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《外国教育资料》
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2000年第01期
日本著名学者奥田真丈先生访谈录
美国高中课程目标的界定——美国高中基础学科解析(之一)
论课程目标的确定
课程连续统一体——一种新的学校课程系统
重塑教育评定——艾斯纳的课程评价观初探
澳大利亚维多利亚洲《课程标准框架》述评
法国九十年代中小学课程改革
荷兰中等教育课程改革新动向
英国国家课程:关于目标和价值的观点与启示
学会学习与学习策略
当代心理科学与学校教育相结合的典型——关于加涅的学习论和教学论思想的述评
墨西哥私立大学管理体制——蒙特雷理工学院考察
英国高等师范教育课程设置研究
国外成人教育课程开发模式初探(上)
瑞士职业咨询理论和实践研究
APL的理论与实践及其对我国教育的启示
德国双元制模式的三个层面及其可借鉴的若干经验
《外国教育资料》
2000年第01期
日本著名学者奥田真丈先生访谈录
(陈永明 徐光兴)
美国高中课程目标的界定——美国高中基础学科解析(之一)
(钟启泉)
论课程目标的确定
(张华)
课程连续统一体——一种新的学校课程系统
(有宝华)
重塑教育评定——艾斯纳的课程评价观初探
(李雁冰)
澳大利亚维多利亚洲《课程标准框架》述评
(沈兰)
法国九十年代中小学课程改革
(汪凌)
荷兰中等教育课程改革新动向
(王文静)
英国国家课程:关于目标和价值的观点与启示
(赵健)
学会学习与学习策略
(高文)
当代心理科学与学校教育相结合的典型——关于加涅的学习论和教学论思想的述评
(林颖)
墨西哥私立大学管理体制——蒙特雷理工学院考察
(斯福民 黄志成)
英国高等师范教育课程设置研究
(杨明全)
国外成人教育课程开发模式初探(上)
(黄健)
瑞士职业咨询理论和实践研究
(马庆发)
APL的理论与实践及其对我国教育的启示
(徐国庆 石伟平)
德国双元制模式的三个层面及其可借鉴的若干经验
(雷正光)
《外国教育资料》往刊汇总
2000年
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《外国教育资料》期刊简介
国内统一刊号:
cn 31-1164/g4
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