庭方面看,学生从小接受的人文素质教育及要求非常有限或处于较低层次;从学校方面看,片面追求升学率,轻视人文素质的教育。造成学生人文知识水平普遍不高,文明修养程度较低。即使在以往的政治课堂教学中,由于时代的巨大变化.过于强调了政治课的政治性;由于一锤定音的应试教育制度,更多的关注了应试的实用性。政治课对学生人文素养的培养,对学生的心灵、智慧的开发,对人的性情的陶冶则忽视;对学生人格与个性的教育则冷落了。久而久之,教育的人文精神内涵逐渐丧失,育人的本质不断退化,最终,学生的意志、个性、情感以及创造力都遭到压抑和摧残。因此学生人文素养的培养势在必行。在此,笔者谈淡个人的儿点粗浅的认识,望能得到专家或同行的指正。
  • 创设情境活跃课堂 免费阅读 下载全文
  • 传统的历史课堂教学过分关注知识的接受和技能的训练,课堂气氛沉闷,教师照本宣科满堂灌,学生昏昏欲睡,思维呆滞,课堂缺乏欢声笑语。新的课程理念给教师提出了新的挑战,同时也给教师提供了机遇和创造的空间,给教育注入了新的活力。如何改变中学历史教学长期以来尴尬的处境?实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三位一体的课程和教学目标的有机整合,促进学生的全面发展?由于历史的过去性,而初中学生的形象思维强,但是抽象思维弱,对于久远的历史难以感知。历史情境教学根据教学内容的要求,针对学生实际情况,采用各种教学手段,运用一切可能的教学条件,积极创设教学所需要的情景,引导学生置身和参与于历史情景中,启发学生的思维。引起学生的联想,从而达到更好的教学效果。
  • 由一节活动课想到的 免费阅读 下载全文
  • 1、如何发展学生的语言运用能力? 2、如何促进英语与其他学科的渗透? 3、如何培养学生的合作精神?
  • 谈教师课前三分钟的准备 免费阅读 下载全文
  • 在国际教育界,裴斯泰洛齐被誉为“教育机智的天才”。他说。用儿童接触相交的原点就是“微笑和共鸣的眼神”。德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、共鸣,生成教育机智。它将促进学生在成功的欢乐中充满信心地学习”。可以设想:冷漠的表情、刻薄的语言等。都会造成凝滞的学习气氛,会给予学生心理带来压力和负担。所以,教师丰富细腻的面部表情。充满爱心的语言。无疑是“教学美”、“学习美”之间的桥梁。并由此能产生师生心理上的“同构”与“共振”,促使课堂教学氛围富于轻松、和谐、激趣、探求,时时进发出思维碰撞的火花.呈现出课堂教学动态美的双主体互动的活力。因此,教育教学机智的捕捉,教育教学机智的导入,教育教学魅力的产生,关键还要来自于教师高尚师德风范和优雅有气质风度,以及幽默、风趣的语言等。这就要求我们每一位教师,加强自我的基本素质的提升,注重自我形象塑造,作好课前三分钟的准备,创设和搭建最佳进入每一节课的教学情景。让学生在老师潜移默化的影响下,愉悦地自主学习,勃发出生命的活力。故,作者认为课前三钟准锊应做好以下几点:
  • 《浮图夜雨》信息技术课活动计划方案 免费阅读 下载全文
  • 《浮图夜雨》是一种跳出课本,走出课堂的信息技术课教学形式;是一种既能使学生学习愉快、健康成长,又能使教师在新课改浪潮中得到成长的教学方案,经教学实践我认为是可行的,它体现了新课程理念的具体要求。
  • 引导学生主动学习是培养学生创新意识的重要途径 免费阅读 下载全文
  • 学生积极参与教学主动学习,既是二十一世纪教学模式,也是培养学生创新意识的重要途径。
  • 发挥学校指导作用,创建学习型家庭 免费阅读 下载全文
  • 当今的社会是终身学习的社会,家庭成为一个教育单位的出现是历史发展的必然。家庭不但是孩子教育的第一所学校,也是家庭全体成员共同学习、相互学习、一起成长的最佳场所。只有把我们的家庭建设一所“家的学校”,成为学习型家庭,才能与时俱进,顺应时代的发展,才能提高生活质量,才能可持续发展。党的十六大报告,把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,构建终身教育体系,促进人的全面发展”确定为全面建设小康社会的目标之一。因此。学校在指导家庭教育的工作提出创建学习型家庭,积极推进学习型家庭的建设,既迎合时代的潮流,又符合学习化社会的发展。
  • 生活中的旋转——北师大版八年级上册第三章第三节 免费阅读 下载全文
  • 该班学生聪明伶俐,接受能力比较强。生活背景亦农亦城,学生课程资源较为丰富。从学习情感上看,学生的参与欲、表现欲、求知欲、创造欲很强,表现出积极、主动和自信。从学习方式上看,由于教师更多地关注学生想学什么,怎样学爱学,怎样学有效,学生已从依赖状态逐步走向自主、探究、合作学习。课堂上较多地出现平等交往、积极互动、共同发展的生动局面。因此,特将此课进行如下设计:
  • 用数学美感染课堂——黄金分割教学反思 免费阅读 下载全文
  • “黄金分割”是北师大版数学八年级下第四章第二节的内容,是课程改革后的新内容。学习黄金分割不仅仅是实现线段比例学习的要求,也是体现黄金分割与勾股定理、尺规作图、二次根式以及一元二次方程等知识点之间的内在联系,更是体现了数学的文化价值,是体现数学与建筑学、美容医学和艺术等一些学科的纽带,使学生认识到数学是文化的一部分,它也促进了文化的发展。黄金分割的价值存在于两个方面:美学价值和实用价值,本节课主要围绕这两个层面来进行设计,通过创设丰富的现实情境,让学生通过直观感受体会到黄金分割的美学价值,然后提出问题,引导学生进行探究,最后解决问题。
  • 父,慈如母,亲如友 免费阅读 下载全文
  • 七年级的素质教育顺利结束了,我在庆幸班上好几个调皮生终于没有什么大的事情发生,总结后就把学生放了.自己也就高高兴兴地回到了一周未归的家里。
  • 降低门槛,提高兴趣,巧用素材——谈谈如何帮助学生入门化学 免费阅读 下载全文
  • 初中化学是一门基础的自然科学,是中学化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升人高一级学校学习有关专业奠定基础,同时也是中考当中一门重要的学科。因此在这一年的化学教学当中,要想提高化学教学质量,必须从多方面入手。通过培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散等难点,帮助他们为今后的继续学习打下良好的基础,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
  • 浅谈如何通过讲解例题提高教学质量——一次考试后的思考 免费阅读 下载全文
  • 我刚领到2006年下期期末考试的卷子时,顺便浏览丁一下考试的题目,当看到最后一道压轴题时(一副三角板放置如图所示的位置,其中P是AB的中点,请解决下列问题:①∠PMN+∠PNM=——度;(参海△EPD绕P点进行旋转运动,M在AC上,N在BC上,则△MPN的面积发生——改变(填会/不会);③当△EPD绕P点旋转过程中PE、PD与AC、BC有交点M、N时,试探索线段CM与BN之间有何关系,试说明理由)我窃喜,因为在期末考试复习期间我花了至少15分钟的时间给学生讲过一道与之大同小异的题目。我想这次考试多数学生肯定是轻车熟路,估计至少有30%的学生能考140分以上,但等卷子改完统计成绩的结果时令我大吃一惊:没有一个同学考140分以上的,最后一道题思路做对的只有3名同学,如此糟糕的结果简直令人难以置信。我不得不对我的教学进行深刻的反思:问题到底出在哪儿?是学生的接受、理解、迁移知识的能力太差,还是我讲解例题的方式方法有一定的问题。为此在散学典礼那一天我特意找了好、中、差三个层次的学生进行了深入的交谈,找到了问题的症结:由于我讲解例题只注重自己讲,并没关注学生的表现、反映和学生的困难,虽然我自我感觉讲得头头是道,但基础较差一点的同学简直是腾云驾雾、一头雾水的听了15分钟的课,其他同学表面上是听懂了这道题,但对此题的解题方法、相应的数学思想并未理解,通过此题的讲解并未让他们掌握应有的数学思想和方法.从而提高其能力,如此的教学效果如果不得以改进,那只能使学生成为数学题的奴隶,使自己也疲于上课解题而无法真正提高教学质量。
  • 心入生活,写学生急于想写的东西 免费阅读 下载全文
  • 新学期开学的第一节课,便是我的语文课。师生互道好之后,我劈头就问:“本届奥运会你们看了吗?”同学们很激动地回答“看了!”“那么,看的是热闹还是门道?”第二个追问如一石激起了千层浪,教室顿时沸腾了。同学们满脸的不屑,纷纷表示怎么可能是看热闹?我见他们的热情高涨了,故弄玄虚地说:“凭什么说呢?”“验证!”大家高声回答我。我一字一顿地说:“有人认为中国选手贾占波获得的那枚金牌是‘捡’来的,你们认为呢?”我故意把‘捡’字说得很重很重。全班立刻沸腾了,很快形成了两派进行辩论:“是捡的,如对手不失误,他能得金牌吗?”赞成的说。“不是捡的!是他自己奋力争取的!”反对的同学大声争辩道。两派各不相让,整个教室象炸开了的油锅。我见时候已到趁机问:“奥运会上金牌那么好‘捡’,为何我们班的同学不到奥运会上去捡几块呢?”停顿一会,我再问:“从这一现象我们懂得了什么?”大家讨论的结果落实到:“实力!”只有有了实力,在机会到来的时候才抓得住……奥运会期间,全国人民都兴致勃勃锁定体育频道观看,你们也不例外的为我们中国奥运健儿或自己心中的偶像呐喊助威……现在奥运会已圆满结束,在本届奥运会期间我们每一个人都在看比赛的同时有所收获,现在请把自己的所见、所闻、所感与同学进行交流,然后整理真实的记录下来。要求:必须有自己的“独到见解”和“真实体会”。热闹的交流一过,整个教室静悄悄的,全班同学无一例外都沉浸在写作之中,脸上漾着笑。两节课下来,全班同学均按时完成了作文,脸上写满了激动与兴奋。本次作文,全班有无数好的文章。单标题新颖结构巧妙的就有:
  • 试论中学语文教材中的艺术辩证法 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教材中,精选了大量文质兼美的佳作,大多是已有定论的名篇,这些作品除了有其独特的艺术个性和艺术风格外,在艺术辩证法的运用上也堪称上乘,作家们运用辩证思维规律进行艺术构思,取得了强烈的艺术效果。丰富了文学作品艺术表现力,展示出栩栩如生的艺术形象和生动多彩的艺术画面。
  • “兴趣泉”把学生“浇”成大树而不是小草 免费阅读 下载全文
  • 大树与小草有什么不一样的地方吗?有!我居住的小区今年夏天发生了一件小事,今夏的百年一遇的干旱使草坪全部枯萎了。而大树却还长得很茂盛。与花工的闲聊中谈到了树比草还是好一点,他的一句话却引起我的思索“树的根可以自己吸水,草却需要天天浇水。”
  • 让学生“爱上你”,也“爱上数学” 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,如果学生对某个老师产生反感,他就会厌学这个老师所教的这门功课.对该学科失去信心.严重的可能会放弃该学科的学习,严重影响总体成绩,甚至造成终身遗憾,如果学生热爱这位老师。他们就会克服厌学情绪,学习兴趣得到提高,学习成绩自然会进步,而数学教学在这方面表现更为突出,其原因是:数学学习战线长,学生从学的老师多.又加上在小学五、六年级学习算术应用题时就出现了第一次两极分化,在初中学习平面几何时又出现了第二次两极分化,部分学生感到学数学困难,对自己的数学能力缺乏信心,有恐惧感。至此.我想呼唤同仁们一定要想法让学生“爱上你”。那么怎样才能让学生“爱上你”呢?我认为我们数学教师如果从以下几个方面下功夫,定会收到意想不到的效果。
  • 巧设“问题情境” 免费阅读 下载全文
  • 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流。获得知识,形成技能.发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼、主动地、富有个性的学习。
  • 如何指导学生学习数学 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中能正确指导学生学习,则可以使学生乐于学习、坚持学习、善于学习。不仅可以提高学生学习效率及教学质量.也能够培养学生对数学的学习兴趣。在数学教育中的学习指导要结合数学学科特点及学生特点。因材施教、循循善诱。根据青少年成长期的心理特征。结合教学实践.我认为在初中数学教学中应采用“一导向、二养习、三授法”的学习指导策略。
  • 摘掉有色“眼镜” 免费阅读 下载全文
  • 王同学是我班的一名后进生,他来自一个离异家庭。他属于那种烦躁型的孩子,情绪很不稳定.喜怒无常,常常为一点小事和同学大打出手。同学们没一个敢惹他,就是老师批评了他,他也要寻机报复——恶作剧。同学们都讨厌他的坏脾气。林同学是我班班长,学习成绩好,而且很有正义感,在同学中很有威信。
  • 浅谈营造良好的课堂氛围 免费阅读 下载全文
  • 美术是人类文化的一个重要组成部分。与社会生活有若千丝万缕的联系.基于这种观念,美术课程并不追求单纯的技能技巧训练,而是让学生通过美术学习,认识人的情感态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性。因此教材许多内容盟穿插了不同时期的古今中外的名人名言、诗词供学生感受了解。名画欣赏部分穿插在每课中,使学生在学习相关的美术知识的同时接触名画,使其更容易理解。这些形式不同、风格迥异的名人名作,给学生提供了一个广泛的文化学习情境,引导学生在鉴赏中逐步地培养他们的人文素养,培养他们对优秀传统艺术的热爱,对世界多元化的宽容和尊重。
  • 建立和谐的师生关系 做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 师生关系和谐的关键,在于班主任老师正确处理好“爱”与“严”的辩正关系。我认为,师爱不等于母爱,严格不等于厉害。在严格要求又热情爱护中,要严在当严时,爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合,才能赢得学生的尊敬和理解,赢得家长的信任与支持。班主任老师不能偏爱学习好的学生或学生干部,更不能嫌弃学习及思想品德差的学生。对学生,老师的严与爱都必须是公正的。
  • 如何在课堂教学中培育学生的心理素质 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,受“应试教育”的影响,有了知识就可以升学,学生获得知识就成为学习的终点,再加上种种行政手段,如学生考分高低与教师的经济收入挂钩,与评职称、评先进挂钩.现在发展到有些学校发给家长的成绩报告单是一份金班学生各门学科考分排队表,家长可以看出自己的子女在班级中的名次,由于这些外部的压力,往往忽略了学生心理的健康发展。最近,各种新闻媒体报道了多起中学生自杀、毒害父母及他人、以及残害动物的行为。这些现象不得不让我们的教育工作者深思。在素质教育中,学生学习知识是为了发展,学生获得知识不是他们学习的终点,而是他们心理发展的起点。
  • 历史课中“以人为本的体现” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深化,历史考试试题已趋向对学生综合能力的考查,一般的考题大多要设置情境。这些情景,或是取材于现实生活、时政、文献资料、评语、名人名言、歌曲、实践活动、研究课题,或是一段文字说明,由于所引材料新颖接近学生认知水平,易于激发学生兴趣。其目的在于引导学生体验历史、感悟历史,进而引申出对理解能力、分析能力、识记能力、迁移能力、运用能力的考查。突出了试题的开放性、主观性、研究性的特点。如这样一道探究与实践题:
  • 一切,让爱做主 免费阅读 下载全文
  • 时间悄无声息的从指尖滑过,与孩子们相处三年,我深深感到在这一方讲台上已经倾注了太多的情感,它已经成为我生命中最重要的部分,无论是忧愁还是快乐,幸福还是失望。每一刻都令我感到生命的充实而有价值。
  • 更正启事 免费阅读 下载全文
  • 浅谈识字教学技巧 免费阅读 下载全文
  • 低年级识字教学方法林林总总,但对大部分的汉字教学来说,最根本的方法应该是依据汉字造字规律进行“析形索义,因义化形”。在教学实践中,我们总结创新了“字理识字”教学法。所渭字理,即汉字的构形理据。字理识字教学即是运用汉字的组构和演变规律.根据小学生的年龄特点和心理特点进行识字教学,不但能丰富学生的知识.加深学生对字义的理解,而且能激发学生探究汉字字义的兴趣.调动学生的积极性。我们在教学实践中.主要采用了以下几种方法:
  • 情感教学“四重奏” 免费阅读 下载全文
  • 在中学数学教学中,我发现当你朝气蓬勃地走入课堂,学生也会精神振奋;当你无精打采地讲授课程,学生也会心不在焉,三心二意。如果顺利完成学习任务,会感到满意、愉快和喜悦;学习失败时,则会感到痛苦、恐惧和憎恨;遇到新奇的问题、结论和方法时.会产生惊讶和欣慰。虽然这种情感不直接参与数学的认知活动,但对数学学习起着推动、增加、坚持、调节等作用。因此。多方位的施行情感教育不仅能提高课堂的学习效率。而且对充分调动和开发学生的情商和智商也是有益的。
  • 浅议在数学课堂教学中进行创新教育 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨.以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”把创新精神和实践能力的培养作为素质教育的重点,这无疑为我们从事中学教育的教师提出了新的课题,提出了更高的要求,那么我们在平时的课堂教学中应从哪些方面来渗透创新意识和培养学生的创新能力呢?
  • 初中数学教学方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 提高初中数学学习效果的关键是优化初中数学教学方法。改进课堂质量。为此。笔者在数学教学中对此作了初步的探索。
  • 《甲烷》说课 免费阅读 下载全文
  • 本节选自高中化学课本(实验修订本必修)第二册第五章《烃》第一节,教材主要内容为甲烷的结构(包括结构式、电子式),甲烷的物理性质和化学性质。甲烷的化学性质包括甲烷的氧化反应和甲烷的取代反应以及甲烷的受热分解(教学大纲中对甲烷化学性质的难度要求是D)。与老教材相比.新教材删去甲烷在自然界里的存在,甲烷的实验室制法,甲烷键长、键能、键角等内容;增加了讨论内容:“分析甲烷和氯气混合反应实验中所观察到的现象,从中可以得到哪些有关实验的信息”,既降低了教材难度,又体现了研究性学习的特点和素质教育的要求。本节内容授课为1课时。但在正式讲烃之前.应该对有机化学研究发展、有机物特点、有机反应特点等作简单介绍。
  • 浅谈语文课的导入法 免费阅读 下载全文
  • 语文课中如何导入新课,关系到整堂课的教学效果,是课堂教学中的“点睛之笔”。简明扼要、生动有趣的导语能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习思维。教师要巧设导语,导入新课。导入新课的方法有:故事导入法、情境导入法、巧妙提问导入法、猜谜导入法、温故导入法、歌曲导入法,不管采用哪种导入法,目的只有一个,就是如何最大限度地唤起学生的注意力和求知欲,让他们迅速、牢固地掌握所学的知识。
  • 一个值得研究的教材实验 免费阅读 下载全文
  • 由人民教育出版社出版的八年级物理教材,在温度计这部分内容中。出现了自相矛盾和不科学的地方。(详见义务教育课程标准实验教科书,八年级物理上册,P76演示自制温度计)现将这个值得探讨的问题介绍如下:
  • 语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学大纲明确规定.教师在教学过程中要培养学生的爱国主义精神和社会主义思想道德品质。让学生逐步形成健全的人格。为此,语文教师在传授知识、培养能力的同时,还垃陶冶学生的思想道德情操,提高学生德育素质。
  • 双曲线与其渐近线的方程 免费阅读 下载全文
  • 在进行双曲线一节的教学时,笔者发现学生记忆双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1的渐近线方程y=±b/ax时感到有些困难,往往会颠倒渐近方程中a与b的位置。为了帮助学生记忆和灵活运用这一重要知识点,我们对双曲线及其渐近线的方程之间的关系进行了探索和研究,发现它们之间有密切的联系,现归纳总结如下:
  • 刍议体态语在小学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革中,小学英语提倡的是任务型教学法,更加强调“双主”作用(教师的主导作用和学生的主体作用)。如果把一堂课比作一场戏的话,作为教学的主导者的教师,便是这场戏的导演。在课堂上如能恰当地应用体态语,如面部表情、手势、目光接触、身体距离等会使课堂教学更丰富、深刻,达到“无声胜有声”的效果。笔者试从以下几个方面加以说明。
  • 学生语文实践能力的培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文是实践性极强的一门学科,应着重培养学生的语文实践能力,而要培养这种能力的主要途径也是语文实践。
  • 美术课堂中引入自主性教学初探 免费阅读 下载全文
  • 美术素质教育是整个素质教育的一个重要方面,是培养学生创新能力的重要途径。美术教育是素质教育思想的核心。是促进人的主体性发展和人格协调发展的重要途径。主体性具体表现为智能性、主动性、自主性。其中智能性发展是主体性发展的基础,主动性、自主性发展是主体性发展的核心,而创造性发展足主体性发展的最终结果之一。
  • 玻璃仪器洗涤琐谈 免费阅读 下载全文
  • 在化学实验中,盛放反应物质的玻璃仪器,经过化学反应后,往往有残留物附着在仪器的内壁。经过高温加热或放置反应物质的时间较长的玻璃仪器更是难以洗净,这些不干净的仪器对实验效果有着严重的影响,它不仅对实验现象的观察、归纳和推理产生错误的结论而且导致实验失败,甚至造成事故。例如:银镜反应实验,若试管内壁不沽净,就不会生成光亮的银镜;用不洁净的滴管或移液管插入试剂瓶中移取溶液,就可能使溶液囚污染而报废;实验室制取氧气(氯酸钾和二氧化锰)如果大试管内壁粘有纸屑等有机物加热、用研钵磨过的硫磺或雄黄(As2S2)而没洗净再去研磨氯酸钾,就会引起爆炸的危险。因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。下面笔者结合实例,谈谈洗涤玻璃仪器的一般流程、洗涤剂的选择及洗涤时的注意事项。
  • 从合作交流中来的体会 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中强调:数学教学是数学活动的教学,是师生之闻、学生之间交往互动与共同发展的过程。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。作为一个新教师,我在教学中,也比较重视培养学生合作交流的意识,经常提供一些让学生相互合作、相互交流的机会,促使他们主动探知。在合作中,我还注意培养学生良好的习惯:
  • 数学课堂教学提问“五忌” 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学离不开问.课堂提问是激发学生学习必趣,培养学生思维习惯.确立和保持思维状态的基本手段。因此,课堂提问是数学课堂教学的重要环节。为充分发挥课堂提问在数学课堂教学环节中的作用,减少以往教学中存在的提问的误区,我们在运用这一教学方式时.应尽量避免出现下列情况:
  • 初中化学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今社会变化日新月异,科技发展突飞猛进,对人才的需求更加注重创新能力,传统的那种单纯传授知识的教学模式已很难适应未来的需要,所以创新教育就成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。如何培养中学生的创新意识和创新能力.也是当前教育工作者急需探索的一个问题。现将本人在初中化学教学中的经验浅谈如下:
  • 用初等数学解决哥德巴赫猜想 免费阅读 下载全文
  • 命:能被3整除的正整数叫岔数,用符号C表示。
  • 试谈学生积极心态的培养 免费阅读 下载全文
  • 同样是学生.在同一所学校、同一个班级、同一教师指导下学习.有的学生成绩优秀,有的学生则成绩平平,甚至很差,跟不上课,原因在哪里。心理学家研究:原因在于人的心态。笔者在近20年的教学生涯中发现,绝大部分发展不平衡学生(后进生)由于成绩不好而情绪低落,对学校生活感到无奈。对自己没有信心,处于一种消极心态,为此要解决发展不平衡必须要让学生有一个积极向上的心态。
  • 语文教师如何走进课改 免费阅读 下载全文
  • 为适应时代发展的需要。语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。而在语文教学中。教师是一个关键。新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的,每一位教师都要有一个学习和适应的过程,都要经受新课程的洗礼。因此,语文课程改革能否顺利实施,关键在于语文教师的素质是否适应课改的要求,每位语文教师都应在新课程实施中,不断提高自身素质,以适应当前课程改革要求。
  • 如何培养生物学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一位教师如果教着一些不爱学生物的学生,只是靠上课灌、考试压来使他们被动地学,考试成绩固然是不理想的。要使学生能主动地学,这里的关键是如何提高学生的学习兴趣。本人就在生物教学中怎样调动学生学习生物的兴趣阐述一些想法。
  • 浅谈小学数学教学中的小组合作 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是指导学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。我特别注意引导学生开展小组合作学习,主要从小组合作学习的实践意义,小组合作学习的操作过程两方面来分别阐述。
  • 浅谈构建和谐的师生关系的措施与途径 免费阅读 下载全文
  • 和谐的师生关系是学生健康成长的主要途径之一。
  • 浅谈数学解题的规范 免费阅读 下载全文
  • 在教学工作中,笔者发现有不少的同学会做题,但是不能规范的解题。小学数学解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。
  • 减轻小学生课业负担浅探 免费阅读 下载全文
  • 目前,小学生课业负担过重问题已经引起强烈反响,成为学校、社会和家庭普遍关注的问题。这种现象在某些学校愈演愈烈,催残了小学生的身心健康,违背了教学规律,教学质量不但没有因此而提高,而且受到严重影响,这与目前倡导的素质教育是背道而驰的。
  • 一年级语文插图的教学辅助作用 免费阅读 下载全文
  • 九年义务教育小学语文一年级课本中,几乎每篇课文、每个语文园地都有插图。这些插图使教科书图文并茂.提高了学生的阅读必趣,更重要的是这些插图可以用作课堂教学的直观便捷的辅助教具。
  • 小学数学培养学生自主学习习惯方法浅议 免费阅读 下载全文
  • 新的《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、主动学习与合作交流是学习数学的主要方式。”此段话明确地阐明了土立养学生的自主学习、自主探究的主要性和必要性。小学生处于知识的启蒙阶段,不具备自学能力和独晓思考、独立分析的能力,给学习造成了许多障碍。因此,从小培养学生自主学习的习惯就越来越显得非常必要。
  • 以讲促练 以练促学——谈数学课堂教学之成败 免费阅读 下载全文
  • 近日有幸听取了本年级平行班老师的一堂公开课,课题是《列方程解分数应用题》,在听完这节课后,本人也以同样的内容上了一堂同样的课。但效果却差强人意,因此本人不能不反思自己的教学过程。对比同行的教学,觉得自己在课堂教学中漏洞很多,但追其根本,认为有三点是最需要改进的。
  • 动作示范在体育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 动作示范是体育教学中最常用的一种赢观教学法。它是教师通过具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象,以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能,而中学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。囚此,体育教学中正确的动作示范。不仅可以使学生获得必要的肖接感受,以提高掌握动作要领的效率.而且还可以提高学生学习必趣,激发学生学习的自觉性,有利于形成正确的动力定型。可见,教师的示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用。
  • 试谈后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 转化后进生是班主任工作的一项重要内容。如何做好后进生的转化工作呢?以下笔者略谈几点在工作中的尝试及体会。
  • 谈培养学生写作能力的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 小学语文作文教学是字、词、句、篇各种知识的综合训练,是学生思想、认识水平和文字表达能力的具体表现。培养学生的写作能力是发展学生智力、开展素质教育的重要手段。本文仅结合教学实际。浅谈在小学作文教学中培养小学生写作能力的几点体会和做法。
  • 如何激发小学生学习数学的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 俗话说兴趣是最好的老师,想提高学生的学习成绩,首先得培养学生的学习兴趣。作为一名小学数学教师.对如何提高学生的学习兴趣显得尤为重要。针对小学生的年龄特点、知识结构、兴趣爱好等,笔者认为要培养学生的学习兴趣应该从以下儿方而入手:
  • 浅谈语文教学观 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学在整个小学各学科的教学中,占有十分重要的地位。语文知识的积累是我们学习资料和进行其它学科学习的重要基础:因此,我们必须改革语文教学、使之省时高效;加大课外阅读量.增加语言积累;开展语文实践活动,在生活中学语文、用语文。
  • 小学数学课堂素质教育初探 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的话题已经被谈论一段时间了,课堂教学足实施素质教育的主阵地.教师在课堂教学中必须转变教学观念.改变教学方法,如何改变旧的教学观念和教学方法,就成了摆在教师面前的一大课题。以下试谈一下笔者在数学课堂教学中所运用的一些教学策略。
  • 班主任如何培养班干部队伍 免费阅读 下载全文
  • 一个团结友爱、积极向上的优秀班级.必须有一个坚强的班级核心.一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。据调查,现在相当一部分班级的班干部形同虚设,班级缺乏核心力量,班主任大事小事都得管,整日陷于琐事和烦恼之中。这样就难以全面、准确掌握班级动态,进而影响班级工作的顺利开展。那么,班主任应如何培养一支得力的班干部队伍,笔者认为应从以下几方面做起。
  • 如何激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教育心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征。对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极最有效的,学习就能取得事半功倍的效果,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要是选择适当的教学方法,做为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只有有兴趣。才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,笔者在激发学生兴趣这一点上,浅谈几点体会。
  • 小学英语教学的环境与情景 免费阅读 下载全文
  • 英语教学是我校的一个重要特色,我们小学部英语组在英语学习的环境与情景的创设方面想了一些办法。我们认为:小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法.激发学生对英语学习的强烈愿望。使他们喜欢学、乐于学,并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境,也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景。并引导学生积极参与进来,大胆宴践、大胆交际,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。以达到快乐学习,快速成功的目的。
  • 教师提高自我素质的重要途径 免费阅读 下载全文
  • 作为教师要想使自己符合国家和人民的要求。做一个称职的小学教师,进而实现教师的理想,就应该具备现代教师的素质.就应该不断地加强自身的修养。提高教师素质途径是多方面的。有自我完善的途径,政府培训的途径,学校培养的途径等等。这里着重谈谈学校对提高教师素质方面的做法:
  • 浅谈如何培养幼儿独立生活的能力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿生活能力的培养,不仅能让幼儿掌握一些生活技能。而且培养了幼儿良好的个性心理品质,可帮助幼儿树立自信、自立。勇于克服困难的精神,为幼儿今后的学习,生活打下坚实的基础。那如何培养幼儿独立生活的能力呢?可从以下三方面进行。
  • 浅谈教育管理理论与幼儿园的管理实践 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园管理工作涉及方方而面,但主要还是对人的管理。俗话说:“人心齐。泰山移”,幼儿园教职工的工作积极性关系到整个幼儿园的管理工作.如果他们的工作积极性被充分调动起来,整个幼儿园就会呈现生机勃勃的状态,任何工作都可以做好。人的潜能和积极性是一种人力资源,可以通过教育、组织和管理加以开发。笔者自参加教育管理专业的学习后,通过对《学校管理》、《教育心理学》、《学校管理心理学》和《公共关系学》等专业理论的学习和掌握,在幼儿园的管理实践中找到了理论依据,并能运用所学的管理理论知识进一步剖析促进人的潜能开发的具体策略。
  • 论毛坯误差复映与控制 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了毛坯误差复映的形成规律和定量分析方法,阐述了毛坯误差复映规律的应用,提出了减少毛坯误差复映的工艺措施。
  • 加强财务管理 提高上市公司可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 我国的上市公司是改革开放的产物,自1990年11月上海证券交易所成立至今,上市公司在我国已经有近十多年的历史。在这十多年里,我国的上市公司随着改革开放的逐步深入,在数量上从无到有,从少到多;在规模和实力上从小到大。从弱到强;在运作和管理上从不规范走向规范,从不成熟逐步走向成熟。在风风雨雨之中,得到迅速发展和壮大。截至2006年5月底,我国上市公司1372家,市价总值约5462亿美元,按市价总值计算位居全球第十五位。上市公司质量是提高资本市场投资价值的源泉,对于增强资本市场的吸引力和活力。充分发挥资本市场优化资源配置功能,保护投资者特别是中小投资者的合法权益,促进我国资本市场健康稳定发展,具有十分重要的意义。如何提高上市公司的可持续发展,是当前我国上市公司发展中亟待解决的一个重要问题。
  • 论网络经济与财务管理创新 免费阅读 下载全文
  • 当今网络经济迅速发展,以互联网为基础的信息技术、信息产业正以惊人的速度改变着人们的生活、工作和商务方式。这些变化在给企业参与竞争带来新机遇的同时,也对企业传统的财务管理提出严峻挑战。传统的财务管理已跟不上信息时代的步伐了。迫切需要创新。本文提出了网络经济下传统财务管理所面临的挑战,并就财务管理创新的内容提出一些见解。
  • “全国教育教学优秀论文评选活动”获奖名单 免费阅读 下载全文
  • [科研课题]
    运用多媒体及网络资源提高大学生英语听力能力的探索(朱洁)
    建立本科生公共实验体系,加强实验教学环节(黄文 王益)
    [高等教育研究]
    《计算机操作系统》教学改革探讨(陈琳)
    关子大学生政治教育目标调整的思考(唐湘宁 宋庆红)
    知识管理的未来导向——论立体化原理(谭丽英)
    建立科学规范的成人高等医学教育教学质量保障体系(马东祥)
    关于新疆旅游业发展的几点思考(李萍)
    新合伙企业法的重大创新之一——有限合伙制度(马春燕)
    以销定产——如何把教学质量与就业相挂钩(王曦东)
    [教学论坛]
    运用激励机制,加强班主任队伍建设(大次仁)
    交往——新型师生关系的构建(董晶焱)
    浅谈教师是德育的主导力量(李冰)
    新时代旅游的特征对旅游教育培训的影响(陈丽娜)
    初中生如何学好外语(李极光)
    浅析青少年逆反心理的成因及对策(李敬成 李娜)
    浅谈地理教学中创新精神的培养(安凌云)
    谈谈中学图书馆的读者服务工作(魏芳华)
    顺藤摸瓜 授之以渔——语文教学方法探讨(文春江)
    试论职业学校必须加强德育教育(张胜杰)
    浅谈语文课堂教学中启发方法的运用(范海群)
    中师语文教学中的审美教育刍议(孔凡云)
    育人先育德——我的班主任工作心声(达娃)
    凉山州旅游业发展模式初探(陈峰 姚晓艳)
    浅谈发展农村体育的意义及举措(谢锦)
    找准方法,轻松攻破单词关(彭金秀)
    关于中学地理教学的几点思考(张世贵)
    设计话动,赢得最佳教学效果(唐仲林)
    对思想政治课堂中合作学习的反思(傅丹)
    调动女生积极性 跳绳创新效果佳(张伟)
    历史教学中应注重启发式教学(杨小红)
    “蝴蝶效应”与班级管理(张萍)
    善歌者必先调其气——浅析歌唱者呼吸的运用(倪海霞)
    试论积极的情感因素在英语教学中的作用(张泽静)
    对2006年高考历史题的一点感悟——回归课本,升华基础(戴莲梅)
    浅谈班主任的角色定位(刘建斌)
    谈个性化在语文教学中的运用(刘振利)
    作文评改的探索(刘卉)
    校园处处能育德(张有忠)
    课堂教学中的辩证法(钟东林)
    初中班主任工作的四个环节(宁丽娟)
    古汉语被动句的几种形式(杜玲)
    情感教育在英语教学中的运用(唐平)
    课堂教学中的“现挂”艺术(朱艳梅 孔祥存)
    [教学研究]
    科研导航,逐步实现学校跨越式发展——《优化课堂教学提升课堂价值》阶段小结
    让学生知学、乐学、善学(刘旭)
    我是父母合作的结果——谈如何应对课堂中的突发事件(陈曦)
    课堂巧提问(兰海)
    地理课堂教学的导入原则与方法设计初探(林琳)
    开车与教学(冉利)
    浅析在体育教学中改变教学观念,提高课堂教学能力(吴梅)
    谈谈英语中的“色”(李川)
    浅谈意境与诗歌教学(徐晓春)
    在学习和实践中感悟英语教学(浣文兰)
    新课程下耐火跑教法浅谈(冉斌)
    巧以简图释文言(徐晓春)
    数学来源手生活 生活离不开数学——浅谈数学与生活的联系(周达希)
    因势利导学音标,打破神秘巧学习(李川)
    真心笑容(黄金)
    浅谈思想品德课上如何激发学生兴趣(李扬)
    利用情趣教学模式培养学生的创新思维(夏琼)
    如何培养学生的人文素养(王海燕)
    创设情境活跃课堂(夏琼)
    由一节活动课想到的(周涛)
    谈教师课前三分钟的准备(李幸生)
    《浮图夜雨》信息技术课活动计划方案(黄克艰)
    引导学生主动学习是培养学生创新意识的重要途径(吴安平)
    发挥学校指导作用,创建学习型家庭(张睿)
    生活中的旋转——北师大版八年级上册第三章第三节(李运清)
    用数学美感染课堂——黄金分割教学反思(周光临)
    父,慈如母,亲如友(段艳君)
    降低门槛,提高兴趣,巧用素材——谈谈如何帮助学生入门化学(徐杨)
    浅谈如何通过讲解例题提高教学质量——一次考试后的思考(陈江红)
    心入生活,写学生急于想写的东西(段艳君)
    试论中学语文教材中的艺术辩证法(赖雪松)
    “兴趣泉”把学生“浇”成大树而不是小草(徐方明)
    让学生“爱上你”,也“爱上数学”(张涛)
    巧设“问题情境”(陈晓芸)
    如何指导学生学习数学(王兰)
    摘掉有色“眼镜”(马天英)
    浅谈营造良好的课堂氛围(张颖)
    建立和谐的师生关系 做好班主任工作(冉利)
    如何在课堂教学中培育学生的心理素质(杨明 肖巨辉)
    历史课中“以人为本的体现”(范晓霞)
    一切,让爱做主(郭渝)

    更正启事
    [教学新探]
    浅谈识字教学技巧(杜绍忠 徐蕙 张敏)
    情感教学“四重奏”(殷秀娟)
    浅议在数学课堂教学中进行创新教育(汪文虎)
    初中数学教学方法浅谈(赵彬)
    《甲烷》说课(王大为)
    浅谈语文课的导入法(王丽霞)
    一个值得研究的教材实验(申路)
    语文教学中的德育渗透(刘建斌)
    双曲线与其渐近线的方程(侯冰 陈怀晗)
    刍议体态语在小学英语教学中的应用(姜文才 曲慧美)
    学生语文实践能力的培养之我见(唐秀芳)
    美术课堂中引入自主性教学初探(朱玉辉)
    玻璃仪器洗涤琐谈(余莉)
    从合作交流中来的体会(孙茂银)
    数学课堂教学提问“五忌”(李红)
    初中化学教学中学生创新能力的培养(张国军 严晶)
    用初等数学解决哥德巴赫猜想(黄尧)
    试谈学生积极心态的培养(呼克磊)
    语文教师如何走进课改(谷喜平)
    如何培养生物学习兴趣(张玉玲)
    浅谈小学数学教学中的小组合作(马国强)
    浅谈构建和谐的师生关系的措施与途径(刘又喜)
    浅谈数学解题的规范(周存生)
    减轻小学生课业负担浅探(程霞 程立)
    一年级语文插图的教学辅助作用(郭梅 徐文华)
    小学数学培养学生自主学习习惯方法浅议(曾元珍)
    以讲促练 以练促学——谈数学课堂教学之成败(刘春燕)
    动作示范在体育教学中的作用(陈永红)
    试谈后进生的转化(任宏智)
    谈培养学生写作能力的有效途径(李霞)
    如何激发小学生学习数学的学习兴趣(王昌智)
    浅谈语文教学观(马秀兰)
    小学数学课堂素质教育初探(杨春芳)
    班主任如何培养班干部队伍(罗敏)
    如何激发学生学习数学的兴趣(张利宏)
    小学英语教学的环境与情景(慕莹)
    [幼教研究]
    教师提高自我素质的重要途径(汪晓燕)
    浅谈如何培养幼儿独立生活的能力(蒋静芳)
    浅谈教育管理理论与幼儿园的管理实践(马茹花)
    [其它]
    论毛坯误差复映与控制(吕崇明)
    加强财务管理 提高上市公司可持续发展(宋英杰)
    论网络经济与财务管理创新(张贯东)
    “全国教育教学优秀论文评选活动”获奖名单
    《中国教育研究与创新》封面

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