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  • 加快发展现代职业教育 为全面建成小康社会提供有力人才支撑 免费阅读 下载全文
  • <正>刚刚过去的2015年可谓是我国的"职业教育年"。在2014年习总书记对职业教育做出重要批示、召开了全国职教会后,全国人大常委会开展了《职业教育法》执法检查;国务院决定设立并成功举办了"职业教育活动周";国务院教育督导委员会开展了全国职业教育工作专项督导检查;教育部就职业教育领域重大问题出台了
  • 聚焦“十三五”发展新格局 贯彻五位一体发展理念 免费阅读 下载全文
  • <正>2015年10月26日至29日召开的十八届五中全会,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。至此,面向"十三五"的经济社会发展步入到准备期和启动阶段,全面建成小康社会的宏伟蓝图进入到决胜阶段,党的社会主义事业领导核心的地位和作用也进入到新的阶段。"十三五"的新发展格局,将在"四个全面"战略布局下,坚持"五位一体"的发展思
  • 中国教育 报盘点2015年职业教育:10件职教事 免费阅读 下载全文
  • <正>1.设立职业教育活动周国务院决定自今年起,将每年5月的第二周定为"职业教育活动周"。5月10日,首届职教活动周启动仪式在北京交通运输职业学院举行,刘延东副总理出席启动仪式。职教活动周的主题为:支撑中国制造,成就出彩人生。活动内容包括开放校园、开放企业、为民服务三方面。2.执法检查督导检查
  • 光明日报 福建新规:允许职业院校30%编制可聘兼职教师 免费阅读 下载全文
  • <正>2015年12月23日,福建省教育厅、省人社厅等部门联合出台《福建省兼职教师管理办法(试行)》,允许中等职业学校和未实行生均定额拨款的高职院校,将不超过总编制30%的名额用于自主聘请兼职教师。《办法》明确规定,支持、鼓励普通高等职业院校、中等职业公办学校,面向企事业单位和社会,聘
  • 中国教育报 浙江:中职非师范类专业新教师需进课堂下企业 免费阅读 下载全文
  • <正>浙江省教育厅下发《关于进一步规范中等职业学校非师范类专业新教师入职培训工作有关事项的通知》,规定今后非师范类专业的中职新教师,要在上岗前进课堂下企业,完成为期一年的相关培训并取得相关资格证书。通知要求,重点探索实施中职学校新招聘非师范类专业教师的入职培训制度。其中,师范教育培训主要有集中研修、校本研修、名校
  • 光明日报 三部门要求建立完善中等职业学校生均拨款制度 免费阅读 下载全文
  • <正>财政部、教育部、人力资源和社会保障部日前发布的《关于建立完善中等职业学校生均拨款制度的指导意见》指出,各地要建立完善中职学校生均拨款制度,覆盖全部所属独立设置的公办中职学校(包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校),以及高等职业学院附属中专班。《意见》指出,到2016年年底,各地要建立完善中职学校生均拨款制度,尚未
  • 中国教育报 河南优化中等职业学校布局 3年内调减至420所 免费阅读 下载全文
  • <正>2015年12月20日,《河南省人民政府关于进一步优化中等职业学校布局提升办学水平的意见》发布,按照规定,河南从2015年起,用3年时间,采取撤销、合并、兼并、划转、转型、共建等形式,整合一批弱、小、散的中职学校,推动中职教育资源向优质学校集中,优化学校布局,增强办学能力,提升办学质量。据介绍,河南自2015年12月启动中等职业教育资
  • 推进“产教融合、校企合作”不能再是剃头挑子一头热 免费阅读 下载全文
  • <正>2015年10月29日,为期4天的党的十八届五中全会在北京闭幕,会议规划了未来五年国家的发展蓝图,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,其中关于职业教育的内容表述,再一次明确了"建设现代职业教育体系"的发展目标,强调推进"产教融合、校企合作"。
  • 围绕构建现代职教体系 打造职业教育“升级版” 免费阅读 下载全文
  • <正>"十三五"规划建议为职业教育制定了发展目标,提出了新的要求,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。我们要以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,围绕"四个全面"战略布局,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向。坚持适应需求、面向人人,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,加快推进具有河南特色的现代职
  • 抓住新机遇 推动现代职业教育发展 免费阅读 下载全文
  • <正>党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》),明确了未来五年教育工作的发展目标就是"提高教育质量"。教育关乎民生,是公益事业,发展好各级各类教育事业就是增进人民福祉,"努力办好人民满意的教育"的充分体现。职业教
  • 信息技术与教育教学深度融合的职业学校教学模式创新 免费阅读 下载全文
  • <正>党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,明确提出"创新公共服务提供方式""基本公共服务均等化水平稳步提高"等新要求。国务院印发的《"互联网+"行动意见》也提出,"探索新型教育服务供给方式",鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台,
  • 让职业教育引领万众创新 免费阅读 下载全文
  • <正>中国制造2025是中国经济的新引擎,职业教育是中国经济的助推器。早在民国时期,就有人提出"职教兴国"理念。党的十八大以来,国家更是把发展职业教育作为实现"两个百年目标"的重要战略措施之一。然而,落实在实践上,如何发挥职业教育的应有作用,是需要准确定位的。"创",应是职业教育引领大众创业、万众创新的方向和灵魂。
  • 郑州市中职学校学分制试点改革专题 免费阅读 下载全文
  • <正>编者按:2010年6月,郑州市启动了中职学校的学分制试点改革工作。时至今日,已有17所学校先后成为项目试点单位,并按照改革实施方案开展了一系列工作。如今,这项改革试点工作进展情况如何?还存在哪些问题?这些问题如何解决?进一步推进此项工作的思路是什么?2015年11月2日,郑州市教育
  • 深化学分制管理改革 促进学校内涵提升 免费阅读 下载全文
  • <正>一、郑州市学分制试点工作走过的历程自2010年9月份郑州市中职学校正式实施学分制试点工作以来,我们主要开展了以下工作:(一)组织召开了七次重要会议自学分制试点工作实施以来,全市共召开了七次重要会议。参加会议的人员有省、市有关领导和试点学校有关人员,会议内容主要包括学习国家教育部、省教育厅和市
  • 围绕学分制平台 建设数字化校园 免费阅读 下载全文
  • <正>作为郑州市第一批学分制试点学校,学分制管理已经在我校生根发芽,成为指导学校各项工作的重要制度,贯穿于学校教学、管理等日常工作始终。目前,我们还没有实行真正的弹性学制,但学校已经为学分制的深入推进做好了准备。一、提出围绕学分制平台建设
  • 以学分制为抓手激发学生学习的主动性 免费阅读 下载全文
  • <正>郑州市国防科技学校是郑州市中等职业学校学分制第二批试点学校之一。四年来,在郑州市教育局和郑州市职业技术教育教研室的指导下,在校领导和全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩,但也存在一些问题,需要进一步完善。
  • 试行学分制教学管理 培养多规格实用人才 免费阅读 下载全文
  • <正>经过五年探索,我校认为,实施学分制,树立适应现代职业教育的学生观、教学观、质量观是关键,课程改革和评价改革是核心,建立完善的管理制度是重要保证。实行学分制是中等职业学校教学模式改革的必由之路。一、学校学分制工作所取得的成效1.建立学分制工作制度和组织机构为确保学校学分制工作的顺
  • “记账奖励”,促使学生养成良好的职业习惯 免费阅读 下载全文
  • <正>三门峡市财经学校是一所财经类中等职业学校,为了让学生尽早进入职业角色,我把班费的管理权交给了学生,由他们自主管理:3人一组,职能分别为"财务科长""主办会计"和"出纳员",任期一个月。班费的日常管理和小组间的业务交接都严格按照企业财务制度规定的流程进行。学生对这项举措非常感兴趣,纷纷
  • 关注——最好的奖励 免费阅读 下载全文
  • <正>记得当年我上小学的时候,奖品一般就是一个小小的笔记本,扉页上写着"三好学生""优秀班干部"等字样,再加印上学校的红章。每次得到这样的奖励,我都如获至宝,激动不已。奖品往往被我珍藏起来,几经搬迁也舍不得扔掉,直到现在还锁在老家的旧柜子里成为一段弥足珍贵的童年记忆。
  • 表扬是学生进步的动力 免费阅读 下载全文
  • <正>表扬如同小树苗成长过程中的阳光和雨露,也是学生进步的动力。班上有一个女生叫陆苗,她和家人都是戏迷,她本人从三岁起就开始学戏,后来到我们学校专门学习戏曲,豫剧唱得相当不错。几年下来,她在学校和市里的各种比赛中获得的大小奖项很多。值得一提的是,她还曾荣获全国少儿戏曲小梅花金奖。上学期期末考试之
  • 让素质考核加分成为班级工作的催化剂 免费阅读 下载全文
  • <正>"90后"是当前在校大学生的主体,他们思想活跃,追求个性自由,不愿受到思想和行为上的过多束缚;他们渴望成功,希望得到师长的表扬、奖励和周围其他人的肯定;他们勇于接受挑战,喜欢竞争,但有时会比较盲目,遇到困难和挫折容易丧失自信。因此,班主任应以学校奖励为导向,结合学生的个性特点,实行
  • 改变学生从奖励开始 免费阅读 下载全文
  • <正>学生需要奖励,中职生尤其需要奖励。因为奖励能够强化学生的成就动机,激发他们的上进心和自信心。那么,如何使用奖励手段,又有什么好的方法呢?一、多表扬、树自信一般来说,中职生有着强烈的自尊心和荣誉感,希望得到别人的尊重,希望在众人面前显示自己的才能,因而他们对老师的表扬赞美犹如久旱的禾苗渴求雨露
  • 2016年“治班有方”栏目征稿启事 免费阅读 下载全文
  • <正>本栏目每期围绕一个话题展开讨论,编辑对来稿进行筛选,择优录用。现将2016年部分话题公布如下:话题1:如何解决住校生管理方面的难题?(截稿日期:2016年1月20日)话题2:班主任该怎样配合任课教师改进课堂管理?(截稿日期:2016年2月20日)
  • 跟着涂涂学带班(五) 耐心培育 静待花开——给学生留下主动改错的机会 免费阅读 下载全文
  • <正>"涂老师,您的班级下午自习课有几个人打牌、玩手机。请您处理一下吧。"周三下午,教务科老师打来电话。拿到违纪学生名单后,我在班级群里留言:"下午自习课打牌和玩手机的同学,我希望你们周五放学后,主动来找我。"学生犯错误,班主任既不能暴跳如雷,也不能置之不理,而应该视情节轻重和事态缓急,选择马上处理,或延期处理。但无论怎样处
  • 从明天起,做一个幸福的职教人(4) 做一名富有情趣的教师 免费阅读 下载全文
  • <正>一天晚上,我与南京来的朋友聊天,她说自己中学时因对物理老师没好感,故物理一直没学好。有一次上物理课时,她偷吃山楂片,被老师批评了,从此她连山楂片也不愿吃了。还听说一件事情,一位硕士生导师学贯中西,水平很高,学生对他非常崇拜,崇拜到处处模仿导师的地步。以至毕业时,他带的几位研究生连走路都跟导师一样——一个
  • 社区教育,我们在路上 免费阅读 下载全文
  • <正>2010年11月19日,教育部人事司下发了《关于在中央广播电视大学继续教育学院加挂"教育部社区教育研究培训中心"牌子的通知》,至此确立了中央广播电视大学的又一个办学功能,即社区教育。经历了五年的执着前行,我们克服了诸多困难,中央广播电视大学也转型更名为国家开放大学。名
  • 成人学校社区教育培训工作实践探索 免费阅读 下载全文
  • <正>根据经济社会发展形势对成人教育工作提出的新要求,当前的成人教育工作在遵循"实用、实际、实效"原则的同时,逐渐在培训对象和内容方面做出了调整和改变,套用一句流行的教育格言,就是我们社区教育工作的出发点和落脚点都要归结到"一切为了居民,为了一切居民,为了居民的一切"。笔者结合自己近年来在社区教育工作实践中的探索和思考,谈谈这方
  • 关于校企合作引领专业建设的探索 免费阅读 下载全文
  • <正>校企合作引领专业建设,是"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育指导思想的具体体现。校企双方围绕"工学结合、顶岗实习"的人才培养模式展开深入合作,共同制订专业规划,共同参与人才培养,充分利用企业的环境和资源,提高学生的岗位技能,增强学生对企业文化的认知,为行业、企业发展培养应用型人才。
  • 破解农村中职教育发展瓶颈的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • <正>当前,中等职业教育正面临着前所未有的发展机遇,投入大幅增加,规模不断扩大,教育布局进一步优化,多元办学格局和管理体制初步形成。随着"大力发展中职教育"国策的提出和市场经济体制的不断改革完善,中职学校正逐渐成为独立的教育本体,参与市场竞
  • “双元模式”结硕果——中德班项目的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • <正>2012年,正阳县职业中等专业学校加入了河南省教育厅主导的借鉴德国"双元制"职教模式的标准化中德班(机电一体化专业)项目。"双元制"为2年学校车间教学+1年工厂企业教学,学生需参加第四学期的德国考试1(合格后进入德企实习1年)及第六学期的德国考试2(通过后正式与德企签
  • 对特色中职学校课程设置的思考和探索——以郑州市艺术工程学校为例 免费阅读 下载全文
  • <正>郑州市艺术工程学校是郑州市开办较早的一所中等职业学校,历经20多年的发展,学校目前已基本形成了学前教育、音乐、美术、舞蹈、艺术设计、电子商务等特色鲜明的专业体系。但在当前教育改革的进程下,学校的发展同样面临着招生困难与就业对口率不高,教学过程细化与培养目标不明晰,课
  • 对财政与金融基础知识认知课的教学反思 免费阅读 下载全文
  • <正>近年来,职教理念的更新引人注目,以发展型、复合型、创新型的技术技能人才培养为目标的全方位素质教育正在成为高职教育人才培养的主流。为了帮助学生认知财政、金融相关知识,强化学生终身学习意识,培养学生的综合分析能力,我校五年制高职会计电算化专业,开设了财政与金融基础知识
  • 以电子专业为例谈翻转课堂教学 免费阅读 下载全文
  • <正>在社会经济迅猛发展的今天,中职生在学校学习的知识和技能还不能完全满足市场需求,这就要求学校不仅要强化学生的专业知识和技能,更应培养学生的自主学习能力、团队协作能力以及沟通能力。翻转课堂教学模式为学生提供了个性化的学习平台,对中职生能力的培养起到了很好的作用。随着e时代的到来,
  • 中职物理微课教学探究 免费阅读 下载全文
  • <正>当前现代教育技术高速发展,微课成为一种悄然兴起的新型教学模式,它是一种微缩型的课程,由一个或多个短小单一、教学主题突出的视频组成,具有简洁、高效、新颖等特点。据调查,在一节课中,学生注意力高度集中的时间通常只有10分钟左右。微课可以把教学重点、难点、疑点、考点等内容
  • “划定参照分评价教学效果”在中职教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • <正>教育需要引进竞争机制,中职教育也不例外。对教师实行奖勤罚懒、奖优罚劣是符合市场经济规律的,也是教育教学所必需的。科学、民主、公正、合理的教学竞争机制,能最大限度地调动一线教师的工作热情,提高学校的整体教学质量,对学生则有利于形成良好的学风,为其终生发展奠定坚实的基础。
  • 绝知此事要躬行——浅论项目实践教学法在高职院校创业课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • <正>随着国家对创新创业的重视和"以创业带动就业"战略的实施,高职院校正在成为中国中小创业者的摇篮,在创业实践上具有天然的优势。然而,据笔者所知,当前创业教育大多仍停留在理论阶段与课堂教学之中,真正要使创业教育发挥作用、体现价值,任重而道远。因此,高职院校尽早引入项目实践教学方式显得尤为重要。
  • 谈幼儿教师专业理念与师德的培养 免费阅读 下载全文
  • <正>当前,初入职的幼儿教师的专业理念与师德水平不能获得较高的社会满意度,其中一个重要原因是幼师院校对学前教育专业学生的养成教育不够重视。在教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)中,"专业理念与师德"是幼儿教师专业素质的核心组成部分,它包含"职业的理解与认同、对幼儿的态
  • 全省中职教研能力提升培训班在华东师范大学举办 免费阅读 下载全文
  • <正>2015年12月17日至21日,河南省中等职业学校教研能力提升专题暨第三期河南省职业教育教学改革研究项目培训班在华东师范大学举办。本次培训采取专题报告、实地调研、交流研讨相结合的形式进行。培训班邀请华东师范大学教育学部科研部主任、长江学者李政涛教授,华东师范大学职教研究所副
  • “十三五”规划建议教育新亮点 免费阅读 下载全文
  • <正>提高教育质量全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人深化教育改革,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程
  • 传递职教前沿资讯 打造职教宣传阵地 免费阅读 下载全文
  • <正>《河南教育》(职成教)是河南省职业与成人教育工作的指导性刊物,河南省社会科学二十佳期刊。本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中,以及维普资讯·中文科技期刊数据库、万方数据·学术期刊收录本刊全文。《河南教育》(职成教)以服务为宗旨,全方位、多角度、深层次地报道各省辖市在职教攻坚工作中的先进典型;充分发掘职业院校在教学管理、专业建设、校企
  • [新年寄语]
    加快发展现代职业教育 为全面建成小康社会提供有力人才支撑(尹洪斌)
    聚焦“十三五”发展新格局 贯彻五位一体发展理念
    [文摘]
    中国教育 报盘点2015年职业教育:10件职教事
    光明日报 福建新规:允许职业院校30%编制可聘兼职教师
    中国教育报 浙江:中职非师范类专业新教师需进课堂下企业
    光明日报 三部门要求建立完善中等职业学校生均拨款制度
    中国教育报 河南优化中等职业学校布局 3年内调减至420所
    [专题_聚焦“十三五”,学习十八届五中全会精神专题]
    推进“产教融合、校企合作”不能再是剃头挑子一头热(支德银)
    围绕构建现代职教体系 打造职业教育“升级版”(王志电)
    抓住新机遇 推动现代职业教育发展(岳小战)
    信息技术与教育教学深度融合的职业学校教学模式创新(宋安国)
    让职业教育引领万众创新(郝兰奇)
    [专题]
    郑州市中职学校学分制试点改革专题
    [专题_郑州市中职学校学分制试点改革专题]
    深化学分制管理改革 促进学校内涵提升(徐会铃)
    围绕学分制平台 建设数字化校园(孙明)
    以学分制为抓手激发学生学习的主动性(梁才)
    试行学分制教学管理 培养多规格实用人才(朱东梅)
    [治班有方_本期话题:奖励学生哪些方法和措施更有效?]
    “记账奖励”,促使学生养成良好的职业习惯(王少泽)
    关注——最好的奖励(张可)
    表扬是学生进步的动力(刘素丽)
    让素质考核加分成为班级工作的催化剂(牛永超)
    改变学生从奖励开始(胡小菊)
    2016年“治班有方”栏目征稿启事
    [班主任漫谈]
    跟着涂涂学带班(五) 耐心培育 静待花开——给学生留下主动改错的机会(涂俊礼)
    [名家有约]
    从明天起,做一个幸福的职教人(4) 做一名富有情趣的教师(刘景忠)
    [社区教育]
    社区教育,我们在路上(许瑞森)
    成人学校社区教育培训工作实践探索(薛斐)
    [经验交流]
    关于校企合作引领专业建设的探索(杨卫华;张思源)
    破解农村中职教育发展瓶颈的实践与思考(赵安国)
    “双元模式”结硕果——中德班项目的实践与思考(窦明升)
    [教学新思维]
    对特色中职学校课程设置的思考和探索——以郑州市艺术工程学校为例(杨海燕;郭晓菲)
    对财政与金融基础知识认知课的教学反思(白桦)
    以电子专业为例谈翻转课堂教学(任令霞)
    中职物理微课教学探究(孙臣梅)
    “划定参照分评价教学效果”在中职教学中的运用(谭玉振;刘娟)
    [百家论坛]
    绝知此事要躬行——浅论项目实践教学法在高职院校创业课程中的运用(陈蓓)
    谈幼儿教师专业理念与师德的培养(许琼华)
    [简讯]
    全省中职教研能力提升培训班在华东师范大学举办
    “十三五”规划建议教育新亮点
    传递职教前沿资讯 打造职教宣传阵地
    《河南教育:职成教版》封面