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文献检索:
  • 细胞如何感受外界环境——2012年度诺贝尔化学奖简述 免费阅读 收费下载
  • 2012年度诺贝尔化学奖授予Robea J.Lefkowitz和Brian K.Kobilka,以表彰他们在G蛋白偶联受体研究领域的杰出贡献。本文简要介绍G蛋白偶联受体的结构、功能及其发现和发展的过程。
  • 试论大学理科分析化学教材建设 免费阅读 收费下载
  • 从分析化学的理论体系与学科发展的角度出发,讨论了当前大学理科分析化学教材编写中存在的问题,探讨了分析化学教材的结构体系以及所应涵盖的章节内容。
  • 碳化学的中心教学法在大学普通化学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 以碳元素为单一构成元素的碳材料具有各种特殊的性质,因此碳元素的广泛性、重要性和特异性受到人们的广泛关注,世界上许多国家都将碳材料的研究与开发作为战略发展计划置于相当重要的位置,本文用中心教学法把大学普通化学教材中有关碳元素的物质发现、性质与结构性能的关系做了比较系统的阐述,以便学生更好地理解和掌握。
  • 问题-研究型教学模式在综合化学实验课程中的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 在综合化学实验课程中实施问题-研究型教学模式,其特点是教师组织和引导学生积极思考。勤于发现,对实验准备、实验步骤、实验现象和论文撰写中出现的各种疑难问题进行主动研究,从而培养学生综合分析与解决问题的能力。
  • 对化学教学论实验课程的实践及思考 免费阅读 收费下载
  • 在化学教学论实验课程的教学中,通过组建任课教师、化学教师教育方向研究生、本科生这样一个多层次、一体化的学习共同体,按照“两主线三阶段”的教学模式,培养教学新手的实验教学管理能力。模仿校本教研的方式,促进共同体中的教学新手对科技哲学观念指导下的化学实验教学过程所需要的教学技能进行实践性体验,从而实现化学教师的专业化发展。
  • 电化学教学中的两个问题 免费阅读 收费下载
  • 就电化学教学中怎样导得△rSm=zF(δE/δT)p以及如何表示原电池做可逆电功时吸收的热量QH这两个常被忽视的问题阐明了看法。
  • 对一氧化氮分子结构的教学讨论 免费阅读 收费下载
  • 用分子轨道理论的轨道能表达式,结合核外电子的有效核电荷、分子中原子轨道的重叠积分对无机化学课程中一氧化氮的两种不同分子轨道能级顺序表示、氮分子与氧分子的分子轨道能级顺序差别等问题进行了讨论。讨论表明,如用徐光宪改进的计算核外有效核电荷方法,可得出符合实际的轨道能级顺序,可以解释教学中的问题及其他疑问。
  • 结构化学教学中对学生学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 从科学趣事的介绍、寓教于乐和教学内容与时俱进3个方面详细地介绍了如何在结构化学课程教学中加强对学生学习兴趣的培养,使结构化学的教学不再枯燥。
  • 过渡金属配合物磁化率的测定与分析 免费阅读 收费下载
  • 介绍一个综合化学实验——过渡金属配合物的合成、磁化率测定及分析的实验教学方案。该实验以学习磁化率测试与分析为目的,通过对具有不同配位构型的镍(Ⅱ)配合物进行磁化率测定,结合单晶结构分析并通过晶体场理论解释其磁学性质,使学生既能掌握配合物合成的基本实验技术,又能了解配合物宏观磁化率与微观电子结构之间的关系。
  • 水样中铅离子含量的测定——介绍一个分析化学研究型教学实验 免费阅读 收费下载
  • 介绍以结晶紫为荧光探针、凝血酶核酸适体为分子识别探针,测定水样中铅离子含量的研究型教学实验。讨论了测试体系的酸度、核酸探针与荧光探针的浓度比及其他金属离子对测定结果的影响。
  • 酸度对叶酸荧光强度影响的设计实验 免费阅读 收费下载
  • 设计了一个仪器分析实验。从缓冲溶液的配制人手,分析了3种不同pH缓冲溶液对叶酸荧光峰位置的影响,以及光照前后3种叶酸溶液荧光强度的变化,并在弱碱性介质、光照条件下测定了保健药品中的叶酸含量。
  • 以常用药物布洛芬为起始原料的两个大学化学有机合成实验 免费阅读 收费下载
  • 介绍以价廉易得的常用药物布洛芬为起始原料的两个大学有机合成实验。将布洛芬制成可聚合的含布洛芬结构的烯类单体,再通过自由基聚合制备布洛芬高分子载体药物。从布洛芬出发经过一系列反应可得到一种含芳基的可降解的肽类表面活性剂。
  • 薁及相关化合物芳香性的探讨 免费阅读 收费下载
  • 对薁的结构进行了分析讨论,指出普遍存在于教科书中的“五元环和七元环各自满足4n+2规则以达到稳定结构”说法有许多问题,并说明了应当将薁视为内部桥联的[10]轮烯,通过桥键缓解张力以获得芳香性,对其芳香性和其他一些结构性质作出了相应解释。同时就与之相关的共轭体系的芳香性进行了分析,并从成键三原则的角度对芳香性的判据提供了更广义的理解方式。
  • 多相反应系统Helmholtz函数随反应进度变化的图形讨论 免费阅读 收费下载
  • 以碳酸钙分解反应为例,推导出Helmholtz函数A与反应进度ξ的关系。利用Origin软件绘制了A-ξ曲线,通过A—ξ曲线可以直观地观察化学平衡的位置。探讨了温度和容器容积等条件对平衡位置的影响。
  • 关于《大学化学》第一主办单位变更为北京大学的通告 免费阅读 免费下载
  • 国家新闻出版署出版管理条例要求,各类杂志的主办单位必须是独立法人单位,不符合要求的期刊必须尽快整改。由于《大学化学》的原第一主办单位“高等学校化学教育研究中心”(1985年由教育部委托北京大学筹建)是一个虚体研究机构,属非独立法人单位,不具备行使必须由独立法人单位行使的主办资质。因而不能继续作为《大学化学》的合法主办单位。鉴于《大学化学》自创刊以来的实际承办单位是北京大学。兹经国家新闻出版署批准,教育部有关部门同意,其第一主办单位自2013年11月起正式变更为北京大学,第二主办单位仍为中国化学会。
  • 关于理想气体混合熵变的讨论 免费阅读 收费下载
  • 探讨了关于理想气体混合过程中熵变的教学方法。采用多种方式结合,对于化学热力学理论教学过程中容易混淆概念的区分及记忆给出了一个教学实例。
  • 价电子对互斥理论与电价理论相结合判定分子的共轭类型 免费阅读 收费下载
  • 以价电子互斥理论与杂化轨道理论为基础,首先确定中心原子或离子的杂化类型以及总电子对的结构,并确定处于同一平面的原子;然后摒除盯键,仅分析盯键,并根据价键理论,确定参加共轭的原子对共轭耵键所贡献的电子数,最终达到对分子共轭类型的判别。
  • 欢迎订阅2013年《大学化学》 免费阅读 免费下载
  • 《大学化学》是由教育部主管、北京大学和中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。1986年创刊,双月刊。主要介绍化学科学的新发展,开展与教学有关的重大课题的研讨,交流教学改革经验。报导化学及其相关学科的新知识、新动向,促进教师知识更新,扩大学生知识面,为提高教学水平服务。主要栏目有:今日化学、教学研究与改革、知识介绍、计算机与化学、化学实验、师生笔谈、自学之友、国内外学术动态、化学史、书刊评介、专题讨论等。
  • 由测不准原理理解振动和转动的零点能 免费阅读 收费下载
  • 振动存在零点能效应,而转动无零点能效应。后者似乎与量子力学中普遍存在的零点能效应相“违背”。用测不准原理可合理地理解振动零点能和转动无零点能这一似乎“矛盾”的事实。可加深对Heisenberg测不准原理这一微观粒子本质特性的认识。
  • 关于质子条件式的书写 免费阅读 收费下载
  • 给出了一个在酸碱质子理论体系中,书写任意类型酸碱体系质子条件式的完整而且清楚的步骤。
  • 网上观摩MIT化学原理公开课的感想 免费阅读 收费下载
  • 从课程设置、教学内容、教学手段、教学方法等多层面介绍麻省理工学院(MIT)化学原理(36学时)公开课。结合在天津大学无机化学课程中的教学实践,提出借鉴MIT化学原理课程教学的先进经验.打通基础课与专业课的课程界限。
  • 蛋白质的研究历程与诺贝尔科学奖 免费阅读 收费下载
  • 介绍蛋白质研究的发展历程,并结合诺贝尔科学奖的获奖历史,解读基因与蛋白质、蛋白质的结构与功能以及蛋白质与生命活动等方面的关系。
  • 《中国化学家与化学会》评介 免费阅读 免费下载
  • “一种科学的历史。是那门科学最宝贵的一部分。科学只能给我们知识,而历史却能给我们智慧。……作为科学的继承者,我们应当知道前辈的成就,前辈的成就不但是后辈的榜样,而且也是路标。明白了发展的途径.常常可以使我们避免许多弯路”。著名化学家傅鹰的这段话似乎是专为这本书而说。
  • 中国化学会2013年部分学术会议计划 免费阅读 收费下载
  • 《大学化学》来稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《大学化学》是教育部主管、北京大学和中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物,本刊以深化大学化学教育改革为宗旨,为促进教师知识更新、扩大学生知识面、提高化学教学水平服务。读者对象为高等学校及中学化学教师、研究生、大学生、化学教育领域的各级管理人员和其他岗位上的化学工作者。
  • 欢迎投稿 欢迎订阅 免费阅读 免费下载
  • 《大学化学》是由教育部主管、北京大学和中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。本刊以深化大学化学教育改革为宗旨,主要介绍化学科学的新发展,开展与教学有关的重大课题的研讨,交流教学改革经验,报导化学及其相关学科的新知识、新动向,促进教师知识更新,扩大学生知识面,为提高教学水平服务。
  • [今日化学]
    细胞如何感受外界环境——2012年度诺贝尔化学奖简述(张德文 周颖琳 张新祥)
    [教学研究与改革]
    试论大学理科分析化学教材建设(吴守国 江万权 邵利民 金谷)
    碳化学的中心教学法在大学普通化学教学中的运用(徐伟明 俞敏强 章鹏飞)
    问题-研究型教学模式在综合化学实验课程中的探索与实践(杨一思[1] 张䶮[2])
    对化学教学论实验课程的实践及思考(杨承印 代黎娜 薛东)
    电化学教学中的两个问题(史济斌 刘国杰)
    对一氧化氮分子结构的教学讨论(朱万强 罗宿星 李华刚 张世仙 勾华)
    结构化学教学中对学生学习兴趣的培养(李晓东)
    [化学实验]
    过渡金属配合物磁化率的测定与分析(师唯 徐娜 王庆伦 杨光明)
    水样中铅离子含量的测定——介绍一个分析化学研究型教学实验(白金燕 马福祥 贺兰 金燕)
    酸度对叶酸荧光强度影响的设计实验(王玉芹 丁益民 曹志源 饶薇薇 张慧)
    以常用药物布洛芬为起始原料的两个大学化学有机合成实验(孙礼林)
    [师生笔谈]
    薁及相关化合物芳香性的探讨(王志鹏 邓耿 席婵娟)
    多相反应系统Helmholtz函数随反应进度变化的图形讨论(刘辉 马子川)
    [动态与信息]
    关于《大学化学》第一主办单位变更为北京大学的通告
    [师生笔谈]
    关于理想气体混合熵变的讨论(岳凡 陈华梅 孙都成)
    [自学之友]
    价电子对互斥理论与电价理论相结合判定分子的共轭类型(吴责升 袁联群)
    [动态与信息]
    欢迎订阅2013年《大学化学》
    [自学之友]
    由测不准原理理解振动和转动的零点能(居学海)
    关于质子条件式的书写(赵冉[1] 李荣华[1] 杨正亮[2])
    [国外化学教育]
    网上观摩MIT化学原理公开课的感想(马亚鲁)
    [化学史]
    蛋白质的研究历程与诺贝尔科学奖(顾家山 刘丽 汪丰云 孙影 余妍霞)
    [书评]
    《中国化学家与化学会》评介(叶青)
    [动态与信息]
    中国化学会2013年部分学术会议计划
    《大学化学》来稿须知
    欢迎投稿 欢迎订阅
    《大学化学》封面
      2013年
    • 01
    • 02

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中国化学会 高等学校化学教育研究中心

    主  编:段连运

    地  址:北京大学化学楼w202

    邮政编码:100871

    电  话:010-62751721

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