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文献检索:
  • 薪火传递 共育英才——2016年中学生英才计划上海交通大学师生见面会举行 免费阅读 下载全文
  • 2016年1月10日下午,2016年中学生英才计划上海交通大学师生见面会在上海交通大学闵行校区新行政楼顺利举行。上海科学教育中心主任陈红,上海交通大学教务处主任吴静怡,上海交通大学英才计划导师代表,上海中学、华师大二附中、交大附中、大同中学、世界外国语中学、
  • 月球探测载荷创意设计征集活动全面启动 免费阅读 下载全文
  • 1月14日,月球探测载荷创意设计征集活动新闻发布会在北京召开,探月工程副总指挥、国家国防科工局探月与航天工程中心主任刘继忠宣布活动全面启动。此次活动是在探月工程接连取得嫦娥一、二、三号的连续圆满成功后,突破性地开放工程资源,针对月球探测后续任务,面向全国大中学生和科技爱好者征集创意设计。
  • 杂志概览 免费阅读 下载全文
  • 《培养社会情绪能力,降低儿童成年后的行为问题》●《儿童发展》(Child Development)●2015年12月从上世纪90年代起,美国杜克大学研究者开始对9?495名存在高风险行为问题儿童及其家长开展了一项长期的干预性研究。
  • 梦想与速度——“F1在学校”科技挑战赛2015世界总决赛 免费阅读 下载全文
  • 2015年9月13—16日,"F1在学校"青少年科技挑战赛(F1 in Schools,简称FIS)2015世界总决赛在新加坡圣淘沙岛举行,今年有来自26个国家和地区的47支队伍400多名学生参与了比赛。中国首次派出队伍参与世界总决赛,分别是北京市育才学校Cyclopentane车队、北京师范大学附属实验中学Lyteed车队、上海市西中学Triumph车队,以及北京市第57中与马来西亚国赛第3名所组成的国际合作队。
  • 国际青少年科技交流活动 免费阅读 下载全文
  • 近年来,国际青少年科技交流活动愈加丰富多彩,为来自不同地域、文化但对科学技术有着共同爱好的青少年提供了加深了解、碰撞思想和发展友谊的机会和平台。每年中国科协青少年科技中心都会组织科技辅导员和学生参与多项知名的国际性和区域性青少年竞赛和交流活动,
  • 以色列世界科学大会 免费阅读 下载全文
  • 以色列世界科学大会(World?Science?Conference?Israel,WSCI)于2015年8月15—20日在以色列耶路撒冷举办。大会邀请了16位诺贝尔奖、沃尔夫奖和菲尔兹奖获得者参会,来自70个国家和地区的440余名青少年和领队参加了这次高水平的国际科学盛会。
  • 中日青少年科技交流活动樱花科技计划 免费阅读 下载全文
  • 中日青少年科技交流活动(樱花科技计划)是由日本科技振兴机构(JST)全额资助以中国为主的亚洲青少年短期访问日本学校、科研机构和企业等机构,与日本青少年及各前沿领域科学家、研究人员等全面开展科技交流的一项国际交流活动。受邀参加交流活动的对象包括高中生、大学生、研究生、博士生及青年教师等。根据交流的形式和对象,访问时间从1周至3周不等。
  • 欧盟青少年科学家竞赛 免费阅读 下载全文
  • 欧盟青少年科学家竞赛(European?Union?Contest?for?Young?Scientists)1989年由欧盟委员会发起,目前由欧盟科研与创新总署管理并提供经费。该项赛事旨在在欧洲范围内搭建一个高水平的青少年科技交流平台,促进有相同兴趣爱好的青少年科学家之间的合作与交流,
  • 水滴激发式多普勒效应演示器的研究 免费阅读 下载全文
  • 项目由来 在物理教学中,多普勒效应多用声波、光波演示,教具复杂。而利用水波演示多普勒效应,简便实用。我受输液滴管启发,研究设计了水滴激发式多普勒效应演示器,通过红光、蓝光光源使水波波纹带颜色,用输液管调节水滴,利用水滴代替机械振子,
  • 螺丝钉夹带器——螺丝刀配套使用装置的研究 免费阅读 下载全文
  • 引言 螺丝刀是我们日常生活中广泛应用的工具,在汽车修理、机械制造等行业更为常见。我爸爸是汽车修理工,我经常到他的修理厂去玩。通过观察发现,工人在修理汽车时常常遇到一些空间狭窄的地方,拧螺丝很不方便。能不能发明一种能固定螺丝钉、方便递送的装置呢?在王老师的鼓励下,我开始对这个问题进行研究。
  • 探究单色光对植物光合作用影响的实验装置 免费阅读 下载全文
  • 简介 阳光是一种复色光,绿叶在阳光下进行光合作用,其产物主要是淀粉和氧气。我用日光灯替代阳光,在灯箱反应室做实验,发现绿叶也能进行光合作用,制造出淀粉。实验的成功,促使我产生了更新的想法:如果用白光分离出的单色光照射绿叶,是否也能探究单色光产生光合作用的效果呢?
  • 一种交直流发电机原理全面解释示教装置 免费阅读 下载全文
  • 研究背景 中学物理课中,交直流发电机工作原理是一项重要内容,但学生对交流发电机和直流发电机的构造和原理理解困难,尤其对电流方向改变的规律理解困难。只能听老师口述,凭自己想象理解,不能形成感性认识,因而教学效果平平。
  • 向工程“奔跑”——将科学和工程带入图书馆的“科学快照”项目 免费阅读 下载全文
  • “哇呜!你们看到它加速飞离隔板了吗?”4年级的小男孩大声喊道,此时小组同学正在看他在图书馆长桌上测试空气动力装置。站在旁边的同学眼中满是惊喜,他们耐心地等待着测试自己的小车。
  • 洞穴沉积物和沙堡——滴沙堡让学生探索影响钟乳石和石笋形成的各种因素 免费阅读 下载全文
  • 建造沙堡的想法唤起我们在海滩边慵懒度过夏日的画面,听着汹涌的浪涛,享受成成的海风,偶尔释放童心探索脚下大自然赐予的玩具。探索洞穴的想法会唤起幽闭恐惧症和美国土著人利用土地及其资源寻求生存之道的感受和画面。
  • 活动名称 黄油赛道 免费阅读 下载全文
  • 活动步骤 (1)切一小块黄油片,就像拿一根蜡笔一样拿着它,用它在玻璃窗上画一条斜线,注意要轻轻地画,让玻璃上只留下薄薄一层黄油。
  • 活动名称 你的眼睛里有什么? 免费阅读 下载全文
  • 活动步骤 (1)站在一个黑暗的房间中。 (2)将手电举起,斜对着你的眼睛,位置大概在靠近你的脸侧约5厘米的地方。你不要直视手电——你的眼睛要向前方看。
  • 点击科学 免费阅读 下载全文
  • 2015-11-06封面图描绘的是由于太阳风辐射作用而从火星大气层中逃离的离子运动路线。图中通过从棕褐色过渡到白色的梯度渐变图示这些粒子的能量强度。例如封面图中最上方显示的白色羽形部分就代表最高能的离子。
  • 挖掘山区资源 培育科技英才 北京市密云区大城子中心小学 免费阅读 下载全文
  • "科技教育创新学校奖"(School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校。为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,
  • 天文科学课程 免费阅读 下载全文
  • 天文科学课程是天津科技馆和天津市教委联合开展的天文科普进校园系列活动之一,将天文科学以校本课程的形式每周固定时间送到学生中间,以激发学生对于星空的热爱,对天文知识探索的欲望。
  • 黑龙江省测绘地理信息科普基地:测绘科普形式丰富多彩 免费阅读 下载全文
  • 曾几何时,在回答外行人"何为测绘"的疑问时,一句"画地图的"就基本能说明问题。然而,伴随着时间的推移和时代的进步,测绘的科技含量越来越高,内涵越来越宽广,内容越来越丰富,许多人并不真正了解什么是现代测绘。
  • 山东大学分营:创客初体验,释放年轻新力量 免费阅读 下载全文
  • 2015年青少年高校科学营山东大学分营以"感悟人文风采,共谱科技华章"为活动主题,将科学营内容设置与个人兴趣相结合,将科学精神体验与人文情怀培养相结合,将体验项目与互动项目相结合,在此基础上设计了一系列富有特点的营队活动。
  • 从四方面入手让机器人教育进课堂 免费阅读 下载全文
  • 当今时代是人才竞争的时代,学生需要具备多种能力。智能机器人技术融合了电子、传感器、机械、软件和人工智能等技术,充分体现了当今信息技术多项领域的先进技术,是信息技术的重要内容。目前,人工智能机器人已经广泛应用于军事、医疗、卫生、教育等众多领域。机器人教育,成为培养学生综合能力的一条有效途径。通过开展机器人搭建、
  • 网文撷英 免费阅读 下载全文
  • 观 点2015-12-08人民网"奥数会学傻"是一种怪论调http://edu.people.com.cn/n/2015/1208/c1006-27899249.html大家不应该反对奥数本身,对于一些孩子而言,奥数就像打球、弹琴、画画一样,是孩子自己天然的兴趣。奥数竞赛也仅仅是一个舞台,一种渠道。
  • 以生为本 以微见大——浅谈制作小学科学高质量微课的方法 免费阅读 下载全文
  • 针对小学科学学科,本文从改变教学观念、精选课程主题和精心拍摄制作这几方面着手分析,通过3个微变化,以期从微处提高小学科学微课程的质量。
  • 肠道细菌会在进餐后发出信号 免费阅读 下载全文
  • 肠道细菌可不是有礼貌的晚宴客人。它们会很快地填满,并且还会告诉它们的主人别再吃了。仅仅在20分钟后,生活在动物内脏中有益的大肠杆菌种群就可以形成抑制它的动物伙伴饥饿感的蛋白质。
  • 科学新闻 免费阅读 下载全文
  • (2015-12-12)The Cover封面故事基因驱动器正在张开它们的翅膀:基因驱动器可令疟疾彻底消除,并且排除入侵物种的侵害。但是它们或许难于控制。Features特写DNA能对长相作出预测吗:以DNA为基础的面部示意图正在走入犯罪侦探领域。以目前的科技,对某些特征的预测已经比较富有价值了。
  • 奇异果:学成归来的猕猴桃(下) 免费阅读 下载全文
  • 从中国醋栗到奇异果——美味猕猴桃的华丽转身前面说到,新西兰的种植者们探索解决了猕猴桃的种和运的问题,而要想让国际消费者接受一种陌生的水果,一个美好的名字也是非常重要的。
  • 爱因斯坦是相对论的唯一创建者 免费阅读 下载全文
  • 相对论诞生之前,洛伦兹在1904年给出了电子的质量公式。他是在研究电子在电磁场中的运动时提出这一公式的。根据这个公式,电子在运动时质量会增大。当时的一些实验,也支持运动电子的质量会增加的观点。爱因斯坦的相对论证明了质量公式的正确性。
  • 2个趣味数字问题及其推理解决 免费阅读 下载全文
  • 在计算机语言里,每一个字符都对应一个编码,所有字符都有自己的码值。以前一般使用的是所谓的ASCII码,现在则发展成为UNICODE。在ASCII码和UNICODE中,0—9的码值、A—Z的码值、a—z的码值分别是连续递增的码值区。因此,知道了0、A及a的ASCII码值,则这3类字符的码值也就都知道了。
  • “东方之星”的气候变化故事 免费阅读 下载全文
  • 2015年6月1日21时32分,重庆东方轮船公司所属"东方之星"号客轮由南京开往重庆途中,在湖北省荆州市监利县长江大马洲水道翻沉,造成442人死亡(图1)。事件发生后,国务院成立了由来自国家安全生产监督管理总局、工业和信息化部、公安部、监察部、交通运输部、中国气象局、全国总工会、
  • 精勤求学 赤子报国 造桥炸桥复桥 堪称桥魂中华魂 功在树人 高山仰止 爱桥写桥架桥 传奇一生茅以升 免费阅读 下载全文
  • 茅以升(1896.1.9—1989.11.12)的祖父茅谦是江苏镇江名士,举人,曾创办《南洋官报》。茅以升出生不久,全家迁居南京。茅以升6岁读私塾,7岁就读于1903年在南京创办的国内第一所新型小学——思益学堂,1905年进入江南商业学堂。茅以升从小酷爱读书并善于读书。为了锻炼记忆力,他每天早上就站在河边背诵古诗、古文,还不畏枯燥,背诵那些抽象的数字。
  • 能往前看多远 就能往后看多远——读《大众物理学史》 免费阅读 下载全文
  • 我国现在的物理课堂教学过程中,通常强调的是教给学生现成的知识,而很少关注知识产生的历史演变过程。学生受此教育理念影响,通常会缺乏一种历史眼光,以为物理学是从伽利略、开普勒、牛顿、爱因斯坦和玻尔等一些天才的头脑里蹦出来的,就像苹果掉到牛顿头上从而使牛顿发现万有引力定律一样。
  • [阅读]
    薪火传递 共育英才——2016年中学生英才计划上海交通大学师生见面会举行
    月球探测载荷创意设计征集活动全面启动
    杂志概览(曾筝)
    [观察]
    梦想与速度——“F1在学校”科技挑战赛2015世界总决赛(陈宏程)
    [专题]
    国际青少年科技交流活动
    以色列世界科学大会(朱方)
    中日青少年科技交流活动樱花科技计划(刘渤)
    欧盟青少年科学家竞赛(王文娴)
    [八九点钟]
    水滴激发式多普勒效应演示器的研究(王安然;赵瑞渠)
    螺丝钉夹带器——螺丝刀配套使用装置的研究(王衣褐;王政;魏苏平)
    [科教展台]
    探究单色光对植物光合作用影响的实验装置(杜晓峰)
    一种交直流发电机原理全面解释示教装置(刘绍家)
    向工程“奔跑”——将科学和工程带入图书馆的“科学快照”项目(Jenny Sue Flannagan Margaret Sawyer 刘渤)
    洞穴沉积物和沙堡——滴沙堡让学生探索影响钟乳石和石笋形成的各种因素(Trevor Hance Kevin Befus 杨沨)
    [阅读]
    活动名称 黄油赛道
    活动名称 你的眼睛里有什么?(NiNi)
    点击科学(陶陶)
    [追踪]
    挖掘山区资源 培育科技英才 北京市密云区大城子中心小学
    天文科学课程(许文)
    黑龙江省测绘地理信息科普基地:测绘科普形式丰富多彩
    山东大学分营:创客初体验,释放年轻新力量
    [机器人总动员]
    从四方面入手让机器人教育进课堂(阳其辉)
    [阅读]
    网文撷英
    以生为本 以微见大——浅谈制作小学科学高质量微课的方法(章俐鑫)
    肠道细菌会在进餐后发出信号(Chris Samoray 王麒)
    科学新闻(王麒)
    [趣科学]
    奇异果:学成归来的猕猴桃(下)(史军)
    [专栏]
    爱因斯坦是相对论的唯一创建者(赵峥)
    2个趣味数字问题及其推理解决(吴朝阳)
    “东方之星”的气候变化故事(叶谦[1,2])
    精勤求学 赤子报国 造桥炸桥复桥 堪称桥魂中华魂 功在树人 高山仰止 爱桥写桥架桥 传奇一生茅以升(王渝生[1,2,3])
    [阅读]
    能往前看多远 就能往后看多远——读《大众物理学史》(王洪鹏)
    《中国科技教育》封面

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