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文献检索:
  • 研究中心2010-2011学年度博士学术沙龙研讨会 免费阅读 免费下载
  • 2011年04月01日下午15:00点,研究中心在说乎斋(第18教学楼)学术报告厅举行了本学期第一次学术沙龙,本次沙龙由中心专职研究员王晓燕副教授主持,2009级硕士邱莉芳作了主题为“云南省西双版纳傣族自治州勐海县贺开村拉祜族考察报告”的学术报告,中心专职研究员蒋立松副教授以及中心全体在校博士生、硕士生均参加了本次沙龙。
  • 民族传统文化价值变迁的教育人类学思考 免费阅读 收费下载
  • 教育人类学是将教育研究与人类学视野及其研究方法相结合的整合性学科,而人类学的主要方法就是田野考察。国家人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心在人才培养方面的一个重要举措,就是由研究人员带领博士生到民族地区的生活实际中进行现场教学,边考察、边学习、边探讨实际问题,从而提升研究的课题,
  • 关注学生主体性地位:基础教育不容忽视的角落——读《学记》的启示 免费阅读 收费下载
  • 《学记》是我国先秦时期儒家学派教育思想的集大成,也是教育教学经验的经典总结。在该著作中论述诸多教育经验,本文主要探讨在教育中应关注学生的主体性地位。教育者欲想让学生的主体地位得以充分尊重和发展,可从《学记》中得到借鉴和启示。
  • 困境与突围——以社区教育促进民族文化的传承 免费阅读 收费下载
  • 少数民族地区特定的生境是其特定文化产生的基础,文化的传承要靠教育。但在全球化中,民族文化的生境遭到不同程度的破坏,而学校教育大都以主流文化为主,使得民族文化的传承与发展面临困境。通过社区教育可以加强民族文化的传承,使其不至于在现代社会发展中湮没于主流文化。
  • 学校标语文化的隐性德育分析 免费阅读 收费下载
  • 在这个“口号着的校园”里,标语默默地展现着自己的功用。一方面,标语代替了权力主体而实施着权力,要求权力客体这样、那样,或不要这样、不要那样。而另一方面,权力客体并非全然接受这些规范,他们在受制于权力约束的同时也在反抗着权力的压制。在学校中,标语本来是学校文化的一种展现形式,可是在现实的标语中我们却看不到文化的影子。凶此,还标语以文化性,让学校成为一个真正的文化场所,这应该是一个不容忽视的教育问题。
  • 试论工具主义的大学理念在当前的突显——兼论存在主义的大学理念的回归及现实构建 免费阅读 收费下载
  • 当前中国的大学理念呈现出一种偏失的状态,主要表现为工具主义大学理念在当下的凸显,突出表现在三个方面:“经济人”的培养驭代了“完人”的教育;重科学教育,轻人文培养;“就业至上’,观念的彰显。并对这种大学理念形成的原因作了进一步的探析,提出要重新树立存在主义的大学理念来指导大学实践,以及对如何在现实中建构存在主义的大学理念提出了自己的设想。
  • 教师职业认同及其形成的路径与机制之我见 免费阅读 收费下载
  • 教师职业认同本质上是一种角色认同,它既是一个进行教师职业角色学习的过程,也是一个寻找和确认自我职业角色的心理发展过程。根据社会角色学习理论、自我形成理论和心理学的有关理论,认知路径、情感路径和行为路径是其形成的三大主要路径,互动、反思、模仿、熏陶则是其中的四大重要机制。这些路径和机制之间需要棚互配合共同促进教师职业认同的形成与发展。
  • 西南联大的通才教育论析 免费阅读 收费下载
  • 西南联大成为一所人才辈出、蜚声中外的高等学府,其主要原因之一是秉持并实践了通才教育的办学理念。严格的教学制度,自由的学术环境,优秀的教师队伍,为西南联大成功实施通才教育提供了制度、思想、师资方面的保障。我国的一些高等院校在实施通才教育上,面临着理念认识不全面,师资薄弱,课程设置不合理等问题,西南联大通才教育的成功经验为我国的通才教育改革提供一些借鉴及启示。
  • 陶行知和蔡元培女子教育思想几点比较 免费阅读 收费下载
  • 陶行知和蔡元培在继承中国传统文化、吸收西方先进文化基础上形成了女子教育思想。通过对两位教育家女子教育思想的思想渊源、女子受教育重要性认识、教育对象范围、教育目的、教育内容的比较分析,不仅可以加深对两位教育家的认识,而且对当代女子教育的发展也有启发意义。
  • 从现代教育的异化与失落探寻我国教育教学改革的价值诉求 免费阅读 收费下载
  • 在科学理性主义思潮的影响下,现代教育中出现了生命异化与失落的迹象,探究近代以来生命哲学思维中“生命化教育”的哲学渊源,并试图从中理清或界定教育的本质。从生命哲学视域研究与探讨教育本质,有助于我们进一步理解和定位教育,把握住教育改革与发展的现实走向。
  • 网络信息环境对大学生人格形成的影响分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 网络信息技术的飞速发展对与网络联系最紧密的大学生群体产生了深远的影响。该文主要以网络信息时代为背景,分析网络信息环境大学生人格形成的积极影响和消极影响,并提出几点关于塑造健康人格的对策。
  • 名誉对大学生人际信任影响的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 为探讨名誉对人际信任的影响,本研究以大学生为被试,借助信任博弈的范式测查了名誉的各相关变量对被试在信任博弈中出价的影响。结果表明被信任者对自身名誉的态度对大学生信任博弈的出价影响不显著,这与国外以往的研究结果不相同。是否能获得向第三方反馈被信任者名誉的机会,对被试出价影响显著。获得反馈机会的条件下出价较高,反之则较低。此外,被试在信任博弈中出价的性别主效应不显著,但是在获得反馈机会的条件下,男生出价高于女生,缺乏反馈机会的条件下,则女生出价高于男生。
  • 中学语文课的生态化教学视阈 免费阅读 收费下载
  • “填鸭式”教学,“满堂灌”;仅仅关注优秀生;学生厌恶、逃避学习等不和谐现象在当今中学语文课的教学实践中,还比比皆是。深入探析教育生态学的原理、方法和价值观,进而建构起全新的生态化语文课教学,有利于克服以上弊端,使教师、学生、教学环境等教学要素和谐共进、可持续发展。
  • 新西兰校长专业标准透析及对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 新西兰于1998年颁布了《中小学校长标准暂行条例》,随后又对其进行了修改,并先后颁布了修订后的《小学校长标准》和《中学校长标准》。新的校长标准包含了文化构建、教学领导、系统管理以及合作和伙伴构建叫个方面。新的校长标准关注每一位学生的学业成就和校长的教学领导职责等核心价值,这对我国校长专业标准建设具有借鉴价值。
  • 院校协作:原因探析与功能解析 免费阅读 收费下载
  • 院校协作,是针对传统视野下大学与中小学之间价值背离与功能分歧的弊端而生发出来的。随着行动研究的兴起,以及教师教育核心场域在大学与小学之间的此消彼长,大学与中小学有必要在功能重建的基础上进行价值整合。院校协作超越了传统大学对中小学“数据榨取式”的“假协作”,是双方需要的自然流溢,是两种利益的叠加。
  • 田野考察中图像资源的采集——以黔东南苗族服饰考察为个案 免费阅读 收费下载
  • 田野考察(Fieldwork)是人类学研究中最重要的方法,是该学科标志性的研究方法,研究者身处“田野”,去接触、感知、体验、研究特定自然生态环境及其中形成的独特的“他者文化”。有学者认为,田野调查“这个术语出自于田野博物学家的话语,最早由以前的动物学家哈登介绍到人类学中”。
  • 对西双版纳傣族基础教育现状的考察与思考 免费阅读 收费下载
  • 西双版纳傣族基础教育发展滞后,除了历史因素即教育起点低的原因外,还受当地自然地理环境、生产方式、传统文化、宗教、语言、教育模式和课程设置等因素的影响。改善傣族地区的基础教育状况应从转变教育观念、构建多元文化课程、加强师资队伍建设和建立政府、学校、家庭、缅寺和社区相互作用的有效机制等四个方面着手。
  • 侗款的教育意蕴 免费阅读 收费下载
  • 侗族是百越族系中以稻作为主的水乡民族。依山傍水、聚族而居的生态环境,催生了侗族灿烂独特的传统文化。侗乡不仅有我们熟知的美丽的鼓楼、风雨桥,而且有着鲜明的民族文化特质,无论是建筑、服饰,还是语言结构、风俗习惯都凸显着民族个性,侗款就是侗族传统文化园地的一支奇葩,对维系侗族传统社会发挥了至关重要的作用。在此,主要是从教育的视角来解读侗款的教育意蕴。
  • 羌族女性角色观与女童辍学——以茂县赤不苏片区为例 免费阅读 收费下载
  • 理解某个族群的女性角色观是深刻认识该族群女童辍学现象的重要切入点。在有着悠久历史的羌民族社会中,女性历来享有较高的社会地位。当面对现代学校教育时,地处偏远的羌人形成了排斥学校教育的“会干活比什么都重要”的女性角色观。这种角色观的形成与他们长期以来的社会分工形式密切相关。避免女童辍学现象的循环往复,让生活在偏远地区的群体认识现代学校教育之于生存的价值是教育研究者的重要使命。
  • 旅游开发中的民族文化变迁——基于贵州省黎平县肇兴侗寨的田野调查 免费阅读 收费下载
  • 一、贵州黎平县肇兴侗寨概况 贵州黎平县肇兴侗寨(肇兴村)是全国最大、最古老的自然侗寨,有“千家肇侗”、“侗乡第一寨”的美誉。这里不仅有优美的自然风光,而且有神奇而古朴的民族风情。
  • 积极心理学视野下的大学生心理教育研究 免费阅读 收费下载
  • 积极心理学是20世纪末兴起的一场心理学运动,倡导心理学要在研究和培养人的各种美德、积极人格、积极情绪等方面取得进展和突破。本文以独特的视角阐述了积极心理学在大学生积极心理的形成,自我认知能力的提高,创新意识的培养等方面的积极促进作用,并着重阐述了积极心理学视野下促进大学生心理健康教育的相关对策。
  • 何为教师领导力?——分布式教育领导的启示 免费阅读 收费下载
  • 教师领导力为学校的发展注入新的动力,随着研究的推进,教师领导力受到广泛的关注。分布式教育领导足正在逐步形成的一种新的教育领导理念,分析目前教师领导力的实施现状,利用分布式教育领导的优势,在未来实践中提升教师领导力,以促进学校的发展。
  • 湘西苗族古歌中伦理道德教育价值的考察报告 免费阅读 收费下载
  • 第一部分 考察计划 一、考察目的 1.了解湘西地区苗族古歌的流传情况(流传地方、内容、演唱形式等),对湘西苗族古歌中所蕴含的伦理道德内容进行初步的了解。
  • 麻柳刺绣考察报告 免费阅读 收费下载
  • 第一部分 考察计划 一、考察目的 麻柳刺绣在上个世纪及以前,始终停留在口传心授的阶段。二十世纪八十年代,广元市文化馆开始发掘和整理麻柳刺绣,麻柳刺绣终为外界所知。之后,麻柳刺绣作品被广为展出,并被拍摄成电影专辑。麻柳随即也获得文化部颁发的“中国民间艺术之乡”的美誉。
  • 仫佬族简介 免费阅读 免费下载
  • 仫佬族是中国人口较少的一个山地民族。他们自称“伶”、“谨”。壮族称之为“布谨”,汉族称之为“姆佬”。“仫佬”一词在民族语言中,就是“母亲”的意思。建国后统称仫佬族。绝大多数居住在广西罗城仫佬族自治县。
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 为了进一步办好《西南教育论丛》,本刊编辑部热诚欢迎国内外学者、教育工作者投稿。
  • 研究中心2010-2011学年度博士学术沙龙研讨会
    [教育基本理论]
    民族传统文化价值变迁的教育人类学思考(倪胜利)
    关注学生主体性地位:基础教育不容忽视的角落——读《学记》的启示(曹红娟)
    困境与突围——以社区教育促进民族文化的传承(苏慧)
    学校标语文化的隐性德育分析(李乔生)
    试论工具主义的大学理念在当前的突显——兼论存在主义的大学理念的回归及现实构建(吴大鹏)
    教师职业认同及其形成的路径与机制之我见(席贯强)
    [高等教育]
    西南联大的通才教育论析(刘京京[1] 李晓菊[2])
    陶行知和蔡元培女子教育思想几点比较(张寅)
    从现代教育的异化与失落探寻我国教育教学改革的价值诉求(杨可 常晶晶 任一明)
    网络信息环境对大学生人格形成的影响分析及对策(陈婵 赵恩国)
    名誉对大学生人际信任影响的实验研究(陈叶梓)
    [课程与教学]
    中学语文课的生态化教学视阈(康莉)
    [教育经济与管理]
    新西兰校长专业标准透析及对我国的启示(邓正容)
    院校协作:原因探析与功能解析(朱文辉)
    [民族教育]
    田野考察中图像资源的采集——以黔东南苗族服饰考察为个案(徐红梅)
    对西双版纳傣族基础教育现状的考察与思考(张晓燕[1] 孙振东[2])
    侗款的教育意蕴(刘冬梅)
    羌族女性角色观与女童辍学——以茂县赤不苏片区为例(方涛[1] 刘冲[2])
    旅游开发中的民族文化变迁——基于贵州省黎平县肇兴侗寨的田野调查(贺能坤)
    [教育心理学]
    积极心理学视野下的大学生心理教育研究(程盼)
    [教师教育]
    何为教师领导力?——分布式教育领导的启示(邓妍)
    [田野考察]
    湘西苗族古歌中伦理道德教育价值的考察报告(吴占杰)
    麻柳刺绣考察报告(罗江华)

    仫佬族简介
    征稿启事
    《西南教育论丛》封面
      2011年
    • 01
    • 02
      2010年
    • 01
      2007年
    • 04

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