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文献检索:
  • 立体整合 融贯互补——重庆大学建筑城规学院建筑学专业教学体系的改革与实践 免费阅读 收费下载
  • 重庆大学建筑城规学院建筑学专业教学体系近几年的改革立足西南、面向世界,以社会问题为导向、以新世纪复合型创新性人才的培养为核心,通过突破传统类型教学,建立科学系统的专业主干课程;打通学科壁垒,构建“一轴两翼三平台”、“四位一体”的广义建筑学教育体系;深化推进教学管理及实践性教学环节等一系列改革举措,结合学院实际,建构起既具有国际视野、又体现地域性特点的“立体整合,融贯互补”的建筑学专业教学体系。
  • 以环境要素介入空间生成——建筑学专业“空间构成”课程的教学研究与实践 免费阅读 收费下载
  • “建筑设计基础”课程承担着设计教育的启蒙任务,空间训练是该阶段教学的核心环节。针对空间构成如何摆脱传统构成教学模式的“形式”局限性并适应空间意识培养和建筑设计起步的教学问题,本文结合重庆大学建筑城规学院一年级“空间构成”课程的教学改革实践,对将环境要素介入空间生成的实验性教学进行了探讨,提出教学重点应从关注“空间-形体”研究转向对“空间-环境要素-行为模式-感知体验-形体”的整体关系与互动关系的研究,籍此构建环境要素作为空间生成的起点、动力与评价标准的逻辑性,探寻建筑学专业背景下空间构成与建筑设计在“空间与环境”设计语境下的教学交汇点。
  • 环境与空间——重庆大学建筑城规学院本科二年级建筑基础设计课程教学体系探讨 免费阅读 收费下载
  • 二年级设计课程教学作为建筑学专业课教学体系中承上启下的重要环节,对学生设计思维和设计方法论的形成具有基础性的培养作用。重庆大学建筑城规学院二年级教学组坚持以学生为主体的教学观念,以空间与环境的关系为教学主线组织设计课程。教学中力图转变传统类型化教学模式过分注重建筑功能、技术与形式关系的倾向,将重点放在空间与环境关系的建构上,注重设计过程的训练,强调培养学生多维度的视角与开放性的设计思维。
  • 多样化载体与功能植入——城市既有建筑改造与更新设计课题的建构 免费阅读 收费下载
  • 重庆大学建筑城规学院建筑系本科三年级教学课题改革以“社会与人文”为主线,通过探索教学模式从教学型向研究型的转变,逐步建立起开放、多元的课题体系。本课题的建构以“城市既有建筑”为切入点和载体,建立具有课程设置灵活、知识综合性强、理论联系实际等特点的专业课程体系,通过对既有建筑的改造与更新设计,实现基础知识强化与创新思维培养的教学目标。
  • 限定中的创造——重庆大学建筑城规学院“高层建筑设计”教学的思考 免费阅读 收费下载
  • “高层建筑设计”是重庆大学建筑城规学院建筑学专业主干课程中的重要环节。根据学院本科教学框架,定位为“基于建筑技术与城市特性的整体训练”的高层建筑设计对于培养学生理解城市的复杂性、系统性并提出解决方案的能力起着关键性的作用。教学旨在引导学生在技术、规范的限定下注重创新,并处理好“限定与创造”、“技术与艺术”、“个体与城市”、“现实与未来”等多组矛盾,为学生专业知识、设计理念的提升打下坚实的基础。
  • 联合中的跨界与多元——建筑学联合设计教学的启迪与思考 免费阅读 收费下载
  • 在全球化以及教育改革不断深入的背景下,建筑教育交流越来越频繁,各种联合教学逐渐趋于常态化。联合教学从表象上看是一种“合与作”的关系,但本质上却隐含着各种差异,存在着跨界思考和多元的思想内涵,也包含着相互学习、沟通和协调。联合的目的是发展和提高,是让不同的思想和价值理念相互碰撞,让不同的教学方法相互渗透、不同的技能手段相互结合,并为提高教学质量、开发学生智力潜能、拓宽视野以及广泛开展教学改革指明新的发展方向。
  • 思与变——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考 免费阅读 收费下载
  • “中国古典园林建筑设计”是重庆大学建筑学本科教育中“传统建筑设计”系列课程的重要组成部分,课程融入了包括造园、建筑设计、文化注入等在内的多方面内容。本文简要介绍了该课程在设置背景、体系架构、教学内容等方面的情况,对近年来教学过程中存在的问题进行了剖析和思考,并提出了相应的措施与改革建议,具体阐述了任务设置、教学模式、设计表述、成果要求等环节的改进方法。
  • 英国传统建筑院校的教学特色研究——以谢菲尔德大学建筑学院为例 免费阅读 收费下载
  • 作为英国传统教学院系的典型代表,谢菲尔德大学建筑学院在形成自身教学风格的同时,也体现出了传统院系教学的共性。通过分析该校在培养目标上注重人文思考高度和训练辩证思维能力的特点,结合具体的课程实践,归纳总结出其在教学内容、教学方法、教学环境三方面的特色,即课程设置上广度与深度相结合;教学方法上以科研引导教与学;创设具有建筑学学科特质的学习情境与国际化的交流合作环境。研究结果有助于为国内建筑学专业的学科改革与建设提供思路。
  • 建筑学专业实习的教学与管理模式探索 免费阅读 收费下载
  • 实践教学对于建筑学专业人才的培养具有不可替代的重要作用。重庆大学建筑城规学院针对设计实习这一长期存在的专业教育薄弱环节,在教学质量控制、组织管理等方面进行了探索与实践,形成了相对完善的管理机制与方法,使实习环节成为提升学生专业能力、沟通教学与行业发展需求的重要平台。
  • 由“地方社区生活”导向“基本建筑”——二年级“社区活动中心设计”教学研究 免费阅读 收费下载
  • 建筑学专业二年级的建筑设计课既是学生学习设计的开始,又可以为其今后更好地学习建筑设计打下良好的基础,因而具有非常重要的意义。本文通过“社区活动中心设计”教学过程及模式的研讨,试图阐明两个方面的思考:一是二年级建筑设计教学的根本定位在于使学生正确地认知建筑设计的基本概念并初步建立基本的设计能力;二是对地方社区生活的观察理解与对“基本建筑”的认知在设计过程中是可以有机结合在一起的。
  • 迁入社区式公寓楼后居住者的生活空间变化与其隐私意识* 免费阅读 收费下载
  • 通过将LA空间模式下的社区式公寓楼与常规公寓楼在居住者的空间环境以及隐私意识这两方面的对比,本文研究评估了前者的相关效应,并发现前者比后者容纳了更多的社区行为。社区式公寓楼的居民们通过控制自己住房的边界状况来把握和解决自身隐私需求,其方法可被分为五类。本论文研究者发现,居民们并不会简单地否定或肯定来自外部的视线影响,而是在一种复杂的社会交往与空间调整中控制着他们之间那条互相作用着的界线。
  • 多重角色介入下重庆黄桷坪501仓库的更新 免费阅读 收费下载
  • 本文从政府、艺术工作者、企业三方关系的角度出发,对501仓库的更新模式进行了分析,并讨论了在重庆黄桷坪501仓库更新过程中不同角色的利益需求和角色作为,其中艺术工作者作为直接的获益者对物质空间的更新起了主导作用。本文主要从外部环境、建筑整体空间和室内空间三方面研究了501仓库的更新过程,分析了更新前后企业和艺术工作者的角色博弈和角色局限性。政府的介入匡正了角色关系,角色之间走向合作。501仓库更新过程中角色关系的变化表明,只有多重角色共同合作才能保证旧工业建筑的可持续更新。
  • 地铁站节能设计初探——第五届全国大学生节能减排竞赛参赛作品简介 免费阅读 收费下载
  • 当前,建筑节能已成为趋势和国策而势在必行,社会各界都认识到建筑产业在节能减排方面可以挖掘的巨大潜力。本文以第五届全国大学生节能减排竞赛参赛作品为例,结合地铁站的建筑特征,针对目前地铁站在节能方面的不足,重点分析了地铁站的通风和采光在节能方面的潜力;并研究了各种可再生能源(包括太阳能、自然光和地源热泵等)的利用,使用相关软件对设计进行了模拟计算分析,以便在设计过程中采取相应节能措施,降低建筑能耗。
  • 藏南谷地传统建筑材料与营造工艺浅析* 免费阅读 收费下载
  • 采用本地特有的天然材料作为建筑材料是西藏传统建筑传承至今的特色。,因其相似的自然环境与地理条件,西藏藏南谷地在传统建筑材料的选择与营造工艺上有很大的相似之处,比如用边玛草砌筑边玛墙、用“阿嘎”土夯打地面和屋顶等等,其材料皆属就地取材、因地制宜,既充分利用了本地区特有的自然资源,又满足了建筑实际功能的需要。在对藏南谷地传统建筑材料及其营造工艺进行研究的基础上,本文力求达到全面认知西藏传统建筑的目的.
  • 基于符号学的传统江南园林空间浅析 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了符号学与传统江南园林空间的关系,并采用莫里斯的三分法,对传统江南园林空间的符号系统进行了研究;论文着重分析了传统江南园林空间组合要素符号系统与所表达对象间的关系,从而探索传统江南园林空间在符号学意义上的规律,以期有效作用于现代园林空间设计。
  • 区县城市规划展览馆布展策略研究——以重庆市区县展览馆为例 免费阅读 收费下载
  • 在对部分有代表性的省级和重庆市区县城市规划展览馆建设及布展现状进行调研的基础上,分析了区县级场馆布展存在的主要问题,并结合规划展览馆布展发展趋势和相关成功经验,从项目筹划、方案设计及实施方面有针对性地提出相应策略,以期在城市规划展览馆布展行业规范不健全的情况下为当前区县级城市规划展览馆的科学建设与布展实践提供思路。
  • 基于P—S—R模型法的城乡居民点建设用地规模预测——以重庆市长寿区城乡总体规划为例 免费阅读 收费下载
  • 《城乡规划法》的颁布实施对城乡总体规划中建设用地的规模和分布提出了新的要求,在此背景下,通过对重庆市长寿区城乡居民点现状建设用地分布特征的评述,提出依托人口单因子评价方法不能准确、客观地预测建设用地的增长趋势,进而探讨了在P—S—R模型的基础上通过多因子分析预测城乡居民点建设用地规模的新方法,同时评价了预测结果,以期为相关实践提供建设性意见。
  • 基于规划视角的重庆公租房建设研究 免费阅读 收费下载
  • 公租房建设是我国住房保证体系中的重要组成部分。重庆作为公租房建设的试点城市,有很多经验值得借鉴和学习。本文在详细介绍重庆住房现状和公租房基本情况的基础上,着重分析了重庆公租房建设的特点与创新,总结了其公租房发展中的问题,并提出了相应的规划应对措施。
  • 纪念中国当代建筑学教育改革的先驱李再琛教授 免费阅读 收费下载
  • 2013年3月14日是重建工建筑系(即现重庆大学建筑城规学院)老系主任李再琛教授去世26周年的纪念日,李先生在位时创办的期刊《室内设计》(现更名为《西部人居环境学刊》)也走过了办刊的第26个年头。本期适逢杂志主题为“建筑学专业教育”,谈及这个话题,我们就自然会想到李先生这位曾活跃在中国建筑界、中国建筑教育界的杰出建筑教育家。
  • 不念我的导师李再琛先生 免费阅读 收费下载
  • 1987年3月14日,我敬爱的导师李再琛先生在重庆病逝,这是我相许以心的悲哀日子。在花之灿然的短暂岁月里,一个高洁的灵魂悄然离我们而去,一块巨陨就此震落。从此,在泪滴清洒的痛楚和失落的日子里,过去的故事在我心底默默诉说。在空谈现实以外我在倾听他往昔的足音,只为了相信过去的圆梦完好至今。
  • 国际动态 免费阅读 收费下载
  • 第一届IFHP(国际住房与规划基金会)海牙住房大会召开第一届IFHP(国际住房与规划基金会)海牙住房大会2013年2月14日9:00-18:00在荷兰海牙Bel Air洒店举行.IFHP组织政策制定者、实践者、市长和私人组织对可担负的、充足的和可持续的住房供应问题进行了辩论。此次会议作为一次高水平的互动和学习型活动.形成了一个全球专家分享想法和网络的智囊团,促进了欧、亚、非和拉丁美洲的主题是“最新发现住房的可能性——能否‘少即是多’?”同时设有以下两个分主题:
  • 国内资讯 免费阅读 收费下载
  • 第六届粱思成建筑奖颁奖典礼隆重举行第六届梁思成建筑奖颁奖典礼于2012年12月21日在北京人民大会堂隆重举行,来自住房和城乡建设部、中国建筑学会以及国内建筑学界的领导、专家、学者等100余人出席了仪式。本届梁思成建筑奖经过严格、规范的专家提名委员会提名、专家评审委员会评审和专家审定委员会审定,最终评选出北京市建筑设计研究院有限公司刘力、中国中元阳际工程公词黄锡璎获得梁思成建筑奖;
  • 室内设计西部人居环境学刊征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,杂忠的炎注范同逐渐从室内扩展到建筑与城市,其思维丰线遵循着个体空间<->,群体空间<->社会空间的关联逻辑,这不是浓墨存水里泛开与淡化的过程,而是从个人作品设计到社会空间生产的站点更高阔、视野更宽广的过程。相对于浓墨与水,设计与我们的生活环境之间更像是释迦牟尼所说的一滴水与大海的关系,对设计的思考与实践也只有进入社会之海才能生机勃勃。基于此,本刊对内容设置与版面进行了相应的调整,希望能得到、业界的诚挚支持。
  • [建筑学专业教育]
    立体整合 融贯互补——重庆大学建筑城规学院建筑学专业教学体系的改革与实践(刘彦君 卢峰 邓蜀阳)
    以环境要素介入空间生成——建筑学专业“空间构成”课程的教学研究与实践(马跃峰 张翔 阎波)
    环境与空间——重庆大学建筑城规学院本科二年级建筑基础设计课程教学体系探讨(李骏 左力)
    多样化载体与功能植入——城市既有建筑改造与更新设计课题的建构(田琦 孟阳)
    限定中的创造——重庆大学建筑城规学院“高层建筑设计”教学的思考(褚冬竹 王琦 黄颖)
    联合中的跨界与多元——建筑学联合设计教学的启迪与思考(邓蜀阳 龙灏)
    思与变——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考(汪智洋 郭璇)
    英国传统建筑院校的教学特色研究——以谢菲尔德大学建筑学院为例(戴秋思)
    建筑学专业实习的教学与管理模式探索(蔡静 刘蓓 娄思耒)
    由“地方社区生活”导向“基本建筑”——二年级“社区活动中心设计”教学研究(王冬)
    [建筑设计与理论]
    迁入社区式公寓楼后居住者的生活空间变化与其隐私意识*(小野田泰明[1] 北野央[1] 菅野实[2] 坂口大洋[1] 刘智[3] 谷光灿[3])
    多重角色介入下重庆黄桷坪501仓库的更新(刘婧 许剑峰)
    地铁站节能设计初探——第五届全国大学生节能减排竞赛参赛作品简介(曾旭东 葛贵诚)
    [历史建筑保护与设计]
    藏南谷地传统建筑材料与营造工艺浅析*(李宁 胡斌)
    基于符号学的传统江南园林空间浅析(杨钏 张兴国)
    [城镇规划研究]
    区县城市规划展览馆布展策略研究——以重庆市区县展览馆为例(徐煜辉 黎丽)
    基于P—S—R模型法的城乡居民点建设用地规模预测——以重庆市长寿区城乡总体规划为例(陈前池 周琏)
    基于规划视角的重庆公租房建设研究(李泽新 刘艳)
    [纪念李再琛先生专栏]
    纪念中国当代建筑学教育改革的先驱李再琛教授(曾卫)
    不念我的导师李再琛先生(肖世祥)
    [简讯]
    国际动态

    国内资讯
    室内设计西部人居环境学刊征稿启事
    《室内设计》封面
      2013年
    • 01
    • 02

    主管单位:国家教育部

    主办单位:重庆大学

    社  长:张兴国

    地  址:重庆市沙坪坝区沙北街83号(重庆大学b区)

    邮政编码:400045

    电  话:023-65126319

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