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语文是万花筒；语文是大观园；拥有语文的生活五彩缤纷；拥有语文的世界色彩斑斓．正是因为这种种，我爱上了语文，爱得又是那样深沉，因为语文总是让我感悟人生，伴我成长．

抓紧订阅2007年《少年文摘报》小学系列版免费阅读下载全文

学习是终身大事，谚语说得好：活到老，学到老。学习的过程，大概就像余秋雨先生说的“文化苦旅”吧。我是一名普通的初一学生，走在这必然的人生之路上，多多少少有了一点体会，权当心得吧。

我们所生活的世界，包括我们人类自身，无非是“质”与“量”两个方面。所谓“质”，表现为好坏、优劣、善恶、美丑等等；而所谓“量”则表现为长短、粗细、大小、厚薄、轻重、形状以及数量之间的关系等等。数学就是从量的角度把握和解释世界的一种能力，所以数学是一种思想，一种解释世界的方式，一种精密的语言系统。数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括和反映。

吉化第二中学校简介免费阅读下载全文

吉化第二中学，位于风景秀丽的龙潭山下，松花江畔。二中前身是原吉化电石厂中学，建校已有46年历史，是吉化中小学总校建校最早的中学。学校师盗力量雄厚，教学设备先进，拥有物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，多媒体网络教室3个，语音室2个，多功能教室1个，科技展室1个，音乐教室1个，舞蹈教室1个，美术画室1个。

寻找相等关系的五种基本途径免费阅读下载全文

列方程解应用题的关键是能够正确地寻找到等量关系．那么怎样才能有效地寻找到相等的关系呢？一般常有以下几种思考途径：

解一元一次方程“常见病”诊断与治疗免费阅读下载全文

同学们在解一元一次方程时．经常会出现因概念不清，忽视条件，推理无据，考虑不周，粗枝大叶等原因而错解题目．下面就一些“常见病”作些归类．供同学们学习时参考．希望同学们引以为戒．杜绝再犯．

二元一次方程组应用新走向免费阅读下载全文

方程组是描述丰富多彩的现实世界数量关系的重要语言。是初中数学的重点内容．也是中考命题所要考查的重点之一．特别是突破传统命题模式的新背景、新题型更受命题者关注．它对培养和考查学生的双基和发散能力以及建模能力大有裨益．现列举2006年中考题加以归类浅析．希望对同学们有所帮助．

二元一次方程组中常见错误分析免费阅读下载全文

二元一次方程组是在一元一次方程的基础上发展而来的，学习二元一次方程组的概念、解法及应用是进一步学习其他方程组（如三元一次方程组、二元二次方程组等）的重要基础．也是学习后续内容的基础．只要把二元一次方程组的基本概念搞清楚，能融会贯通．举一反三．就能避免犯各种错误．现将二元一次方程组中常见错误举例加以分析，愿本文对同学们的学习有所帮助．

巧列方程求边长免费阅读下载全文

问题1：图1是由六个正方形拼成的长方形，已知中间的小正方形的边长为1．试求长方形的面积．

喜迎2007年免费阅读下载全文

商标中的几何图案免费阅读下载全文

1．中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成．图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”．

尊敬免费阅读下载全文

小故事：著名的北京大数教授朱光潜先生．晚年常沿着图书馆的那条大道踯躅散步．学子们骑自行车经过此地，老远便跳下来推着走，走过他身后，才复骑车驰去．这些学子未必都是朱光潜的门生．他也未必都认识，学子们之所以如此尊敬他．乃是仰慕这位大学者的人品、学识和才华．

祝福短信里的数学免费阅读下载全文

新年、新春、新景象，祝福朋友皆安康．逢年过节，用手机、电脑发短信祝福成了时尚．除夕夜．我的手机短信接连不断．读着远方朋友的真挚祝福．我发现短信里隐含着很多数学知识．数学是交流的语言．尤其是数字．一二三四五．六七八九十用得最多．如：（1）一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑；三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离；五斤橘子六斤桃．年年招财又进宝；七斤葡萄八斤橙．愿你心想事就成；九斤杧果十斤瓜．

20或50年后你的样子会怎样免费阅读下载全文

你是否曾经想过20或50年后自己会变成什么样子？数学家和生理学家在一起花了不少时间为人们身体特征的变化建立了模型．这些模型引出了一些重要问题．（人）身体的不同的部位生长速率怎么比较．这些生长速率在（人的）生命的不同阶段有变化吗？如果（人的各部分）真的都按相同速率生长．这将意味着成人会是婴儿按比例式相似放大的翻版．当然．（通过）简单的观察就显示了事实并非如此．

面积问题与面积方法免费阅读下载全文

涉及几何图形的面积计算问题是几何学习的一个热点．它之所以引起学习者的兴趣．其原因主要有以下两点：一是几何图形的面积计算，不是简单、机械地利用图形巾的线段、角度等几何元素来进行．而往往采用等积变换的方法来简化计算：二是有些几何问题．虽然没有直接涉及面积．但若能灵活运用几何图形之间的面积关系．就能发现解决问题的“捷径”，也就是说，许多几何问题可以通过“面积法”加以解决．

6．1从实际问题到方程专题训练免费阅读下载全文

一、课标要求： 1．能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是现实世界的一个有效的数学模型； 2．经历用现实、画图或计算器等手段估计方程解的过程．

6．2一元一次方程的解法专题训练免费阅读下载全文

6．3一元一次方程的应用专题训练免费阅读下载全文

一、课标要求：能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。二、随堂小练：1．墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的饰物，如图1中实线所示。小明将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，如图中虚线所示．小明所钉长方形的长、宽各为多少？

7．1二元一次方程组和它的解专题训练免费阅读下载全文

一、课标要求：经历用观察、画图或计算器等手段估计方程组解的过程．

7．2二元一次方程组的解法专题训练免费阅读下载全文

一、课标要求：会解简单的二元一次方程组．

7．3实践与探索（二元一次方程组应用题）专题训练免费阅读下载全文

《一元一次方程》单元测试卷免费阅读下载全文

《二元一次方程组》单元测试卷免费阅读下载全文