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文献检索:
  • 实施校本研究,促进教学和谐 免费阅读 收费下载
  • 有效校本研究是促进教师专业成长,学生综合素质提高和学校可持续发展的重要手段。近年来,我校将教研中心置于具体的教学情境中,做到研究目标明确,讲究策略,深入研究,总结规律,实践应用,促进了教师的“教”与学生的“学”和谐发展。
  • 课堂上,我们该如何评价学生——对教师课堂教学中口头评价语言的分析 免费阅读 收费下载
  • 教育评价,无论在理论研究还是在教育实践一线,都是个关键的问题。教师对学生的课堂评价语言,是推动学生产生新思想的助动器,是增加师生之间感情的推进器,更是教育孩子、评价孩子的一个标杆。教师应当注重对课堂评价语言的研究和探索。
  • 生命教育视野下的辅导员素质 免费阅读 收费下载
  • 生命具有不可替代性、不可逆性,每一个人都要珍惜自己的生命、他人的生命和大自然中所有的生命。开展生命教育,就要教育学生珍惜生命、保护生命。做为少年儿童成长的服务者和合法权益的维护者,我们少先队辅导员更有责任不断提高自身素质,在少先队活动中加强对青少年儿童的生命教育。
  • 科技强国 教育先行 免费阅读 收费下载
  • 一个国家的发展道路上,总有几个关键时期、关键阶段起着决定性作用。近30年的改革开放,使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。在这个伟大的历史进程中,党的十六大以来的五年,无疑是中国特色社会主义事业蓬勃发展的一个重要阶段。
  • 如何做好科教和育人工作——读《论语》述而篇之启示 免费阅读 收费下载
  • 作者认为,当今科教发展及育人,应该向古典《论语》取经;要密切联系社会现实阐述“论语》。本文对《论语》述而第七篇进行了有益的研究和探讨,用现代语言对每一章进行了解读和发挥,其阐述有独特和独到之处。论文对科教人士有很好的启示。论文中的论语修学简图为国内首创,非常简明直观地阐述了《论语》的道理。
  • 浅析学生择校问题 免费阅读 免费下载
  • 时下,燕赵大地,正在进行教育优化资源整合,学校本着就近入学的原则,布局调整,按标准并校撤校,力求达到分科教学,开足、开齐课程,提高教育教学质量的目的,摆脱过去“大包班”的现象,实现公众接受良好教育的期望。笔者调查发现:这种好事却导致了并校后20%-30%学生的流失,学生大量的转学。笔者进行了大量调查,发现以下问题:
  • 中学思想政治课教师要扮演好“心理治疗家”的角色 免费阅读 收费下载
  • 中学阶段是人生中最关键而又富有特色的时期,是人生中黄金时代的开端。但由于种种原因,我国中学生的’心理问题发病率有明显增长的趋势。面对目前状况,思想政治课教师有责任也有优势扮演好“心理治疗家”的角色。
  • 创新备课方式 提高备课的有效性 免费阅读 免费下载
  • 学校提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量,而备课是加强教学的科学性、计划性,充分发挥教师主导作用的重要环节,是教师取得高质量教学的前提和基础。备课工作不能走形势,要扎实有效地开展,现谈一下具体做法。
  • 论环境在素质教育中的作用 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是以全面提高受教育者的政治思想、道德品质、身体、心理和劳动技能素质,培养其分析问题和解决问题的能力,培养创造性为宗旨的教育。这是学校教育教学的根本任务,这一任务是通过学校的各科教育和各项活动来完成的。然而,学生综合素质的形成还受其他各种条件的影响,其中环境条件就是一个很重要的因素。俗话说:“环境塑造人。”学生综合素质的形成和培养离不开良好的教育环境。
  • 新课改下数学教师应具备的能力 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课改不仅带来了新的教材,带来了新的教学理念,同时带来了对数学教师更高的能力要求。教师应具备终身学习的能力,具备现代多媒体信息教育技术能力,具备教学反思的能力,具备合作学习的能力,具备创新教育的能力。
  • 对新课程的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的全面推进,教学改革的深入开展,引入新型的教学理念是一项重要任务。教学作为一种培养人的活动,就是要使每个学生的个性都得到充实而自由的发展,从而使学生学习具有高度的自由性、独立性和创造性。通过几次培训学习和自己平时的钻研,我认为实施新课程要从以下几方面做起:
  • 莫让厌学情绪毁了学生 免费阅读 收费下载
  • 夜色如墨,一个孩子在通往回家的崎岖山路上艰难前行。半路上,他精疲力竭,孤独、恐惧一齐袭上心头。突然,从九天之外传来一个苍老的声音:“孩予,别怕!你蹲下去,拾起你身旁的东西,越多越好,将它背回家去吧!你一辈子将受用不尽。”这个孩子喜疑参半,试着蹲下身去,在周围的地上摸了一通,凭直觉是一些无用的石头和土块,
  • “严”“爱”结合,才能充分发挥教育效能 免费阅读 免费下载
  • 随着当今竞争形势的不断深入和发展,对未成年人的教育方法问题必须提到一个新的高度加以研究和探讨,它关系到国家的兴衰、民族的希望。无数实践经验和事实证明:成效与方法有着千丝万缕的关系,正确运用“严”与“爱”统一的教育方法,可以收到事半功倍的成效,达到育人的目的。
  • 激励和欣赏也是一种爱 免费阅读 免费下载
  • 所谓激励和欣赏,是指教师在教学活动中,通过运用言语、情感和动作等手段,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验,进行促使他们持久保持旺盛探究欲望的一种艺术。
  • 流感——感动我和你 免费阅读 收费下载
  • 谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。
  • 综合实践活动中学生综合素质的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生在综合实践活动中,通过实践探究——挖掘素材——设计方案——合作生成——获得知识——体验成功——培养能力——提高素质,使学生的综合素质在实践活动中得到进一步的提高。
  • 初高中生角色转换的困惑与对策 免费阅读 收费下载
  • 一个学生从初中生转换为高中生是其人生一个质的跨越,往往因为身体的成熟与心理行为的不成熟形成了巨大的反差而使许多学生、家长和老师感到苦恼甚至困惑。本文作者从事高一新生教育多年,根据实践,试图从中分析其因果,找出引导教育的良策,以便使学生们的转换周期缩短,并能顺利、健康地完成这一质的跨越。
  • 怎样用教师的人格魅力去感染学生 免费阅读 免费下载
  • 作为教师应重视自己的人格魅力的培养,懂得怎样用自己的人格魅力去影响学生,使学生从情感体验上受到良性的潜移默化。具体有以下几个方面:
  • 是寒风还是暖阳——老师对学生持何种态度 免费阅读 免费下载
  • 《伊索寓言》中讲到一个故事:寒风和暖阳比本领,看谁能让路人脱下衣服。寒风先来,他吹起寒风,风越大路人把衣服裹得越紧,根本不可能把路人的衣服吹掉;暖阳不同,他先散发出一股微弱的热量使路人的身体暖和起来,然后逐步加大热量,路人感到越来越热,最后脱掉衣服跳进河里去了。
  • 校园网络安全初探 免费阅读 收费下载
  • 当今世界,各种先进的科学技术飞速发展,给人们的生活带来了深远的影响,它极大地改善了我们的生活方式。随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求,促使网络技术的产生和快速发展,而各学校都在筹备建设校园网,希望通过校园网的建设,改善办学条件,提高教学、科研和管理水平。本文结合笔者在网络管理的一些经验体会,从密码安全、系统安全、共享目录安全和木马防范方面,对校园网的安全进行初步探索。
  • 运动——生命的需要——致青少年朋友 免费阅读 免费下载
  • 早晨走进运动场,看见有的人在舞剑,有的人在打拳,有的人在慢跑,有的人在跳舞,有的人在游泳,有的人在打排球……一幅壮观活动场面,一幅迷人的晨练图。然而,在所有锻炼的人群中,很难看到青少年朋友们的身影。难道运动锻炼只是老年人的事、与青少年朋友无关吗?这个问题,笔者曾问及很多青少年人,但多数人回答,没有时间或没有必要。有的甚至说:“我没生病,身体棒得很,用不着!”
  • 安仁民俗文化浅谈 免费阅读 免费下载
  • 安仁县位于湖南省东南部,郴州市北部,其民俗文化别具特色:
  • 做好节日期间慰问老干部及困难老同志工作 免费阅读 免费下载
  • 为认真贯彻胡锦涛总书记在党的十七大提出的“全面做好离退休干部工作”的要求,2009年春节来临之际,我校开展了形式多样的慰问老干部、老党员以及困难老同志活动,为他们度过一个欢乐祥和的春节带去一份别样的温暖。
  • 如何办好农村家长学校 免费阅读 收费下载
  • 当前,大多数农村家长学校都是以村办小学和乡(镇)办中学的附属学校形式存在,即:校址在中、小学,牌子挂在中、小学,组织人员和任课教师在中、小学(有的组织人员还包括村、镇领导和家长代表),因此隶属关系也在中、小学。实际上是一所学校两个牌子。这种办学形式的最大好处是充分利用教育资源,节省人力、物力和财力。不过就目前来看,大多数家长学校并没有真正发挥应有的作用。调查表明,农村家长学校真正运作起来的微乎其微,
  • 浅谈如何开展新时期教育基层工会工作 免费阅读 免费下载
  • 教育基层工会是学校联系教职工的桥梁和纽带,是学校管理的重要支柱,是教职工合法权益的代表者和维护者。做好教育基层工会工作能够推动学校和谐、稳定、协调发展。在新时期,我们从以下几个方面去开展教育基层工会工作:
  • 切合实际,务求实效——新时期党建工作的一些做法 免费阅读 免费下载
  • 我是一名基层的党务干事,深知学校党建工作内涵丰富,要求较高。近一时期依据上级的布署,结合我校工作的实际,践行了科学发展观的活动,有效地分四个阶段开展工作。
  • 坚持以人为本,创造性地做好计划生育工作 免费阅读 收费下载
  • 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要坚持计划生育的基本国策,稳定低生育水平,提高出生人口素质,并指出可持续发展就是要促进人与自然和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调。在新形势下,计划生育工作正朝着科学化、规范化、人性化方向发展,学校人口计划生育工作的外部形势和内在要求都发生了重大变化,工作内容、工作对象、工作方式都有了新的要求。为了适应学校发展需要,
  • 如何做好真正意义上的人性化管理 免费阅读 收费下载
  • “人性化管理”通常人们也常说成“管理人情化”,但在具体的工作中却常将“人情化”理解成“讲人情”,其实不然,他们是两个不同的概念。人性化管理是一种围绕人的生活、工作习性展开研究,使管理更贴近人性,从而达到合理、有效提升人的工作潜能和提高工作效率的管理方法。
  • 浅谈如何开展农村中学女教职工工作 免费阅读 免费下载
  • 随着女性接受高等教育机会的增加,进入农村教师队伍的女性也逐年增加,使农村教师队伍中的女教师人数比例逐渐提升。农村女教师在中学教育中扮演着越来越重要的角色,在提高我国农村人口素质中起着重要的作用,她们的成长关系着学校教育教学的积极开展。
  • 浅谈幼儿园园长的管理意识 免费阅读 收费下载
  • 管理意识是指担任领导管理工作的人,在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性,从一定意义上说,管理实践正是管理者意志行动的结果。幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色,负有最重要的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为,又要通过管理来提高保教质量。在幼儿园园长这个管理者的角色中应该树立哪些管理意识呢?
  • 他并不是傻子 免费阅读 免费下载
  • 去年我接中班时,有老师向我介绍,说这个班有个名叫韩XX的孩子是个傻子。几天观察下来,我也觉得这个孩子很特殊:他很少和老师、小朋友说话,却常常自言自语;户外活动时,他离班上小朋友远远的,独自看墙上的壁画,或长时间的仰望天空;集体活动时,注意力不集中,
  • 利用暗示理论 搞好班级建设 免费阅读 收费下载
  • 班级建设历来是学校德育工作中任务最重且繁杂的一项工作。班级建设中存在的多变性和不稳定性等特点,以及社会发展对人才规格不断提出的新要求,给班级建设也带来了动态发展的新课题,需要班主任或教育工作者长期、细致、耐心地工作。本文就暗示在初中班务工作中的作用和利用暗示建设班集体的途径做一些粗浅的探讨。
  • 增强自我保护意识 杜绝管理越权行为 免费阅读 收费下载
  • 班级的日常管理是班主任工作的基本任务和重要内容。班主任的班级管理既要给学生集体提供及时的引领和帮助,又要彻底放弃“管、卡、压”的家长式管理模式和“一包到底”的保姆式管理方法,做到“管”得到位,但不越位。
  • 小小的冲动,深刻的教育 免费阅读 免费下载
  • 1.案例背景:2008年元旦前的一个周日,按照学校安排,这天上周六的课,作为班主任的我到班里跟班检查学生出勤和学习情况,坐在讲台跟前的几名神情疲惫的同学向我询问期末统考和本学期放假时间,在我还不太了解确切时间的情况下,声音不大地给询问的同学说了考试和放假的大概时间时,
  • 起点上的呵护与经营 免费阅读 收费下载
  • 一年级,是孩子们接受基础教育的起点,此时,孩子们的世界犹如纯白的画纸,等待教师去规划未来的蓝图。一年级班主任是孩子的启蒙老师,这首要的第一笔起着至关重要的作用,影响着孩子的一生。本人长期从事一年级班主任工作,我认为,一年级班主任应至少做到以下几个方面:
  • 做好班主任从军训开始 免费阅读 收费下载
  • 俗话说“良好的开端是成功的一半”,我校学生高中三年的学习生活是从军训开始的,班主任对军训工作组织的好坏与否,对今后三年的班级管理、学生良好行为习惯的养成、班级集体荣誉感的形成、吃苦耐劳精神的培养、积极向上精神风貌的展示都将起到至关重要的作用。短短几天的军训,学生的收获将受用三年,甚至是终生。有些班主任由于对高一新生军训工作的重要性认识不足,
  • 班主任在班级管理工作中的几个结合 免费阅读 收费下载
  • 本人在职业中学担任班主任工作已有6年了,在几年的班级管理工作中,有艰辛也有甘甜,有失败也有成功,有教训也有经验,有失落也有收获。班主任是班级的组织者、管理者,班主任工作水平的高低、责任心的强弱,直接影响着几十个孩子的成长。因此在班主任工作中,我严格要求自己,勤勤恳恳,踏踏实实,虚心求教,
  • 走进学生心灵 免费阅读 免费下载
  • 班主任首要的任务是塑造青少年美好的心灵,让青少年“成人”。苏霍姆林斯基说:“教育的任务首先是了解孩子,而为了了解孩子,就应该不断地观察、研究。不了解孩子,不深刻注意发生在他们内心深处的复杂活动,我们的教育就是盲目的,因此也就是没有意义的。要成为学生雪中送炭的帮助者,心灵创伤的医治者。必须走进学生的心灵。”有人说:
  • 用心把握班主任工作的细节 免费阅读 免费下载
  • 老子说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。无论做人,做事,都要注重细节,从小事做起。“细节决定成败”这一真理,对我们教育工作者来说,也是行之有效的工作方针,特别是班主任工作。班主任的人格魅力是无限的,用自己的行动去说服学生,胜于一百句的空话。因此,在班主任工作中,重视细节的处理很重要。
  • 职专生维族舞蹈教学浅谈 免费阅读 收费下载
  • 维吾尔族是一个能歌善舞的民族,每逢节庆载歌载舞,平时亲友欢聚也用歌舞畅叙情怀。该民族舞蹈以身体各部位的动作同眼神配合传情达意,从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作,呈现昂首、挺胸、直腰的体态特征。通过动、静结合,大、小动作对比,移颈、翻腕等装饰性动作的点缀,形成热情、豪放、稳重、细腻的风格韵味。在全球化语境下,独特的民族民间艺术弥足珍贵,值得深入探讨研究。在其现代性转化过程中,将民族民间艺术纳入职业教育课程集中研究传承才能在当代生活中焕发出艺术活力。
  • 学校体育如何贯彻素质教育 免费阅读 免费下载
  • 1.体育教师要不断提高自身素质。体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想,从适应社会需要,培养人才的素质出发,
  • 论体育教学中的合作学习 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起,通过相互间的配合和协作来提高学生学习主动性,提高学习质量,最终实现个人利益的一种社会交往活动。体育教学是培养合作学习的一种特殊重要途径。因此,体育教师要转变观念,确立学生在体育学习中的主体地位,尊重学生的人格和尊严,解放和发展学生的主体力量,运用体育的特点,培养学生的合作学习和适应社会的能力。
  • 浅谈体育教学与训练 免费阅读 免费下载
  • 进行教学时虽然是以学习和掌握知识、技能和技术、战术为主,但其中也包含有训练的因素;进行训练时虽然是以提高技能、技术、战术和身体训练水平为主,但其中也包含有教学的因素。无论是进行教学或是训练,都应贯穿一定的思想教育,体育教师、教练员应经常注意在教学与训练工作中加强社会主义和爱国主义思想教育,使之渗透到知识、技能、技术、战术教学和身体训练的各个方面。
  • 让多媒体教学走进聋校体育课堂的尝试 免费阅读 收费下载
  • 针对聋生特殊的生理特点,在教学中运用多媒体教学手段,可将教师的示范动作及难点预先录制好,上课时,边播放分解动作边讲解,更有利于激发聋生的兴趣,同时也使聋生对整套动作有了更直观、更形象、更完整的了解,从而提高聋校体育课堂的教学效果。
  • 浅谈幼儿园美术教育活动 免费阅读 免费下载
  • 美术是幼儿德、智、体、美、劳多方面发展不可缺少的辅助教育,美术教育能培养幼儿的观察能力,能扩大幼儿的视野,丰富幼儿的知识,提高幼儿的理解能力,能锻炼幼儿记忆能力,开发幼儿的智力。同时,美术教育能使幼儿身心愉悦,能促进幼儿左右脑的平衡和手眼协调能力。它能丰富幼儿的想象力,发展幼儿的创造力,从小培养幼儿热爱生活,发现美、创造美,进一步提高幼儿的审美能力。作为一名幼儿教师要想做好美术教育工作,我认为首先需要做到以下几点:
  • 自主探究学习模式在美术鉴赏教学中的应用与体会 免费阅读 收费下载
  • 新一轮教育课程改革强调要培养学生的创新精神和实践能力,促使每个学生都得到全面发展,自主探究学习的教学模式则是一种较有效的教学方式。但是,由手这种全新的教学模式还处在探索实践阶段,在具体的课堂教学中;如何更好地运用它还需要教师不断地去摸索和总结。
  • 新论初中美术教育 免费阅读 收费下载
  • 全面实施素质教育,是现代教育深化改革的迫切需要,是培养跨世纪人才、迎接新世纪挑战的紧迫任务。实施素质教育的关键是更新教育观念,彻底转变思想和认识。素质教育的终极目标是培养生动、活泼、富有创新精神的学生。在现代美术教育中,如何培养学生的思维显得尤为重要。正是有了创新,才使得我们今天的美术教育内容变得极其丰富且更具有挑战性。
  • 注重培养聋童的艺术感觉和自我感觉 免费阅读 收费下载
  • 在聋童的美术教育中;要谨防“简笔画式”、“反复训练式”、“专业技能训练式”教学法的流行,重点应放在培养孩子的艺术感觉和自我感觉上,使他们对生活有一种积极快乐的态度,而不只是现实的价值,使他们的身心得以全面健康的发展。
  • 浅议中学体育教学中的示范动作及特性 免费阅读 免费下载
  • 经过几年的教学工作,教师若能在体育教学中充分发挥示范动作的艺术性,就能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。为了更好地收到示范的效果,我认为还需要了解示范动作的其他特性。
  • 论《西游记》的幽默 免费阅读 收费下载
  • 《西游记》是明代“四大奇书”之一,源于宋元“说话四家”中“说经”一类;取材于唐代高僧玄奘西行取经的史实,由吴承恩对前代小说、戏曲毛坯创造性加工雕塑而成,在艺术上形成了自己独特的风格。其中最吸引人的则是它那贯穿作品始终、浓郁而有鲜明民族性的幽默意蕴。
  • 新课标下语文课堂动态生成性思考 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准明确指出,现代社会要求公民具有良好的人丈素养、科学素养,创新精神、合作意识和开放意识,以及多方面的基本能力。这种需要正是教育面临的机遇和挑战。语文教学的生成性课堂,是在整合先进的教育教学方法,吸纳科学的教育教学理念的基础上产生的,它以崭新的理念,为语文教学注入了生机,使语文课堂教学焕发出生命的活力。
  • 基层小学语文作文教学的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。
  • 由上生书到师生平等对话 免费阅读 收费下载
  • 《从百草园到三味书屋》中,提到“上生书”一词,作为一线的教育工作者,我对此尤其感兴趣。注释中说“书塾里,老师教新课叫上生书。上生书时,学生走到老师旁边,站在那里听老师讲,听讲完毕,学生回到自己的座位上去。”我想,古时私塾教育,这种“老师讲,学生听”的教学方式是不可取的,但它这种面对面交流的个别辅导形式是值得提倡与发扬的。
  • 美读·回归·超越 免费阅读 收费下载
  • 中国传统教育注重读,求知学习称之为“读书”,这种说法一直延用至今,而且无论是上小学还是上大学,甚至无论是幼儿园还是博士后皆称之“读”。中国人可谓深悟“读”之道,深得“读”之传,深受“读”之益了。“书读百遍,其义自现”,谈的是对文章的理解;“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的是由读向写的迁移;“读万卷书,行万里路”,说的是读能使视野开阔,
  • 创造性思维在小学语文教学中的培养 免费阅读 收费下载
  • 为了适应新世纪科学技术竞争的挑战,不断提高国民素质加速我国社会主义现代化建设的步伐,我们必须重视并加强对学生创造性思维的培养,帮助他们建立最佳智能结构。这里,结合小学语文教学,概括介绍一些提高学生创造性思维素质的方法。
  • 大语文教育、课堂融合和我 免费阅读 免费下载
  • 2009年11月7、8日,我有幸参加了中国基础教育中心在眉山举办的全国小学“大语文教育”与“课程融合”课堂创新设计研讨会。经几位掌握了语文教学真谛的专家的培训,我感受颇深,收获颇多。
  • 发挥农村优势 拓展小学作文课程 免费阅读 收费下载
  • 1.尝试的缘由。农村小学作文教学现状的反思:农村小学生与城市小学生相比,语文素养有一定的差距,这在习作水平上就更为明显,虽然教师从选题一直到开头结尾,指导得有板有眼,但学生的习作仍是干巴巴的,让人沮丧。看着这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。再加之由于教材有城市化的倾向,所以,有人把这一差距归结为农村小学的作文条件比城市小学差所致。
  • 给材料作文的应试技巧 免费阅读 免费下载
  • 1.读懂材料,挖掘深层内涵。读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
  • 生活是作文教学的源泉 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学的根本目的是培养学生的听说读写的能力。小学中年级是习作的起步阶段,既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级作文训练的准备。因此中年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。很多学生会说、会听却不会写,究其原因,是他们感到单调的生活无事可写,平静的思绪无话可说,缺少兴趣。怎样搞好作文教学,帮助学生克服畏难情绪,激发他们“欲吐”心理,让他们掌握方法,让学生轻轻松松入门,高高兴兴作文呢?下面谈谈自己的见解和做法:
  • 解读语文教学中的阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,语文教学,特别是糕村的语文教学存在的弊端很多,尤其是阅读教学“抱得太死”、“嚼得太细”、“满堂灌”等弊端更是突出。使得如今的学生觉得学语文是越来越苦了,尤其是课文的阅读,选择的内容、方法、以及思考的问题都是在老师的控制下进行的,学生是在为老师读书,哪来的快乐可吉呢?但究竟应该如何进行阅读教学?我在长期的教学实践中,总结出了一些关于阅读教学的技巧。
  • 语文课我让学生成为自主学习的主体 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》规定:“语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式,应得到积极的提倡和践行,语文课程必须容纳学生的生活的经验,并有助于学习与课程文本的互动。”在语文教学中,我坚持做到了下列几个方面。
  • 谈《孔乙己》“笑”的艺术 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅先生的《孔乙己》,除了文中孔乙己说的“不要取笑”中的一个“笑”字外,全文就有十三处写到笑。文章以“笑”贯穿全文,自始至终扣住一个“笑”字,虽只一字,却表现了“众人”的精神面貌,这是作者匠心独运的一个突出标志。
  • 紧扣语境理解词句——例说鲁迅作品语言的品析 免费阅读 免费下载
  • 文段的阅读理解是语文学习的重要内容,也是制约学生语文能力提高的瓶颈。理解词语或者句子是我们分析文章的关键,是理解整段、整篇文章的基础。但学生在赏析词句时,往往信马由缰,词不达意,或者忽略材料,不知所云,要不就是浮于文表,未中肯綮。造成这一现象的因素很多,但最主要的还是学生忽视了语境。
  • 创设想象情境 激发写作兴趣 免费阅读 收费下载
  • 人的想象过程就是创造力的发展过程。培养学生的想象力是教师提高学生写作的重要途径之一。在作文教学中要多培养想象、训练能力;训练思维,注重想象;积累语言,丰富想象。
  • 如何提高小学语文课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 教学质量是一所学校的生命线。教学质量的高低是社会所关注的第一大事,也是学校关注的头等要务。笔者在小学工作多年,语文、数学的教学质量一直萦绕教师的心灵。教学质量的高低应该是直接与课堂质量的好坏挂钩。小学语文教学看起来容易,但做起来十分困难。下面我就小学语文教师最头疼、最关注的语文教学的课堂效率谈一谈自己的一点意见或建议,仅供大家参考。
  • 省略要注意些什么 免费阅读 免费下载
  • 句子中常常有省略,有时一个句子里还会有多种省略,情况比较复杂。如:“()听见鱼叫,渔民就知道大鱼群来了,( )下网去捕( ),( )倒( )在仓里,( )一跳一尺多高。”(杨朔《海市》)例中共五个分句,第一、第三、第四分句的主语“渔民”凭借第二分句的主语省略了,
  • 高三英语写作存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准要求:“语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头的方式进行交流的能力”,这足以说明写作在英语教学中的重要性。英语写作最能真实全面地反映学生的英语基础综合能力,而在日常教学中如何训练学生的写作能力,提高学生的写作水平是一个很值得探究的问题。根据多年教学实践,我认为培养学生的写作能力要针对学生存在的问题,有的放矢地进御《练,才能达到预期的目的。本文就自己在平时教学实践中的一些做法总结出来,以期与同行共飨。
  • 创设语境进行高中英语词汇教学——词汇教学课例 免费阅读 收费下载
  • 英语是我国学校较普及的一门课程。语言教学无法回避词汇教学,而词汇只有在具体的语境中才能获得准确的词义。因此,本文首先探讨运用语境进行英语词汇教学的意义,接着介绍语境的定义,然后记述在英语课堂上创设语境,进行词汇教学的课例。
  • 牛津英语词汇教学策略探究 免费阅读 收费下载
  • 英国语言学家威尔金斯曾经说过:“没有语法人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。”词汇是语言的建筑材料。离开词汇,语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏、词义含糊,就会造成理解和表达的障碍。而且词汇量的扩大是提高学生听、说、读,写四种技能的前提和基础。但另一方面,学生学习英语词汇的有效性在很大程度上又受到教师的词汇教学水平的制约。
  • 激励性评价在小学英语课堂中的重要性——小学英语教育教学案例 免费阅读 收费下载
  • 我担任小学英语教学工作已经有十年了,在这些年的英语教学中经常会遇到一些棘手的问题,特别是我们北山市的农村学生,因少数学生学习有困难,使得班级的平均分和及格率都达不到要求,班级整体教学工作不能顺利进行。
  • 如何运用创造性复述来培养学生的英语能力 免费阅读 免费下载
  • 课堂复述是一种将知识转化为能力的有效途径。它综合性较强,又具有一定的创造性,在复述过程中学生的各种素质也可以得到锻炼。在培养学生的各种语言能力,将枯燥难记的语言知识转化为运用语言的能力方面,效果十分显著。
  • 新形势下初中政治教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 在教育改革的新形式下,当代初中政治教育也有了新的变化和发展。面对新的形式和发展,初中政治教育也要有与之相适应的教学方法:理论与实践的结合、多媒体的综合运用、情感教学在课堂中的融入、学生自学能力的培养等等,在教育改革中都是值得借鉴的教学方法。
  • 如何学好英语 免费阅读 免费下载
  • 想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的体验:喜欢的事,就容易坚持下去:不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,
  • 我对“高二年级学生历史学法指导”课题实践的一点思考 免费阅读 收费下载
  • 本学期,我们在高二年级历史教学中对“高二年级学生历史学法指导”课题进行了为期一个学期的实践,有鉴于我校文科班学生自主学习的能力较弱、学法不科学和本身有偷懒的表现等原因,仍集中在学生自主学习的指导和实践上。经过一学期的实践,我觉得,成败之处都有,值得进行认真、科学和实效性的总结和探索。以下,本人着意从学生在课前、课中、课后的自主学习入手,指导学生优化学法,提高效率。
  • 回味唐朝 免费阅读 收费下载
  • 唐朝值得回味。 1.疆域广大。唐是继秦汉西晋隋之后的又一个统一的封建王朝。疆域辽阔,北及蒙古高原,西北达威海包括今天整个新疆地区,东北至外兴安岭、库页岛,南临南海,包括今天越南部分领土。除今天的西藏、台湾以外广大地区已属唐朝的管理范围。境内包括突厥族、回纥族等众多少数民族。统一的多民族国家进一步发展。
  • 在新形势下初中思想品德课的创新教学 免费阅读 收费下载
  • 思想品德课是中学德育工作的主要途径,它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。
  • 地理教学创新点滴 免费阅读 免费下载
  • 地理教师创新地理教学,是教学改革的需要,是培养新时期创新人才的需要。“以人为本”的素质教育要求我们在地理教学活动中,面向全体,因材施教,主动发展,全面发展,诱导学生能实践、会创新,能生活、会学习,能合作、会探究。
  • 平方根题型错解浅析 免费阅读 免费下载
  • 初二数学《实数》一章,看似简单,实则不易,体现在概念的抽象性及运算的准确性上,初学者易出错误。下面列举几种常见的错题类型及纠正之法,以抛砖引玉。
  • 让数学走进生活 免费阅读 免费下载
  • 《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”而我们身边的学生又有多少人真正喜欢学习数学?
  • 对初中数学作业的几点认识 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,课堂教学已经有了很大的改观。课堂上以往那种千篇一律的“填鸭式”教学方式渐渐淡出,取而代之的是充满师生互动、充满探索和研究的氛围。但是课后作业的问题已突显出来,在大多数同学的心目中,数学作业就是做题,教材上的、试卷上的、参考资料上的等等。这样就失去了对学生知识掌握情况的检测和反馈,既影响学生对知识的巩固,又降低了学生的学习兴趣。只有精心设计出的作业才能使学生的数学学习能力和数学素养得到进一步发展和提高。
  • 如何在数学课堂中培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 数学课堂教学中培养学生的创新意识,既是时代发展的要求,也是数学教学内部规律的体现,还是数学学科的重要优势之一。新课程改革的实施,要求我们既要加强基础性的学习,又要注重学生发展性学习和创造性学习,提倡创新意识和实践能力的培养。也就是说,课堂教学过程是课程的创新和开发过程,不再是课程的传递和接受过程;是师生交往、积极互动、
  • 求解二次不等式在区间上恒成立的问题 免费阅读 免费下载
  • 关于二次不等式在区间上恒成立的问题,我们数学小组同学做了如下探讨:
  • 初中数学教学中如何使用新教材 免费阅读 收费下载
  • 新形式、新社会下,面对学生自理及自学能力的弱化,如何使用初中数学教材和指导学生使用教材是每一位中学数学教师应关注的问题,但是在教学中却存在不良倾向——教学脱离课本,重结论、轻过程。面对这种现象,作为教师应该如何使用这些教材?又该如何指导学生使用新教材呢?这些就是本文的要点内容。
  • 激发兴趣 培养学生的创新意识 免费阅读 收费下载
  • 本文从新课程理念出发结合创新教育的特征以课堂教学为阵地,阐述了小学生创新意识培养的方法。
  • 《立体几何》学习中“平行”错觉的形成及纠正 免费阅读 收费下载
  • 刚学习立体几何的同学大都带着平面几何的思维定势,不能很好地理解平面上画出的立体图形,常常产生错觉,进而导致推理和证明的错误。如何尽快地使同学们建立起空间概念,拥有丰富的空间想象力,对他们学好立体几何就变得十分紧迫和极其重要了!
  • 创设生动有趣的教学情境、提高学生学习数学的能力 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究数学知识的起点和原动力;是提高学生学习数学能力的一种有效手段。
  • 新课标下怎样做数学作业才能发挥最大效益 免费阅读 免费下载
  • 本文从我国中学数学教学的发展入手,阐述了新课标对中学数学教学的要求,从而提出在坚持中学数学教学的基本原则下,教师以培养能力、发展个性为目的的基础教育,促使学生主动发展,培养他们的创新意识、创造能力,并且深入细致地探讨了新课标下提高作业质量和效率的积极意义。
  • “走出课堂”培养小学生数学技能 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对学数学的兴趣,以及学好数学的愿望”。
  • 探究性学习方法初探 免费阅读 免费下载
  • 学生是具有创造性的生命体,其学习过程,既是一个认知过程,也是一个探究过程,一个再创造的过程。但是教师在教学过程中往往对学生的探究潜能估计不足,或对探究策略的理解和掌握不够,操作中遇到一些困难,效果又不能马上显现出来,因而对探究性教学抱有怀疑态度;对小学数学课堂进行探究性学习缺乏信心。
  • 浅谈如何转化差生 免费阅读 收费下载
  • 任何班级或多或少都存在差生,教育和转化差生是学校,特别是数学老师的重要任务之一,转化差生工作也是一项长期、复杂细致的思想工作。所以,帮助差生是最大面积提高数学教学质量的需要,是提高全民族素质的需要。在教学中,使我认识到做好差生的工作要特别注意以下几点:
  • 刍议激趣教学 免费阅读 免费下载
  • 激趣教学是指在数学课堂教学中利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学的有效性。新课标指出:“通过数学学习,应使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲”。因此,教师要精心创设情境,激发学生的学习兴趣,激起学生的求知欲与好奇心,自觉参与到数学活动中来,才能提高数学课堂教学有效性。下面谈谈近年来笔者通过探究的几点体会:
  • 小学数学教学中培养学生情感的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 情感是一个心理学的概念,是指人们内心对外界事物所持的肯定或否定的心理体现,是人的需要和客观事物之间关系的反映。教学中学生的情感是指学生在学习过程中的感觉、感情、情绪、态度等。学生的情感状态将直接影响他们学习的行为和学习效果,《课程标准》特别强调对学生情感的充分发展。作为一名小学数学教师,在教学中注重学生情感的培养,对学生的学习、成长及今后的发展都有着非常重要的作用。那么小学数学教学中运用课标精神如何来培养学生的情感,我谈几点肤浅的做法:
  • 把主动权交给学生 免费阅读 收费下载
  • 新的《数学课程标准》中提出:教学就是要教给学生能借助已有的知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思维活动。而小学数学教学改革的根本出路,在于为培养儿童自身的学习能力、创造能力和自我发展能力创设一个广阔的空间,通过教师必要的启发诱导,填补空缺,引导学生在思考中掌握知识,在掌握知识中发展自己的思维能力。
  • 利用滑动变阻器的教学提高学生的实验能力 免费阅读 收费下载
  • 滑动变阻器在中学物理实验中使用频率很高,也是电学实验中最常见的仪器。它能把许多电学实验,如:研究导体中的电流跟电压、电阻的关系;伏安法测电阻;伏安法测小灯的电功率等等都联系起来,起着承上启下、以点带面的纽带作用,几乎贯穿了电学实验的始终。绝大部分初中物理教师都很重视滑动变阻器的新授教学,在学生动手操作的基础上详细地介绍了滑动变阻器的结构、原理、作用和正确使用滑动变阻器的方法。但真正让学生把滑动变阻器接入电路,
  • 高中有关物理量“正”“负”的物理意义 免费阅读 收费下载
  • 不同物理量的“正”“负”表示的物理意义各不相同。学生由于搞不清楚各物理量的“+”“-”,所表示的物理意义,从而严重影响了学生对物理概念的理解。正确理解物理量“正”“负”的含义是准确掌握有关物理概念的前提。矢量的“+”“-0”一般表示方向不表示大小;大部分标量的“+”“-”不表示方向表示大小。
  • 对物理教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。通过不断的学习,有了鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议有更深的了解。在教育教学工作中,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。此丈就物理教学的改进问题及应采取的具体措施进行阐述。
  • 物理教学中重视学生非智力因素的培养 免费阅读 收费下载
  • 随着新课标的颁布实施和新课程改革的不断深入,在物理教学中注重培养学生的非智力因素,已引起广大物理教师的高度重视。所谓非智力因素是指智力因素以外的动机、兴趣、情绪、意志、性格等心理因素。在物理教学中学生的非智力因素有着非常重要的作用。下面根据自己的教学实践,谈谈物理教学中如何注重学生非智力因素的培养。
  • 探究式教学应注重问题性和过程性例谈 免费阅读 收费下载
  • 探究式教学的主要目标是让学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,初步形成科学探究的能力。探究式教学中问题是核心,问题的解决是关键,问题的解决过程即学生的问题探究进程。要落实探究式化学教学,就应当注重问题性和过程性。
  • 在农村中学实施化学新课程的对策 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程教育改革已全面实施,在实施新课程教育教学中,农村中学因独特地理状况、办学条件、人丈素质等地域性影响,形成了客观上的后进,特别在化学实验教学中,面临着新机遇和挑战。
  • 溶液计算中容易出现的错误 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中,发现同学们在有关溶液计算中常常会出现一些带有普遍性的错误,现列举几例加以分析,目的是找出问题所在,对症下药,以提高解决计算题的能力。
  • 如何提高信息技术素养 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的进步,时代的发展,信息技术正在改变着我们的生活、工作和学习方式,大力推进教育信息化是深化教育改革、全面推进素质教育、实现教育现代化的必由之路。作为教育信息化的主阵地——信息技术教育,责任重大,要把我们的学生培养成为能适应信息社会发展的新型人才,教师在教学中必须提高学生的信息技术素养。
  • 信息技术与生物课程整合途径 免费阅读 收费下载
  • 新课程要求在开好信息技术课程的同时,努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中应用信息技术手段,积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。本文从信息技术如何与课程整合入手,结合课程整合的教学实践,探索信息技术与生物课程整合途径。
  • 基础学科被冷落的“忧”和“思” 免费阅读 收费下载
  • 现在,进入我们中职学校学习的学生普遍存在一个误区,就是冷落基础学科的学习,认为到职业学校学习就是学习专业知识、专业技能,不应再学习数、理、化、语文、外语等基础学科。这种想法和做法令人担忧。本人就此发表一些看法:
  • 做农村职校学生思想政治工作浅谈 免费阅读 免费下载
  • “各级各类学校都要把德育工作摆在教育工作的首位,切实抓好。”(引江泽民指示)如何加强和改进农村职业学校学生思想政治教育,是探寻新形势下农村职业学校学生思想政治教育的新特点、新理念、新规律,办好农村职业学校首要任务。
  • 浅析大体积混凝土施工重点、常见的质量通病及质量控制 免费阅读 收费下载
  • 依据大体积砼的施工重点提出了大体积混凝土的质量通病,并依据质量通病进一步提出了大体积砼的质量控制措施。
  • 浅论农业机械的保养与维修 免费阅读 收费下载
  • 本文就农业机械使用管理过程中的技术保养内容与维修注意事项进行了分析,并对农业机械维修过程中的事故原因进行了探讨,指出要加强对农机维修人员的技术培训,提高维修人员的业务素质,使农机设备的完好率、出勤率均保持在一个较高的水平上,充分发挥其在农业生产中的作用,促进农业的增产增收。
  • 浅析如何做农村职教教工思想政治工作 免费阅读 免费下载
  • 农村职业学校教职工思想政治工作做得好坏,将直接决定这所学校的办学成功与杏。患想政治工作是书记的重要工作,教职工思想政治工作是书记工作重中之重。
  • 浅谈财务管理方法的演进 免费阅读 收费下载
  • 财务管理方法是企业财务管理者在进行筹资管理、投资管理、利润分配中所采取的方法。财务管理方法经历了从定性到定量再到定性与定量相结合;从注重物到注重人;管理的手段从手工到应用各种工具的演进。
  • 加强实践教学,培养高素质会计专业人才 免费阅读 收费下载
  • 随着我国社会主义市场经济改革的深入发展,企事业单位和其他经济组织迫切需要既懂财经政策又会实际操作的高素质会计专业人才。凡是需要会计人员的单位都要求到岗财会人员缩短适应期,尽快独立进行会计操作,胜任会计工作。然而,现行教材和教学方法只重视理论教学,忽视实务教学,学生在校期间很少接触会计实务,致使他们进入会计工作岗位后,连最简单的会计实务都不会操作,
  • 谈中职《计算机网络》课程的教学 免费阅读 收费下载
  • 本文根据作者在中职《计算机网络》课程的教学经历,对网络课程的特点进行了分析,对网络课程的教学方法进行了探讨,并且结合我校中等职业技术网络教学的情况,针对培养初、中级应用型网络技术人才提出了一些建设性的参考意见。
  • 直线电机代替液压(气动)缸结构部分的研究 免费阅读 收费下载
  • 本文从现有液压与气动系统存在的弊端出发,列举了直线电机的优点,验证了直线电机代替液压缸、气缸的可行性;从结构角度出发,介绍了直线电机的工作原理,重点介绍了直线电机的结构,详述了直线电机的边缘效应。
  • 浅谈语文课程资源的开发与利用 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准十分重视语文课程资源的开发与利用,这是语文课程观念的更新和完善,也是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革深化的必然。搞好语文课程资源的开发与利用,对于全面提高语文教育质量必将产生积极而深刻的影响。对此,我们必须作好观念、心理的调适和素质、能力的准备。
  • 浅谈作文情趣教学中的疏与导 免费阅读 收费下载
  • 面对当前学生学语文最怕写作文,文章假话、套话、空话连篇的现状,教师应结合多方面原因对症下药,通过丰富学生写作内容、创设情境、鼓励创新、让学生体验成功等多种方式来激发学生的写作兴趣,还学生自由发挥的写作空间,巧妙地打开学生的话匣子,引导学生写出富有个性、创新意义和真情实感的文章来,从根本上消除学生害怕写作的心理。
  • 浅谈习作中主体体验的层次性 免费阅读 收费下载
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。《语文课程标准》实施建议中提出:“写作教学应贴近生活实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感”。从上述要求中不难发现《语文课程标准》在着力强调学生习作兴趣的同时,提供了调动学生习作兴趣的方向——突出主体体验。
  • 浅谈新课改中语文课堂教学“说话”的地位 免费阅读 免费下载
  • 为了适应当前“和谐高效,思维对话”型课堂的需要,建立平等和谐的新型师生关系,让学生能和老师友好的交往和对话,并成为学习的主体,更为了学生踏上社会与人交往打好基础,说话能力的培养尤为关键。因此,新课改中语文课堂教学应提高“说话”的地位。
  • 谈小学语文练习中的拓展活动 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,应以教材为中心,适当进行知识拓展、知识链接,扩大课堂教学的空间,引导学生走进广阔的语文世界。这样,不仅有助于学生学好课内的知识,更能激发学生形成较强的学习兴趣,提高学生的语文素养,为语文教学注入新的生机和活力。本文结合笔者在教学实践中的点滴体会,谈一些粗浅的看法。
  • 浅谈语文课程资源的开发 免费阅读 收费下载
  • 课程资源的开发可拓展教育内容,促进学生的全面发展;可促进教育方法、教学组织形式等方面的变革;新兴课程资源有利于学生主体性的提高,有利于学生实践能力、学习兴趣、创新能力的提高。课程资源开发的内容可以分为横向的内容和纵向的内容两大类。语文课程资源开发应遵循数量、质量并重的原则;开发、利用相结合的原则;校内外相结合的原则;因地制宜、就地取材的原则。
  • 浅谈电教媒体优化小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在现代信息技术目益发展的今天,多媒体技术也越来越广泛的运用于我们的课堂教学中,尤其是在小学语文课堂教学中,多媒体技术的运用为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。
  • 谈对初中生口语能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力,主要有两种方法:一是口头语言训练,二是书面语言训练。口头语言借助于声音,书面语言借助于文字。口头语言从思想转化为语言的过程很短,而且一成为语言就是最终的形式,不能修改。不像书面语言表达时那样可以再三斟酌、反复修改,所以口语的表达更要求思维的敏捷性、严密性。
  • 浅谈语文教学内蕴 免费阅读 收费下载
  • 语文教学内涵丰富,它有教育理论的采用、教学内容的优化、教学方法的组合、教学主体的关系等等。具体教学实践中,我运用了马克思主义哲学的辩证法,对它们进行了探微,虽不成型,但自我感觉颇有收益,故写出来,以求共勉。
  • 小学语文低年级识字教学之我谈 免费阅读 免费下载
  • 语文是小学的一门基础学科,而识字教学是基础中的基础,促使我不得不去探索。新课标指出:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望:认识常用汉字一千六七百个。因此对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、
  • 作文教学方法点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的“半壁江山”,可以这样说,谁抓好了作文教学,谁就控制了语文教学成功的制高点。可谓是得作文者得天下。
  • 小学低年级阅读教学做法初探 免费阅读 免费下载
  • 新课程的开发,还教育以本来的面目:自由、开放、活泼、创新。为了适应新课程要求,与时俱进,在低年级阅读教学中,我从以下几方面进行了探究。
  • 浅谈在语文教学中培养学生的创新意识和创造能力 免费阅读 收费下载
  • 一个国家经济实力的强弱,首看其科技发展的快慢,而科技的发展取决于是否拥有富有创新意识和创造能力的人才。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才,呼唤基础教育的改革和素质教育的全面推进,要求学校教育把学生培养成具有创新精神和创造能力,“面向现代化,面向世界,
  • 浅谈语文新课改、新课堂 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的推动下,语文课上的花样越来越多,改革之风刮得遍地开花,似乎不新不是新课改,不新就不是新课堂。作为语文教师,我认为新课堂应该是:
  • 谈提升农村学生语文素养 免费阅读 收费下载
  • 在语文课程资源的平台上,乡村学校在条件性课程资源方面处于弱势,但在素材性课程资源方面有着自己明显的优势。《语文课程标准》指出:“语文的学习资源和实践机会无处不在,无时不有”。《纲要》指出:“要积极开发并合理利用校内外课程资源”。因此,我们乡村教师要充分开发和利用农村特有的课程资源,弥补农村教学资源的不足,缩小城乡课程资源的差距,从而更好地提升学生的语文素养。那么,教师怎样做课程资源的开发者呢?
  • 英语课堂的分组教学策略——初中英语课改实践感悟 免费阅读 免费下载
  • 分组教学作为一种课堂教学模式,其实质是教师引导学生在小组中为了完成共同的任务而明确责任分工,互助学习,合作探究,最终实现“三维目标”的要求。这一教学策略对形成良好的人际关系、促进学生学习成绩的共同提高和学习方式转变均具有重要作用。
  • 浅谈九年级英语复习课教学 免费阅读 收费下载
  • 笔者多年从事初中毕业班英语教学,深感英语复习课教学的重要。过去,英语复习方法单一,一直靠经验教,教师“汉语说得多,词语讲得多,语法条规灌得多,复习练习布置多”,学生则死记词语,背诵对话和课文,强记语法规则,搞题海战术。复习效果往往不尽如人意,特别是素质教育改革实行以来,那种教法越来越不适应现代教学的发展。
  • 解析多个形容词作定语的顺序 免费阅读 免费下载
  • 形容词是用来修饰名词的,它表示名词的性质和特征。形容词在句子中可以作定语、表语、状语、复合宾语、独立成分等。形容词的运用是高中英语教学必不可少的一部分,在新课程新教材中占有相当的比例,是高中英语教学的一个重点和难点。近些年高考对于形容词的考查变得更为灵活,在高考题中主要出现在单项选择、完形填空、短文改错中,
  • 怎样调动学生的无意注意 免费阅读 收费下载
  • 无意注意是人对客观事物无预定目标的、自然而然发生的一种定向反射活动。这种心理活动一般在精神轻松、情绪安定的状态中进行,不需要作什么意志努力,人们的观察就会目不转睛,想象就会自由驰骋,思维就会顿时活跃,智慧的天窗就会随之徐徐打开。在地理教学中善于运用无意注意的规律,努力追求一种轻松愉快的教学气氛,对于提高教学效果是大有益处的。
  • 我是课堂的主人——浅谈如何提高英语课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 英语,因其语种的特殊性,一直是学生们头疼的课程。低年级的基础一旦打不好,很有可能影响整个求学过程,甚至一生。长期以来,填鸭式的教学把学生们变成了一台台连续不断机械记忆知识的机器。整个课堂枯燥、乏味,课堂气氛沉闷,令人窒息。学生身处如此环境,昏昏欲睡,何谈知识的升华,能力的提高?让学生们积极参与课堂,变被动接受为主动参与,势在必行。从教以来,我一直主张让学生成为课堂的真正参与者,并真切地运用到课堂,收获甚佳。
  • 浅谈地理教学中之美育渗透 免费阅读 收费下载
  • 法国艺术家罗丹曾经说过:“到处都是美,对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺少发现。”地理中也同样蕴含着美,我们教师要去挖掘,发现这些美,用充盈着美的教学内容对学生进行美的教育,给学生美的享受。众所周知:在日月星辰、大地山川、春夏秋冬、风雨阴晴、国家民族、乡村城市、飞禽走兽、花鸟鱼虫……中都蕴含着无穷无尽的美,
  • 浅议探究性教学在初中历史教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 目前,历史学科的教改难题仍然是传统的教学模式,老师板起面孔来教,让学生死记硬背,到头来学生学得是一头雾水,不能对历史问题做出正确的判断,更不能对今天发生的与历史相类似的问题给以明断。其实中学的历史教学不外乎有两大功用:其一,普及历史知识,培养学生的爱国主义精神及良好的道德意识;其二,培养分析综合、
  • 浅谈新课程《品德与社会》在教学上的几个转变 免费阅读 收费下载
  • 新教材的改版工作在小学阶段已经完成了,通过近几年的教学,新课程给了我很多思考,它不仅在教学模式上发生了很大的变化,更能体现儿童的心理特点,还给学生和教师留下了更多的发挥和再创造的空间。这就对教师提出了更高的要求,必须构建开放的教学模式,拓宽学习内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里自由地学习、感悟和促进良好品德的自然形成。下面就鄂教版《品德与社会》谈谈我对新课程教学的几点看法:
  • 浅谈综合实践活动课程资源的开发 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动课作为新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程,由于内容是开放的,国家到目前还没有统一的教材。作为执教者。在走进综合实践活动课程时必须自己来确定课题及实施方法。那么,如何去发现课程资源?如何去开发课程资源?这些难题就摆在了我们面前。要想解决这些难题,这就要求我们必须研究课程资源开发的实效性。
  • 立足本质 提升内涵——以案例为载体浅谈概念教学 免费阅读 收费下载
  • 数学概念是人们对客观事物中有关数量关系和空间形式方面本质属性的抽象,表现为对同类对象的本质属性与非本质属性的区分,是“双基”教学的基础。要提高概念教学的效率,首先必须抓住学习的起点,变被动学习为主动学习。其次突出概念的本质属性,提高学习的效率。最后适当提升内涵,拓展学生思维。
  • 浅谈解决数学问题的策略——用假设赋值的方法解决数学问题 免费阅读 收费下载
  • 我们知道“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”是新世纪数学课程的基本理念。在小学阶段如何让“不同的人在数学上得到不同的发展”是我们每一位教师值得去深思、去探索、去实践的一个课题,解决问题活动的价值不只是获取具体问题的解,更重要的是学生在解决问题过程中获得发展。在教学过程中我觉得一些好的思想方法是值得我们去借鉴的,比如赋值、假设是一项重要的数学思考方法,它是在教师的引导下,学生根据已有的知识经验,对新的问题进行大胆的猜想、推测,并核对与问题的情况是否符合,再根据核对得出较正确的推测,形成解决问题的有效策略。
  • 浅谈小学数学课程资源的开发与利用 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的进一步深入,许多教师已经意识到数学课程资源不仅仅局限于数学教材。因而,作为教师的我们要经常有意识地挖掘和利用身边的资源,使数学课堂变得生动、活泼。下面我就如何开发和利用数学课程资源,谈谈自己的想法和做法。
  • 浅谈初中生数学自学能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 从长远来看,一个人不能一辈子都依靠老师,教师“教”是为了“不教”,独立获取数学知识是时代对我们每个人提出的要求。培养学生自学能力,就是交给学生独立地打开知识宝库的金钥匙。
  • 浅谈初中数学概念教学 免费阅读 收费下载
  • 概念是人脑对客观事物本质属性的一种反映形式,是人们在长期实践活动中智慧的结晶,是学生进行计算、证明的依据。数学概念的教学,在数学学科教学中有着极其重要的地位和作用,是基础知识和基本技能教学的核心,与学生概念思维能力的培养有着非常密切的联系。数学思维以数学概念为基础,而数学知识是通过数学概念之间的联系来表达的,换言之,要掌握数学知识,必须从掌握相关的数学概念开始。
  • 浅议问题设置与形成问题 免费阅读 免费下载
  • 设置问题与形成问题是两个不同的概念,设置问题是手段,形成问题则是效果。设置问题的主体是教师,形成问题的主体则是学生。如果教师设置的问题过于简单,对学生的心理不易产生大的影响,自然也不会在学生心目中形成真切的问题;如果教师设置的问题难度过大,学生对形成问题的解决缺乏信心,自然难以产生解决问题的动机。所以,教师在设置问题时,应花更多的精力去帮助学生形成问题,而教者努力使学生形成真切的问题则是启发式教学的灵魂。
  • 浅谈物理课导语设计的方法 免费阅读 收费下载
  • 导语设计艺术是语文课堂教学艺术重要的环节之一。优秀的、精彩的导语往往像磁石,深深地把学生吸引住。在中学物理教学中,恰当地导入新课,既能引起学生的注意,激发学习兴趣,又能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性和主动性,开发学生智力,活跃学生的思维,提高教学效果。因此,对导八方法有认真探讨的必要。本文就中学物理新课导语设计方法谈一下自己的拙见。
  • 轻松阅读 轻松学习——浅谈化学教学中的阅读 免费阅读 收费下载
  • 经过笔者到附近几所学校了解和调查,许多学生和老师都已形成一种定向思维。阅读只适应于文科,理科忽视阅读。而我根据多年教学实践认为:要轻松学好化学,应做到将现代教学手段恰如其分的运用,更应做到实验、讲解、阅读的有机结合,其中重视化学阅读是学好化学的敲门砖,将收到事半功倍之效。
  • 让生物课堂充满生机——浅谈初中生学习生物学兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课改使生物学课程内容变得更丰富,上课各环节更清晰明了。不仅涉及了各种生物的生理知识,更为重要是强调了多种植物的栽培和多种常见动物的饲养,更加强调人的饮食卫生、营养均衡、卫生保健、疾病的控制与预防。把生物学由课堂引入到实践中,如何把看似枯燥的生物学知识变为学生动手的导师呢?关键在于学生学习生物学兴趣的培养,关键在于教师的循循善诱。让每一堂生物课变得生动活泼;
  • 浅谈如何对学生进行感恩教育 免费阅读 免费下载
  • 感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种处世哲学,也是做人的基本道德。中国自古就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”的古训。
  • 加强青少年的思想道德教育的对策 免费阅读 收费下载
  • 在经济社会快速发展的今天,人们的世界观、人生观和价值观在不同程度上潜移默化地影响着青少年的成长。因此,应加强家庭、学校、社会等多方面的综合教育,为青少年全面发展和健康的成长营造一个良好的教育环境。
  • 浅谈幼儿的品德教育 免费阅读 收费下载
  • 幼儿是祖国的未来,在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成起好品德,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是当今社会的需要。优秀的品格,只有从幼儿时期开始陶冶,才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。幼儿品德教育在幼儿园教学中占重要的地位,幼儿园促进孩子在德、智、体、美、劳的全面发展中,德占首位,因此,德育应从小进行,即从家庭和幼儿园开始。如何对幼儿实施品德教育?通过教学实践,我认为应从以下几方面入手进行教育。
  • 浅谈如何提高德育工作的针对性 免费阅读 收费下载
  • 德育是教育者根据一定社会受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传身教等手段,通过内比发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面系统活动过程。德育是教育的组成部分。学校的德育工作,通俗地讲就是做青少年的思想政治工作,他的内容包括爱国主义、社会主义世界观、人生观、价值观的教育;法制纪律教育;道德品质教育和学生日常行为规范的养成性教育。这些德育内容要通过有效的方法和手段使之内化成青少年的自觉行动。
  • 在教学活动中如何对学生进行德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 贯穿于教学活动中的德育,是教学整体生命的一部分,与智育等各育相互渗透,相互融合,对学生的学习和发展直接发挥着导向、激励、调节和强化的功能。教学活动既是学校传授文化和技能的阵地,又是德育的重要阵地,应该在这个阵地上充分传授知识和技能,积极渗透品德教育,充分发挥每一学科的德育功能。通过教学活动进行思想渗透。德育如细雨,润物无声;课堂教学是沙土,无时无处不渗透着细雨之水;学生似小草,吮吸着沙土里的水分。
  • 发挥思想政治课德育作用的“123”模式 免费阅读 收费下载
  • 思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居于特殊重要地位,它以课程教学为主要形式,用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。政治课是德育工作的主渠道。因此,思想政治课本质上应该是一门德育课程,义不容辞地应发挥其德育的主渠道作用。如何发挥思想政治课教育主渠道作用?本文试对此进行探讨。
  • 在语文教学中塑造健康人格 免费阅读 收费下载
  • 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
  • 德育中教师的主导作用 免费阅读 收费下载
  • 我国的德育工作强调使学生达到“知、情、意、行”的统一。“知”即道德认识;“情”即道德情感;“意”即道德意志;“行”即道德行为.本文将以这四个方面为出发点,浅论中学教师在德育中的主导作用。
  • 农村小学数学教学中应重视对留守孩渗透心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 改革开放以来,大量的农村劳动力进城或者到沿海发达地区打工,他们把孩子留在家乡,托给长辈、亲属或他人照管,由此,出现了一批特殊的儿童、青少年群体——留守孩。在农村留守孩已是一个相当大的群体,我所在的学校,留守孩超过全校学生的50%,并有超过70%的留守孩数学学习存在心理问题。他们长期缺少父母关爱,在代养的环境中成长,
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《中国基础教育研究》杂志是中华人民共和国新闻出版总署正式批准出版,面向国内外公开出版发行的国家级教育类中文核心学术期刊。本刊已被《中国期刊网》、《中文科技期刊数据库》、《中国基础教育学术期刊》等权威数据库全文收录。本刊以全国各地成功的教育教学改革经验为核心,
  • [基础教育论坛]
    实施校本研究,促进教学和谐(骆效全)
    课堂上,我们该如何评价学生——对教师课堂教学中口头评价语言的分析(张倩)
    生命教育视野下的辅导员素质(张倩)
    科技强国 教育先行(次仁顿珠)
    如何做好科教和育人工作——读《论语》述而篇之启示(郑玉 林亚风)
    浅析学生择校问题(许建华)
    [教师随笔]
    中学思想政治课教师要扮演好“心理治疗家”的角色(路明聪)
    创新备课方式 提高备课的有效性(金星)
    论环境在素质教育中的作用(葛海燕)
    新课改下数学教师应具备的能力(李轶徽)
    对新课程的几点思考(白咏梅)
    莫让厌学情绪毁了学生(刘艳玲)
    “严”“爱”结合,才能充分发挥教育效能(蒋丈甲)
    激励和欣赏也是一种爱(陈子文)
    流感——感动我和你(侯晓卓)
    综合实践活动中学生综合素质的培养(于锦雄)
    初高中生角色转换的困惑与对策(杨有富)
    怎样用教师的人格魅力去感染学生(裴淑玲)
    是寒风还是暖阳——老师对学生持何种态度(高玉洁)
    校园网络安全初探(王喜卡)
    运动——生命的需要——致青少年朋友(袁勤佳)
    安仁民俗文化浅谈(唐文斌)
    做好节日期间慰问老干部及困难老同志工作(肖凤芝)
    如何办好农村家长学校
    浅谈如何开展新时期教育基层工会工作(高兴凯)
    切合实际,务求实效——新时期党建工作的一些做法(王先圣)
    坚持以人为本,创造性地做好计划生育工作(王秀娟)
    如何做好真正意义上的人性化管理(徐奉美)
    浅谈如何开展农村中学女教职工工作(王照云)
    浅谈幼儿园园长的管理意识(董晓燕)
    他并不是傻子(葛欣)
    [班主任之家]
    利用暗示理论 搞好班级建设(刘星华)
    增强自我保护意识 杜绝管理越权行为(任岳坤)
    小小的冲动,深刻的教育(甄新华)
    起点上的呵护与经营(陈云兰)
    做好班主任从军训开始(谢根彳昌)
    班主任在班级管理工作中的几个结合(胡承雄)
    走进学生心灵(泰金玉)
    用心把握班主任工作的细节(苏荣秋)
    [音休美教育]
    职专生维族舞蹈教学浅谈(蔡颖)
    学校体育如何贯彻素质教育(沈辉兵)
    论体育教学中的合作学习(代卫东)
    浅谈体育教学与训练(杨光)
    让多媒体教学走进聋校体育课堂的尝试(赵磊)
    浅谈幼儿园美术教育活动(秦长珍)
    自主探究学习模式在美术鉴赏教学中的应用与体会(麦荣勇)
    新论初中美术教育(杨柳)
    注重培养聋童的艺术感觉和自我感觉(甄翌池)
    浅议中学体育教学中的示范动作及特性(马忠)
    [文科教育]
    论《西游记》的幽默(徐泓)
    新课标下语文课堂动态生成性思考(田尽忠)
    基层小学语文作文教学的一点体会(仓吉)
    由上生书到师生平等对话(刘丽英)
    美读·回归·超越(杜卫兵)
    创造性思维在小学语文教学中的培养(安靖图)
    大语文教育、课堂融合和我(徐林)
    发挥农村优势 拓展小学作文课程(苑兴华)
    给材料作文的应试技巧(王庆芳)
    生活是作文教学的源泉(许超)
    解读语文教学中的阅读教学(杨敏)
    语文课我让学生成为自主学习的主体(李美丰)
    谈《孔乙己》“笑”的艺术(齐学礼)
    紧扣语境理解词句——例说鲁迅作品语言的品析(徐文健)
    创设想象情境 激发写作兴趣
    如何提高小学语文课堂教学效率(陈进林)
    省略要注意些什么(张玉敏)
    高三英语写作存在的问题与对策(熊永红)
    创设语境进行高中英语词汇教学——词汇教学课例(王德秀)
    牛津英语词汇教学策略探究(苏玮华)
    激励性评价在小学英语课堂中的重要性——小学英语教育教学案例(王格)
    如何运用创造性复述来培养学生的英语能力(迟庆艳)
    新形势下初中政治教育之我见(张喜平)
    如何学好英语(王玉)
    我对“高二年级学生历史学法指导”课题实践的一点思考(杨有富)
    回味唐朝(胡明红)
    在新形势下初中思想品德课的创新教学(张彩香)
    地理教学创新点滴(唐瑞芹)
    [理科教育]
    平方根题型错解浅析(寇浩斌)
    让数学走进生活(寇宇)
    对初中数学作业的几点认识(王妍)
    如何在数学课堂中培养学生的创新能力(郑军华)
    求解二次不等式在区间上恒成立的问题(刘艳文)
    初中数学教学中如何使用新教材(于秀梅)
    激发兴趣 培养学生的创新意识(舒春岭)
    《立体几何》学习中“平行”错觉的形成及纠正(吴守仙)
    创设生动有趣的教学情境、提高学生学习数学的能力(王贵慈)
    新课标下怎样做数学作业才能发挥最大效益(兰天飞)
    “走出课堂”培养小学生数学技能(吴可珍)
    探究性学习方法初探(梁以斌)
    浅谈如何转化差生(朱良碧)
    刍议激趣教学(肖永勇)
    小学数学教学中培养学生情感的几点做法(付仕清)
    把主动权交给学生(刘艺华)
    利用滑动变阻器的教学提高学生的实验能力(刘和品)
    高中有关物理量“正”“负”的物理意义(常富杰)
    对物理教学的思考(王世国)
    物理教学中重视学生非智力因素的培养(闫殿丰)
    探究式教学应注重问题性和过程性例谈(陈国朝)
    在农村中学实施化学新课程的对策(朱桂清)
    溶液计算中容易出现的错误(张艳萍)
    如何提高信息技术素养(徐燕)
    信息技术与生物课程整合途径(姚建廷)
    [职教园地]
    基础学科被冷落的“忧”和“思”(彭丽香)
    做农村职校学生思想政治工作浅谈(朱有军)
    浅析大体积混凝土施工重点、常见的质量通病及质量控制(牛春玲)
    浅论农业机械的保养与维修(许瑾)
    浅析如何做农村职教教工思想政治工作(朱有军)
    浅谈财务管理方法的演进(雷霞)
    加强实践教学,培养高素质会计专业人才(刘启贵)
    谈中职《计算机网络》课程的教学(朱凯杰)
    直线电机代替液压(气动)缸结构部分的研究(李艳)
    [经验大家谈]
    浅谈语文课程资源的开发与利用(陈士平)
    浅谈作文情趣教学中的疏与导(王巍巍)
    浅谈习作中主体体验的层次性(武智灵)
    浅谈新课改中语文课堂教学“说话”的地位(朱桂伟)
    谈小学语文练习中的拓展活动(陈娟)
    浅谈语文课程资源的开发(张学顺)
    浅谈电教媒体优化小学语文教学(杨玉杰)
    谈对初中生口语能力的培养(傅国平)
    浅谈语文教学内蕴(盂庆英)
    小学语文低年级识字教学之我谈(刘吉凤)
    作文教学方法点滴谈(丁勇胜)
    小学低年级阅读教学做法初探(孙敬媛)
    浅谈在语文教学中培养学生的创新意识和创造能力(张继平)
    浅谈语文新课改、新课堂(邓芳春)
    谈提升农村学生语文素养(吴玉华)
    英语课堂的分组教学策略——初中英语课改实践感悟(徐秀惠)
    浅谈九年级英语复习课教学
    解析多个形容词作定语的顺序(杨发兴)
    怎样调动学生的无意注意(李新民)
    我是课堂的主人——浅谈如何提高英语课堂效率(刘艳雷)
    浅谈地理教学中之美育渗透(王晓榕)
    浅议探究性教学在初中历史教学中的应用(吴宏岩)
    浅谈新课程《品德与社会》在教学上的几个转变(伍士涛)
    浅谈综合实践活动课程资源的开发
    立足本质 提升内涵——以案例为载体浅谈概念教学(沈丽萍 谈赞红)
    浅谈解决数学问题的策略——用假设赋值的方法解决数学问题(陈巧媛)
    浅谈小学数学课程资源的开发与利用
    浅谈初中生数学自学能力的培养(张强)
    浅谈初中数学概念教学(罗志玉)
    浅议问题设置与形成问题(田秀芳)
    浅谈物理课导语设计的方法(潘海帮)
    轻松阅读 轻松学习——浅谈化学教学中的阅读(杨雪芹)
    让生物课堂充满生机——浅谈初中生学习生物学兴趣的培养(巫朝明)
    [德育纵横]
    浅谈如何对学生进行感恩教育(陈德全)
    加强青少年的思想道德教育的对策(黄培)
    浅谈幼儿的品德教育(肖华)
    浅谈如何提高德育工作的针对性(孙长胜)
    在教学活动中如何对学生进行德育渗透(林晓杰)
    发挥思想政治课德育作用的“123”模式(楚万峰)
    在语文教学中塑造健康人格(冯思纲)
    德育中教师的主导作用(王瑾)
    农村小学数学教学中应重视对留守孩渗透心理健康教育(李翠琴)

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