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文献检索:
  • 筚路蓝缕 以启山林 免费阅读 免费下载
  • 投身一项事业,必然要有所付出。选择教育,注定了要选择教育科研。置身于教育科学领域,发展走向和目标定位是自身实践价值的首要标志。
  • 幼儿教育出现小学化现象 “揠苗”真能“助长”? 免费阅读 免费下载
  • 中班学习多位数混合运算,大班开设语文、数学和外语课……记者最近在黑龙江省哈尔滨市采访发现,部分幼儿园以“幼小衔接”为名,对学龄前儿童进行小学化教育,受到部分孩子家长追捧。
  • 吉林省长春市第四十八中学小学部掠影 免费阅读 免费下载
  • 坚持以科学发展观指导教育科研工作 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我省教育科研战线坚持推行“科研兴教”战略,切实提高了教育科研的质量和效益,推动了全省教育事业的改革和发展。当前,要在教育科研工上作取得新的突破,必须牢牢树立科学发展观在教育科研工作中的指导地位。科学发展观既是一种世界观,也是一种方法论。十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”
  • 缩小城乡教育差距 推进教育均衡发展——吉林省四平市铁东区促进城乡教育均衡发展的成功实践 免费阅读 收费下载
  • 吉林省四平市铁东区辖一乡两镇,总人口为32万人,其中农业人口8万7千人,共有学校60所,在职教师3097人,在校中小学生25890人。几年来,铁东始终把城乡教育均衡发展作为“办人民满意教育”的重要内容真抓实干,开展了长期的形式多样的实际工作,取得了一定的成绩。从1992年的城乡学校之间“手拉手”互助活动初步尝试;
  • “两基”三部曲:分区规划、西部攻坚、均衡发展 免费阅读 收费下载
  • 2007年11月,国家有关部门隆重表彰了在实施西部地区“两基”攻坚计划中做出贡献的地区、单位和个人。这标志着我国的“两基”工作,已经由上世纪90年代的“分区规划”、本世纪初的“攻坚计划”两种非均衡发展模式,转到以促进教育公平为宗旨的均衡发展模式,奏响了我国“两基”工作三部曲中的最强音。
  • 陈小娅:410个攻坚县中有368个实现“两基”目标 免费阅读 免费下载
  • 到2007年年底,我国西部地区基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(“两基”)的覆盖率可达98%。这意味着,经过4年努力,西部地区“两基”攻坚计划——这一关系到我国全面建设小康社会的战略性任务如期完成。为此,半月谈记者采访了教育部副部长陈小娅。记者:请问西部“两基“攻坚计划是在什么背景下出台的?
  • 怎样让免费教科书循环起来? 免费阅读 免费下载
  • 经国务院批准,财政部、教育部近日印发通知,决定从2007年起三年内,全国财政将新增经费470亿元左右,用于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策。其中,包括全国农村义务教育阶段学生全部享受免费教科书政策。
  • 新疆一年减轻教育负担1.74亿元 免费阅读 免费下载
  • 2007年,新疆规范教育收费取得显著成效。从2007年秋季新学年开始至2008年上半年,一学年预计可减少财政支出和减轻学生家长负担约1.74亿元。
  • 广州拟调高中小学教师津补贴 侧重农村教师待遇 免费阅读 免费下载
  • 广州市政府已原则通过方案,农村教师工资待遇将不断提高。随着不断调整,广州农村中小学的布局越来越优化了。然而,新的问题又接踵而至。12月5日广州市教育局局长华同旭在向市人大常委会汇报广州市农村义务教育发展情况时透露,广州农村中小学布局调整后,
  • 2008年郑州市区将新建、改扩建25所中小学 免费阅读 免费下载
  • 在2007年年底前召开的郑州大中专院校党建暨中小学德育会上,郑州市教育局透露,缓解市区中小学入学压力、加大对农村教育的投入是今年教育工作的重点。
  • 山东校车将设统一外观标识 严格审查驾驶人员 免费阅读 免费下载
  • 山东省专用校车外观标识式样和非专用校车标牌式样将统一设计,并将对校车进行全面核查。山东省公安厅和省教育厅日前下发通知,要求各地加强校车管理。
  • 补充师资提高技能 新疆区域教育合作一举多得 免费阅读 免费下载
  • 近日,到新疆阿勒泰地区50多所中小学支教的新疆师范大学280名大四学生,以开阔的知识面、活泼的教学风格赢得学生喜爱。这是阿勒泰地区实施区域教育合作带来的新气象。阿勒泰基层学校教师超编与结构性短缺的矛盾突出。
  • 长沙试破“择校风” 小学毕业生可望安心过春节 免费阅读 免费下载
  • “保证让长沙市小学毕业生和家长过一个平静安心的春节,不需要为选择升学培训班和入学测试发愁了。”2008年1月1日,长沙市教育局中招办有关负责人通过本报告读者,今年长沙市区公办民办初中招生同时实行电脑派位,往年民办学校举办的与升初中挂钩的培训班和升学测试将成为历史。
  • 北京拟取消开除中小学生学籍规定 将增加新内容 免费阅读 免费下载
  • 备受关注的北京市中小学校学生学籍管理办法已启动修订,今后“开除小学、初中学生学籍”的相关规定拟被拿掉。
  • 长沙市教育局:幼儿园办特色班不得另收费 免费阅读 免费下载
  • “所有幼儿园不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由,另外收取费用。城区中小学不得办幼儿园,更不得把幼儿入园(班)与其入小学挂钩。”12月11日,湖南省长沙市教育局党委书记王小平在长沙市普及学前三年教育现场研讨会上说道。
  • 北京市朝阳区中小学生明年刷卡入校 摄像头监控校园 免费阅读 免费下载
  • 北京市朝阳区14万中小学生明年将全部实行刷卡入校,只要学生进校门时刷一下“学生IC卡”,家长就可以通过订制短信第一时间得知孩子已经到校的信息。同时,朝阳区还将在2009年在区内所有中小学和幼儿园建立校园远程安防监控系统,对学校的操场、食堂、宿舍等重点区域实现实时监控。
  • 成都市新减负令:校长三年一聘 学生建“竞争力账户” 免费阅读 免费下载
  • 继成都市青羊区教育局推出1-4号系列减负令以来,2007年12月11日,该局再次推出“减负五号令”——“质量提升令”:请中介机构建立教育教学质量认证体系,校长实行三年一聘,建立学生“综合竞争力账户”,定期发布教育白皮书……区教育局长娄进表示,将通过“减负”提升质量,利用社会、家长、学校、老师等几方面的合力助推学生综合素质。
  • 上海小学生媒介素养调查:近半学生上学必带手机 免费阅读 免费下载
  • 近半申城小学生(46.8%)将手机视为上学期间的必带品,其次为动漫书(17.4%)和游戏机(13.1%)。昨天(10日),在复旦大学新闻学院举行的首届传播与中国复旦论坛上,专家公布的一项关于上海小学生媒介素养的调查显示:上海市小学生的书包里除了书本、文具等学习用品之外,手机、动漫书、游戏机已经荣升为书包族中的重要成员,成为90后儿童“最容易想到”的新玩具。
  • 青海4万留守儿童面临亲情、教育及监护权缺失 免费阅读 免费下载
  • 2007年12月26日,为期半年的青海省农村留守儿童摸底调查工作结束,调查显示,青海省共有40939名农村留守儿童,他们面临着亲情、家庭教育以及监护权三大缺失。
  • 河南现代远程教育覆盖所有农村学校 免费阅读 免费下载
  • 2007年年初,河南省委、省政府把2007年度农村中小学现代远程教育工程列入当年为人民群众办的10件实事之中。一年来,该省总投资近2.9亿元,在开封、南阳、濮阳市、信阳、周口、驻马店等6个省辖市的39个县(市、区)和重点扩权县的固始县实施了这一工程,共新建1520个农村教学点、8526所农村小学、1018所农村初中,覆盖全省农村中小学的28%。
  • 浙江建规范教育收费示范县 免费阅读 免费下载
  • 浙江省近日发布实施的《浙江省创建规范教育收费示范县(市、区)活动实施办法(试行)》规定,示范县的评审将充分听取来自基层的意见,评审方式包括评审小组审阅各区县的自评报告;查阅有关文件资料,包括区县政府、教育及相关部门涉及教育收费、教育经费投入的有关文件、资料;财政拨款和学校经费收支账册、凭证,
  • 教育部:中央财政将用3亿彩票公益金资助贫困生 免费阅读 免费下载
  • 教育部2007年12月22日宣布,2007年中央财政将从彩票公益金中安排3亿元专款,用来资助中西部地区普通高中家庭困难学生,资助名额30万人,每学生每学年受助1000元;春节前后受助学生将能领到这笔助学金。据了解,这是我国首次通过彩票公益金的形式安排助学资金,今后资助范围有望扩大至东部地区省市。
  • 武汉17道学生减负令成一纸空文 推行一个月告吹 免费阅读 免费下载
  • 上学放学仍然早到晚归、作业依旧写到半夜、各种竞赛层出不穷。2007年11月底,武汉市教育局发布17道中小学生“减负令”。近日,记者走访江城多所中小学,发现推行一个月的“减负令”已成一纸空文。
  • 关注早起的“小鸟” 免费阅读 免费下载
  • 周末,由国务院总理签发的《职工带薪年休假条例》让人心头一热…… 从三四十年前的“先生产,后生活”,到现在用国家法规保障职工拥有休息、娱乐、“游手好闲”的权利,中国在“以人为本”的道路上,进了一大步。
  • 山东试行中小学管理新规 日常考试不再打分 免费阅读 免费下载
  • 中小学校、班级不允许以任何方式公布学生考试成绩,不得按考试成绩给学生排名次,不以考试成绩或升学率高低作为评价和奖惩教师的主要标准。
  • 太原中小学生及其家长可自主决定是否参加医保 免费阅读 免费下载
  • 2007年12月16日,记者从太原市教育局获悉,市教育局和市劳动保障局就在校中小学生参加医疗保险事宜联合发出通知,明确太原市在校中小学生(包括职业高中、中专、技校学生)参加城镇居民医保必须坚持自愿参与的原则,由学生及其家长自主决定是否参保,各级教育及劳动社会保障部门、各级各类学校均不得强制在校中小学生参加城镇居民基本医疗保险。
  • 长春市部分中小学推迟学生到校时间 让孩子多睡30分钟 免费阅读 免费下载
  • 新华网长春12月6日专电:吉林省长春市部分中小学今年9月以来将到校时间向后推迟30至50分钟,该项举措受到家长和孩子的普遍欢迎,学生们的精神状态和睡眠质量相应得到改善。
  • 中小学辅导招生号角吹响 课改助推寒假培训市场 免费阅读 免费下载
  • 在今年的寒假辅导市场上,不少的机构还根据市场的需求,分别推出了寒假“大提升计划”集训课程、寒假“托管式服务”,这两种不同的课程适合不同年级、不同学习基础的学生。面临中高考并想在寒假快速提高学习成绩的学生,可以选择寒假“大提升计划”集训课程,通过集中强化式辅导,来解决他们的实际需要,以期中高考考出好成绩;
  • 上海一所小学尝试“自主作业”将选择权让给学生 免费阅读 免费下载
  • 为了真正把学生的负担减下来,这几天,虹口区第三中心小学决定在三年级尝试“自主作业”,先从语文学科开始,将做作业的选择权让位给学生。现在该校的三年级学生完全可以按照自己的学习情况来选择每天抄多少单词、抄几遍了。
  • 财政部长谢旭人:2008年始将全面实施城乡免费义务教育 免费阅读 免费下载
  • 财政部部长谢旭人19日表示,2008年中央财政将继续加大教育投入,保障优先发展教育,并将全面实施城乡免费义务教育。
  • 联谊名校 特色办学——奋进中的吉林省通化市实验小学 免费阅读 免费下载
  • 吉林省通化市实验小学始建于1957年,占地面积8250平方米,拥有近4000平方米五层教学楼,24个教学班、1410名学生,教职工65人,是吉林省首批办好的重点校之一,也是一所有着50年历史、设施齐备的花园式学校。
  • 小公民教育:素质教育的新途径——吉林省东辽县实践小学“小公民”教育的探索 免费阅读 收费下载
  • 吉林省东辽县实验小学兴建于1998年。近十年来,我们带着光荣和梦想,在素质教育的大潮到来之际启锚;带着信心和希望,迎着新世纪教育振兴的曙光扬帆,满载着全县人民对未来的殷切希望,肩负着教育兴县的光荣使命,坚持高起点、高目标、高位运作,以培养21世纪合格的现代公民为宗旨,以“为未来做准备、为发展打基础”作为办学理念,以教育科研为先导,以小公民教育为载体,在探索素质教育新途径中做出了不懈的努力。
  • 充分发挥科研示范校作用 做科研路上的引路人 免费阅读 收费下载
  • 吉林省通化市实验小学始建于1957年,是吉林省首批办好的重点校之一,也是一所老牌名校。近年来,学校全面实施素质教育,深化教育改革,以“依法治校、科研兴校、特色立校、发展强校”为办学宗旨,以“塑名师、育名生、创名校”为目标,坚持“以人为本”的办学理念,全面启动“123”工程,使学校逐步形成环境优势、设施优势、
  • 尊重 理解 信任 沟通——构建学校和谐的人际关系 免费阅读 免费下载
  • 2007年11月,吉林省长春市宽城区教育局组织区内中小学校长,前往华东师范大学参加校长高级研修班培训学习。在学习的过程中,校长们的办学理念得到了升华,育人观念进一步提升,收获颇丰。我刊编辑部于2007年12月与部分参加培训的优秀小学校长共聚一堂,畅谈培训收获与工作感言,倾听他们的学习心得与体会,并由此形成了本期的笔会专栏。特缩编给大家,以资参考。
  • 我的“一把手”定位 免费阅读 免费下载
  • 追随着宽城教育的新理念,伴随着长春市的跨越式发展,柳影小学确立了“以教师提高为根本,以学生发展为中心,以境界教育为主导”的办学理念,以培养学生“德智双全,文理兼通,身心两健,学创俱能”为目标,以争创我区“零起点互动式评估示范校”为宗旨,按照以争创我区“零起点互动式评估示范校”为宗旨,按照“新课程标准贯彻与教学模式改革相结合,师能师技提高与师德师风建设相结合,精神心境升华与校区胜景营造相结合”的办学思路。
  • 腹有诗书气自华 最是宁静能致远 免费阅读 收费下载
  • 伴随着新一轮课程改革的不断深入,“以学生的发展为本”的思想深入人心,学校成为了学会生存、学会做人、学会做事、学会学习的成长乐园。教育被赋予了最重要的两项功能:陶冶性情,铸造健康人格;学会生存,实现永续发展。
  • 工作·幸福·自我 免费阅读 免费下载
  • 幸福是什么?“我饿了,看见别人手里拿着肉包子,那他就比我幸福……”笑星范伟给了我们如此搞笑的答案。我感受到了幸福,因为刚刚走上校长管理岗位,就有机会到上海与教育名家、专家零距离接触,学习感受上海的文化和教育。
  • 弱小学校发展策略小议——巧用“王妃原理” 免费阅读 免费下载
  • 戴安娜嫁给了查尔斯王子,于是成了王妃,也有了王室的高贵与尊严,否则,她将永远是平民。从这件事情中,我们可以总结出一个“王妃原理”,即因为自己是弱小者,寻找一个比自己强大的靠山,借助他们的实力和势力,使得自己摆脱弱小地位,得到别人的关注和尊重,并实现一些自己在原来弱小者地位时无法实现的目标。
  • 新时代小学校长培训的内容与途径 免费阅读 收费下载
  • 新时期教育呼唤高素质的校长,新课程改革需要高素质的校长去组织、指导与实施。而高素质的校长必须具备与新时期教育、新课程改革相适应的正确的思想认识能力高超的学校管理能力、优秀的教育教学科研能力。而这些能力的获得,需要通过进一步学习教育理论,开展学科教学专题讲座,突出活动课程研究开展“讨论教学”,典型经验介绍和实践考察等各项提高培训来获得。校长是一所学校的灵魂,要想评议一个学校,先要评议它的校长。一个好校长就能带出一批好教师,就能办出一所好学校,就能培养出一大批优秀的学生。
  • 构建区域动态培训模式 提高中小学校长综合素质——吉林省长春市绿园区中小学校长培训的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 新课程的推进,关键在教师,成败在领导。校长的办学理念、能力直接影响着教师素质和教育质量的整体提升。吉林省长春市绿园区在构建区域动态干训工作模式上进行了积极的尝试,探索出了“管理保障——培训提高——活动锻炼——科研提升——点校带动”这一动态的培训模式,取得了令人欣喜效果。
  • 在差距中定位 在定位中发展 免费阅读 收费下载
  • 为了进一步贯彻党的教育方针政策,积极响应党中央对西部大开发战略的任务要求,落实教育部、中央统战部和国家民委《关于进一步加强教育对口支援西藏工作的意见》精神,实现吉林省教育厅与西藏日喀则地区教育局对口支援的目的,我于2007年10月被派到吉林省长春市,先后在长春师范学院和长春市朝阳实验小学进行校长挂职培训。我们进行了系统的教育理论、学校建设、新义务教育法、法制安全学习,而使我们感触更深的是在实验小学挂职培训的两个月。
  • 新课程背景下校长如何转变角色 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的浪潮中,校长负担着什么样的角色,校长的治校理念和行为有什么样的转变,都直接关系到课程改革目标的实现与否,关系着学校的发展。那么,随着新课程改革的深入,学校在内部管理方面,校长采取什么样的管理机制呢?实践使我深深地体会到传统的管制、监控、指示、命令等,应该转变为民主、公平、公正、公开、廉政、宽容。
  • 创建“四声”和谐校园 促进学生健康发展 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 2006年12月30日,江苏省教育厅颁布施行《江苏省中小学管理规范》。这是我省基础教育在新阶段、新形势下,进一步加强中小学常规管理,指导各个学校依法管理、自主管理和创新管理的规范性文件。自文件颁布以来,我镇以《规范》为指导,以薄弱学校和薄弱班级为切入点,以响亮“四声”(即铃声响亮、笑声多多、书声朗朗、运动声高昂),以创建和谐校园为目标,透过孩子们的视角,引导学校和教师长善救失,规范教育行为,不断提高孩子们的幸福指数,促进他们全面、健康、快乐地发展,努力为他们顺利完成九年义务教育打下坚实的基础,也让我镇的教育迈上一个新的、更高的台阶。
  • 学校文化彰显经典特色——吉林省长春市第四十八中学小学部的六大经典特色 免费阅读 收费下载
  • 文化构建是现代学校发展的根本策略。学校文化凝聚人心形成合力,是学校最宝贵的资源,是师生们发展的肥沃土壤。加强学校文化建设,打造和谐校园,彰显特色让孩子们在经典文化的滋养中,养成道德行为规范、夯实思想道德基础,培养具有传统文化根基的现代人,是我校永恒的追求。
  • 加强思想道德建设 为学生和谐人生奠基 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,因此,加强对未成年人思想教育工作亟待。
  • 铸师魂 创品牌 构建和谐学校 免费阅读 收费下载
  • 改革开放以来,随着基础教育改革的不断深入,由于高考还没有摆脱升学率这一怪圈;而且教育经费严重不足,还存在着许多合情不合理的乱收费现象,导致学校与社会、教师与家长等出现许多不和谐因素。因此,铸师魂、创品牌、构建和谐学校,对加快教育事业发展,具有十分重要的理论意义和实践意义。
  • 有效发挥学校图书室的作用 免费阅读 收费下载
  • 书籍——人类进步的阶梯:它是人类血汗和智慧的结晶,是全人类的共同财富。而学校图书室则是存储这笔财富的一个小小的“银行”。叹如今,这小小的“银行”大多无人光顾,形同虚设。为何?一直以来,国家教育相关部门不断加大了对学校“老三室”建设的投入力度,但仍出现此种现象,这难道不让人费解吗?图书室的作用何时才能真正有效发挥呢?
  • 扎根农村基础教育——托起农村孩子的希望 免费阅读 收费下载
  • “国家兴亡,教育有责;教育兴亡,我的责任。”这是我经常和教师探讨的话题,也是我多年的工作理念。我是生长在农村、工作在农村的土校长,三十五年的农村教育生涯,二十年的领导经历,十四年的校长工作,把我的人生和农村小学教育紧紧地系在一起。 我为我的事业骄傲和自豪过,也曾因一些艰辛、挫折而懊悔和心酸过。
  • 中心小学如何加强村级小学管理 免费阅读 收费下载
  • 面对建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的新形势,大力推进基础教育均衡发展,促进教育公平已经成为教育改革与发展的重要任务。那么,在新时期乡镇中心小学如何切实加强村级小学管理呢?
  • 明天的太阳——山区农村小学班主任的心声 免费阅读 免费下载
  • 一、勤学习,更新观念 古人说:“学高为师,德高为范!”老师是学生的榜样,有什么样的老师就可能有什么样的学生,特别是小学生,把老师的一举一动当成标准。所以我深知自己言行的影响力,在工作中严格遵守教师职业道德规范,敬业爱岗。
  • “家长评议”——师德建设的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。加强和改进学生思想道德建设,必须首先加强和改进师德建设。加强师德建设,不仅要重视思想道德体系的建构与教师道德认识的提高,更要重视通过教育实践使教师的道德认识转化为道德行为,换句话说,就是要重视教师的师德养成。如何实现在教育实践中的师德养成呢?除了依靠教师的自觉性,还必须给予有效的监督与激励。“家长评议”正是监督与激励师德养成的有效途径。实施“家长评议”一般可以分为以下几个阶段:
  • 抓好校本教研 促进教师专业化发展 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革把校本教研推到了改革的前沿,它要求教师既能教又能研,使教与研相结合,达到提升教师的目的。教师得到提升,课程改革才能顺利进行,学校才能得到发展。校本教研的立足点在学校。校本教研成为课程改革关注的焦点。
  • 发挥二级网络作用 提高教师业务素质 免费阅读 收费下载
  • 吉林省通化市实验小学校从2003年秋季起,使用人民教育出版社出版的新课程标准教材已经5年。为了使教师能准确地领会编者意图,灵活驾驭新教材,通化市东昌区成立了以进修学校为主导、学校为主体的新教材教研三级网络。
  • 差异教学与教师专业提升 免费阅读 收费下载
  • 在差异教学的试验中,教师普遍感到差异教学的确能够照顾到所有学生,可以较好地解决我国教育资源短缺、学生个体差异需求突出的两难问题,反映了教育发展的新走向,但较难操作。这并不是差异教学本身不好,问题在于教师既缺少差异教学的观念和意识,又缺少差异教学所需的基本能力,如教育测查诊断能力、教学多元设计能力、课堂教学有效管理能力、弹性评价能力等等。实际上,差异教学的主要问题是教师的教育观念和专业能力能否适应差异教学的问题,教师没有足够的专业积累,是无法胜任差异教学的。
  • 开放——新课程小学作文教学的本质特征 免费阅读 收费下载
  • 一、开放的教学观念 观念的开放是新课程作文教学改革成败的关键,也是作文教学的价值追求。具体地说,教师要树立“为做人而作文”的教学理念,不能把塑造学生人格、发展精神世界仅仅停留在发展其语言上,要引导学生通过作文寻求做人的真谛,把作文教学的过程与陶冶学生的道德情操、升华学生的思想境界、提高学生的文化品味有机地结合起来。对学生作文中出现的认识偏差,教师要进行积极的引导,使学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。其次,教师要经常组织学生开展丰富多彩的又能激发其健康向上的语文实践活动,让学生从丰富多彩、健康向上的生活中获取写作素材,提高人文素养。总之,教师要让学生先做健全的人,再写健康的文,使教作文与学做人得到和谐的统一。
  • 隐蔽教育:学生创新意识启蒙教育的保障 免费阅读 收费下载
  • 隐蔽教育是针对隐蔽课程的内容所展开的教育与建设。而隐蔽课程是指学校通过教育环境(包括物质的、文化的和社会关系结构的)有意或无意地传递给学生的非公开性教育经验(包括学术的与非学术的)。通俗地讲,就是在学校和班级生活中存在的由学校教学活动传递的未加明确的规范、价值观和信念等内容。从隐蔽课程定义中,我们不难知道,隐蔽教育的教学内容是非公开性教育经验(指未加明确的规范、价值观和信念等内容);教学途径是学校和班级生活等教育环境(包括物质的、文化的和社会关系结构的);教学手段是教学活动及规章制度。
  • 构筑教育科研平台 推动有效阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 为提升我校语文教师的业务素养,切实提高阅读教学的有效性,我校加入了“新教育实验研究”的行列,进行了《农村小学有效阅读教学策略的研究》。一年来,我们课题组努力构筑科学有效的科研平台,通过规范课题管理,细化研究目标,苦练教学内功,立足阅读教学课堂,着力在阅读教学中的有效的教学策略、学习方式和教学评价等方面开展研究,努力探索小学语文阅读教学有效性的途径与方法,形成具有个性特色的农村小学有效阅读教学的策略体系和评价体系。
  • 关于新课程中教师评价的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 在整个教育评价体系的改革中,关于教师的评价是一个具有核心意义、受到各方普遍关注的方面。有效的教师评价对中小学教师的教育教学工作有导向、监督、激励、诊断和发展的多重功能。所谓教师评价就是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动,它的目的是促进教师的专业发展与提高教学效能。从理论上讲教师评价对于提高教师素质、提高学校教育质量具有重要意义。
  • 略谈品德与生活课程评价主体的多元化 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。而新课程改革下的评价体系是多元的,在评价方式与方法方面,《品德与生活》采用多主体的评价机制,评价的主体不仅有教师、学生,还可以有家长和社会力量的参与。强调在评价过程中的参与与互动、自评与他评相结合,评价是教师和儿童及家长共同合作进行的有意义的建构过程。
  • 论赋权增能评价在校本课程上的应用 免费阅读 收费下载
  • 校本课程,能够通过学校的行政和管理,主动、积极了解学生的需要及教师的需求和专长,通过教师规划学校课程,提高教师的专业能力,促进课程发展的质量;能够思考学校在社区中的角色,并寻求家长及社区的参与支持,在多方面的合作下描绘学校未来的发展蓝图,建立共同的教育愿景,借此提高学校教育的效能。所以说,赋权增能评价在校本课程发展过程中具有重要作用。
  • 手机短信,架设起心灵桥梁 免费阅读 免费下载
  • 飞驰的列车,且行且远。打开手机,一则短信飞入眼帘:“谢谢你的谅解与宽容!所有的老师听了您的这番话都为之动容,没有理由不去恪尽职守。有一位对老师充满人文关怀的校长,是独秀小学校人的幸运和骄傲,谢谢!”
  • 课堂教学管理中控制因素的恰当运用 免费阅读 免费下载
  • 一、恰当借鉴课堂管理中的控制因素,使课堂教学有序进行 我国传统教学的课堂教学,听课是学生课堂学习的中心内容,是学生学习过程的中心环节。课堂听课学习的时间,占学生总的学习时间的60%左右,学生学好功课的关键是学生“听”得如何,接受得怎样。
  • 你一定有很好的理由——“问题少年”的问题解决 免费阅读 免费下载
  • 在学校咨询过程中,处理青少年问题是颇具挑战性的,大多数“有问题”的青少年是被老师要求或强迫与心理咨询师或辅导员会谈,许多年轻的咨询师对于这些少年“我不知道”、“随便”的态度是相当受挫。他们讲这些话时,通常伴随着耸肩、弯腰驼背、眼睛盯着天花板,或其他不在乎的态度或说辞。
  • 小学班主任工作五要素 免费阅读 收费下载
  • 创设一个良好的班集体,培养全面发展的人才是班主任肩上责无旁贷的重任。作为班主任,首先要敞开心扉与学生促膝交谈,在举止上,要严于律己、率先垂范。学生犯错或迷茫时要给予理解宽容,送去微笑鼓励,同时还应制定切实可行的班规班纪,采用竞争上岗制,让学生在良好的环境中茁壮成长。
  • 要让孩子学会感恩 免费阅读 免费下载
  • “滴水之恩,当以涌泉相报”。感恩,是我们中华民族的优良传统。可是,当前感恩在不知不觉中逐渐被青少年一代失落。广州某杂志调查显示,84%的家长认为“现在的孩子不懂得感恩”。感恩缺失是我们不得不重视的一个问题。
  • 幼儿感恩教育不可忽视 免费阅读 收费下载
  • 新的《幼儿园工作指导纲要》(试行)规定,要培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱国家、爱祖国;让他们知恩、感恩,富有爱心,从小爱父母,爱祖国,关爱他人,长大成人以后回报父母、社会和祖国,成为毫不利己专门利人的人。知恩才能感恩,要有爱心。中国自古就有受人滴水之恩,当涌泉相报的思想,这种思想塑造了多少代人的灵魂,造就了一批批像孟子、岳飞精忠报国的仁人志士。
  • 用爱心呵护幼小的心灵 免费阅读 免费下载
  • 山东省淄博市张店区城中小学校地处老城区的商业繁华地段,是教育局的外来务工子女定点学校,于是在近些年来学生中多了这样一个群体——外来务工子女。他们的父母大都是外地来的生意人,由于忙于生计,无暇照顾自己的孩子,有的是请保姆照看,有的甚至把孩子寄养在别人家里,更有一部分孩子来自贫困地区,父母打工仅仅是为了养家糊口,对孩子根本没有教育意识。
  • 寻求小学语文阅读教学的本位——对新课程背景下某些阅读教学行为的反思 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施几年来,学生、教师和课堂教学都发生了较为明显的变化,学生的主体意识、探究能力和自主合作学习的能力得到了加强。然而,伴随着这些变化,在课堂教学中,由于教师对新课程教学理念存在着认识上的偏差,致使课堂的教学行为出现了一些令人忧心的问题。本文就对新课程背景下某些阅读教学行为进行反思,寻求小学语文阅读教学的本位。
  • 课堂教学优化问题研究 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学优化是提高教学质量的根本保证,历来受到教育工作者的重视。在教学实践中,如何进行课堂教学优化,则是众说纷纭。近年来,我们采用了系统优化的策略,取得了显著效果。所谓系统优化,就是优化目标要求,改善课堂教学的控制性;优化结构安排,提高其科学性;优化逻辑过程,增强其协调性;优化导学关系,加强其“主体”性;优化教学方法,强化其的艺术性。在深化课堂教学改革中,目标是提高教学效率,强化教学效果,而措施则应当落实在课堂教学的优化上。
  • 转变学习方式 凸显主体地位 免费阅读 免费下载
  • 数学课程要以学生的发展为本,充分关注学生的学习,把改变学生的学习方式放在数学课程改革极其重要的地位。这就要求我们应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,以真正体现学生数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的充满生命力的过程。为此,我认为数学教学中应凸显以下五个特征。
  • 如何培养学生的科技创新能力 免费阅读 免费下载
  • 古代中国曾以“四大发明”等众多科技创造闻名于世,对世界文明的发展做出过重大贡献。今天,面对世界范围内的现代科技革命,教育更应培养青少年学生的科技创新能力。作为教师,应该转变陈旧的教育观念,注重培养学生的创新意识和创新能力,以适应新时代的要求。
  • 现代教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在全面推进素质教育的今天,仍然存在着这样一种倾向,无论是望子成龙的家长,还是受片面追求升学率驱使的教师,都对学生的学习抓得特别紧,在实际教育教学中,情感教育却远远没有受到重视。
  • 培养学生良好注意力四要素 免费阅读 收费下载
  • 比尔·盖茨的童年给我们深刻的启示,一个人的成功离不开对事物的专注。古今中外凡有成就的人,对自己所从事的学习或专业常常是专心致志,甚至到了痴迷的程度。曾创建哥德巴赫猜想研究的里程碑,被誉为摘下数学王冠上一颗明珠的数学家陈景润,废寝忘食地钻研数学难题。有一次因走路看书撞在一棵树上,竟不知撞了谁人,而连连道歉。
  • 在品德与社会学科教学中打造魅力课堂 免费阅读 免费下载
  • 学习是一种艰苦的劳动,意志薄弱者常常感到,学习枯燥乏味,以至于厌学。师者不仅仅是传道、授业、解惑,更重要的是以教师自身的教学魅力,通过教学活动,调动学生的学习积极性,激发其求知欲望,让学生好学、学好。
  • 情境创设在思品教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 品德与生活《关心老人》一课正在进行着,孩子们排成了乘坐汽车的队形,电脑屏幕上打了:汽车靠站,请乘客们上车。这时候,颤颤巍巍走来了一位老奶奶,花头巾,大褂子,手里挎着个篮子,大家都很诧异:哪里走来的老奶奶啊?孩子们纷纷抢着上来扶老奶奶上车,车上的许多乘客争先恐后地给老奶奶让座,感动得老奶奶连声说:
  • 洋溢生命的对话是开启学生心灵的钥匙 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生教师文本之间的对话过程。”在对话中,学生与学生,学生与文本,教师与学生,学生与自我之间进行民主平等的交流。这交流不但意味着对学生生命的唤醒与欣赏,还意味着用心灵感动心灵,用生命点燃生命,用灵魂塑造灵魂,用智慧开启智慧的相互造就。
  • 激发兴趣 引导学习——浅谈低年级识字教学 免费阅读 收费下载
  • “人生聪明识字始。”识字教学是小学语文教学的起点,是启蒙教育的开端,也是阅读和写作的基础。所以说大量识字非常重要。语文新课标对第一学段的识字要求是:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。因此,根据《语文新课程标准》中的重要理念和低年级学生的学习特点,教师在教学过程中,应充分利用各种教学媒体,采用一些富有趣味性的方法,教学生正确的识字方法,培养学生的识字能力,使他们在轻松的气氛中愉快地识字。
  • 立足语言教学 彰显有效课堂 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革的主阵地。有效,是课堂教学的永恒主题。有效性,顾名思义就是指有效果、有效率、有效益。效果是课堂教学活动的结果与预期的教学目标相吻合的程度;效率是指投入和产出之比,以较小的投入,花费较少的时间和精力,获得较大的教学结果;效益是产出、收益,即通过课堂教学活动促进全体学生素质和个性的最优化发展。我在《特殊的葬礼》教学设计中,就是以语言教学为切入点,通过朗读、理解、感悟、实践,带给学生每一节有效的课堂。
  • 阅读,走向未来的基石 免费阅读 收费下载
  • 为构建和谐、奋进的校园文化,提升教育教学水平,不少学校提出走内涵发展道路,营造“书香校园”是策略之一。教育家李希贵说:“我真正的学习生活是从读书开始的,我真正的教育人生也是从读书开始的。读书,使我顿悟了教育;教育,使我顿悟了人生。”如何以浓郁的书香充盈师生生活,以浓郁的书香奠基人生呢?
  • 怎样搞好小学作文教学 免费阅读 收费下载
  • 教学大纲指出,小学作文教学的任务是培养两个方面的能力:一方面是“用词造句”、“连句成段,连段成篇”的语言文字表达能力;另一方面是“观察与分析事物”的能力,即认识事物的能力。据此,小学作文教学要从培养写作兴趣入手,开辟两种渠道,分清三个阶段,抓住三个训练,使小学作文教学构成一个科学的训练过程,较好地解决作文教学中的难题。
  • 浅谈提高小学生作文能力的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 对于小学生写作,我最推崇这样几句话:写作的前提是兴趣,写作的源泉是生活,写作的关键是阅读,写作的秘诀是多练。
  • 低年级识字的教学方法 免费阅读 收费下载
  • 识字是小学低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。《小学语文课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1-2年级,则要求认识常用汉字1600-1800个汉字,促使学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣。根据教材和低年级学生的特点,结合自己多年的教学实践,就如何教低年级学生学会识字方法谈谈个人的看法。
  • 从写读书笔记入手,指导学生阅读和写作 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》对学生课外阅读有很高的要求,六年的课外阅读总量应在145万字以上,从这个数字我们可以体会到课外阅读在学生学习语文的过程中,有相当重要的地位。古语云“读书破万卷,下笔如有神”。大量阅读对学生语言能力的发展、习作水平的提高,有很大的帮助。因此,语文老师要认真地抓好学生的课外阅读,特别是不能把课外阅读当作学生可以随意处理的自由作业,而应该把课外阅读当作语文教学的重要组成部分,有计划地、合理地进行统筹安排。
  • 小学数学教学资源拓展小议 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 数学课堂教学资源的拓展就是根据学生学习的实际情况,采用灵活的方式,多角度、多途径为学生的学习提供有价值的学习资源,使学生的数学学习更具现实性、挑战性、探索性与人文性,赋予数学学习材料以生命的活力,让学生在自主建构中发展情感,生成智慧,使数学学习活动更具生命的价值。
  • 运用数形结合 培养学生的思维能力例谈 免费阅读 免费下载
  • 小学思维以具体形象为主,抽象思维不是很发达,因此在小学数学教学中运用数形结合,既切合学生的认知规律,又能通过形象化的实例激发他们的兴趣,从而在学习的过程中培养他们的思维能力。
  • 如何提高中小学生的数学素养 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革自2001年“国家基础教育发展纲要”发表算起,至今已整7个年头。这期间,不论是教育行政部门还是基层学校,是一线教师还是教育科研工作者,对于我国基础教育的现状、改革的趋势和走向等,都有了不同程度的思考。特别是数学教育的改革,自姜伯驹、项武义等一批知名数学家的建议提出之后,更引起了人们的关注。
  • 小议数学兴趣的激发和培养 免费阅读 收费下载
  • 学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好老师,它永远胜过责任感。”如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力?
  • 保持小学生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人,会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时也能全身心地投入到数学学习中去。正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不废,好之不倦,因之也就会挤时间来学习了。”据有关调查分析,造成一些小学生数学学习差的重要原因之一,就是由于他们失去了学习数学的兴趣。
  • 关于小学生学习动机的研究 免费阅读 收费下载
  • 动机是指激发并维持活动的倾向,它涉及这样三个方面的问题:①引发行为的起因是什么?②使行为指向某一目的的原因是什么?③维持这一行为的原因是什么?在许多有关动机的文献中,心理学家们往往用动机作用这一术语来描述个体发放出能量和冲动,指引行为朝向某一目的,并将这一行为维持一段时间的种种内部状态和过程。
  • 浅谈数学教学中情境的创设 免费阅读 收费下载
  • 新课程下的数学学习过程就是一个体验数学与实际生活的联系,感受用所学知识解释生活现象、解决实际问题的乐趣的过程。给课堂创设一个现实、有意义的情境就尤为重要。良好的课堂情境,能使他们能够在其中积极自主、充满自信地学习数学,平等地交流各自的数学理解,并通过相互合作去解决所面临的问题。
  • 多一点鼓励 多一份收获 免费阅读 免费下载
  • 这学期开学初,我新接六年级一个班,全班58人。经过一段时间的接触,班上一名同学给我留下了极深的印象:戴着一幅眼镜,看你总是斜视的,衣裤上常常沾满污迹。这样的孩子学习状况可想而知,所写的作业字迹模糊不清。我曾经多次教育他要衣着整洁,认真完成各项作业,可效果并不理想。
  • 发挥学生主体作用的探究 免费阅读 免费下载
  • 当今正出在一个竞争的世纪,科学技术的迅猛发展使人类社会的物质文化水平得到很大提高。新课程基本理念告诉我们,要“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”,其核心是满足学生的需要,重视学生的情感体验,促进社会主义新人的全面发展。从课程设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。基于此点,我拟通过以下几点,调动学生学习积极性,树立“以人为本,以生为本”的教学观念。
  • 天使在我心 免费阅读 免费下载
  • 我喜欢称呼他们天使,他们给我带来了快乐和幸运,每天早晨我都会深呼吸,好好享受美妙一天的到来,然后跨进教室去聆听天使的声音。
  • 别让家访变了味 免费阅读 免费下载
  • 家访是班主任做好班级工作的重要手段,是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以进步了解学生并争取家长对与学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量。但是,这些年来,家长们发现,在中小学教育中沿袭多年的一个好传统——家访,正逐渐地被淡化,取而代之的是电话联系、家校路路通、家长会等形式的联系。但家访作为一项在特定环境下进行的工作,是有其不可替代作用的。它可以使教师更全面地了解学生,使教育具有针对性;它可以将学校和家庭紧密地联系起来。
  • 给学生当好“动漫欣赏”的舵手 免费阅读 免费下载
  • “动漫”这个词如今让人再熟悉不过了。以前,由于人们的误解,总把动漫当作是一种休闲娱乐的低调事物。如今,随着人们对动漫的深入了解,动漫已不仅仅是“小鬼”们喜欢的产物,而是渐渐成为一种老少皆宜的文化产业。小学美术教材中也几乎每册都有1-2课是以动漫为主的课,所以当动漫进入我们的课堂后,我们做美术教师的必须给学生们提供一个正确的向导。
  • 小学英语教学畅想 免费阅读 收费下载
  • 2001年,是我工作的第一年,那年我教毕业班,我问学生“What do you want to be in 2010?”一位叫李立的女生回答我:“I want to be a teacher in a primary school.”她用中文告诉大家:“在我的教室里,四面墙壁都是屏幕,我的讲台上全是按扭。”当时我很为她那丰富的想象力所感动。
  • 走好英语学习的第一步 免费阅读 免费下载
  • 儿童与生俱来对世界就有独特的感受和观察的角度。他们活泼好动,他们对周围的事物充满好奇,他们对一切充满幻想,他们富有创造力……这些独特的本性一旦在外语学习中得到充分的利用与发挥,将会成为他们学习外语的巨大推动力。俗话说得好“良好的开端是成功的一半”,所以教师必须一开始就抓住学生的好奇心,引导学生保持良好的心态,让孩子的英语学习兴趣不减,进而爱上并,学好英语,这值得每一位小学英语教师深思和探究。我认为可以从以下几方面着手:
  • 让英语与快乐同行 免费阅读 收费下载
  • 如果有人问:“你最喜欢看什么电视节目?”我会不假思索地说:“我喜欢湖南卫视的娱乐节目。”因为我喜欢他们的快乐精神,因为我也是一个追求快乐的人。所以在我的英语课堂教学中,我一直都倡导快乐教学。“教人未见其趣,必不乐学”。学生一旦对英语产生浓厚的兴趣,就乐于接触它,并且兴致勃勃地全身心投入学习和探索,变“苦学”为“乐学”,从而取得事半功倍的成效。下面就谈谈我是如何通过多种渠道使学生快乐的学习。
  • 追寻智慧的课堂 演绎别样的精彩 免费阅读 收费下载
  • “知识关乎事物,智慧关乎人生”。数学课应该是充盈着智慧的,需要智慧的老师与智慧的学生,生成智慧的对话。这样才能建构有效的课堂教学,使课堂充满生机与活力,使教学成为一个充满亲和力的过程。
  • 体育教学中的激励性评价 免费阅读 收费下载
  • 曾看过这样一篇小品:中国父亲端木,拿着赴美读高中的女儿寄来的美国各科老师的评语,大跌眼镜:这真的是我的女儿吗?!她“有语言天赋”,她“乐观积极”,她“优雅”而有“创造性”,她有“人格的力量”,她是“宝贵的财富”!其中一位美国老师在推荐女儿上大学的信中说:“我以性命担保她行!” 这句话让一个父亲的心无比惊讶又深深地震撼。因为仅仅在4个月前,端木送走的那个女儿,是一个被老师批评为“没有数学脑子”,垂头丧气地对着父亲说“我厌学了”的孩子。
  • 筚路蓝缕 以启山林(张延华)
    幼儿教育出现小学化现象 “揠苗”真能“助长”?
    吉林省长春市第四十八中学小学部掠影
    [决策新视野]
    坚持以科学发展观指导教育科研工作(张旺)
    缩小城乡教育差距 推进教育均衡发展——吉林省四平市铁东区促进城乡教育均衡发展的成功实践(李春娣)
    “两基”三部曲:分区规划、西部攻坚、均衡发展(袁海军)
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    构建区域动态培训模式 提高中小学校长综合素质——吉林省长春市绿园区中小学校长培训的实践探索(张敏 周秀娟)
    在差距中定位 在定位中发展(普珠)
    新课程背景下校长如何转变角色(韦兴堂)
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    创建“四声”和谐校园 促进学生健康发展(孙青)
    学校文化彰显经典特色——吉林省长春市第四十八中学小学部的六大经典特色(陈颖)
    加强思想道德建设 为学生和谐人生奠基(宋红梅)
    铸师魂 创品牌 构建和谐学校(李兆良)
    有效发挥学校图书室的作用(李仁宝)
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    扎根农村基础教育——托起农村孩子的希望(赵凌波)
    中心小学如何加强村级小学管理(王洪伟)
    明天的太阳——山区农村小学班主任的心声(曹光林)
    [师资建设]
    “家长评议”——师德建设的有效途径(顾瑞兵)
    抓好校本教研 促进教师专业化发展(吴建玲)
    发挥二级网络作用 提高教师业务素质(张玲)
    差异教学与教师专业提升(姜颂)
    [理论园地]
    开放——新课程小学作文教学的本质特征(田荣俊)
    隐蔽教育:学生创新意识启蒙教育的保障(张文杰)
    构筑教育科研平台 推动有效阅读教学(黄雨华)
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    关于新课程中教师评价的几点思考(王凯)
    略谈品德与生活课程评价主体的多元化(翁炳煌)
    论赋权增能评价在校本课程上的应用(王晓庆[1] 张劲松[2])
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    手机短信,架设起心灵桥梁(蒋曹斌)
    课堂教学管理中控制因素的恰当运用(张宏)
    你一定有很好的理由——“问题少年”的问题解决(侯逸华)
    小学班主任工作五要素(王利英)
    要让孩子学会感恩(刘盘松)
    幼儿感恩教育不可忽视(赵传玲)
    用爱心呵护幼小的心灵(马娟)
    [走进新课程]
    寻求小学语文阅读教学的本位——对新课程背景下某些阅读教学行为的反思(姚淑萍)
    课堂教学优化问题研究(吴维波)
    转变学习方式 凸显主体地位(孟凡星)
    如何培养学生的科技创新能力(张华)
    现代教学中的情感教育(王瑶)
    培养学生良好注意力四要素(谢同峰)
    [教学校长新视点]
    在品德与社会学科教学中打造魅力课堂(刘玉芳)
    情境创设在思品教学中的作用(周利亚)
    洋溢生命的对话是开启学生心灵的钥匙(关世香)
    激发兴趣 引导学习——浅谈低年级识字教学(赵新华)
    立足语言教学 彰显有效课堂(王凤芳)
    阅读,走向未来的基石(夏盛油)
    怎样搞好小学作文教学(张素敏)
    浅谈提高小学生作文能力的有效途径(郝苏菊)
    低年级识字的教学方法(郑玉翠)
    从写读书笔记入手,指导学生阅读和写作(陈江文)
    小学数学教学资源拓展小议(徐美琴)
    运用数形结合 培养学生的思维能力例谈(徐铭)
    如何提高中小学生的数学素养(张胜利)
    小议数学兴趣的激发和培养(王爱国)
    保持小学生数学学习兴趣(闫秀霞)
    [大新小学专栏]
    关于小学生学习动机的研究(顾春萍)
    浅谈数学教学中情境的创设(陆小萍)
    多一点鼓励 多一份收获(马骁)
    发挥学生主体作用的探究(陈伟)
    天使在我心(葛金花)
    别让家访变了味(陈学峰)
    给学生当好“动漫欣赏”的舵手(丁松)
    小学英语教学畅想(郭介宇)
    走好英语学习的第一步(陈瑜)
    让英语与快乐同行(葛松勤)
    追寻智慧的课堂 演绎别样的精彩(黄亚萍)
    体育教学中的激励性评价(李文君)
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