设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 现代职业教育:战略与政策选择 免费阅读 下载全文
  • 发展现代职业教育是我国根据未来一段时期经济社会转型目标和发展战略对职业教育发展作出的政策抉择。然而,现代职业教育是一个综合性、全面性的改革理念,其在具体改革进程中应采取哪些举措,实施哪些制度?这是目前需要解决的根本问题。
  • 21世纪初我国高职教育政策范式变迁——从技术理性到政治理性 免费阅读 下载全文
  • 从技术理性到政治理性是21世纪初我国高职教育政策范式变迁的主要轨迹。我国高职教育政策从跨越阶段的技术理性大行其道,到转型阶段的技术理性向政治理性过渡,直至提升阶段的政治理性主导,无不显示出这种政策变迁趋势。加大政治理性要素是未来我国高职教育政策制定的关键。
  • 高职教育类型定位的政策意蕴 免费阅读 下载全文
  • 1996年以来,政策层面多次对高职教育的类型定位进行宣示。把高职教育定位为一种高等教育类型的政策意图不是鼓励高职院校升本,而是推动高职彰显特色,增强不可替代性。类型定位,更多的是特色之谓,而非层次之谓。应区别对待高职教育升本和高职院校升本。在禁止高职院校盲目升本的同时,应推动新建本科院校转型发展,实现高职教育向本科层次延伸。
  • 转型期高职院校发展的政策期待——基于对120名高职院校书记、校长的调研分析 免费阅读 下载全文
  • 我国高职院校在以"转变经济发展方式"为主线的"十二五"时期面临着新的挑战和机遇。对120名高职院校书记、校长调研发现,高职院校在经费与投入、管理体制和高等职业教育体系等方面问题突出,希望加大投入,落实生均拨款;加强统筹,明确政府责任;转变观念,完善高等职教体系。此外,在职业教育发展的外部环境、招生制度改革、师资队伍建设、校企合作、行业指导、院校评估、中高职衔接和干部培训等方面也应加强。
  • 高职高专院校生源变动趋势实证研究 免费阅读 下载全文
  • 近几年,由于受到适龄人口减少、高考"三放弃"以及出国留学人数增加等因素影响,作为我国普通高等教育半壁江山的高职高专院校开始出现生源危机。实证研究也表明,随着普通高等院校生源总量的减少及普通本科院校招生人数的增加,未来几年高职高专生源供需矛盾将加剧,将面临严重的生源下降趋势。
  • 我国中等职业教育规模的演变及成因 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,我国中等职业教育规模的发展轨迹是:1985-1998年连续14年持续上升、1999-2001年连续3年下降,2002-2009年止跌回升,2010年又开始下降。这一发展轨迹是在包括经济需求与国家政策在内的外部压力与内部逻辑的交互作用与影响下形成的。未来一段时期,中等职业教育改革应以服务经济为目标,发挥政策的先导与引导作用,进一步促进自身规模的发展。
  • 工作过程导向课程实施中教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 工作过程导向课程的实施对职业院校教师提出新的角色要求,基于工作过程的完整性,要求职业院校教师具备课程整合角色;基于工作过程的职业性,要求职业院校教师具备职业文化传播角色;基于工作过程的生成性,要求职业院校教师具备课程创生角色。
  • 江苏省普高后生源三年制高职人才培养质量的现状、问题与解决途径——兼述对高职人才培养质量标准的思考 免费阅读 下载全文
  • 调查分析发现,江苏省三年制高职教育主要培养"员"这一层级的高技能型人才,其人才培养质量具有专业理论水平适度、实践动手能力强、职业素质高、发展潜能高等特点;其就业质量具有专业对口率较高、岗位胜任情况良好、用人单位满意度高等特点。毕业生质量存在的主要问题是创新能力弱、知识面窄以及质量分化程度大。因此,要完善高职人才培养质量标准体系结构,并引入新的质量分析框架,构建程序性质量标准。
  • 统筹城乡职业教育发展的制度设计研究 免费阅读 下载全文
  • 我国城乡职业教育制度供给中存在着制度固态化严重、制度供给不足、制度供给不平衡等问题,严重影响了城乡职业教育的统筹发展。要改变这一现状,加强统筹城乡职业教育发展的制度设计势在必行。在制度设计过程中,要以城乡发展目标的一致性、发展过程的双向性以及发展速度的协同性为着力点。
  • 高职院校招生考试制度现状及改革策略 免费阅读 下载全文
  • 现行高职院校招生考试制度的设计和实施存在很多不足,亟需改革,相应的策略有:进一步完善分类考试、平行录取,使高职院校招生录取自成体系;拓宽高职生源范围,实现高职院校生源多样化;充分发挥职教集团作用,使高职院校形成统一的专业招生标准体系;组建统一的考(测)试平台,高职院线自主确定考(测)试科目组合及标准要求。
  • 中国高等职业教育发展与经济发展的互动性研究 免费阅读 下载全文
  • 通过建立基于比较静态的高等职业教育与经济增长的计量模型,利用主成分分析法对能够反映高等职业教育规模和经济发展的一系列指标进行主成分提取,并利用标准的OLS方法对主成分进行回归分析,实证研究表明,经济发展与高等职业教育发展之间不仅具有正的相关关系,而且表现出明显的"同步性"。当前阶段,只要经济发展不停滞,高等职业教育就应该保持同等的增长速度,中国高等职业教育的规模需要稳步扩大。
  • 高职生家庭结构与经济收入的变动趋势及区域差异分析 免费阅读 下载全文
  • 对来自全国17435名公办高职高专院校大学生家庭结构和经济收入的变动趋势与区域差异进行定量研究,结果显示:公办高职院校中,家庭结构基本稳定,但城乡之间、不同区域之间差异显著;家庭经济收入的提高趋势明显,但城市和农村生源有异,城市生源家庭经济收入不但显著高于农村生源,且同年级不同个体之间差异显著,农村生源则无显著差别;无论是城市家庭还是农村家庭,东部、中部、西部家庭年人均收入均存在显著差异,且东部地区远高于中、西部水平。
  • 高职生社会支持的特点研究 免费阅读 下载全文
  • 采用问卷调查法,基于和本科生的比较,分析高职生社会支持的特点,结果发现,高职生的获得支持和提供支持均显著低于本科生;其社会支持的平衡度较低,且获得支持低于提供支持;平衡度在社会关系和关系类型两个维度均存在显著差异。在给予高职生社会支持的同时应注意他们同样也是社会支持的提供者,以此唤起高职生的回报意识,激发他们的提供行为。
  • 中职生问题行为及其与社会支持关系的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 采用青少年问题行为自评问卷和社会支持评定量表对374名职业院校学生进行调查,结果发现:中职生问题行为检出率较高,问题行为普遍存在;问题行为在年级、生源地、家庭结构上存在显著差异,在性别、是否独生子女上不存在显著差异;问题行为与社会支持呈现出显著负相关,社会支持在问题行为的发生上起着缓冲器作用;社会支持和对支持的利用度可以有效预测问题行为。因此,中等职业学校应根据这些特点,有针对性地对学生的问题行为进行干预,构建良好的教育氛围,为学生成才打下基础。
  • 杨卫玉职业教育思想探微 免费阅读 下载全文
  • 杨卫玉是我国近代著名职业教育家,他积极推进小学教育改革,倡导在小学进行职业陶冶,主张对不同年级采用不同的课程内容与教学方法,通过教育生活化和学校社会化的途径来实施职业陶冶;他倡导并推动女子职业教育发展,认为家事职业教育对民族复兴至关重要,主张扩大家事教育的范围,重视家事职业教育,培养"造就将来能支配家政,改进社会的女子";他还倡导军队职业教育,并在职业教育师资方面有着自己的理论建树。
  • 试析怀特海的职业教育思想及启示 免费阅读 下载全文
  • 怀特海提出,教育目的是造就那些既有文化修养又在某个特殊方面具有专业知识的人才;职业教育理想就是让"工作是娱乐、娱乐是生活";要处理好技术教育、文科教育和科学教育的关系。怀特海的职业教育思想对我国职业教育改革发展具有诸多启示。
  • 新加坡“劳动力技能资格认证体系”述要 免费阅读 下载全文
  • 构建或完善"国家资格框架"是近年来许多发达国家或地区各级各类教育融通性发展的一大要务。作为亚洲的先进国家之一,新加坡也构建出了自己的"国家资格框架"——劳动力技能资格认证体系。这一框架较其他国家(或地区)的"框架"更具有职业教育与培训取向,在新加坡整体人力资源开发中扮演着十分重要的角色。然而,新加坡的"国家资格框架"也处于转型当中,逐渐向各国的普通"框架"靠拢:将该"框架"中的各种资质与中等教育及之后的高等(职业)教育所颁授的正规学历、文凭等同和衔接起来。
  • 日本职业资格考试制度探析 免费阅读 下载全文
  • 职业资格考试作为日本重要的人才选拔手段,在明治年间已初显雏形,现已形成考试种类齐全、管理主体清晰、法律体制健全的资格框架体系。借鉴日本的成功经验,为完善我国职业资格考试制度,应采取以下措施:建立完善的法律体系;强化政府的宏观管理,鼓励行业协会参与;建立国家职业资格框架体系;实现考试内容科学化,考试形式多样化。
  • 全国职业教育研究论文要目检索(总第177期) 免费阅读 下载全文
  • 企业需求专业的速录师 免费阅读 下载全文
  • 目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职速录师。用人市场的变化对速录师培养提出了新要求。
  • [视点]
    现代职业教育:战略与政策选择(李玉静)
    [改革前瞻]
    21世纪初我国高职教育政策范式变迁——从技术理性到政治理性(黄文伟)
    高职教育类型定位的政策意蕴(杨旭辉)
    转型期高职院校发展的政策期待——基于对120名高职院校书记、校长的调研分析(佛朝晖 邢晖)
    [专题研究]
    高职高专院校生源变动趋势实证研究(高凡修)
    我国中等职业教育规模的演变及成因(郑永锋 鄂世举 孙晓锋 任冬梅)
    [人才培养]
    工作过程导向课程实施中教师的角色定位(赵文平)
    江苏省普高后生源三年制高职人才培养质量的现状、问题与解决途径——兼述对高职人才培养质量标准的思考(徐海峰)
    [教育管理]
    统筹城乡职业教育发展的制度设计研究(颜玮)
    高职院校招生考试制度现状及改革策略(赖晓琴[1,2])
    [教育经济]
    中国高等职业教育发展与经济发展的互动性研究(李志刚)
    高职生家庭结构与经济收入的变动趋势及区域差异分析(周井娟)
    [德育心理]
    高职生社会支持的特点研究(杨莉萍 刘甜芳)
    中职生问题行为及其与社会支持关系的调查报告(张阿敏 徐大真)
    [职教史]
    杨卫玉职业教育思想探微(牛金成)
    试析怀特海的职业教育思想及启示(袁传明)
    [国际与比较教育]
    新加坡“劳动力技能资格认证体系”述要(王祥)
    日本职业资格考试制度探析(刘程程 邢占军)
    [要目检索]
    全国职业教育研究论文要目检索(总第177期)
    企业需求专业的速录师
    《职业技术教育》封面

    主管单位:吉林省教育厅

    主办单位:吉林工程技术师范学院

    社  长:于志晶

    主  编:刘海

    地  址:长春市凯旋路3050号

    邮政编码:130052

    电  话:0431-86908094 86908095

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1008-3219

    国内统一刊号:cn 22-1019/g4

    邮发代号:12-73

    单  价:6.80

    定  价:244.80


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2