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  • 教育质量:校长管理的核心 免费阅读 免费下载
  • 教育,民族振兴的基石。在建设社会主义和谐社会、追赶世界先进教育水平的今天,成功的教育对社会的进步、民族的振兴有着巨大的推动作用。教育能否充分发挥其基础功能,并实现其社会价值,关键就在于是否拥有良好的教育质量。教育必须通过优化教育质量来提高学生的综合素质乃至整个国民素质,教育质量的高低直接影响学生成长的质量和民族未来的发展潜力。
  • 中小学德育的困境与突围 免费阅读 收费下载
  • 中小学德育已陷入困境,我们需要突围,以历史的高度、世界的广度和时代的深度,把握问题的本质,系统反思和批判旧的德育思想体系,建立适应新时代需要的现代德育体系。德育突围的核心问题,一是要研究现代道德,需要哲学、伦理学、社会学、经济学、文化学、教育学等领域的学者齐心协力;二是在德育的方式方法和手段上要深刻理解正在来临的个人时代,变社会本位为个人本位,积极引导和促进个人的追求与发展,培养个人的平等观念和利他偏好。
  • 湖南省教育科学“十五”规划课题“中小学教育科研模式创新——校本研究”成果公报 免费阅读 收费下载
  • 一、课题研究的意义与背景中小学教师在积极投身于基础教育改革的过程中,逐渐成为改革的主力军和促进基础教育发展的主要力量。随着教育改革的不断发展,教师要胜任不断发展变化的教育工作,不得不走上教育研究之路。教育研究已经走出高校和科研院所,走向中小学校。中小学教师开始成为教育科研的主力军,“科研兴校”、“科研兴教”成为许多中小学的办学理念和实际行动。
  • 废除农业税背景下发展农村义务教育的思路与对策 免费阅读 收费下载
  • 十七大报告将“三农”问题视为全党工作开展的持续重心。在废除农业税背景下,应从建设社会主义新农村的高度充分认识发展农村义务教育的重要性;明确各级政府责任,完善教育公共财政体系;制定教育均衡发展系数,促进城乡教育均衡发展;改进农村教师制度,加强师资队伍建设;采取超常措施,清理偿还农村中小学债务;从严治教,规范管理,提高质量,办好人民满意的教育。
  • 建设全国一流地方高校 培养教育强省创新人才 免费阅读 收费下载
  • 湖南省委、省政府提出教育强省,是全面落实科学发展观,高瞻远瞩谋划发展的重大战略举措。本文结合湖南教育省情,深刻阐述了地方高校在教育强省进程中的战略地位及当前存在的突出问题,提出了地方高校培养教育创新人才的发展思路。
  • 明确使命学会研究:校长领导力提升的关键 免费阅读 收费下载
  • 校长领导力发挥的最高境界是使命管理。使命之所以如此重要,是因为它表达了我们“为什么做”我们所从事的工作。校长的使命是办好自己的学校,核心使命是办出特色。更新管理理念,改变常规思维,实施战略管理,开展行动研究是校长领导力提升的关键。
  • 构建和谐教育 学校要处理好四大关系 免费阅读 收费下载
  • 党的十七大明确提出和谐教育是构建和谐社会的基础,而学校是实现和谐教育的基本元素。构建和谐教育,笔者认为学校需要着重处理好几个关系:学校教育与校外教育的关系;教育的工具价值与内在价值的关系;全面发展与个性发展的关系;硬件建设与内涵发展的关系。
  • 引入企业文化 打造学校品牌 免费阅读 收费下载
  • 新课程背景下的学校管理者须建立新的学校观、管理观,变传统的控制性管理为教育性管理,行政管理转向校本管理,封闭管理转向开放管理。然而,在从“钢性”的行政管理向“柔性”的民本管理的演进中,优秀的企业文化中生成的似带“铜性”的要素,恰能为品牌学校的建设和管理提供支持,以顺利搭建一种新的更高层面的管理新境界。
  • 教学精致化管理要坚持“三化”与“三性” 免费阅读 收费下载
  • 要使学校教学质量获得跨越式发展,低投入、高效率,就必须走精致化管理之路,切实向精致化管理要成效。而要很好地实施教学精致化管理就必须坚持“三化”与“三性”。“三化”,即制度化、人本化、全员化;“三性”,即科学性、原则性、实效性。
  • 中职校长如何引领学校走出“低谷” 免费阅读 收费下载
  • 本文就中职校自身所面临的问题进行探讨,以求从中找出有益于其发展的规律的影响因素,为其良性发展提供保证。并对中职校长如何才能使中职校走出“低谷”,从而持续、快速、健康地发展提出相应的对策。
  • 校长领导行为测评:理论、工具、问题、建议 免费阅读 收费下载
  • 近年来应用LBDQ系列问卷测评我国中小学校长领导行为时发现一个共识性现象:建立结构行为显著强于关心体谅行为。国外大量实证研究成果表明,校长关心体谅行为对其领导效能的提升有着极为重要的作用。为此,校长们有必要在保持较高建立结构水平的同时努力提高关心体谅水平。
  • 现象学方法引入教育管理领域的思考 免费阅读 收费下载
  • 现代教育管理的存在和发展历史是非常短暂的。从理论运动时期所推崇的科学主义到理论运动以后所提倡的人文主义,现象学的方法引入了教育管理领域。尽管目前国内鲜有学者用现象学的方法来审视教育管理,但现象学在世界范围、在各个领域持久而广泛的影响昭示着它在教育管理领域有强大的生命力。本文试图通过对现象学方法的理解,来阐述其对于教育管理的意义,从而提供一种研究教育管理的新视野。
  • 谈学校量化管理误区与对策 免费阅读 收费下载
  • 据报道,宝鸡某中学推出了一些新的管理规定:教职工每天上午和下午上班后必须到教导处办公室的签到器上按指纹;学校领导还不定期对各办公室进行巡查,如果发现没课的教师不在办公室,就会留下一张“销假单”,如果当事人不能在15分钟内去销假,就会受到相应责罚。就当前学校管理工作情况来看,一些学校像上述学校一样对管理普遍存在着重管事轻管人,重管结果而轻管过程的倾向。更有甚者,
  • 论民族地区高校中外合作办学的教育主权问题 免费阅读 收费下载
  • 教育主权问题是中外合作办学的重要问题,在民族地区高校中又有不同的特色。文章针对民族地区高校中外合作办学的教育主权的理论和实践问题,分析了十余年来的现状和现行的政策法规,结合教育主权问题的新动向,提出树立民族地区高校中外合作办学的教育主权观要体现现代性、民族性并以发展为导向。
  • 论我国高等教育生态的多样化 免费阅读 收费下载
  • 正如生物多样性是人类赖以生存的资源和经济发展的基础一样,高等教育的生态多样性是维持高等教育生态系统平衡的基本要素,也是提高高等教育生态承栽力的重要保证。高等教育生态多样化是一个过程,本文从宏观角度作出分析,并在政策层面上提出一些措施。
  • 女子高校的发展历程与价值分析 免费阅读 收费下载
  • 女子高校作为女性接受高等教育的一个重要途径,在人类教育史上占据了重要地位。本文通过阐述国内外女子高校的发展历史和现状,探讨了女子高校存在的价值。
  • 对高职学生思想政治教育工作创新的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步形成,各种思想文化的相互激荡和多种价值观念的碰撞交融,给高职院校学生管理和思想政治工作带来了严峻考验,高职院校思想政治工作者要确立“以人为本”、“正确引导”的教育观念,不断优化学校育人环境,适当开展心理健康教育,不断进行思想政治工作创新。
  • 学前教育价值研究综述 免费阅读 收费下载
  • 学前教育价值在不同的社会历史条件下有不同的特点;学前教育价值确认受多方面的影响,尤其是社会文化情景的影响;从不同的研究角度,学前教育价值的具体体现存在差异;目前比较全面系统的学前教育价值体系构建与实践已成为研究者应该予以关注的课题。
  • 刍议基础教育领域中的教育公平问题 免费阅读 收费下载
  • 教育公平是社会公平价值在教育领域的具体延伸和反映,主要包括教育起点公平、教育过程公平、教育结果公平。在对教育公平的价值追求中,人们应遵循基本教育权利完全平等、非基本教育权利比例平等、教育利益补偿三原则。当前,我国的基础教育公平建设取得了辉煌的成绩,但仍有许多问题未能得到解决,主要表现为教育经费投入体制的缺陷性、教育资源配置失衡、农民工子女入学困难等。为此,笔者建议:一要明确政府责任,完善基础教育经费投入机制;二要加大改革力度,探索教育公平的新途径;三要加快法制建设,建立保障教育公平的长效机制。
  • 试论高校教务管理工作的育人职能 免费阅读 收费下载
  • 高校教务工作作为全面协调教学运行的神经中枢,是宏观控制和组织实施正常教学的中心。高校教务工作的重要性决定了它在高校“育人”的系统工程中担任着重要的角色。如何在日常的管理和服务工作中履行“育人”职责是每一个教务工作者应该思考的问题。不仅如此,高校教务工作者还应该注意提高自身素质,以“育人”为主线,将育人工作贯穿于全部工作之中。
  • 高校实验室资源共享的构想 免费阅读 收费下载
  • 我国高校的实验室长期以来所进行的二级或三级管理,已逐步暴露其管理体制的弊端。作者通过对目前实验室资源管理存在的三大问题,即实验室重复建设,造成重复投资和资源闲置;实验室数量不足,不能满足正常的教学实验需要;实验室功能单一,制约综合性实验的开出,进行了原因分析。然后提出了统筹全局与统一管理、部门协调与分工合作、对外开放与考核量化三大举措来论证高校实验室资源共享的构想。
  • 地方本科院校教学质量影响因素现状调查——以邵阳学院为例 免费阅读 收费下载
  • 中国高等教育经过几年扩招,教学质量问题已经提上了发展的议程。为了了解地方本科院校的教学质量影响因素现状,笔者开展了一次问卷调查,在时统计结果进行分析的基础上,进一步提出对策和建议,以提高教学质量,促进地方本科院校的发展。
  • 关于工程应用型本科院校人文素质教育的探讨 免费阅读 收费下载
  • 人文素质教育深入开展需要解决的一个突出问题,就是普遍性有余、特色不足。作为应用型工科院校,如何凸现培养特色,是大学人文素质教育的点睛之笔。因此笔者针对目前应用型工科院校人文素质教育所存在的问题,结合其自身的特点,从四个方面对如何加强工程应用型本科院校的人文素质教育进行探讨。
  • 深化实验教学改革 确保人才培养质量 免费阅读 收费下载
  • 本文通过高校实验教学对人才培养的重要性以及存在问题的分析,探讨了高校实验教学改革的措施,旨在加快实验教学改革与创新,真正实现高素质创新型人才培养。
  • 高校“银色人才”在独立学院办学中的运用与实践 免费阅读 收费下载
  • 我国“银色资源”十分丰富,特别是高校“银色人才”是一笔巨大的社会财富。作者从我国“银色人才”的现状、独立学院为高校“银色人才”开发提供发展平台、高校“银色人才”在独立学院的实践等方面,阐述了高校“银色人才”的五种优势(知识优势、经验优势、政治优势、时间优势、资源优势)对独立学院教学和学生管理所起到的作用,从而真正实现高校“银色人才”老有所学、老有所为、老有所乐。
  • 基于专题学习网站开展研究性学习的方法与建议 免费阅读 收费下载
  • 随着以计算机网络为基础的现代教育手段得到广泛应用,构建和应用专题学习网站成为信息技术与课程整合的新的重要方式。本文在实践研究中,总结基于专题学习网站开展研究性学习的方法,并通过深入调研和思考,针对利用专题学习网站在开展研究性学习等方面提出了建议。
  • 浅谈如何打造革命纪念馆红色旅游品牌,充分发挥其社会教育功能——以湖南第一师范青年毛泽东纪念馆为个案 免费阅读 收费下载
  • 适逢全国“红色旅游”工程的全面推动,纪念秋收起义文家市会师80周年之时,打造革命纪念馆“红色旅游”品牌充分发挥其社会教育功能是当务之急。结合革命纪念馆实际情况,本文从完善景区建筑,开辟赏心悦目的旅游环境,作好陈列布展,营造独具魅力“艺术氛围”,提高人员素质,增强社会服务功能,重视宣传促销,打造特色旅游品牌,挖掘红色资源,整合影视传播,实现跨业营销几方面浅谈如何打造革命纪念馆“红色旅游”品牌,充分发挥其社会教育功能。
  • 大学生“价值困境”与核心价值体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 调查显示,目前大学生价值观受社会环境和多方面因素的影响,在对幸福的理解和各方面利益关系处理上出现偏差,呈现多元化、功利化和多层化的特点,核心价值正在流失。构建社会主义核心价值体系既是党中央提出的重要任务,也是高校必须直面的重要课题。本文在调查分析基础上,提出了构建社会主义核心价值体系的内容要求(实现四个方面创新)、方法要求(坚持五条原则)、主要途径(显性与隐性教育相结合的四方面途径)。
  • 论高校大学生党员先进性教育机制的系统构建及运行 免费阅读 收费下载
  • 建立大学生党员先进性教育机制是一个复杂的系统工程,涉及党的思想、组织、作风和制度建设各个方面。本文提出从目标设置、转化实施、整改提高和监督保障四个方面建立起大学生党员教育机制系统的模式,并做了进一步的框架分析。
  • 构建大学生党员教育管理的长效机制——制度和阵地建设的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 新时期加强大学生党员的教育管理,需要建立党员教育管理的长效机制。本文从制度建设和阵地建设两方面对大学生党员教育管理长效机制进行构建并做出具体分析,以期在实践探索中达到良好的实际效果。
  • 论中小学教师专业引领制度体系的建构 免费阅读 收费下载
  • 教师专业引领制度是学校制定的旨在引导和匡正教师的教育理念、知识技能和发展方向,从而促进教师专业发展的行为规则和管理规程的统称。教师专业引领制度可以从组织机构、各类专家、监督机制和相关保障等几个方面进行构建。
  • 加强民办中学教师队伍建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 民办中学在教师队伍建设上存在教师年龄两极化、学历职称低层次化、师资队伍高流动性等问题。这些问题的存在既与客观环境、内部管理机制有关,同时也与教师个人密切相关。民办中学要稳步发展,教师队伍的稳定、结构优化和高素质缺一不可。为此,民办中学要优化环境、构建立体网络、确立以人为本的理念来实现教师个人成长和学校发展的双赢。
  • 教研求实 求先读书之实 免费阅读 收费下载
  • 教研求实,是我们愿意谈也谈得多的问题。而在实际工作中,教研求实却很难。
  • 两年制高职课程体系初探 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育学制由三年逐渐过渡到两年,凸现了高等职业教育的职业特色,是目前我国高职教育改革的重要方面和重要举措。本文通过论述两年制高职课程体系建设的指导思想,就课程目标、课程内容、课程模式和课程实施等方面提出探索性建议。
  • 高职院校课堂教学中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 当前,高职院校课堂教学中存在着设计理念不突出、教学评价不合理、能力目标不明晰、主体作用不充分、内容载体不匹配、方法设计不得当、贯穿主线不恰当、教学效果不尽人意等问题。这些问题制约着高职院校的持续、健康发展。笔者认为可以采取转变教学观念、开展教学能力培训测评、改革备课方式、改革评价标准、推行项目教学、发挥学生主体作用、激发学生学习兴趣等措施,解决上述问题,提高课堂教学实效。
  • “中国现当代文学”教学中人文素质教育的渗透 免费阅读 收费下载
  • 教师在中国现当代文学的教学中要自觉地加强人文素质教育的渗透,既让学生学到丰富的文学知识,提高自己的文学修养,又要让学生学会做人,培养学生健全的人格、努力进取积极向上的精神风貌,使他们成为社会的楷模,以站好防腐拒变第一岗,担负起民族复兴、国家强盛的历史重任。
  • 试论初中语文教师的课堂教学行为 免费阅读 收费下载
  • 初中语文课堂教学中,语文教师只有尊重与赞赏每一位学生,帮助与引导学生学会合作,尽量让学生触摸知识,并且不断反思自己的教学过程,这样才能优化课堂教学,成为教育改革的主动者。
  • 新课程视角下英语语法教学刍议 免费阅读 收费下载
  • 在新课程教学实践中,语法教学是一个必须高度重视和关注的教学目标。然而,审视和思考当今中学英语教学的现状可以看到,由于部分教师对语法教学的重要性及新课程理念的理解和认识不一,导致在具体的教学实践中存在一定偏差。一种情况是部分教师没能及时转变教学观念,仍然固守陈旧教法,“穿新鞋走老路”,教学大都采用“注入式”和“题海战术”的方式,教师主宰课堂,教师死抠细节,
  • 让评价与师生更亲近——教学评价探微 免费阅读 收费下载
  • 教学评价是一项系统工程,它渗透于教学的每一个环节,在学校工作中有着举足轻重的地位。但是,目前教学评价中仍然存在着一些弊端,从而让师生把评价当成了负担,对评价避而远之。我们应该对评价加以改进,做到评价标准科学,评价方式人性,评价过程灵活,以此为评价打上和谐的底色,让评价与师生更亲近。只有这样,才能更好地实现评价的价值——促进老师和学生的长足发展。
  • 世界主要国家的阅读理念及其教学模式比较 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了几个主要国家的阅读理念及其教学行为:英国的“古典型”、美国的“现代型”、日本的“混合型”、中国的“经典型”。并将它们进行比较,以期广大语文教学工作者从中得到启发或做有益的借鉴。’
  • 陶行知与黄质夫乡村教育思想比较研究 免费阅读 收费下载
  • 20世纪二三十年代的中国,社会动荡,国力衰微,一些忧国忧民的教育家想通过乡村教育来挽救中华民族的命运,陶行知和黄质夫是乡村教育的代表人物,虽然二人都从事乡村教育,但是二者的乡村教育思想是和而不同的。本文通过对二人的乡村教育思想进行比较研究,结合当前我国农村教育的实际,得出几点启示。
  • 好大学是谁办好的 免费阅读 免费下载
  • 首先看看,大学是谁办的?最早的大学博洛尼亚大学、巴黎大学是学者和学生办起来的。欧洲如此,美洲亦如此。最早的哈佛大学是一位牧师办的,耶鲁大学是一位商人办的。
  • 一个人·一所大学·一种精神 免费阅读 收费下载
  • 厦门大学地处中国东南沿海,其所在城市,曾被联合国授予“国际花园城市”,地属亚热带季风气候,这里四季如春,草木长绿,花开不败。“面朝大海,春暖花开”,用海子的这句诗来形容厦大风貌再合适不过,许多同学和老师正是向着这句诗,来到这里学习和工作。讲究风水的中国人,常常不约而同有这么一个观念:一个好地方需是依山傍水。厦大可算是一个好地方,这里的山不高,名唤“五老峰”,
  • 大爱无疆——记长沙市一中老校长马清泽 免费阅读 收费下载
  • 语言是蜜,能够粘住一切;语言是光,能够照亮一切;语寿是爱,能够滋润一切。马清泽,一名热爱语言的语文特级教师,常常说出细腻、绵远的话语,写下深刻、充满情思的文字。他又是一位朴实、勤劳、脚踏实地的校长。从1985到1999年,连续14年担任长沙市一中的校长,用语言丰富了语文教师的教育生涯,也用语言与行动、爱心与真情引领着长沙市一中稳步发展。
  • 回到原点去思考 免费阅读 收费下载
  • 12月20日晚,夜深人静,笔者在刘铁芳教授的博客上听著名学者、北京大学教授钱理群先生讲演——《我理想中的中小学教育与中小学教师》。钱先生是应张文质先生的邀请于2007年11月11日在福州市为“生命化教育课题”旗下“1+1读书俱乐部”的成员作义务讲学。笔者很为钱先生的举动感动,听后亦颇为其思考、议论和揭示震惊。他的意思很是明确:
  • 颜建平:用快乐打造小学教育 免费阅读 免费下载
  • 颜建平,湘郡·朝阳国际实验学校小学部主任、校长助理,中学高级教师。从事小学语文教学工作21年,两次参加全国语文赛课,分获一、二等奖,论文多篇获国家、省、市级奖。
  • 校长教育研究指导委员会 免费阅读 免费下载
  • 做一位教育的忠实守望者——王春东校长 免费阅读 免费下载
  • 王春东,长沙市第二十中学校长,中学高级教师,长沙市优秀教育工作者,“商银奖”获得者,岳麓区第二届、三届人大代表,长沙市教育系统优秀共产党员,长沙市教育学会常务理事。
  • [卷首语]
    教育质量:校长管理的核心(张作功[1,2])
    [热点话题]
    中小学德育的困境与突围(唐之享)
    [课题]
    湖南省教育科学“十五”规划课题“中小学教育科研模式创新——校本研究”成果公报(丁文平)
    [教育决策与管理]
    废除农业税背景下发展农村义务教育的思路与对策(司晓宏[1] 杨令平[2])
    建设全国一流地方高校 培养教育强省创新人才(周清明)
    明确使命学会研究:校长领导力提升的关键(张祥明)
    构建和谐教育 学校要处理好四大关系(卢鸿鸣)
    引入企业文化 打造学校品牌(王水玉)
    教学精致化管理要坚持“三化”与“三性”(严卫林)
    中职校长如何引领学校走出“低谷”(徐玉山[1] 赵鹏程[2])
    [教育评论]
    校长领导行为测评:理论、工具、问题、建议(孙锦明[1] 谢小连[2])
    现象学方法引入教育管理领域的思考(胡旭苗)
    谈学校量化管理误区与对策(阳集金)
    论民族地区高校中外合作办学的教育主权问题(龚微[1] 孟昭武[2])
    论我国高等教育生态的多样化(陆斌)
    女子高校的发展历程与价值分析(罗婷)
    对高职学生思想政治教育工作创新的几点思考(易雅瑾)
    学前教育价值研究综述(李克勤[1] 张晓辉[2])
    刍议基础教育领域中的教育公平问题(王雪君[1] 田汉族[2])
    [教育探索与实践]
    试论高校教务管理工作的育人职能(张玮)
    高校实验室资源共享的构想(邓德胜[1] 盛均全[2] 周芳[3])
    地方本科院校教学质量影响因素现状调查——以邵阳学院为例(谌晓芹[1] 曾宝成[2])
    关于工程应用型本科院校人文素质教育的探讨(赵红)
    深化实验教学改革 确保人才培养质量(吴移谋)
    高校“银色人才”在独立学院办学中的运用与实践(赵光年[1] 马定渭[2] 魏坚[3])
    基于专题学习网站开展研究性学习的方法与建议(任英杰[1] 刘兴富[2])
    浅谈如何打造革命纪念馆红色旅游品牌,充分发挥其社会教育功能——以湖南第一师范青年毛泽东纪念馆为个案(刘立勇)
    大学生“价值困境”与核心价值体系的构建(郭维平)
    论高校大学生党员先进性教育机制的系统构建及运行(杨锦滔)
    构建大学生党员教育管理的长效机制——制度和阵地建设的实践探索(卫静芬)
    [教师教育研究]
    论中小学教师专业引领制度体系的建构(李保强[1] 李天源[2])
    加强民办中学教师队伍建设的思考(林典江[1,2])
    教研求实 求先读书之实(徐宇球)
    [教学与课程研究]
    两年制高职课程体系初探(龙建华)
    高职院校课堂教学中存在的问题及对策(陈忠良)
    “中国现当代文学”教学中人文素质教育的渗透(王涘海)
    试论初中语文教师的课堂教学行为(陈金华)
    新课程视角下英语语法教学刍议(杨红英)
    让评价与师生更亲近——教学评价探微(黄水英)
    [比较教育研究]
    世界主要国家的阅读理念及其教学模式比较(张良田)
    陶行知与黄质夫乡村教育思想比较研究(温大勇)
    [专家手记]
    好大学是谁办好的(张家)
    [可校研究]
    一个人·一所大学·一种精神(吴桂韩)
    [名校长]
    大爱无疆——记长沙市一中老校长马清泽(尹红芳)
    [校长参考]
    回到原点去思考(刘建琼)

    颜建平:用快乐打造小学教育
    校长教育研究指导委员会
    做一位教育的忠实守望者——王春东校长
    《当代教育论坛:校长教育研究》封面

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