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  • “高职通识教育与人才培养”论坛集萃——高职通识教育的关键是人职相通 免费阅读 下载全文
  • 由中国教育报主办、浙江工贸职业技术学院承办的“高职通识教育与人才培养”论坛,于2016 年2 月28 日上午在浙江工贸职业技术学院举行.来自中国教育报、光明日报、中国社科院、浙江大学、全国高职研究会等200 多名专家、学者围绕人才培养模式、通识教育的课程开发、高职院校公共课程与通识课程的关系、高职通识教育的路径与质量保障体系等问题开展了深度探讨.
  • 通识教育最重要的是指向心灵 免费阅读 下载全文
  • 我国《职业教育法》中明确提出,“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质".可见,职业教育是教育的一种类型,实施全面发展教育是最基本、最核心的要求."从目前看,职业教育现状与社会发展要求相比,与国家的重视程度相比,不平衡不对应,一头热一头冷现象较为普遍,社会对职业教育还有很多误解."针对此,职业教育必须在全面育人上下功夫.通识教育的功能重在"心育"、重在"智启",我们不仅要教给学生技术、给学生一个饭碗,更要重视学生人格人品的培养,以通识的哲理启发智性,这也是帮助学生打开通往成功成才大门、人人能够出彩的重要途径.
  • “大通识”“小通识”分层推进-浙江工贸职业技术学院创新通识教育模式 免费阅读 下载全文
  • 浙江工贸职业技术学院(以下简称浙工贸院)着眼于高职学生人文素养、科学素养、职业素养的全面提高,依据通识教育内容和教育对象的不同,采用“大通识”“小通识”的二级分层形式推行课改实验.“大通识”是泛指社会科学领域和自然科学领域里“通俗智识”的简称,而“小通识”是指大专业或大学科内特有、职业者或学习者应知应有的“通俗智识”.“大通识”与“小通识”同属通识教育的范畴,以通俗知识或一般常识为载体,着重关注教育对象成长之需要、社会阅历和学历的水平层次,重在智性启发和哲学思辨的素质培养.两者相互的关系是,“大通识”是面向全体学生的教育,其中必修内容如马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、形势与政策等,是公民素质最基本的要求,具有规定性和统一性的教育内容;选修内容则由学生自主择学,
  • 以通识教育促进学生的全面发展 免费阅读 下载全文
  • 关于通识教育,主要有三方面的思考.一是通识教育的基本内涵;二是为什么要在高职院校开展通识教育;三是高职院校如何实施通识教育.一、通识教育的基本内涵根据顾明远教授主编的《教育大辞典》的解释,近代关于教育目的和内容的一种教育思想,以及据此实施的教育.在高等教育阶段,是指大学生均应该接受的共同内容的教育,所有的大学生都必须接受的教育,就是通识教育.通识教育的历史非常悠久,
  • 高职通识教育微课程教材建设探索与感悟 免费阅读 下载全文
  • 为理解通识教育概念,采用思辨法,产生新感悟:通识为隐性知识;通识似水;通为道,道常无为,而无不为.以开发《科学与生活》为例,得出高职通识教育微课程教材内容具有八大特性和编写风格的八大特征.
  • 地方院校对高职通识教育本质与实现途径研究的表达 免费阅读 下载全文
  • 高职通识教育研究是高职教育人对高职教育本质认识的一种深化和凝练,是对高职人才成长规律的透视.高职教育与传统高等教育的差异自然造成高职通识教育不同于已有的通识教育.本文所指高职通识教育的本质是高等教育文化价值在高等职业教育领域的具体化,它是基于专业又高于专业的、引领高职生以高等文化方式学习工作生活的教育,从地方高职院校的角度,提出目前高职通识教育的实现途径也要区别于普通本科的通识教育.
  • 浅论通识教育在高职院校的实现途径 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高职院校纷纷开始了通识教育的实践探索.本文从加强通识教育师资队伍建设,构建通识教育与专业教育相结合的人才培养模式,健全教学管理制度等三个方面探讨了通识教育在高职院校的实现途径.
  • 高职引进高层次教师课堂满意度结构方程模型 免费阅读 下载全文
  • 基于学生评价视角下,以某高职学院引进的台湾教师课堂教学满意度调查为例,将结构方程模型应用于高职院校引高层次人才的课堂教学评价,构成课堂教学满意度及其因果变量的结构方程模型,为高职院校引进适合的人才改进课堂教学效果提供参考.
  • 高职旅游类专业文明寝室评价指标体系研究 免费阅读 下载全文
  • 高职文明寝室建设是一项常规的工作.高职旅游类专业特色明显,专业培养是高职教育的核心.从旅游类专业培养角度,将专业培养融入到文明寝室建设中,以此研究高职文明寝室评价指标体系,建立旅游类专业文明寝室评价指标体系.以三峡旅游职业技术学院2014 级酒店管理班10 个寝室为例,实证研究了文明寝室的评价结果并提出建议措施.
  • 基于微信公众平台的英语移动课堂教学设计与实践 免费阅读 下载全文
  • 自媒体的普遍使用在英语移动微课堂的构建中发挥了极大的作用,运用微信公众平台自身的开放性、互动性等特点,将传统的教与学的优势和移动互联网的学习优势结合起来,不仅改变了教师的教学策略,而且有利于学生利用碎片化时间完成学习任务,改变学习习惯.本文利用微信公众平台在移动学习中的优势,探讨了将微信公众平台用于移动教学的可行性,并且提出了完整的基于微信公众平台的《英语视听说》课程移动学习构建方案及教学实践.
  • 人才培养要让行业企业说话 免费阅读 下载全文
  • 浙江工贸职业技术学院院长贺星岳在《中国教育报》撰文认为高职内涵建设需要因校制宜,着力从特色化个性化上做文章,以此打造学校品牌,再创学校辉煌.高职院校品牌的打造需重视“三度”建设:一是用服务争取师生的认同度,二是用质量获得师生的满意度,三是用多赢保障社会的支持度.高职的品牌不应是概念,更不是炒作,用质量说话,用效果诠释,这是品牌的硬道理.高职的品牌效果重在实效,是可评价的,而评价的话语权应交由行业企业或用人单位.
  • 基于压缩感知的电能质量信号重构算法研究 免费阅读 下载全文
  • 为解决传统电能质量信号在采样时面临的采样率高,采样资源浪费和硬件成本高的问题,压缩感知理论被引入到电能质量信号的采样与重构过程.信号的稀疏表示是压缩感知理论中的关键问题,一般选择正交基作为压缩感知中的稀疏变换基.基于多重扰动的电能质量信号,本文提出了基于不同干扰的电能质量模型来选择不同的信号稀疏变换基的压缩感知重构算法.实验证明与整个信号采用单一DCT变换基或FFT变换基的压缩感知重构算法相比,本文提出的方法具有更好的信号重构性能.
  • 基于高斯核函数的变分水平集模型研究及应用 免费阅读 下载全文
  • 基于测地线活动轮廓(GAC) 模型的变分水平集方法在图像分割领域目前应用较多,但其结果会受到图像边缘因子g 的影响,基于这一点考虑引入了高斯核函数的平滑预处理,以减小其对曲线轮廓活动结果的影响.实验证明,该方法对两相灰度图像具有较好的分割效果.
  • 基于最大局部变化的安全带检测算法 免费阅读 下载全文
  • 传统的边缘检测算法的效果很大程度上取决于阈值的选取,针对这个问题,提出了基于局部最大变化和二维OTSU的边缘检测方法,该方法利用图像局部区域的所有像素灰度值与中心像素灰度值的最大差值来描述图像边缘分布信息,从而得到图像边缘分布信息图,然后利用二维OTSU方法对该边缘分布信息图进行二值化处理得到边缘二值图.利用该边缘二值图,结合车辆的一些先验信息,提出车窗定位算法,并进一步确定驾驶员区域,最后通过在驾驶员区域内检测是否存在满足安全带先验特征的直线来判断驾驶员是否佩戴安全带.实验结果表明,该方法能够准确定位车窗边缘和驾驶员区域,可以应用于安全带的检测,具有一定的实用价值.
  • 桌面3D打印机工作台贴面材料分析 免费阅读 下载全文
  • 3D打印技术也称为快速成型,是一门新兴的技术.其中基于融熔沉积技术的桌面3D打印机应用日益广泛.为了使打印材料牢固的涂覆在打印机工作台表面,需要将一些利于粘附的材料贴附到3D打印机工作台表面.根据不同的打印耗材,应使用不同的贴面材料.文章分析了几种贴面材料的性能,使用方法,适用范围.并以使用PLA(聚乳酸) 线材进行3D打印为例,分析了几种工作台贴面材料的优缺点.
  • 基于图像检索的高校作品管理系统 免费阅读 下载全文
  • 针对高校作品管理效率低下、重复上传和搜索类型单一等问题,提出了基于图像检索的高校作品管理系统.系统采用ASP.NET网站开发技术和基于感知哈希算法的图像检索技术开发实现.系统的开发完成提升了高校作品管理的效率,提高了学生的学习参与度,这将为高校教学质量的提升带来助力.
  • 重新思考职业教育定位 免费阅读 下载全文
  • 国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力撰文认为在2020年前全面建成小康社会决胜阶段乃至到2030年,迫切需要对职业教育及培训进行准确定位,采取更为协调的推进步骤,应重点考虑以下四个方面:一是重新定位·终身学习.职业教育及培训应置于终身学习体系和学习型社会框架之中一若一个国家或地区仅全面普及普通教育,而没有面向人力资源市场需求的职业教育,很难想象如何支撑起经济社会持续发展.二是重新定位·协调发展.职业教育及培训将与高等教育、继续教育“混搭”协调发展一职业教育将是教育体系中国外部劳动力市场联系最为直接和紧密的一个领域.推进学习型社会建设,需要形成有利于从业人员接受职业教育培训的灵活制度,实际上就像四通八达的“立交桥”,即使人们错过某一阶段学习,也有补偿机会.
  • 温州市区商业网点布局研究 免费阅读 下载全文
  • 现代服务业、互联网、大数据和流通4.0 时代的到来,直接催生温州商业模式发生变革.温州市区通过打造城市级、片区级、社区级商业中心,以提升温州现代商业的整体水平,促进现代服务业发展,使温州成为带动市域、辐射浙南闽北赣西的区域性现代商贸中心.本课题在市场调查基础上,考察温州市区商业网点建设的现状和存在问题,提出建设温州商业网点布局规划、新型商业业态培育构想及对策建议.
  • 温州浙南科技城建设要素保障问题研究 免费阅读 下载全文
  • 随着温州浙南科技城选址确定及建设正式启动,社会各界高度关注.本文基于温州浙南科技城建设的背景,借鉴外地科技城建设的做法,探讨温州浙南科技城建设涉及的要素保障对策建议.
  • 瓯海区全面建成小康社会的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 到2020 年,瓯海区能全面建成小康社会吗?通过建立一套既符合瓯海区实际又兼具科学性、权威性、准确性的全面建成小康社会指标体系,全面、客观地评估了瓯海区全面建成小康社会的实现程度.结果显示,2014 年瓯海区全面建成小康社会的实现程度达到92.91%,但在经济建设、社会发展、文化教育等方面仍存在不少短板,未来亟需采取针对性的解决之道.
  • 台湾淡水渔人码头发展与其对温州启示 免费阅读 下载全文
  • 渔人码头是以渔村风情为概念的旅游景点,最初起源于美国加州旧金山,后在世界各地城市陆续出现.本文针对台湾淡水渔人码头的发展历程及成功经验进行探讨,并对温州未来建立“渔人码头”及相关休闲渔业旅游和生态绿色旅游等提出可行的策略建议,以进一步扩大温州海岸、水乡特色旅游的知名度,推进温州社会经济发展.
  • 试论大学英语四级考试阅读中的话语分析过程和方法 免费阅读 下载全文
  • 现今,许多高职院校的商务英语、国际贸易等与英语紧密相关的专业对学生一般都要求在校期间要参加大学英语四级考试.大学英语四级考试的阅读理解占35%的分值,其重要性可见一斑.文章以话语分析和大学英语四级考试阅读理解之间的关系为切入点,着重探讨“阅读文本话语分析的过程”、“话语分析的方法”,介绍了作者运用话语分析,解构大学英语四级阅读理解的语句和篇章,助力高职生提升英语阅读水平的一些尝试.
  • 儒家文化情境下亚洲酒店范式形成机理研究 免费阅读 下载全文
  • 儒家文化是对亚洲地区特别是“亚洲价值观”的形成产生广泛而深远的影响.文章在对儒家基本范畴“仁、义、礼、智、信”进行诠释的基础上试图导入情境原理形成儒家文化情境,并将此作为研究的态度取向.选取具有代表性的和引领性的亚洲酒店集团作为研究实证案例,通过文本分析的方法归纳、提炼、演绎、推导亚洲酒店中儒家文化五常的体现及形成机理将是构成本文的基调.从而初步建立基于儒家文化情境的亚洲酒店范式分析框架和形成机理的维度,间接并探索性的构建基于儒家文化情境的亚洲酒店范式影响机理模型.
  • 社会主义核心价值观外显态度与内隐态度的分离研究 免费阅读 下载全文
  • 采用标准化的青少年社会主义核心价值观问卷进行外显态度测量,以单类内隐联想测验(SC-IAT) 进行内隐态度测量,探究社会主义核心价值观的外显、内隐双重态度的状况及两者关系.研究发现:外显态度上,多达84.9%的被试对社会主义核心价值观持有积极态度;而内隐态度上,仅有59.3%的被试持有正向态度,存在25.6%的被试外显态度和内隐态度测量结果不一致,出现分离效应(Z=-4.690,p〈0.001).社会主义核心价值观的外显态度和内隐态度均积极肯定,但相关不显著,是两个独立的认知结构和评价系统.
  • 论中华文明崇尚精神的优秀传统 免费阅读 下载全文
  • 开篇借用文化形态学的理论,从文明比较的角度论证中华民族伟大复兴的意义,指出成功复兴尚需发扬崇尚精神的传统.主体部分,首先借用文化哲学分析对物质生活和精神生活的独特理解,接着联系轴心时代人类取得的精神成就论证对道德和理想的不懈追求,最后以冯友兰和王国维各自的“境界说”演绎重视精神境界的传统.最后指出只有在中国共产党的领导下,发扬崇尚精神的优秀传统,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦.
  • 后危机时代国际货币政策对我国外贸影响研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,为应对美国次贷危机演变而来的经济危机所带来的负面影响,主要发达国家相继采取量化宽松货币政策稳定和刺激经济,对我国外贸产生显著影响.基于此,本文在后危机时代国际货币政策与对外贸易趋同走势分析的基础上,阐释国际货币政策对国际贸易传导机理,采取VAR模型及脉冲响应函数进行实证分析.研究得知后危机时代国际货币政策对我国外贸存在一定滞后影响,在货币供应量、国内生产总值、外汇储备三方面体现尤为明显.最后在宏观政策调节、外贸结构改革、外汇储备利用等方面提出了政策建议.
  • 《浙江工贸职业技术学院学报》约稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《浙江工贸职业技术学院学报》是国内外公开发行的学术研究期刊.设有高职教育、应用技术、刘基研究、区域研究(经济/文化)、经贸管理、台湾研究、综合研究等主要栏目.
  • “高职通识教育与人才培养”论坛集萃——高职通识教育的关键是人职相通(盖庆武)
    通识教育最重要的是指向心灵(张圣华)
    “大通识”“小通识”分层推进-浙江工贸职业技术学院创新通识教育模式(贺星岳)
    以通识教育促进学生的全面发展(吴雪萍)
    高职通识教育微课程教材建设探索与感悟(郭培俊)
    地方院校对高职通识教育本质与实现途径研究的表达(孟长生;何艳楠)
    浅论通识教育在高职院校的实现途径(郑莉晓;张淑琴)
    高职引进高层次教师课堂满意度结构方程模型(钱冬云)
    高职旅游类专业文明寝室评价指标体系研究(易红燕)
    基于微信公众平台的英语移动课堂教学设计与实践(朱杨琼)
    人才培养要让行业企业说话
    基于压缩感知的电能质量信号重构算法研究(张秀君;俞国军)
    基于高斯核函数的变分水平集模型研究及应用(许法强;潘修强)
    基于最大局部变化的安全带检测算法(杨鹏)
    桌面3D打印机工作台贴面材料分析(关雷;史子木;武坤)
    基于图像检索的高校作品管理系统(郭华峰;张浩喆)
    重新思考职业教育定位
    温州市区商业网点布局研究(孔令文)
    温州浙南科技城建设要素保障问题研究(张纯恩)
    瓯海区全面建成小康社会的实证研究(周义邦)
    台湾淡水渔人码头发展与其对温州启示(王小明;侯凤雄;沈智毅)
    试论大学英语四级考试阅读中的话语分析过程和方法(叶锋)
    儒家文化情境下亚洲酒店范式形成机理研究(金浏河;黄岳薇)
    社会主义核心价值观外显态度与内隐态度的分离研究(葛国宏;陈丽丽)
    论中华文明崇尚精神的优秀传统(曹勤;唐晨曦)
    后危机时代国际货币政策对我国外贸影响研究(余佳能)
    《浙江工贸职业技术学院学报》约稿启事
    《浙江工贸职业技术学院学报》封面
      2010年
    • 02

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