设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 高中新课程理念下的教学管理 免费阅读 收费下载
  • 从2004年开始,广州市作为教育部试点的四省区(广东、海南、山东、宁夏)之一,先行开展了高中新课程改革。时至今日,新课程改革已经走过一个循环。在新课程理念的引领下,学校教育教学和管理发生了深刻变革,我们在探索中前行,在研究和反思中完成了观念的更新和角色的转换。
  • 解决新莞人子女入学问题的对策 免费阅读 免费下载
  • 近年来,虎门镇积极鼓励和支持社会力量办学,倡导“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的民办教育方针,创造了有利于民办教育发展的政策环境,初步形成了以政府办学为主体、公办与民办学校共同发展的格局。然而,在新形势下,我镇的教育也遭遇不少新问题、新情况,如大量新莞人适龄子弟要求入学,新莞人子弟向往公办学校就读、对优质学位的需求日益增长,但我镇现有的条件无法一下子满足如此巨大的需求,以上问题给我镇的教育带来空前的压力。
  • 让“经典诵读”与儿童同行 免费阅读 免费下载
  • 如何实现学校的发展是校长们思考最多的问题,多年的校长经历告诉我,当今校长有三项使命:第一,切实推进教育公平;第二,着力提高教育质量;第三,形成学校办学特色。一所学校纯粹的常规管理是不可能有很大影响力的,更加不可能成为社会认可的名校,要把学校发展成有社会影响力并得到社会认可,必须有自己的发展思路。
  • 学校如何走节约发展之路 免费阅读 免费下载
  • 科学发展观要求我们注重物力资源和人力资源的科学投入、科学配置、科学使用,减少乃至杜绝物力和人力资源的浪费,使资源的开发、投入和使用得到更高回报,使学校实现生态的可持续发展。据此,我校制定的策略是:①加强总务管理。在校产管理方面,建设具有鲜明特色的校园,实现校舍单位面积造价相对较低而使用率高,使用效果好。
  • 留守儿童需要额外的学校教育 免费阅读 免费下载
  • 自上个世纪90年代以来,随着我国工业化、城镇化的步伐,农村人口开始大规模向城镇转移,长期以来铁板一块的城、乡二元分割格局在这一过程中引致了一系列新的社会问题。“留守儿童”便是其中一个非常突出、迫切需要解决的问题。
  • 初中体育教学中德育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青年学生进行社会主义、爱国主义教育的主要阵地。初中学校体育课是基础教育总体系中的一个有机组成部分。因此,如何在体育课中紧密结合德育教育,培养学生的坚强意志、团队精神、美好情操和文明行为,是值得我们探讨的—个重要问题。
  • 历史教学中的爱国主义教育 免费阅读 收费下载
  • 爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。作为中学基础课之一的历史课,对培养学生的思想、文化素质起着非常重要的作用。因为它不仅仅传授历史基础知识,更重要的是能给学生的思想感情以深刻的影响,可以清楚地告诉学生什么是真善美,什么是假恶丑,帮助他们奠定科学世界观的基础,形成正确的思想政治倾向和良好的品德。
  • 中学生心理挫折及疏导 免费阅读 收费下载
  • 青少年学生正处于成长的状态,由不成熟到成熟、不定型到定型,可塑性大。在这个年龄阶段中,他们精力充沛,活泼好动,充满幻想,兴趣广泛,模仿力强。但也往往有一部分青少年学生由于种种原因,心理容易受挫折。学生的心理挫折严重影响了学生成长。有挫折感的学生,如果不能得到正确疏导,往往意志消沉、情绪低落,甚至一蹶不振,产生负面影响,可能影响人的一生。
  • 课外阅读在德育中的功能 免费阅读 免费下载
  • 高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”读书有益于明史,有益于育德,有益于励志,有益于启智。这也是我校开展课外阅读,营造书香校园的主要依据。我校开展这个活动已有两年多,做到有计划、有目的、有步骤地引导学生利用课外阅读资源进行广泛阅读,以促进学生的全面发展,让学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书的实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,培养责任感和意志能力等。
  • 新时期学生心理健康的分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 新时期的学生,由于受到社会环境的影响,存在新的心理障碍。据有关调查,有相当部分的学生存在着不同程度的心理问题,出现任性、冷漠、孤僻、自私、妒忌、自卑等心理现象。近年来,中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展。
  • 辅导员队伍不稳定的成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 保持辅导员队伍的良性发展,是做好大学生思想政治教育的重要保证。然而,在实际工作中,不愿意终身从事辅导员工作的现象比较普遍,在一定程度上影响了辅导员队伍的稳定。本文通过对广东八所高校的专职辅导员进行抽样问卷调查,旨在深入了解辅导员队伍不稳定的成因,寻求稳定辅导员队伍、促进辅导员队伍职业化、专业化的对策。
  • 高职院校学生审美素质的培养 免费阅读 收费下载
  • 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,它的根本任务是培养社会和经济发展需要的德、智、体、美全面发展的高素质、高技能的实用型人才。以审美素质教育为基本内涵的文化素质教育在高职教育中有着极其重要的作用。本人通过在高职院校从事艺术教育和思想素质教育的经验和思考,总结了审关素质培养的主要途径。
  • 中学思品课创新教育的行为策略 免费阅读 免费下载
  • 全面推进素质教育,重点是要培养学生的创新精神与实践能力。中学思想品德课作为培养创新人才的重要科学,是素质教育的“灵魂”。其目的是为了帮助学生学会学习、学会做人、学会创造。实施思品创新教育应该是实施教师由知识传授者转变为知识建构的帮助者,学生地位由被动的接受者变为知识意义的主动构建者。为此,思品教师必须调整自己的教育教学行为策略的选择。
  • 在《生活与哲学》的教学中培养学生的辩证思维能力 免费阅读 收费下载
  • 辩证思维,即辩证逻辑思维,它是客观辩证法在思维中的反映,也是唯物辩证法在思维中的运用,通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。而辩证思维能力则是在掌握唯物辩证法的基本理论、基本观点的基础上,对实践中的各种问题能够运用唯物辩证法的有关知识进行全方位、多角度的思考,进而得出较为全面的、对事物的本质和主流的认识以及解决实际问题的能力。
  • 语文创新教育和活动课程的整合 免费阅读 收费下载
  • 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力;语文是综合性很强的课程,它的内容辐射于多门学科。活动课是以活动促发展,提高综合素质是活动课的实质和切入点,是活动课的灵魂:实践性是活动课最大的特点,学生兴趣是活动课程的中心。两门学科都有共同目标:重视实践,培养学生的创新能力,提高综合素质。因此,进行语文创新教育与活动课程的整合是非常必要的。
  • 让学生真正“动”起来 免费阅读 免费下载
  • 让学生在每节美术课中有所收获,最重要的是让学生能够全身心地投入美术课的每个环节中来。针对天真活泼、好胜、好动的初中生,我认为美术教师应不断地创造新的教学活动方式,使教学活动更加灵活,更具主动性和创造性,让学生真正做到动心-动口-动手-动脑。
  • 初中物理实验教学的创新 免费阅读 收费下载
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.物理实验教学环节应成为培养学生实践能力和创新精神的重要教育资源,如何开发利用好这块资源开展创新教育,是我们初中物理教师应探索的课题.下面是我在近几年初中物理实验教学中开展创新教学所做的一些尝试.
  • 渗透新课程理念 培养创造性思维 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念倡导终身学习的教育理念,致力于学习方式的转变,让每一个学生都能积极参与教学的全部过程,真正成为学习的主人。作为高中化学教师,本人课堂探究的精要部分阐述如下。
  • 品语言 赏美点 悟感情 促能力 免费阅读 收费下载
  • 对学生而言,古文学习,可以说是老大难问题。由于年代久远,字词句较为艰涩难懂,所以有的学生对古文兴趣不大,认为死记硬背,没意思。如何让学生对古文产生兴趣,乐学好问,对语文教师而言是个大挑战。何况在八年级的课文中,文言文占了相当大的比例,继柳宗元的《小石潭记》后,还有范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》,难度不断加大。
  • “自主、合作、探究”理念的实践探讨 免费阅读 收费下载
  • 新课标提出了尊重个性、重视个性发展的教育原则,提倡自主、合作、探究的学习方式,“自主、合作、探究”成为新课标的基本理念。这就要求建立与之相适应的“自主、合作、探究”教学模式,努力把教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的学习过程。
  • 如何指导中学生作文 免费阅读 免费下载
  • 我从多年的教学实践中观察到,许多中学生害怕作文,究其原因,主要是心中无“料”:无情感之“料”,无词汇之“料”,无实践之“料”。由此可见,中学生情感淡薄,文字功底浅薄,生活实践空白,是造成其作文止步难进的重要原因。因而,我认为,要开展有效的作文指导,应该从积累方面做起。
  • 自主合作 互评共议 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,作文是最能考察学生语文水平的方式,它直接涉及到学生有关语文知识、遣词造句、篇章结构、表现手法等写作能力,并且能考察学生的创新意识和实践能力。作为中学语文教学的重要组成部分,作文教学关系到语文教学质量的关键。而作文的评改,更是作文教学的一大重要环节。
  • “四整合”教学主体参与和合作学习策略研究 免费阅读 收费下载
  • 我校以广州市番禺区沙湾镇《“双优教育”行动研究》课题为依据,确定了以“双优教育”理念下“四整合”教育研究方案为子课题。在此理论的指导下,本人依据初中语文学科的特点,制定了“主体参与、合作学习策略研究”作为三级课题进行教学研究。本研究旨在改革课堂教学模式,唤起学生的主体意识,进而培养他们自主参与、合作学习的精神,提高学生的语文综合素养。
  • 语文教学如何培养学生的创新意识 免费阅读 收费下载
  • 素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。那么,如何在语文教学中培养学生的创新意识呢?
  • 中学数学课堂教学中的“温故而知新” 免费阅读 免费下载
  • 子日:温故而知新,可以为师矣.温故而知新的课堂教义:在课堂教学中,要解决新知的问题,教师就要引导学生联想之前已经学过的知识,作为研究新知的基础,在“温故”中,感悟出道理,并用以解决“新知”,从而形成自己的技能,培养学生的自学能力,达到无师自通的目的.在中学数学课堂教学中,根据不同的教学内容,灵活使用不同的“温故”作用,只要有所得就可以了,并能用“得”求新知.
  • 网络环境下低年级计算教学策略 免费阅读 免费下载
  • 一、教学策略。依据建构主义和生本教育的学习理论,根据素质教育的新要求,教学时可采取以下策略.
  • 物理教学要以学生体验知识为主 免费阅读 免费下载
  • 新一轮教育课程改革使得课程逐步由“专制”走向民主、由封闭走向开放,由教学计划、大纲和教科书组成的“文本课程”走向被教师和学生实实在在思考到、感受到、领悟到、体验到的“体验课程”.
  • 多元智能理论与“后进生”转化 免费阅读 免费下载
  • 在我国教育中,“后进生”是对学习成绩差学生的俗称。作为教师,面对“后进生”时,该如何进行转化?由美国哈佛大学心理学家加德纳创建的多元智能理论可以为教师们提供新的视角和教育方向。
  • 信息技术课堂上实施素质教育 免费阅读 收费下载
  • 在现阶段,我国教育正处于从应试教育向素质教育全面转轨的时期,一些常规科目的性质、教学内容、教学目标、教学方法等等,都在发生着革命性的变化。我们新兴的中小学信息技术课,不必再重复传统学科的这些过程,而应当直接在信息技术课中实施素质教育。
  • 让阅读教学在美妙的旋律中跳跃 免费阅读 免费下载
  • 文学家托尔斯泰说:“音乐的魅力,足以使一个人对未能感受的事有所感受,对理解不了的事有所理解,使不可能的事变为可能。”三年来我一直尝试把美妙的音乐引入语文的阅读教学中,创设情境,建立起和谐的语文教学,组合起感性、灵性与悟性交融的课堂,让学生愉快学习,达到语文教学与音乐教学的双赢策略。
  • 引导学生主动学习的思考和实践 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导的自主学习、合作学习和探究性学习,都是以学生的积极参与为前提的,可以说没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。笔者下面就此谈谈如何引导学生主动参与学习的一些思考和实践。
  • 小学英语分层教学模式 免费阅读 收费下载
  • 一、分层教学模式实施的依据。众所周知,英语课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学。在教学过程中,老师具备什么样的教学观念十分重要,因为观念决定行为。《英语课程标准》提出的基本理念倡导面向全体学生,尊重个体差异。
  • 在游戏中上好信息技术课 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课程在教学环境和教学手段上都具有其他课程所不同的特点,因此,其教学模式也应与众不同。游戏式教学模式能让人废寝忘食的一个很重要因素就是它的设计应用了“目标驱动”的原理,并且目标设计有层次,有梯度,能够不断地刺激参与者的好奇心和征服欲望。在信息技术课程教学中,我们可以借鉴这一游戏规则,激发学生的学习动力,同时活跃课堂气氛。
  • 两个领域的化学探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 一、在化学实验中的探究式教学。1.实验题目:探究苯分子的结构。2.实验原理、实验物品、实验器材、实验说明。
  • 在化学教学中渗透素质教育 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此,素质教育必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质。这就为素质教育的基本理论探讨指明了方向。那么在日常的化学教学过程中我们如何渗透素质教育呢?
  • 如何用活课文这个“例子” 免费阅读 收费下载
  • 人教版小学语文教材采用主题单元的形式编排,主题鲜明,内容丰富。如何在新课标的引领下用好这套教材,是摆在我们这些走在课改前沿的教师们面前的一个新的课题。这让我想起了教育家叶圣陶先生说过的“课文无非是个例子”这句话。通过认真、深入地学习教材,我认为要想用好这些教材,就必须立足于教材,用活教材,让教材成为学生获取语文知识、培养语文素养的重要凭借与依托。
  • 初中英语词汇有效教学 免费阅读 免费下载
  • 初中英语课程标准提出:“基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、词汇和话题等五方面的内容。”可见,词汇是语言知识基础目标之一,也是英语教学的重要组成部分。就目前的英语教学状况来看,初中学生使用的词汇学习策略的效果低,即使那些成功学习者词汇学习策略的使用也存在问题。
  • 中学音乐教学中师生互动式评价研究 免费阅读 免费下载
  • 1.实施师生互动式评价的背景原因。心理与生理基本定型的高中生,经过小学和初中阶段音乐知识的学习以及自己的所见所闻,已经对音乐具备相当的感性认识,但由于自身生活阅历与知识积累的局限,对音乐的领悟能力距离成人仍然有相当大的距离。
  • 高中美术教学“三基本” 免费阅读 免费下载
  • 高中美术课教学内容定位于欣赏,完全不同于小学和初中美术的教学内容模式。那是不是仅仅停留在学生学会欣赏或教师指导怎么欣赏一幅幅中外美术名作呢?不是,笔者认为是要让学生了解、知道一些古今中外名品名作和更多的优秀文化遗产,让学生能以一种较为全面的、正确的目光和心态去审视自然界和自己,树立正确的审美观念,从而达到塑造学生完美人格的目的。
  • PRETCO中的词汇难点剖析及教学方法探究 免费阅读 收费下载
  • 根据近几年来的PRETCO应用能力考试的题型及分值来看,词汇的分值及其题量有增无减。我粗略统计,词汇题Section A和Section B占了总分的15%,词汇题占了7%,阅读5篇文章,共25题,占总分的35%,平均每篇文章有10-15个生词。由此可见,要提高高职高专学生应用能力考试的成绩,就必须从词汇抓起。
  • 形成性评价在高中英语教学中的探讨与实践 免费阅读 收费下载
  • 教育评价就其目的的不同,通常分为“形成性评价”与“终结性评价”两种类型。“形成性评价”与“终结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价(formative evaluation)是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。
  • 文化教学与中学英语教学 免费阅读 收费下载
  • 语言与文化关系密切,这已是不可置疑的事实。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。
  • 突破传统理念 创新教学方式 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是一门时代性很强的学科,面对新课程改革应有新理念,更要有新突破,应把新理念转化为教师的行为,激活学生内在的情感和思维,实现学生的发展性学习。但要真正转变思想政治课堂的教学方式,关键在于教师教学观念的根本转变,从传统教学观念中破茧而出,创新教学方式。
  • 搭建古今沟通桥梁,“之乎者也”也精彩 免费阅读 免费下载
  • 由于时代的间隔,加上文化快餐等因素的冲击,学生对文言文普遍缺乏学习兴趣。而为了应试,教师“字字落实,句句清楚”,唯恐学生遗漏一词半句,课堂上没有互动,没有激情,学生听教师打“字词持久战”,“除了背还是背”,更是觉得很没意思。如此文言文教学就步入了一个恶性循环,形成了“少、差、慢、费”的现状:少,课堂容量少;差,教学效果差;慢,学生形成积累慢;费,课堂教学费时费力。
  • 网络环境下如何优化作文教学 免费阅读 免费下载
  • 随着网络技术的发展,让小学作文教学与网络资源有机整合,是当前作文教学改革的必然趋势。利用信息技术和网络资源,把小学作文的教与学融为一体,能够改变学生学写作文的方式,改革教师指导评改的形式,促进习作过程中的师生互动,为学生学习作文和发展语言能力提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;
  • “滥竽充数”说成语 免费阅读 免费下载
  • 成语典故作为中华传统文化的精粹,以其固定的、约定俗成的形式,表达特定的思想内容;成语典故在语文教学和写作中,占有很重要的位置。成语典故的形式虽然是固定的,然而,其所表达的思想内容并不是全都一成不变的;随着社会的发展和进步,成语典故也要与时俱进,不断挖掘新内容、引申新思想。为此,作为语文教师要时刻高度关注,加强研究,适应新时代的要求。
  • 政治新课程的价值取向与实施策略 免费阅读 免费下载
  • 政治课程改革是时代发展和社会发展的需要,同时也是政治课程内部发展的需要,其改革必然是在一定的标准和理念下实施的。《普通高中思想政治课程标准》提出,思想政治课“要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中”,为此构建了学生知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块,如《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》,这四个必修模块都体现了与现实生活的密切联系。
  • 中小学生语言不规范现象探析 免费阅读 免费下载
  • 当前,中小学生语言表达不规范现象越来越严重,主要表现在以下两个方面。
  • 用诗歌教化学 免费阅读 收费下载
  • 辩证法告诉我们:任何事物都是相互联系的,也是矛盾的,它们既相互对立,也相互统一。各学科知识也一样,如化学和文学诗歌,表面看来是毫不兼容的两科,各自独立,但它们之间也是有联系的。我执教化学十几年,尝试了不少教法,“赏诗教学”就是我多年来摸索的一种艺术教法。在化学教学中渗透文学诗歌,学生既学会了化学知识也享受到了文学的熏陶。教师教得快乐,学生学得开心,取得了较好的教学效果。
  • 《只有一个地球》语文综合实践活动课例设计 免费阅读 收费下载
  • “知识源于实践,实践深化知识。”语文综合学习实践活动是以学生自主学习语文为主线,在学生的一系列语文综合学习活动中,教师引导学生利用多媒体技术,综合运用所学到的知识,通过组建学习小组,形成自主、合作、探究学习的方式和途径,开展任务型的学习,让全体学生都能以主人翁的姿态积极主动地参与投入到学习实践中,真正成为学习的主人,在充满情趣的动态活动中实现语文素质的培养。
  • 广州市番禺区富都小学:轻负高质创特色 免费阅读 免费下载
  • 广州市番禺区市桥富都小学始建于1997年。学校校园占地9751.4平方米,建筑面积10863平方米。现有24个教学班,在籍学生1300多人。学校有教学楼、综合楼、体育馆、生活楼、运动场和生物园等教育教学设施,专用场馆除了多媒体电教室、电脑室、视听型语言实验室、合唱室、自然实验室等30个功能室外,还建有先进的网络控制室、电子阅览室、软件制作室和多功能体育馆以及标准的塑胶跑道。学校还配有电脑、广播、电视“三网合一”的现代化教育网络。
  • 艺术长廊 免费阅读 免费下载
  • [治教经纬]
    高中新课程理念下的教学管理(梁国就)
    解决新莞人子女入学问题的对策(吴灿洪)
    让“经典诵读”与儿童同行(赖向忠)
    学校如何走节约发展之路(黄贺)
    留守儿童需要额外的学校教育(梁亮)
    [德育广场]
    初中体育教学中德育的渗透(赖天雄)
    历史教学中的爱国主义教育(罗丞)
    中学生心理挫折及疏导(池珊)
    课外阅读在德育中的功能(简少芬)
    新时期学生心理健康的分析与对策(刘焕兴)
    [高等教育]
    辅导员队伍不稳定的成因及对策(梁祖菲 李敏玉)
    高职院校学生审美素质的培养(周清莲)
    [智育广角]
    中学思品课创新教育的行为策略(傅锦宏)
    在《生活与哲学》的教学中培养学生的辩证思维能力(江学周)
    语文创新教育和活动课程的整合(简翠燕)
    让学生真正“动”起来(郭佳丽)
    初中物理实验教学的创新(陈旭辉)
    渗透新课程理念 培养创造性思维(彭明朗)
    品语言 赏美点 悟感情 促能力(赵雪芹)
    “自主、合作、探究”理念的实践探讨(刘西红)
    如何指导中学生作文(刘剑玲)
    自主合作 互评共议(丁度成)
    “四整合”教学主体参与和合作学习策略研究(李超良)
    语文教学如何培养学生的创新意识(周建新)
    中学数学课堂教学中的“温故而知新”(凌祝贤)
    网络环境下低年级计算教学策略(刘宝玲)
    物理教学要以学生体验知识为主(王适文)
    多元智能理论与“后进生”转化(刘晓芳)
    信息技术课堂上实施素质教育(林海文)
    让阅读教学在美妙的旋律中跳跃(曾彩兰)
    引导学生主动学习的思考和实践(蔡雅琴)
    [课堂聚焦]
    小学英语分层教学模式(刘瑞群)
    在游戏中上好信息技术课(季天姝)
    两个领域的化学探究式教学(蔡训锐)
    在化学教学中渗透素质教育(梁永光)
    如何用活课文这个“例子”(徐燕)
    初中英语词汇有效教学(袁洪发)
    [我教我思]
    中学音乐教学中师生互动式评价研究(黄春英)
    高中美术教学“三基本”(卢毅斌)
    PRETCO中的词汇难点剖析及教学方法探究(崔春萍)
    形成性评价在高中英语教学中的探讨与实践(黄海清)
    文化教学与中学英语教学(邓琴)
    突破传统理念 创新教学方式(洪兰莹)
    搭建古今沟通桥梁,“之乎者也”也精彩(伍朝晖)
    网络环境下如何优化作文教学(麦少群)
    “滥竽充数”说成语(黄永发)
    政治新课程的价值取向与实施策略(蓝伟光)
    中小学生语言不规范现象探析(章燕)
    用诗歌教化学(洪芬芳)
    [教学设计]
    《只有一个地球》语文综合实践活动课例设计(叶翠青)

    广州市番禺区富都小学:轻负高质创特色
    艺术长廊
    《广东教育:教研版》封面