设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 浅谈高职医学检验专业实训基地建设的误区 免费阅读 收费下载
  • 目的:探讨高职医学检验专业实训基地建设方案。方法:通过对兄弟院校的参观和学习,了解实训基地建设的现状。结果:在实训基地建设上存在一定的误区。结论:实训基地建设应实事求是,量力而行。
  • 探讨医学专业兼职班主任的教学方法及成效 免费阅读 收费下载
  • 目的:探讨医学专业兼职班主任的教学方法改革及取得的成效。方法:对2009年9月~2012年7月南方医科大学第二临床医学院进行医学专业兼职班主任的教学方法改革,并根据普通高等学校本科教学工作水平评估指标对所取得的成果进行评估总结及探讨。结果:教学方法改革进展顺利,根据教学水平评估结果,3届教学均达到优秀标准。结论:医学专业兼职班主任教学方法更好的满足了医学院校的教学要求,更适合当前医学教育的需求,可积极推广。
  • 创新医院培训理念 促进医院人力资源整体水平 免费阅读 收费下载
  • 人才是医院可持续发展的命脉,卫生专业技术人才的培训至关重要,不仅能够增强医院的凝聚力,更能提高医院的服务水平,加强医院的执行力,使医院处于健康的发展中。从人力资源培训的内涵出发,对医院人力资源培训现状进行分析,提出如何对培训理念进行创新,从而促使医院人力资源的整体水平有效提升。
  • 医学生职业道德认知现状调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 医学教育,德育为先。为了解医学生对职业道德的认知,以天津医学高等专科学校在校生为调查对象,对他们的学医动机和对职业的认识、医学生职业道德认知情况以及对学校职业道德教育的评价等方面作了调查、分析和讨论,并做出了建议和思考。
  • 论医学生的心理健康教育模式创新 免费阅读 收费下载
  • 创新心理健康教育模式不仅有助于促进医学生的身心健康发展,也有利于我国的医疗事业和教育事业的快速发展,深入研究教育模式创新具有重要意义。在简要论述了医学生心理健康教育现状后,讨论了心理健康教育中的不足和传统教育模式存在的问题,并提出了创新教育模式的建议。
  • 基于中国传统文化的社区老年日间照料中心服务研究 免费阅读 收费下载
  • 社区老年日间照料中心是社会化养老服务体系的重要组成部分,在欧美等发达国家能满足老年人居家养老的需求,而在中国传统文化背景下发展的现状如何,存在哪些现实问题以及如何提高服务质量,如何发展,还需要深入探讨。
  • 日本医疗纠纷处理机制研究 免费阅读 收费下载
  • 日本的人文以及社会文化背景与我国相近,而日本有效的医疗纠纷处理机制,使得医患之间的冲突并不激烈。分析日本在处理医疗纠纷方面的成功经验,提出对我国的启示,为我国当前医疗纠纷的处理提供有益的参考。
  • CBL与LBL教学模式在生理学教学中的比较研究 免费阅读 收费下载
  • 从生理学自身教学特点的角度出发,探讨CBL教学模式在生理学教学中的效果。用教学实验和问卷调查的方法,将CBL与LBL教学模式的生理学教学效果进行比较分析,评价其优劣性,得出结论,为CBL教学模式在生理学教学中的应用提供经验。
  • 浅谈检验医学专业实习生外周血细胞形态学带教心得 免费阅读 收费下载
  • 外周血细胞形态学是血液检验的教学核心之一,但是该部分内容理论知识比较抽象、易混淆,血涂片中各种血细胞形态更是变化多端,所以这部分内容既是检验教学的重点又是难点。针对上述问题结合本单位实习血液形态学带教情况,浅谈几点心得。
  • 以实践为导向的《社区营养》教学的构建探析 免费阅读 收费下载
  • 实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是培养创新人才的重要途径。《社区营养》是营养学专业的专业必修课。在多年的《社区营养》教学过程中,根据对营养学专业的教学规律和对本课程的理解,以加强实践教学为导向,教学效果良好。就《社区营养》实践教学的构建,谈谈对该课程教学的几点体会,以期与从事营养学教学的工作者共同探讨,不断提高教学效果。
  • 医学生整形体系的教育模式分析和探讨 免费阅读 收费下载
  • 目的:随着整形美容外科专业在我国的蓬勃发展,国内不同等级的医疗机构必须对不同层次的整形美容外科医生进行正规培训。方法:为了提高教学效果,采用多种形式加强学生教育,开展对学生有针对性的个性化教学模式。结果:教学模式对学生教育取得一定效果。结论:分别从理论知识学习、技能培训、强化考核等多个层面浅析这些模式,希望能对其他医疗教学机构提供参考。
  • 双主教学模式在新疆少数民族临床医学本科生教学中的应用探讨(论著) 免费阅读 收费下载
  • 目的:对双主教学模式在新疆少数民族临床医学本科生教学中的应用效果进行初步探讨。方法:从2008年少数民族临床医学本科班中随机选择1个班,共50人,采用双主教学法;另外随机选择1个班级,共50人,采用传统教学法,对两组学生的期末考试成绩进行比较。采用调查表对双主教学组学生进行问卷调查,获得他们对双主教学模式的评价信息。结果:双主教学组考试成绩平均值(85.15±2.85)明显高于传统教学组(75.25±3.15),差异有统计学意义(P〈0.05);大多数少数民族学生认为双主教学模式可以提高其学习主动性、自主性及解决问题的能力,同时可以提高同学之间的合作能力。结论:双主教学模式能明显提高新疆地区少数民族临床医学本科生的整体教学效果,值得进一步推广应用。
  • 网络多媒体教学的课件设计及互动思考 免费阅读 收费下载
  • 计算机及网络的发展与普及使网络教学成为新的教学手段,并与多媒体技术相结合形成多媒体网络教学模式。但现有的多媒体网络教学在课件设计和交互方式方面未能完全体现网络教学的优势,特别是信息量大、涵盖范围广、互动性强的特点。分析多媒体网络教学的优势并提出课件设计中知识点索引、逻辑分析、相关基础知识点复习、个案分析以及互动方式的新的思考,有助于提高教与学、学与学的教学质量。
  • 《基本检验技术与仪器学》实验教学改革探讨 免费阅读 收费下载
  • 《基本检验技术与仪器学》实验课程对于高级检验医学人才的培养具有重要作用,从教师教和学生学两个方面,探讨了提升《基本检验技术与仪器学》实验教学质量的一些途径。
  • 成人护理专业生理学的教学思考 免费阅读 收费下载
  • 继续医学教育作为一种学历补偿方式在护理专业领域广泛开展。生理学是研究正常机体生命活动及其规律的机能学科,是护理专业重要的基础课程之一。根据成人护理专业学生自身的显著特征,制定符合学生特定需求的教学内容,引导培养学生继续学习的能力,实现知识的增长。
  • 中专学校妇产科教学方法摭谈 免费阅读 收费下载
  • 中专学校的妇产科教学任务是培养学生的综合实践能力,这就要求老师转变教学观念,根据学生的年龄和心理特点有针对性的进行教学,灵活运用多种教学方法,最终将书本中所学到的理论知识转化为学生个人的综合分析和实践能力。
  • 注重心灵的沟通——妇产科学留学生临床实习教学体会 免费阅读 收费下载
  • 留学生教育已成为高等医学教育的重要组成部分,临床实习是培养留学生的必由之路。语言和文化的双重差异、国内医疗环境、妇产科专业的特殊性使留学生在妇产科临床实习中面临诸多问题和困难。教师敢说、多说和会说,用心沟通,做留学生和患者沟通的桥梁;提高留学生汉语水平,使之融入中国社会,提高妇产科学留学生临床实习的教学质量。
  • 留学生机能实验教学与管理工作初探 免费阅读 收费下载
  • 随着近年来我校留学生招生规模的不断扩大,留学生课程设置得更加全面。留学生的机能实验课程作为基础医学中重要的实践课程也受到了广泛关注。总结带教留学生机能实验课程的一些经验,并提出了进一步深化教学质量的展望。
  • 浅谈印尼兼读制研究生的针灸教学 免费阅读 收费下载
  • 目前印尼的中医药事业正处在一个逐步上升的发展阶段,每年都向中国派遣大量留学生学习中医针灸技术,其中包括部分兼读制研究生。介绍印尼兼读制研究生的学习特点、在他们的针灸教学过程中遇到的问题以及解决方案。其问题主要表现在语言、文化背景、教材和教学模式等方面。
  • 超声乳化白内障吸除手术的并发症及其处理 免费阅读 收费下载
  • 结合近二十年来白内障超生乳化手术的相关文献资料,通过对超声乳化白内障吸除手术各阶段可能出现并发症的详细讨论和描述,总结存在的问题和相应的处理方法。
  • 硬皮病病因与诊治研究 免费阅读 收费下载
  • 硬皮病(Scleroderma,SD)是一种累及皮肤和黏膜组织的纤维化和硬化性结缔组织病,是以小血管功能和结构异常,皮肤、内脏纤维化,免疫系统性活化和自身免疫为特征的全身性疾病。局限于皮肤者为局限性硬皮病(localized sclero-derma,LS),累及系统者称为系统性硬化症(systemic sclerosis,SSc)。该病发病机制目前有多种学说:自身免疫紊乱学说(包括体液免疫紊乱、特异性自身抗体、细胞免疫紊乱)、细胞外间质代谢异常学说、血管病变学说、细胞因子异常学说及遗传学说。但确切病因尚未明确,就此对其诊治进行综述。
  • 健脾温肾方联合优思弗治疗丙肝肝硬化腹水并重度黄疸1例 免费阅读 收费下载
  • 腹水伴有重度黄疸,是失代偿期肝硬化的突出表现,其发生、发展与丙型肝炎病毒感染、肝微循环障碍及肝细胞严重受损关系密切。本病属于中医"鼓胀"、"黑疸病"范畴,亦为中医难治性危重症之一。应用健脾温肾自拟方药联合优思弗治疗1例丙肝肝硬化反复并发腹水重度黄疸患者,取得了较好的疗效。提示:健脾温肾方与优思弗联合应用,对于本病的治疗有促进、协同的作用,患者能达到黄疸腹水消退的目的,其治法值得临床推广使用。
  • 入手术室后心理护理对非全麻手术患者的情绪影响 免费阅读 收费下载
  • 分析入手术室后心理护理对非全麻手术患者的情绪影响。方法:将180例非全麻手术患者分为实验组和对照组。实验组行常规术前访视及入手术室后心理护理,对照组只进行常规术前访视,比较两组患者的手术配合程度及生理指标。结果:实验组的手术配合程度比对照组的配合程度高,生理指标变化低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:入手术室后心理护理可改善非全麻手术患者的情绪,使患者尽快地更好地适应手术环境,保持相对稳定的情绪配合手术,为手术的成功奠定了基础。
  • 《继续医学教育》试题 免费阅读 免费下载
  • 答题卡 免费阅读 免费下载
  • 2013年《继续医学教育》杂志征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《继续医学教育》杂志是由天津市卫生局主管的综合类医学期刊。本刊具有中国标准刊号(ISSN1004—6763,CN12—1206/G4),读者对象为各级卫生机构的管理、教学和临床实践的卫生工作者。
  • [经验介绍]
    浅谈高职医学检验专业实训基地建设的误区(张柏梁)
    探讨医学专业兼职班主任的教学方法及成效(崔春晖[1] 祝火盛[1] 俞金龙[1] 余洋[1] 朱卉娟[1] 黄淑馨[2])
    [学术论坛]
    创新医院培训理念 促进医院人力资源整体水平(陈方)
    医学生职业道德认知现状调查与分析(吕广石)
    论医学生的心理健康教育模式创新(乔文达 张宏伟)
    基于中国传统文化的社区老年日间照料中心服务研究(李懿 冯建光)
    日本医疗纠纷处理机制研究(周娟 齐天南)
    [教学管理]
    CBL与LBL教学模式在生理学教学中的比较研究(赵蕴珍)
    浅谈检验医学专业实习生外周血细胞形态学带教心得(李启亮 宋文琪 金芳)
    以实践为导向的《社区营养》教学的构建探析(孙丽红)
    医学生整形体系的教育模式分析和探讨(林煌 李文志)
    双主教学模式在新疆少数民族临床医学本科生教学中的应用探讨(论著)(高鸿亮 杨涛 姚萍)
    网络多媒体教学的课件设计及互动思考(程亮)
    《基本检验技术与仪器学》实验教学改革探讨(林海霞[1] 李晟[1] 曹建明[1] 赵长容[2])
    成人护理专业生理学的教学思考(边燕[1] 刘静[1] 边慧[2])
    中专学校妇产科教学方法摭谈(刘洲英)
    注重心灵的沟通——妇产科学留学生临床实习教学体会(许张晔 赵峰 包影 张文淼 陈云琴 黄引平)
    留学生机能实验教学与管理工作初探(解敏[1] 张瑾[1] 王烈成[2] 尹雪莉[1])
    浅谈印尼兼读制研究生的针灸教学(李之怡)
    [临床实践]
    超声乳化白内障吸除手术的并发症及其处理(殷亮)
    硬皮病病因与诊治研究(姚凤玲)
    健脾温肾方联合优思弗治疗丙肝肝硬化腹水并重度黄疸1例(李玉平[1] 陈晓辉[1] 刘亚东[1] 付修文[2])
    入手术室后心理护理对非全麻手术患者的情绪影响(张媛媛)

    《继续医学教育》试题
    答题卡
    2013年《继续医学教育》杂志征稿启事
    《继续医学教育》封面

    主管单位:天津市卫生局

    主办单位:天津医学高等专科学校

    地  址:天津市河西区柳林路14号(天津医学高等教育学校内)

    邮政编码:300222

    电  话:022-60276810

    国际标准刊号:issn 1004-6763

    国内统一刊号:cn 12-1206/g4

    邮发代号:6-179

    单  价:10.00

    定  价:48.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2