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  • 有这样一群人 免费阅读 下载全文
  • 有这样一群人。 有人说,他们是煤炭。他们心中有一团火,闪耀着璀璨的光芒。他们曾有过外界寒冷无法点燃的自弃,也曾有过能露出大地的骄傲;曾有过与“黑”同类无人理会而遭受冷遇,也曾有过奉献烈火的自豪。
  • 宝安:农村城市化地区的教育现代化之路 免费阅读 下载全文
  • 宝安位于深圳西北部,地处珠江口东岸,是深圳现代产业基础和西部中心地区。总面积733平方公里,辖12个街道、182个社区,常住人口563万,户籍人口45万。1993年撤县建区。截止2009年8月,全区有中小学176所,幼儿园248所,在校生32.27万人,教师2.04万人。
  • 六十年教育报考热点的变迁 免费阅读 下载全文
  • 与新中国建立以来整个国家经济社会翻天覆地的巨大改变相比,六十年来教育报考热点的变迁或许微不足道。然而,它却与我们每一个人的成长和前途息息相关。从中考、高考,到考研、考博,一次又一次的考试,左右着我们前进的方向,决定着我们的成败与荣辱。在中国,考试,从一开始便举足轻重,深刻影响着芸芸众生的人生与命运,影响着千千万万个家庭的幸福。
  • 兴宁兴教育 教育兴兴宁 免费阅读 下载全文
  • 兴宁市地处粤东北,是经济欠发达地区,总人口113万。全市学校占地面积413万多平方米,校舍面积131万多平方米。现有普通高(完)中14所,职业技术学校10所(其中教育系统办3所,外系统公办2所,民办5所),初级中学38所,小学389所,九年一贯制学校1所,特殊学校1所,电大1所,教师进修学校1所,幼儿园62所。其中,广东省国家级示范性普通高中1所,国家级重点中等职业技术学校1所,省一级学校8所,梅州市一级学校9所。在岗教职工11681人,在校生17万余人。
  • 以品质立校 免费阅读 下载全文
  • 深圳市园岭小学建于1984年,1994年被评为首批广东省一级学校。2002年7月,为进一步发挥名校品牌效应,为辖区人民提供更多的优质学位,深圳市福田区委、区政府决定正式启动“园岭优质教育小区”,将同在园岭社区的园岭、园西、园东三校合并,按照“联体办学、辐射管理、资源共享、优势互补”的模式办学。合并后的园岭小学设立一个行政领导体系,在管理上推行“统一领导、分部管理、条块兼顾、动静结合”模式,三部问的日常管理和交流通过视频会议系统和IP电话系统、千兆校园局域网开展。
  • 循环跟进,骨干互助,开创教研新局面 免费阅读 下载全文
  • 基于冠城区大校和小校、城内校与城外校教师资源差异较大,而单靠教研员一个人的力量难以解决目前存在的问题的现状,因此,要落实贯彻好新课改,提高全区学科教学的质量,就必须把突破点放在培养学科带头人上,进而借助骨干教师的力量带动全区教师整体素质的提高。
  • 建设“双师型”师资队伍,推动职业学校大发展 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校的培养目标是培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美劳全面发展,且有综合职业能力,能胜任生产服务、技术和管理一线工作的高素质劳动者和中初级专门技术人才。
  • 创新宿舍管理,创建温馨家园 免费阅读 下载全文
  • 宿舍是课堂教育功能的延伸,是学生重要的第二课堂,是课堂之外对学生进行思想工作和素质教育的重要阵地。只有妥善解决学生“住”的问题,为学生提供一个安全、有序、文明、和谐、温馨的学习生活环境,才能保证学生有充沛的精力和良好的状态投身学习。
  • 面对无理反驳 免费阅读 下载全文
  • 新学期开学三天了,班级里一切工作都井然有序地进行着,一个积极向上的班集体正在形成。我暗暗庆幸,运气好,没有遇到问题生。可没等我高兴几天,问题接二连三地出现了,并且是大难题。
  • 墙推倒了就是桥 免费阅读 下载全文
  • 【发现问题】 繁华是我特别欣赏的六年级男生。他学习优秀,好强上进,社交能力强,经常参加各级各类比赛,属于全能型选手,深得老师器重。我担任他们班的心理素质教育课,特地选他做科代表。他做事认真负责,全班同学都自觉服从他的指挥。但就是这个令我十万个放心的优秀生,今天也有了异常的举动。
  • 话题:课外阅读教学-重新审视课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 导读 语文课外阅读很重要。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”他还说:“书籍可以使人具有一种掌握自己所没有看见和不知道的东西的能力。”世界上许多卓有成就的政治家、科学家、文学家、艺术家等,在谈到自己成长的经历时,都曾说读书起了很大的作用。作家张抗抗说过:“我曾经读过并为之感动的那几千页几万页古今中外的文学名著,是我这拙劣的几百页书的导师、益友和摇篮。”
  • 学生自主课外阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 随着新大纲的贯彻实施,课外阅读越来越被广大有识之士重视,学生的自主课外阅读在语文教学中的重要性不言而喻。笔者在推动学生进行自主课外阅读,加强对学生自主课外阅读指导方面进行了一些探索。
  • 学生课外阅读需重指导、重氛围 免费阅读 下载全文
  • 在指导学生进行课外阅读时,教师要着重策略方法。 重视课外阅读的指导 鲁迅先生早就说过:“说到读书,似乎是很明白的事,只要拿来书读就是了,但是并不是这样简单。”教师要在阅读内容、方法与习惯方面给予学生适当的指导。
  • 中学生课外阅读活动的检测与评价 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是语文教学极其重要的组成部分,它能弥补课内教学不足,拓宽人的视野,发展人的思维,陶冶人的性情。但中学语文教学中的课外阅读这一块长期处于“无政府”的管理状态。怎样才能使中学生的课外阅读活动扎实有效的开展起来,成了目前亟待解决的问题。“中学生课外阅读活动的检测与评价探索”就是要加强这方面的管理、指导和调控,从而激励和鼓舞学生将视野从课内扩展到课外,积极进行课外阅读。
  • 高考视野下传记的阅读方法 免费阅读 下载全文
  • 很多情况下,我们是怀着崇敬的心情去阅读名人传记的。我们从中得到心灵的滋养,智慧的启迪,经验的补足,资源的供给,方向的校对,视野的丰富,视点的矫正——我们多么感激。这是一个需要英雄而又缺乏英雄的时代,面对成功人士给我们提供的稀缺资源,我们应该珍惜。有了这样的精神状态,传记的阅读对我们来说就是一件幸福的事。
  • 让教师流动成为一种资源 免费阅读 下载全文
  • 民办学校最怕的就是教师的频繁流动,尤其是骨干教师的流动。据我所知,大多数民办学校对教师的主动辞职是相当敏感的,特别是得知教师想跳槽到另外的学校,更会在挽留不成之时或多或少地刁难一番,而教师与校方便在这种拉据战中弄得情谊尽失。当我走上民办学校的管理岗位后不可避免地也遭遇了教师辞职的尴尬。
  • 扒着门缝看语文教学 免费阅读 下载全文
  • 在我读小学和中学的时候,最怕上语文课,特别是在老师教完生字,解释生词之后,老师就会给我们留一阵时间,让我们看书,要求通过看书,把课文分成几大部分(将课文分层)。十几分钟后,老师就开始提问。
  • 引读,让语文课堂如此多情 免费阅读 下载全文
  • 所谓引读,就是在学生朗读课文的过程中,教师根据教学要求和文章的写作特点,在关键性的地方提点一下,引导学生朗读的一种方式。它要求学生在朗读的过程中,根据教师的提纲挈领,经过思考理解,收到口诵心传的朗读效果。
  • 新课导入讲究“新、奇、趣” 免费阅读 下载全文
  • 富有魅力的导入,能拨动学生的心弦,激发学习兴趣,引发师生情感的共鸣。小学语文教学中,鉴于学生的年龄与心理需求,新课的导人要讲究“新、奇、趣”,瞬间抓住学生的听觉、视觉与嗅觉,取得最佳的导入效果。
  • 初中语文阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,教师的教学观念和教学方式发生了可喜的变化,自主、合作、探究学习已被广泛运用于初中语文课堂教学,课堂气氛活跃了不少。然而,细心观察便可发现,不少“新课堂”明显带有师生的表演痕迹,看起来热闹活泼,但学生真正融人课堂的不多。也有一些“新课堂”在本质上仍沿用传统的“填鸭式”教学方法,教师拼命地“细细讲评”,学生被动地“抄写听练”。
  • 2009年高考广东卷理科数学第21题研究 免费阅读 下载全文
  • 题目:(满分14分)已知曲线Cn:x^2-2nx+y^2=0(n=1,2,…).从点P(-1,0)向曲线Cn引斜率为kn(kn〉0)的切线lm切点为Pn(xn,yn). (1)求数列{xn}与{yn}的通项公式;(2)证明:x1·x3·x5…x2n-1〈√1-xn/1+xn〈√2 sinxn/yn.
  • 思维需要延伸 免费阅读 下载全文
  • 在多年的教学实践中,笔者发现,如果学生始终是将一种思维的方法用于解决某一种特定的约束条件下的问题,那么学生的思维就犹如套上了枷锁般,很容易被界定成思维定势,这种思维将是“硬邦邦”的思维,创新能力的培养也只能是纸上谈兵.线性规划是指在线性约束条件下求线性目标函数的最值问题,这是试验教材新增内容之一.其思想精髓是在可行域内根据几何意义找到目标函数的最优解,
  • 关注差异,体现数学教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出了知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个领域的目标,站在这样的角度来反思我们习惯上采取的一些差异教学形式,就会有新的认识.例如分层教学,在小学阶段就把学生分成A、B、C三等,是否会伤害学生的自尊心?是否会伤害部分学生的感情?是否涉嫌用定性的方式来评价发展中的学生?关注差异教学,体现教学的有效性对于全体数学教师来说是较大的挑战.现结合近两年的探索经验,略阐述一些心得体会.
  • 高中英语课堂气氛的营造 免费阅读 下载全文
  • 随着年龄的增长,大部分高中学生上课不会像小时候一样喜欢表现自己,他们不喜欢说,课堂上只是听、做笔记,所以课堂气氛普遍沉闷。如何营造良好的课堂气氛、有效地调动课堂气氛呢?
  • 高三化学复习如何面对新高考理科综合 免费阅读 下载全文
  • 随着2009年高考的尘埃落地,广东2010年高考将再次面临重大调整,现行考试中的“X科”将退出历史舞台,取而代之的是由物理、化学、生物三个学科综合而成的“理科综合”。尽管在去年11月广东省教育考试院便已公布了《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,但是取消“X科”后的化学教学应该怎样面对新高考的“理综”,就连许多经验丰富的老教师也莫衷一是,最常见的还是“以不变应万变”,静候2010年高考考试说明的出现。我认为,在当前新一届高三即将展开全面复习之际,我们应该做好下面几点。
  • 高中地理教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学质量的提高,关键在于教学的创新。创造性地实施高中地理课堂教学,教师一定要有创新意识并创新课堂教学手段,同时还要教会学生采用探究性的学习方式,开拓学生的思路,寓教于乐,从而提高课堂教学效率。
  • 美术课剪纸教学举隅 免费阅读 下载全文
  • 剪纸是“民族文化的活化石”。它质朴、天真、充满活力,富有乡土味,造型夸张变形,表现手法简洁、概括、抽象,正好符合中学生喜欢卡通画、动画的心理,一进入课堂就引发了学生极大的兴趣。那么,如何因势利导,让学生更好地把握剪纸这种特殊的造型艺术?通过实践,我总结出了单元教学五步法——“赏、仿、改、创、评”,取得了良好的效果。
  • 科学教育中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 幼儿学习方式的转变是幼儿园教育改革的重要方面。在幼儿园科学教育中,基于培养幼儿科学素质的目标,考虑幼儿身心发展的特点,要以幼儿的探究性学习为主要学习方式。
  • 漫画选登 免费阅读 下载全文
  • 深圳市园岭小学 免费阅读 下载全文
  • 深圳市园岭小学建于1984年,1994年被评为首批“广东省一级学校”,1996年成为教育部授牌的全国现代教育技术实验学校、中科院心理研究所教材改革实验基地。2002年7月,为进一步发挥名校品牌效应,为辖区居民提供更多的优质学位,
  • 创建特色提升内涵——广州市天河区渔沙坦小学 免费阅读 下载全文
  • 广州市天河区渔沙坦小学现有教学班18个,在校学生800余人,在职教师42人。学校占地面积17091平方米,建筑面积近6600平方米。学校运动区、教学区相对独立,布局合理,绿化率达85%。学校教学设施设备齐全,条件优越,按省一类学校标准配置了科学实验室、舞蹈室、音乐室、美术室、综合实践器材活动室等20多个功能专用室。
  • 立足学科教研,打造精品天秀——广州市越秀区天秀小学 免费阅读 下载全文
  • 天秀小学位于广州市越秀山北麓,创办于1993年9月。学校校舍面积2800平方米,整体布局合理、功能齐全、环境整洁,是一所全日制区一级学校。学校先后被评为广州市绿色学校、全国教育科学“十一五”规划课题《中小学生体质健康管理与促进研究》实验学校、中国基础教育英语教学研究科研基地。
  • 新课改中生成的误区与有效生成的原则 免费阅读 下载全文
  • 生成是新课改倡导的重要价值理念。随着新课改的不断深入,生成的理念被越来越多的中小学教师接受、认同并落实到教学实践中,生成带来了无法预约的精彩、升华了预设的价值。然而,在教学实践中也存在着低效、无效甚至是谬误的生成,导致了教学的低效。
  • 古诗文背诵方法的理性回归 免费阅读 下载全文
  • 繁多的背诵任务是学生学习的沉重负担。对于背诵能力强的学生来说,完成背诵任务是不成问题的;对于缺乏背诵能力的学生来说,背诵是非常头疼的事情。我在多年教学实践中发现,属于后者的达60%左右。 背诵能力强弱,一方面要与每个人的智力有关,另一个方面也与是否有好的背诵方法有关。
  • 人本化教育应遵循的基本理念与原则 免费阅读 下载全文
  • 中国的基本国情是处于并将长期处于社会主义初级阶段。换句来说,即是处于前现代向现代化不断过渡的特定历史时期。在这样的历史阶段里,要实现整个国家与社会的现代化,关键在于实现人本身的现代化。而现代教育就是把“自然人”培养成为具有现代价值理性的“社会人”的社会性活动,其根本出发点就是人的发展。为此。以人本身为立足点和归宿点,实现个人的权利、价值以及个性的自由发展,就成为了人本化教育的目标导向与价值所在。这也是新课程改革应遵循的核心理念。
  • 印巴教育 免费阅读 下载全文
  • 巴基斯坦教材的伊斯兰化现象 世界上不可能存在一种完全客观、绝对准确的历史编写方式。毕竟不是所有的事件.甚至重大的历史事件都能载入史册。编者们必须从众多历史事件中挑出他们认为值得记录的部分编人历史书。这些历史事件都与编者们的主观偏见、社会背景和政治立场有密切联系。
  • 坚信孩子“行” 免费阅读 下载全文
  • “走!你们俩一起去找班主任!”“走就走.谁怕谁。反正是他先动手打我的!”话音刚落。小江和小奕已被语文老师带到我的身边。 向语文老师了解情况后.我问:“小奕你为何动手推打小江?”“他骂我骂得非常难听。我忍不住就出手打了他。”小奕说。等他俩心情平静下来后.我分别找他们谈话。并要求他们讲出认为做得对的地方.他们都说找不到。
  • 妙教“鼎”和“御” 免费阅读 下载全文
  • 连续四年教六年级毕业班,使用的语文课本是旧人教版。教材《将相和》中的“御”和《世纪宝鼎》中的“鼎”都是课文的生字。每次教学生学习这两个生字时,我都反复让学生说出它们的音、形、意,还特别强调字形和笔顺。这两个字的教学花的时间是其他生字的三倍。我以为毕业班的学生能牢记于心,一定会牢固掌握,可是,我高估了他们.写生字作业时会有30%的学生写错,在各种场合使用这两个字的出错率更是达到40%左右。
  • 有感于“老师让我们画孙膑” 免费阅读 下载全文
  • 星期天.正在读五年级的表妹来我家。刚进门,她便直奔我书房,说是“要从电脑上查资料”。 “查什么资料啊?”我问。 “下周一语文课上要学《田忌赛马》,我们老师让我们趁着星期天多查点东西。”她答道。信息时代确实不一样了!回想我们读书时,几乎就没怎么碰过电脑,而现在连小学生都学会从电脑中“寻宝”了。
  • 1跑去和9“结婚”了 免费阅读 下载全文
  • 教学完9加几的进位加法后,我和学生们对9加几进行了整理。我出示9+□=□,让学生按顺序说一说,然后让学生观察:请小朋友们仔细观察,看看你能发现些什么?学生们在一番思考之后,各抒己见。
  • 让学生在生活中学阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读本身就是一个学语文、用语文的过程。识字、解词、品句、赏文、体情、揣意尽在其中。在小学语文教学五大环节中.阅读教学耗时最多、费劲最大。我们的学生天天都在阅读,从小学开始不管是精读还是略读.学过的课文不下几百篇.可到头来为什么却不善阅读获取知识,甚至看到读书都头疼呢?从学生语文考试中阅读题的大量失分.到近年的调查发现国人阅读率每况愈下,均可证明这一点。
  • 物体排开液体的体积一定等于V2-V1吗 免费阅读 下载全文
  • 九年级的学生学习九年级物理“浮力”一节以后,经常会遇到用阿基米德原理求解浮力的问题。许多学生经常出错的一个问题就是:认为浸在液体中的物体排开液体的体积一定是等于V2-V1。
  • 网络教研,看上去很美 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的广泛应用,互联网的高速发展,基于WEB的网络教研平台应运而生。在网络教研这个跨区域、跨时空的教研平台里.没有专家、没有权威,每个人都是听者和学者,都可以进行平等的交流和对话,说出自己的观点。道出自己的困惑,让平台里的每个人分享你的经验,分担你的疑难,共同进步,并肩前行。在传统的教研里.几乎听不到实话。只有几句不痛不痒、蜻蜓点水式的话语以及专家权威的“一言谈”,最后来个终结性点评,根本看不到平等与和谐。
  • 良好的意图,不良的效果 免费阅读 下载全文
  • 现在有一种论调。认为学生是消费者,消费者交上钱后,学校和教师就必须提供相应的服务,否则就违反了《消费者保护法》。我疑惑了:学生真的是消费者吗? 如果学生是消费者,相应的,教师或学校就是商家了,教育也就应该按照市场规则运行了。
  • “菜鸟”们的“大虾”之路 免费阅读 下载全文
  • 一般来说,新上岗的教师往往学科的综合能力比较强。思路广泛。工作的态度相当积极热情:他们对相关学科教学的理论知识也有着一定的了解。但是,当他们真正面临实际教育教学中的种种问题时,如何将自己的知识储备和能力素养有效地转化为实际的教学技能和教学效益呢?怎样使自己的“菜鸟”角色迅速进化成“大虾”身份呢?其中一条不变的规律就是:师人长技以自强,在边模仿老教师的路子上.边建构出属于自己特色的教育教学之路。
  • 从学生出发 免费阅读 下载全文
  • 刚毕业的我,有一个很好的想法:运用大学学习到的新理论,在教学实践中大胆地实施自己的教学理念。我的教学理念就是:语文来自生活,用大语文的态度教育学生:另外,从学科特点来说.文史哲不分家,这些都是人文性特别强的科目.我要培养学生的人文素养。
  • 在初执教鞭的日子里 免费阅读 下载全文
  • 2005年,我在深圳大学读大三。为了响应学校号召的假期参加教育实践活动.我开暑期英语辅导班的计划在“五·一”时就计划好了。爸爸提前请木工师傅修好五十套桌椅。买来一块三合板漆好黑油漆当作黑板.空出一楼宽敞的大厅。这样,一个像模像样的教室就出现在我们面前。为人师表的荣誉感和那出自大哥哥般的关心和责任感督促着我在教学的道路上迈出了艰辛而又坚强的第一步。
  • 汊河 免费阅读 下载全文
  • 出了城南门,便是汉河。汊河不长也不宽.全长200来华里.河宽则50-70米不等。水深无定数,深处往往几杆子竹篙接在一起捅不到底.最浅处亦能淹住一头老牯牛.唯余二尺弯弯尖角作标记。于是汉河上有船,悠悠地顺着弓背样的河道漂来.不明真相的游人很惊讶那是一枚叶子.恰恰是借着了“好似”两字。江水碧绿.一年四季活活地流,不知寂寞流了多少年。
  • 路过蜻蜓(外一首) 免费阅读 下载全文
  • 路过一叶知秋的美丽 荒凉的晓风残月 照亮一行温暖的足迹 洗尽铅华的眸子 被谁带走了一汪秋水
  • 听雨 免费阅读 下载全文
  • 那些雨, 在前夜的深更里, 在老屋的灰瓦上, 在闲卧的耳边, 潇潇散散。
  • [卷首语丝]
    有这样一群人(胡小雁)
    [粤教聚焦]
    宝安:农村城市化地区的教育现代化之路(海啸)
    [共和国60年教育思考]
    六十年教育报考热点的变迁(刘湘子)
    [区域教育之窗]
    兴宁兴教育 教育兴兴宁(宁张 江文)
    [校园风采]
    以品质立校(龙建刚)
    [治教治校方略]
    循环跟进,骨干互助,开创教研新局面(文庆)
    建设“双师型”师资队伍,推动职业学校大发展(黄志修)
    创新宿舍管理,创建温馨家园(陈辉)
    [班队园地]
    面对无理反驳(李星玉)
    墙推倒了就是桥(徐艳)
    [专题文汇]
    话题:课外阅读教学-重新审视课外阅读(黄卫华)
    学生自主课外阅读的指导(曹汉章)
    学生课外阅读需重指导、重氛围(邱宇宁)
    中学生课外阅读活动的检测与评价(武宏伟)
    高考视野下传记的阅读方法(李忠文)
    [教育叙事]
    让教师流动成为一种资源(邹丹)
    扒着门缝看语文教学(封世勇)
    [学校教研]
    引读,让语文课堂如此多情(杨裕琴)
    新课导入讲究“新、奇、趣”(李红)
    初中语文阅读教学的有效性(曾世红)
    2009年高考广东卷理科数学第21题研究(李耀光 何小亚)
    思维需要延伸(彭建平)
    [学科教研]
    关注差异,体现数学教学的有效性(金秀玲)
    高中英语课堂气氛的营造(曹丽兰)
    高三化学复习如何面对新高考理科综合(李富明)
    高中地理教学的创新(张建辉)
    美术课剪纸教学举隅(高以谨)
    科学教育中的探究性学习(杨嘉)

    漫画选登(毕传国)
    深圳市园岭小学
    创建特色提升内涵——广州市天河区渔沙坦小学
    立足学科教研,打造精品天秀——广州市越秀区天秀小学
    [教坛点击]
    新课改中生成的误区与有效生成的原则(周波)
    [学法网站]
    古诗文背诵方法的理性回归(徐笑葵)
    [理念新视野]
    人本化教育应遵循的基本理念与原则(黄零)
    [信息平台]
    印巴教育
    [家校在线]
    坚信孩子“行”(王才彬 谢楚城)
    [教学拾粹]
    妙教“鼎”和“御”(陈新媚)
    有感于“老师让我们画孙膑”(叶刚)
    1跑去和9“结婚”了(华苏梅)
    让学生在生活中学阅读(李鸿图)
    物体排开液体的体积一定等于V2-V1吗(邹建平)
    [杏坛三味]
    网络教研,看上去很美(肖克成)
    良好的意图,不良的效果(侯海阳)
    “菜鸟”们的“大虾”之路(苏睦)
    从学生出发(陈水绎)
    在初执教鞭的日子里(邓本科)
    [文苑长廊]
    汊河(彭永启)
    路过蜻蜓(外一首)(陈晓君)
    听雨(林苏娜)
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