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文献检索:
  • 论高校英语教师的职业倦怠的具体成因及调试对策 免费阅读 收费下载
  • 高校英语教师的“职业倦怠”现象的形成的具体原因值得探讨和研究。其目的是为了寻求预防和克服英语教师中存在的“职业倦怠”的现象,从而提高高校英语教师的专业素质和增强他们的敬业精神。
  • 论师德与教师素质 免费阅读 收费下载
  • 师德是教师在从事教书育人的劳动中形成的比较稳定的职业道德观念、品质和行为规范的总和,是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。教师职业道德意识的先进性、行为的示范性、影响的深远性、精神的奉献性和教师职业的社会价值,决定了师德是教师最基本的素质。师德实现的有效途径是正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、规范及教育法规,提高认识,规范行为。
  • 浅谈如何做好学校德育工作 免费阅读 收费下载
  • 在推行素质教育的今天,德育工作在学校教育中起着重要作用,对学校教育的成败有着直接的影响,教育工作者应理清两者之间的基本属性和内在联系,创造性地开展工作。本文重点对学校加强德育工作的重要性和如何做好学校的德育工作进行了详细地阐述,以供德育工作者借鉴。
  • 新时期大学生思想政治教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 进入二十一世纪以来,中国的经济进入了知识经济和信息技术时代,国际竞争日益激烈,国内改革和建设任务更趋艰巨繁重。面临许多新情况、新问题、新挑战,这就必须进一步坚持两个创新。“创新是一个民族进步的灵魂”,党要“代表中国先进社会生产力发展的要求,代表先进文化的前进方向,代表广大人民的根本利益”。江泽民关于“三个代表”的理论思维,是将邓小平理论推进到一个新的发展阶段的标志;是党的立党之本,执政之基,力量之源;它从社会发展的规律,时代进步的本质上揭示出党的“先锋队”的内涵和实质,明确了更高更新要求的“先锋队”的性质。“三个代表”要求有不断增强创新的“创新力”,特别是知识创新、技术创新,创新的理论引导创新的实践。党提出实行“科教兴国”战略,以教育为基础,教育先行,适度超前发展,吸收外国先进文化,发扬本国传统优秀文化,培育人才,快出人才、多出人才,培育出高素质的人才,取得人才竞争的优势,所以说抓好学生思想政治工作是非常重要的。在学校教育中,政治思想与思想政治教育(德育)是两个不同的范畴和概念。两者有联系,又有区别,不能把两者混淆起来。
  • 生蒙求职给我们的启发 免费阅读 收费下载
  • 随着我国高等教育的发展,高校毕业生大幅度增加,而由于社会需求相对减少,因此高校毕业生就业成了一大社会问题。在高校毕业生的实际求职过程中,也应当讲究一些方式、方法和技巧,虽然成功求职的经验不可能照搬照抄,但英国《泰晤士报》主编生蒙的求职经历会给我们一些启发和帮助。
  • 交融与复合 同堂共赏——构建新的中学艺术教育课堂 免费阅读 收费下载
  • 目前,我们谈及中学的艺术教育,都以分类形式出现,音乐、美术、舞蹈、文学各为阵地,分别在自己的“一亩三分地”里耕种,其中文学因是语文课的“贵宾”而颇受重视,人们通常说艺术教育,已不把文学包括在内了。现在我们还是把它看成艺术教育的一部分,从另一个视角来研究艺术教育的规律。艺术教育的目的是满足学生的审美需求,提高学生的审美能力和认知能力,增强学生的动脑、动手能力。培养学生发现美、创造美的能力。在学校教育中的能涉及的形式有:绘画、工艺制作、手工制作、演唱、乐器演奏、文学作品朗读、舞蹈、雕塑等。我们所说艺术教育的交融性和复合性,是指艺术教育各门类之间常常有一种你中有我,我中有你、分割不开的固有规律。正确应用这些规律,可以取得意想不到的教学效果。
  • 影响师生交流的因素及思考 免费阅读 收费下载
  • 该文结合问卷和访谈两种方法考查当前影响教师与学生之间交流的因素,调查结果表明,由于教师与学生之问的沟通不畅,甚至存在误区,影响了师生的交流。在交往过程中,教师、学生、家庭是交流的三大主要影响因素。
  • 论中学数学课的德育因素的挖掘和利用——纪念《若干意见》发表两周年 免费阅读 收费下载
  • 2004年2月26日中共中央,国务院发表了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(下称《若干意见》)这一纲领性文献,为当时因经济制度改革而处于混沌状态的学校德育教育及时指明了方向。实践证明《若干意见》具有较强的政策性,实践性和可操作性,有着深刻的现实意义和深远的历史意义。根据若干意见:“充分利用和整合各种德育资源,深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德和民主法制教育有机统一于教材之中的精神”。
  • 解开成长的烦恼 免费阅读 收费下载
  • 学生成长是个社会化过程,他要认识社会、适应社会、家长和教师有引导学生认识社会、适应社会的义务,教师应该在哪些方面引导学生呢。
  • 自学重在定向 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念的核心是教师教学行为的转变和学生学习方式的变革,即教师教学行为由传授型变为引导型,学生学习方式由被动学习向主动学习的转变。由“定向自学、联动探究,有效检测、适时小结”构成的四环教学模式充分地体现了这个理念。
  • 发散思维在外语教学中的应用及其对教师素质的要求 免费阅读 收费下载
  • 在外语教学中,要调动学生的积极性、主动性和创造性,就要使学生充分展开发散思维,培养他们的创新能力,这些也给广大英语教师提出了一定的素质要求。
  • 学校人力资源管理方法探究 免费阅读 收费下载
  • 人类迈进21世纪的门槛后,不断溶入知识经济时代,开始接受与传统教育完全不同的现代教育,并在教育领域进行了风起云涌如火如荼的改革。作为学校管理工作一个重要组成部分的人事管理,理所当然地成为改革的重点,其中最引人注目的是,传统的人事管理模式正逐渐地被更科学的人力资源管理新理念所替代。现在发达地区讲到学校有关人的管理时,说的最多的是学校人力资源的管理与开发。那么,什么是学校的人力资源管理?人才资源管理与传统的人事管理有何异同?怎样才能提高学校人力资源管理的效益?这里就自己粗浅的认识谈一点不成熟的看法,与同行们商榷。
  • 浅谈如何增强班集体的凝聚力 免费阅读 免费下载
  • 班集体的形成和巩固是以共同的奋斗目标为前提的,如果班集体没有凝聚力,没有一个共同的奋斗目标,班集体就会失去动力,反之则会把全体成员吸引到一起,使大家产生积极向上的强烈愿望,学生们能心往一处想,劲往一处使,在共同的奋斗中使班集体形成一种朝气蓬勃、积极进取的精神面貌。作为班主任,应如何增强班级的凝聚力?
  • 教师也要敢于承认自己的错误 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是一个追求创新与发展的世纪。在新的时代精神的关照下,社会对人才的规格和素质提出了新的要求,对学校教育也提出了相应的挑战,教师也将面临着新的教学观念、教材和策略的挑战。新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然也要求教师的教学行为将发生相应的变化。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心,只有这样教师才能是真正意义上的学生人生的引路人。对于这一点,本人深有同感,发生在上个星期的一件事就让我终身难忘。
  • 浅谈班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手,是沟通学校与家庭、社会的组织和桥梁,他担负着艰巨的任务和沉重的负担。究竟班主任怎样才能作好自己的工作,收到满意的效果呢?
  • 做文明学生 树优良班风 免费阅读 收费下载
  • 白玉茹是我们班的班长,学习成绩优秀,重感情。也许是因为它的这一优点,她在我们班里人缘很好,也是因为她的重义气,班里不论是学习好的还是学习差的都愿意接受她的管理。但前不久发生的一件事让我把她严厉地批评了一通。
  • 通过化学《燃料与热量》的教学培养学生的社会责任感 免费阅读 收费下载
  • 素质教育的目标是培养德才兼备的人才。无德无才是废品,有德无才是半成品,无德有才是危险品,有德有才是正品。作为教师不仅仅让学生获得知识,更重要是让学生学会做人。学生最终都会走向社会,任何人走向社会都需承担一定的社会职责。随着社会的发展,也要求人们具备更多的社会责任感。你在享受各种权利的同时,也要承担相应社会责任。社会责任感是一个人对他人、对社会承担的职责、任务、和使命。是人们对这种职责的一种强列的自觉意识和崇高的情感、意志、是与人的理想、志向和价值高度统一的。
  • 浅析定语从句的学习难点 免费阅读 收费下载
  • 定语从句是高中英语高难度语法之一,广大学生感到定语从句难学,尤其在如何正确选择关系代词,以及在书面表达中如何正确运用定语从句方面,往往困难重重,从而严重影响整个高中英语的正常学习。因此,探究定语从句的难点,将有利于学生全面掌握定语从句的正确理解和运用,扫除高中英语中的学习障碍,以确保高中英语学习的顺利进行。定语从句的难点有:关系代词和关系副词的正确选择和定语从句在书面表达中的正确运用。
  • 浅谈小学数学课堂教学中设“问”的技巧 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是目前小学教学的主要形式,也是师生之间双向交流的主要途径。课堂教学中通过设问可以克服“满堂灌”的传统教学的弊端,活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,促进思维,发展智力;通过课堂设问可以迅速捕捉到学生对知识的理解程度以及教学目标实现与否的信息。所以,课堂设问是一门值得研究的教学艺术。下面就笔者的教学实践,谈一些浅见。
  • 谈英语课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 在课堂上让学生都能开口说英语是语言教学成功的证明。首先,教师要重视口语教学,要营造听\说的气氛和情景。要鼓励学生大胆实践,不要怕出错。要让学生真正感到Learmng is fun,从而激发学生的学习兴趣,做到自觉主动学习。
  • 在语文教学中如何培养学生的独立性和自主性 免费阅读 收费下载
  • 在《基础教育课程改革纲要(试行)》中,就学生学习方式转变提出了明确的改革要求,即要求注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学习,实现学生在教师指导下主动地、富有个性地学习等。学生学习方式的变革,必然会引发教学方式的变革,新课堂将是以学生学习为核心的,师生共同的活动场所,所以,在课堂中教师不再是唯一的主角,学生不再是被动的接受者,取而代之的是:教师对学生的独立性和自主性的尊重,教师应以参与者、促进者身份参与学生的学习活动,引导学生质疑、调查,探究,在实践中学习。而这一切都要通过我们具体的教学活动来实现,在具体的教学中,可采用以下方法:
  • “之”字用在主谓间的几种形式 免费阅读 免费下载
  • 在古汉语中,“之”字用在主谓间使用的频率很高,其意义和用法又很复杂,而中学教材中多数未作注释,少数则简单地解释为“结构助词,取消句子独立性”,给教与学带来诸多不便。本文试就中学教材中“之”字用在主谓间的几种形式作一简析。
  • 谈初中数学创新思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是创新教育的世纪,而创新教育的核心是在于培养学生的创新精神和实践能力,这已成为人们的共识,古人云“学而不思则惘,思而不学则殆”。而充分弓I发学生探索新规律,启发新思想、诱导新做法。则更能激发学生的想象力,拓展其思维空间,培养其创造素质,在初中数学教学中,培养学生创新思维,提高学生数学素质是数学教学的一个主任务,必须切实重视培养。
  • 课外阅读在初中英语新课标教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的逐步深入,英语作为一门语言,教学已不再是几本教科书或几个单词就能满足要求的,把英语溶入课外阅读情景中,让学生在情景中锻炼,在锻炼中感悟,在感悟中体验,在体验中学习。
  • 谈在任务型语言教学中英语教师角色的转换 免费阅读 收费下载
  • 任务型语言教学(Task-based Language Teaching)是指直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务(task),将课堂教学目标真实化、任务化,从而培养其运用英语的能力。它是一种强调“做中学”(learning by doing)的语言教学方法。近年来,这种“用语言做事”(doingthings with thel anguage)的教学理论逐渐引入我国的基础课堂教学,是我国外语课程教学改革的一个走向。为此,英语教师要更新理念,转换角色,使学生在完成各种任务的过程中逐渐形成运用语言的能力。
  • 浅议课堂提问艺术 免费阅读 收费下载
  • 提问是英语课堂教学的重要手段之一。提问的目的在于吸引学生的注意力,获取信息,利于师生的情感交流,给学生创设运用语言的环境。提问有回忆性、理解性、分析性、综合性和评价性等种类。提问有多种方法和技巧,同时也要注意有关事项。
  • “玩耍”中的幼儿语言启蒙教育 免费阅读 收费下载
  • 幼儿是在游戏中,在人与人的互动中,在对客观世界和人类社会的认知中,无意识地学习语言的。因而,教师和家长在对3—4岁幼儿进行语官启蒙教育时。要让幼儿感觉是在从事各种玩耍活动和游戏活动;让幼儿在感知体验中促进他们语言运用能力的发展。
  • 在新课程的教学中给学生更多的关注 免费阅读 免费下载
  • 单纯注重知识的传授,过分关注学生的学业成就,漠视学生个体发展的其它方面,是传统课程的缺陷,是不合理的。新课程以“一切为了每一个学生的发展”为核心理念,充分体现了素质教育的精神。广大教师应提高思想认识,转变传统观念,在新课程的教学中给学生更多的关注,确保学生全面健康的发展。
  • 情境教学法在思想政治课中的尝试和思考 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象。学生成了被灌输的“容器”,他们的主体性、能动性、独立性不断销蚀,因此对思想政治(思想品德)课越来越没有兴趣。这种现象的存在,当然有比较复杂的原因,但是思想政治课教材以演绎和说明为主,呈现方式单一、呆板,也是重要的原因。可见,要转变学生这种被动的学习状态,必须创新教材功能与呈现方式,实现学生方式的变革。
  • 浅谈高校体育教学中的德育教育 免费阅读 收费下载
  • 德育在学校教育中占有十分重要的地位。体育教学是进行德育教育的有效手段和重要途径。本文论述了体育教学的思想、德育现状、德育内容、方法和途径,旨在充分发挥体育教学在高校德育教育中的作用,提高当代大学生的综合素质。
  • 在数学教学中如何培养学生思维能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的思维能力,促进学生思维发展,提高教学效果是数学教学中的首要任务,在当前中学数学教学中,为进一步推进素质教育,提高学生的数学成绩,教师在加强基础训练和培养能力的同时,越来越重视培养学生的思维能力。初中学生正是长知识的黄金时期,然而,他们虽说是中学生了,但绝大多数学生的感觉、知觉、注意等心理特征,大多仍保留着小学生阶段的种种特点,他们记忆力强,好模仿,富于想象,精力充沛,兴趣广泛,可塑性强,但他们的思维仍是以形象思维为主,抽象思维能力较差,在数学学习的过程中,不仅需要形象思维,更多的是需要抽象思维,因此在初中阶段的数学教学中,培养学生的思维能力,尤其是抽象思维能力,显得尤其重要。怎样在初中数学教学中培养学生的思维能力呢?我以为注意以下几点:
  • 谈谈“数一数与乘法”和“乘法口决(一)”的教学 免费阅读 收费下载
  • 《小学数学课程标准》明确指出:数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,也是向学生提供充分的教学活动和师生之间、生生之间交往互动与交流机会共同发展的过程,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的教学知识和技能、基本的教学思想和方法,同时获得广泛的教学活动经验。
  • 浅谈新课标下的体育课教学 免费阅读 收费下载
  • 体育课堂教学是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学过程中非常重要的环节,体育课教学质量的好坏,直接影响到学校的体育工作,特别是新课标的体育课教学更是如此。如何提高新课标下的体育课教学质量,谈谈自已的感受和做法。
  • 浅谈边疆地区初中学生英语阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,语言是人与人之间交际的工具。语言是人类最重要的交际工具。语言的学习和语言的获得是完全不同的。一般来说,语言的掌握不外乎三个过程的衔接,即:一是接受知识,也就是语言输入:二是通过重复所接受的知识,达到对所学语言的记忆;三是通过实践、运用接受的知识,这是一个语言输出的过程。因此,一个人的语言能力的形成不是一次简单的体验和感受,而是经过无数次的学习--实践--再学习--再实践而逐步形成的一种技能。这种技能的形成是通过听、说、读、写等各种渠道而获得的。从一个婴儿的诞生至成长为一个能说会道,能写会画,能唱会跳的全面发展的人才,无一不是通过各种学校的教育,上课听讲,
  • 新《纲要》与高校体育课程改革与创新的研究 免费阅读 收费下载
  • 高校体育改革势在必行,特别是学校体育的传统教学内容与方法必须更新,必须适应新《纲要》的教学指导思想、目标和要求。如何实施好新《纲要》是当前全国高校体育教学改革工作的重点,我们只有认真学习,全面认识新《纲要》的指导思想和教学理念,领悟其高校体育教学的内涵、本质、培养的目标及教师知识更新的要求。转变观念,统一思想,才能达到新《纲要》课程改革的要求和目标。
  • 新课改背景下学生学习能力培养策略探析 免费阅读 收费下载
  • 根据对元学习内涵及其范式的研究,探讨了在新课改背景下,教师应用元学习理论,从引导学生对自身学习进行评价与监控、选择有效的学习策略和促进学习心理调整与优化三方面,培养学习能力的策略。
  • 在音乐课改教学中培养学生想像力的几种方法探讨 免费阅读 免费下载
  • 想像力是人的知识、智慧、愿望追求的延伸与拓展,没有想像力就没有创造。在音乐教学中培养学生的想像力,让学生插上想像的翅膀,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的创造欲望,丰富学生的情感体验,拓宽学生的视野,提高学生对作品的感受,理解和表现能力。因此,音乐教学必须把培养、挖掘、拓宽学生的想像力放在重要位置。
  • 改革课堂教学 推进素质教育——浅谈初中物理课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 培养学生各方面的能力要体现在教学工作的各个环节上,尤其应该注重课堂教学这一环节,以崭新的教学理念更新陈旧的教学模式,这是教学改革的一个重要问题。
  • 教案设计:河流和湖泊 免费阅读 收费下载
  • [教学目标]1、了解长江的源流概况;2、分析了解长江上游水能资源的开发利用状况;3、读图分析长江水运的状况;4、探究长江洪涝灾害频发的原因。
  • 英语课堂教学的五个重点 免费阅读 免费下载
  • 一、兴趣教学 兴趣是学好英语尤为重要的因素之一。英语是一门陌生的学科,学生会感到新鲜而好奇,从而他们显示出的兴趣。此时教师若因势利导,课堂上采取多种教学方式,如利用幻灯、简笔画、实物作教具进行直观教学,教唱英语歌曲,做游戏,则可使课堂教学生动活泼,情趣盎然,教学效果明显。
  • 科学教学中小组学习实效性研究初探 免费阅读 收费下载
  • 小组学习是科学探究活动的基本组织形式。实施好小组学习,合理地利用科学课的优势,能够促进学生主体意识的形成,能够促进学生综合素质、综合能力的健康发展。提高小组学习的实效性,教师就应走出盲目分组、盲目合作、盲目结束的误区;在科学探究活动中,要努力实现由“单元”到“多元”的转变,由“开放”到“自主”的转变,由“教师”到“学生”的转变;充分发挥小组学习的个人优势、集体优势、合作优势:突出合作探究的深化、活动过程的深化、合作过程的深化。只有这样,才能切实使学生在科学探究的小组学习中,不断地去播种希望,耕耘体验,收获发展。
  • 塑造与培养学生个性的渠道和方法 免费阅读 收费下载
  • 我校在近几年的教育、教学实践中,为适应培育创新型人才的需要,我们狠下决心转变传统的教学观念,大胆实践、勇于探索在塑造与培养学生个性发展方面,摸索出一套科学而行之有效的方法。
  • 实习教学中学生创新意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 应试教育对学生创新素质的扼杀越来越重,在职业学校实习课教学中同样如此:统一模式的实习设计,机械划一的实习器材,刻板的实习程序,样板化的实习结论……学生在实习教学过程中应有的创新意识、创新精神、创新思维、创新操作活动都失去了存在的发展的空间。面对此状,改革实习教学,培养学生创新素质已成为当务之急。
  • 启发式教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 关注入是新课程的核心理念,围绕这一理念,在各学科的教学中普遍开展了各种教学模式的尝试,以适应新形势下的教学改革的需要,启发式教学就是其中实践范围最广,影响最大的一种教学模式。笔者在教学过程中也进行了该模式的探索,旨在实现教学过程的最优化。现就一些粗浅的体会简述如下:
  • 浅谈职业中学高三学生的心理调节 免费阅读 收费下载
  • 高三的过程,是学习与心理并行的过程,单纯地重视学习而轻视心理或单纯的重视心理是没有人这样做的,但是心理调节不到位,则会留下许多问题。特别是职校高三学生,他们填报志愿限学校限专业,而且不可参加第二年的复读,因而给他们造成很大的心理压力。轻则影响学生一段时间情绪,重则会影响学生整个高三的学习。如不及时对学生进行心理调节、进行心理上的缓解,则会影响学生在高考中的正常发挥,甚至会导致有些学生与高校失之交臂。
  • 农村中学高辍学率原因浅析 免费阅读 免费下载
  • 据报道,2004年东北师范大学农村教育研究所对黑、吉、辽、豫、鲁、鄂6省14县的17所农村初中进行的一份调查显示,学生平均辍学率超过40%(1),普遍存在“三二一”现象,即初一时三个班,初二时缩为两个班,到初三时仅剩一个班。我国城乡接受高中及以上教育程度的差距之所以越来越大是与农村中学的高辍学率有直接关系的。在辍学学生中,有53%是因为厌学.2005年10月7日湖北广水市15名初中学生因不堪学习压力、反感家长和老师的教育方式,在班长的带领下集体出走,其中年龄最大16岁,最小14岁,还有、5人为女生(2)。这一事件的发生再次对我们现行的教育方式敲响了警钟。
  • 初中数学探究式教学研究 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了探究式教学的意义,概括了探究式教学的一般模式,最后根据自己的教学实践给出了一个初中数学探究式教学设计实例,来说明探究式教学的优势。
  • 利用学生心理激发写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为文,这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为,解决这个问题的重点,作文课一定要研究写作者本身,贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能“言为心声”,让学生写出文、理、情并茂的文章。以下就“贴近学生心理特点”命题,激发学生写作兴趣,发表一点浅见。
  • 高中学生心理障碍形成的需求缺失的教育探源 免费阅读 收费下载
  • 从严格的心理学来划分,我们可以把一个人的所有心理因素归结为这样三大类,即个性心理特征(性格类型和情感类型)、个性心理倾向(理想、爱好、兴趣等)和个性心理能力(对知识体系把握的程度与方法)。按照这个标准,我们可以把一个高中学生健康人格归结为健康的心理,具体表现为:有社会的责任感和正义感、对弱者有同情心、公德意识强烈、爱好文学与艺术、热爱生活、热爱科学与真理,等待。一句话,表现为三种个性心理因素的统一。相反,不健康人格则表现为不健康心理,也就是三种个性心理因素中的某项或两项因素的缺失。
  • 把爱心融入作文评语 免费阅读 免费下载
  • 古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋,但有一点是相同的一一爱的教育。孔子说:“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎?”苏霍姆林斯基:“我把整个心灵献给孩子。”……这些观点都体现了爱心教育。同样,好的作文评语也应该融入教师的爱心。
  • 音乐在欣赏中的转换机制 免费阅读 收费下载
  • 通过剖析音乐作品中作品本身及构成音乐的基本要素与表现对象的关系,使我们更好的透过音乐表层去深入音乐中去体验音乐。
  • 形体选修课在高中体育教学中的意义 免费阅读 收费下载
  • 形体选修课以其特有的魅力和锻炼价值在高中体育教学中倍受关注。本文从兴趣、能力、技能、美育四个方面阐述了学生选修形体课的意义,通过形体选修课有利于提高高中体育课的教学效果和教学质量,有助于引导学生把健身、健美的思想贯彻终身,对学生终身受益具有深远的影响与价值。
  • 怎样让学生的作文“新”起来 免费阅读 免费下载
  • 一、让学生想象的空间“新”起来 《语文课程标准》指出:在写作教学中,鼓励学生写想象中的事物,激发他们开展想象和幻想。在作文教学中,利用简单的图及图形组合。使学生从形及物,从物及事,从事及理,逐层地展开学生想象的翅膀,进而培养学生的想象力、创新力。例如,上课时,我在黑板上画一个长方形,启发学生看到这个图形,你能得到什么事物?学生们有的把它想象成了一块花布,使它有了色彩;有的把它想像成一台收音机,使它有了声音;有的把它想像成一块麦田,使它有了生命;有的把它想像成一个游泳池,使它有了激烈竞争的场景……我又画“…”线,学生说“想到心电图、海浪、山头……”接着启发学生,能回想一下和这些物体有关的事情吗?回想一下在这些地点你曾有过的经历?有的学生说我看见…就想到大海,想到在海边被巨浪打入海底,
  • 以学生为主体的英语课堂教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 英语课堂教学具有灵活性大,可变因素多的特点,其形式应是开放性的.成功的一堂课应是以学生为中心,师生共同参与。教师在备课的同时,还应备好学生,做到真正意义上的“因材施教”,从而更好地提高课堂教学效益。
  • 《背影》创新阅读课堂教学案例 免费阅读 收费下载
  • 本世纪新一轮语文课程改革提出了创新阅读的要求,2001年的《语文课程标准》对初中阶段阅读的要求中有这样的表述:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自已的看法和疑问,并能运用合作的方式、共同探讨疑难问题。”“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”这里再三强调“自己的”:自己的心得、自己的看法、自己的体验、自己的评价等。显然,是在强调个性化阅读和创新阅读。在这种理念下,语文阅读教学不应再仅仅满足于传授已有的定论,而应追求阅读的开放性和创造性。教师要通过正确引导来打开学生思路,让学生根据个人体验、进行刨造性的阅读。
  • 充分挖掘语文文本“人课”的特质 免费阅读 收费下载
  • 新教材是培养学生人文素质的范本,语文教师应充分挖掘教材文本“人课”的特质,把语文课上成“人”课,把教育的着眼点放在如何引导受教育者做人上,把教育的目的首先定位于铸造人的灵魂上,为受教育者注入精神和灵魂的力量。
  • 浅谈多媒体课件的开发与制作 免费阅读 收费下载
  • 本文浅议了什么是多媒体技术、课件的类型,如何进行多媒体课件的开发与制作.
  • 职业学校的计算机教学经验谈 免费阅读 收费下载
  • 从事职业学校计算机教学多年,深感计算机教学有别于其他学科的教学.对于计算机的教学过程中我们应该着重强调的是培养学生的创造力思维和想象力;另外,在教学过程时要注意结合学生的年龄特点,小学生的自主性差,比较适宜采用游戏的手段进行教学;而中学生则喜欢独立的获取知识,所以教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机成为他们的一个应用工具而不会成为他们学生考试的负担。那么,如何让学生在较短的时间内迅速掌握,融会贯通计算机的知识应用呢?结合本人的一些经验点滴,谈谈自己的看法。
  • 利用多媒体技术探索政治课教学新模式 免费阅读 免费下载
  • 中学生对事物的认识,往往具有较强的形象性、具体性、直观性,特别是在思想政治课教学中,单凭空洞枯燥的说教很难讲清一个观点,说明一个道理。如将多媒体技术运用于政治课堂,寓思想政治和道德教育于视听等实际感触中,这样既能激发学生的积极性,又能提高学生的兴趣。在实践中我利用多媒体技术总结了一些政治课堂教学的新模式:
  • 《中国人民教师》杂志社关于征集封面人物的通知 免费阅读 免费下载
  • 福建省福安市第一中学简介 免费阅读 免费下载
  • 福建省福安一中 免费阅读 收费下载
  • 卷首语 免费阅读 免费下载
  • [教育理论与研究]
    论高校英语教师的职业倦怠的具体成因及调试对策(吴红)
    论师德与教师素质(文柏竣)
    浅谈如何做好学校德育工作(王向军)
    新时期大学生思想政治教育之我见(张伊荣)
    生蒙求职给我们的启发(宋绪猛)
    交融与复合 同堂共赏——构建新的中学艺术教育课堂(郝立壬)
    影响师生交流的因素及思考(杨南之)
    论中学数学课的德育因素的挖掘和利用——纪念《若干意见》发表两周年(徐益)
    解开成长的烦恼(范伟科)
    自学重在定向(屈泰根 王艳武)
    发散思维在外语教学中的应用及其对教师素质的要求(牛淑杰)
    [学校教育与管理]
    学校人力资源管理方法探究(杨伟民)
    浅谈如何增强班集体的凝聚力(刘建波)
    教师也要敢于承认自己的错误(杨欣)
    浅谈班主任工作(宁克)
    做文明学生 树优良班风(陈宗莲)
    [教学研究]
    通过化学《燃料与热量》的教学培养学生的社会责任感(程晓宏)
    浅析定语从句的学习难点(李建华)
    浅谈小学数学课堂教学中设“问”的技巧(胡羡民)
    谈英语课堂教学(李红鹰)
    在语文教学中如何培养学生的独立性和自主性(王文改)
    “之”字用在主谓间的几种形式(王贺利)
    谈初中数学创新思维的培养(冉泽燕)
    课外阅读在初中英语新课标教学中的作用(郭翠芹)
    谈在任务型语言教学中英语教师角色的转换(韩克康 韩洪东)
    浅议课堂提问艺术(王四钦)
    “玩耍”中的幼儿语言启蒙教育(陈雪莲)
    在新课程的教学中给学生更多的关注(刘玉霞)
    情境教学法在思想政治课中的尝试和思考(陈敏)
    浅谈高校体育教学中的德育教育(郑奎)
    在数学教学中如何培养学生思维能力(高艳江)
    谈谈“数一数与乘法”和“乘法口决(一)”的教学(张有兴)
    浅谈新课标下的体育课教学(刘小渊)
    浅谈边疆地区初中学生英语阅读能力的培养(廖淑仙)
    [课程改革与教材研究]
    新《纲要》与高校体育课程改革与创新的研究(莫兰加)
    新课改背景下学生学习能力培养策略探析(张中英)
    在音乐课改教学中培养学生想像力的几种方法探讨(杨玉芝)
    改革课堂教学 推进素质教育——浅谈初中物理课堂教学(翁玉华)
    教案设计:河流和湖泊(周天霞)
    英语课堂教学的五个重点(石英剑)
    [研究性学习探索]
    科学教学中小组学习实效性研究初探(鲁建国 严培源)
    塑造与培养学生个性的渠道和方法(郭宝生)
    实习教学中学生创新意识的培养(陈军)
    启发式教学模式初探(朱超群)
    浅谈职业中学高三学生的心理调节(陈志云)
    农村中学高辍学率原因浅析(姚兴勤)
    初中数学探究式教学研究(周平)
    利用学生心理激发写作兴趣(冯细平)
    高中学生心理障碍形成的需求缺失的教育探源(黄飞平 王应昌)
    把爱心融入作文评语(林艾)
    音乐在欣赏中的转换机制(范国须)
    形体选修课在高中体育教学中的意义(冯小琴)
    怎样让学生的作文“新”起来(敖文明)
    以学生为主体的英语课堂教学探讨(叶芳)
    《背影》创新阅读课堂教学案例(赵焕亭)
    充分挖掘语文文本“人课”的特质(唐世泽)
    [现代教育技术研究]
    浅谈多媒体课件的开发与制作(蒋毅)
    职业学校的计算机教学经验谈(王文龙)
    利用多媒体技术探索政治课教学新模式(李子杰)

    《中国人民教师》杂志社关于征集封面人物的通知
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