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文献检索:
  • 《人间词话》“真”而“不隔”之义释 免费阅读 下载全文
  • 在《人间词话》中,“真”与“不隔”是仅次于“境界”范畴的重要概念,但如果把“真”释为“理念”或“本质”,把“不隔”释为主张“白描”,均未能看到它们与“境界”说的深层关联性。“真”而“不隔”是以生命论为基础的,追求创作中的‘‘生命之敞亮”。
  • 文艺何为?——论黄药眠“生之意识”的文艺思想 免费阅读 下载全文
  • 分析黄药眠“生之意识”文艺思想的产生及其精神实质,须结合黄药眠置身的历史处境和自身经历。黄药眠认为,“生之意识”乃是个体意识与实体化意识观念的合二为一,文学表达即是“生之意识”的表达。通过对黄药眠“生之意识”文艺观的阐释,对我们再思考当前文学与现实世界关系不无裨益。
  • 伊格尔顿“政治批评”之反思 免费阅读 下载全文
  • 特里·伊格尔顿的文学理论、美学意识形态和后现代主义批判等研究都深深打下了“政治批评”的烙印,甚至宣告“一切批评都是政治批评”。梳理并反思中国文论界对伊格尔顿“政治批评”理论的批判,有助于进一步厘清中国文论话语与西方文学理论的关系。
  • 敦煌世俗文书中舌头、舌上音伺题之讨论 免费阅读 下载全文
  • 通过调查唐五代敦煌世俗文书中的音切与异文别字材料发现,7世纪初以后不管北方方言还是南方方言的语音材料中,端组和知组的分化都已经基本完成了,而泥娘合并则是普遍的语音特征。敦煌写本《文选音》《俗务要名林》中存在舌头音与舌上音混切,是属于抄写的缘故,不是古音的残留。
  • 佛经语言研究与佛经的语言学考辨——读《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》 免费阅读 下载全文
  • 今存早期汉译佛经中有一部分的翻译时代和译者已难确考,方一新、高列过合著《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》结合文献学证据和语言学证据,通过严密的考辨确证了一大批疑伪佛经的真实翻译年代。由于佛经文献的产生途径和流传过程涉及诸多复杂情况,疑伪佛经考辨工作仍需进一步深入开展。
  • 《景德传灯录》异文辨正 免费阅读 下载全文
  • 以七个版本的对校,辨正了《景德传灯录》传本中24条形误、3条缺文、1条衍文和1条颠倒用例。
  • 安徽省中小学生课业负担监测分析报告——以2014年度义务教育阶段学生评测为对象 免费阅读 下载全文
  • 为切实推进基础教育“减负增效”改革,科学评判学生课业负担,有效引导学校与教育管理部门转变教学方式、评价方式,安徽省教育厅委托第三方专业评估机构评测,对省域内义务教育阶段学生课业负担进行测量。分析2014年度2次测量的数据,结果显示:学生课业压力处于中等水平,但学生在校上课时间过长,体育锻炼时间不足,家校双方都过度关注考试成绩等,学生的身心健康发展受到影响。针对问题相应提出咨政措施:切实转变教育观念,规范中小学办学行为,从制度上遏制“负担重才能质量高”的思想苗头,辅以发展性评价为主体敦促教学改革与考评制度改革,推动教师、家长、学生的“三边互动”,以家校协同教育提升教育质效。
  • 农村初中留守儿童的班级教育原则与策略 免费阅读 下载全文
  • 农村初中留守儿童因留守处境易在学习、心理健康和社会性发展等方面产生诸多问题。教师,特别是班主任应遵循无病假设原则、助人自助原则、家校合作原则等教育原则,对初中留守儿童进行教育。在班级教育管理过程中,教师应给予留守儿童亲情化教育,构建和谐师生关系;渗透全人教育思想,关注留守儿童身心健康;开展多样化班级活动,构建良好班集体;丰富家校联络渠道,家校联手以促进留守儿童健康成长。
  • 《近思录》朱子阶梯说的历史意义与影响 免费阅读 下载全文
  • 入道之序在学术思想传承上异常重要,朱熹说:“《近思录》好看。四子,《六经》之阶梯;《近思录》,四手之阶梯”。此说为后世求学理学者建构了入门之阶,此朱学化的治学之道链接了理学与传统儒学之间的沟堑。中国历代程朱学者对“朱子阶梯说”的继承与发展,推动了程朱理学广泛传播,史上《近思录》大量注本、续仿编本,又成为此书的辅助阶梯,不断满足着各时代学者登阶之需,衍生出的阶梯说新构想为人们提供了多条“入道之阶”。理学传入东亚后,《近思录》长期在朝鲜半岛、日本享受着“经典”待遇,其朱子学者不断赞许《近思录》的入道功用,所构建的本土化朱子学阶梯为理学广泛传播发挥了积极历史作用。
  • 孟子的社会实在论思想 免费阅读 下载全文
  • 经过春秋战国的诸子百家阶段之后,儒学在汉朝始成为主流的意识形态,它所构建的社会问题体系构成了其社会认识论的本体基础。孔子之后,“亚圣”孟子在全新的时代氛围中将“天人之际”建基于现实的生活及其社会制度,其社会实在论思想充满了海纳百川式辩证思绪与哲学幽思,这无疑是中国哲学及世界哲学的重大成就。在当代大科学背景下,天-人-民-社-类的辩证关系仍然是科学争议、哲学分歧与文明冲突的核心主题,孟子的社会认识论思想恰是中国古代先贤为全人类所做出的历史宝鉴与珍贵遗产。
  • 从“地方性知识”看董仲舒的“天人感应”论 免费阅读 下载全文
  • “地方性知识”是在特定的情境中生成的知识,产生后会借助现有条件或创造条件,发展成为“普遍性知识”。为使“天人感应”理论成为普遍性知识,董仲舒一方面通过神化皇权获得汉武帝的支持,另一方面使儒家借助阐释灾异得以参与政事,从而获得儒儒者的支持。并吸纳时人普遍了解的科技成果,使“天人感应”理论获得更多社会大众的认可与接受。因此,“天人感应”理论不仅具有“地方性知识”的特征,而且从地方性知识发展成为了普遍性知识。
  • 郭象“足性逍遥”对《庄子》“逍遥游”的重新阐释——以郭象《逍遥游》注为例 免费阅读 下载全文
  • 郭象《庄子注》对“逍遥游”概念的阐释与《庄子》“逍遥游”本意有诸多差异。郭象《逍遥游》篇注文中,这种差异尤为明显。郭象的“逍遥”观是“足性逍遥”,而《庄子》“逍遥”的本意则是“超越逍遥”。二者具体差异表现在:“小大之辩”与“足性则物齐”、“有待”与“无待”、“足性”与“超越”三方面。通过探究郭象“足性逍遥”观提出的社会历史背景与学术发展的内在原因,可以发现郭象作出这一重新阐释的真正目的在于调和自然与名教的矛盾,为名教寻求合理性,维护现存统治与社会稳定。
  • 农村金融支持新农村建设的困境及其突破路径——以安徽省为考察对象 免费阅读 下载全文
  • 中国经济经过几十年的高速增长后进入中高速增长阶段,步入一个新的发展态势。安徽省新农村建设中在基础建设、农村公共服务、整治农村人居环境以及农业产业化经营等方面急需大量资金支持;而新常态下农村金融支持新农村建设却面临诸多现实困境,已成为安徽新农村建设中面临的一个重大课题。通过发挥政府在农村金融改革中作用,加快培育适度竞争的农村金融市场,不断优化农村金融生态环境,是实现这一突破的主要路径。
  • 新常态下企业员工“自主性”培训的新趋势 免费阅读 下载全文
  • 在新常态下,人力资源开发的“三大需求”和“三大优势”使得企业员工“自主性”培训新趋势更加突显。具体来说,表现为培训计划“自主构建”的新趋势、培训方式“自主选择”的新趋势、培训内容“自主调节”的新趋势、培训过程“自主互动”的新趋势。为此,必须从提高自主性培训意识、完善岗位能力管理机制、完善培训管理机制、完善培训选择机制等方面入手,努力健全“自主性’’培训的各项促进机制。
  • 农村生态文明建设的问题与路径思考 免费阅读 下载全文
  • 农村生态文明建设对提升农村经济社会发展水平具有重要作用,但是农村生态文明建设存在农民生态意识淡薄、农村产业缺乏生态科技支撑、法律制度不健全、生态环保建设资金不足等诸多问题。全面推进农村生态文明建设必须加大财政支出力度、培育农民生态意识、发展农村生态科技、完善环保监管体制、健全农村生态文明建设法律法规。
  • “五四”歌谣运动与台静农的淮南民歌搜集研究 免费阅读 下载全文
  • “五四”歌谣运动的兴起,促成了台静农对淮南民歌的搜集研究。台静农为“五四”歌谣运动贡献了“一是学术的,一是文艺的”民歌资源,他对淮南民歌的搜集研究,不仅提供了七言五句体的民歌范本,传承、发展了明代冯梦龙发现的“桐城歌体”,而且明显地留下了受胡适影响的重考证的学术印迹。他从发生学的角度,通过翔实的考证,探讨了歌谣的起源问题。
  • 谢林在中国的译介、传播与接受 免费阅读 下载全文
  • 谢林及其哲学美学思想在中国的译介、传播和研究大致可以分为三个阶段:新中国建立以前,谢林的重要性未被认识,几乎都是被放在德国古典哲学的系谱中顺带提及;1949年至2000年,学界对谢林的关注和研究有了明显增加;2000年以来,谢林思想真正受到重视,近十余年来呈现稳步增加趋势。但相较于国外对谢林展开的全方位研究,国内的谢林研究略显冷清,尚需要更多的关注。
  • 《无主之家》中的战争创伤“记忆” 免费阅读 下载全文
  • 海因里希·伯尔的《无主之家》从战后德国儿童和妇女视角,描写了孩子们破碎的家庭记忆,在父亲形象的缺失、母亲形象的背离中揭示了战后儿童的心理创伤。战争寡妇的精神窘境和无奈选择让主人公感到切肤之痛。小说告诉人们战争的残酷和它所带来的心理的创伤的难以愈合,提醒人们不能忘记战争,更要直面历史。
  • 应用型本科院校学科专业一体化建设策略——以人文社科类学科专业为例 免费阅读 下载全文
  • 应用型本科院校在办学中需坚持学科专业一体化建设原则,并重建设学科与专业。就人文社科类学科专业而言,在凝练学科目标、创新课程内容、优化教学组织形式、转变学习方式等方面,需要紧扣学科与专业之间的关系,着力创新人才培育路径、建构实践能力训练模式。加强师资队伍建设是推进学科专业一体化建设的关键所在,既要注重培养人文社科类教师的政治思维与责任意识、地域视角与国际视野,也要鼓励支持其跨学科、跨领域转型发展。
  • 高校贫困生人文关怀缺失现状及路径探析——以安徽省十所高校为例 免费阅读 下载全文
  • 通过对安徽省十所高校贫困生的家庭、资助、心理情况、人际交往、情感沟通等方面的调查研究,旨在了解高校贫困生人文关怀缺失的现状,针对社会、高校、家庭、贫困生自身四个层面反映的问题及原因,提出应通过搭建高校贫困生人文关怀社会平台、健全高校贫困生人文关怀教育机制、营造和谐的家庭教育环境、提高高校贫困生自我教育能力等综合措施促进高校贫困生的全面发展。
  • “互联网+”背景下应用型高校《电子商务》课程实践教学改革 免费阅读 下载全文
  • 在“互联网+”背景下,应用型高校《电子商务》课程实践教学面临着诸多挑战性的问题,比如:实验室系统仿真性不强、实践内容与专业结合不紧密、实践教学内容单一且易过时、实践操作过程中缺乏资金和货源等。针对上述问题,应在实践教学中尝试打造真实的电子商务环境,从C2C电商平台、020模式、移动电子商务等三个角度出发,指导学生独立完成电子商务的运营与交易活动,以期不断提高学生实践操作能力和创新思维。
  • 肖斯塔科维奇《二十四首前奏曲》Op.34的节奏特色 免费阅读 下载全文
  • 肖斯塔科维奇《二十四首前奏曲》Op.34是一部极具特色的钢琴小品,其节奏类型丰富多样,具有极高的研究价值。这部作品中的节奏类型可分为“等分节奏型”和“非等分节奏”两类,其在作品中的特点、功能及其应用方式独具特色,研究其节奏型可以针对性地指导演奏。
  • 中国乡土油画的发展历程 免费阅读 下载全文
  • 中国的乡土油画是国内所特有的一种美术现象,在不同的社会背景会呈现出不同的样貌。在新中国成立之后,经过几代艺术家的传承,历经了从乡土政治油画到乡土风情油画再到新乡土油画的蜕变,表现手法上也由先前单一的绘画语言、表现形式发展成为全面、多样性的绘画样式,在近年来已逐渐发展成为中国美术界的主流绘画。
  • 现代铜艺中吉祥图形的设计与应用 免费阅读 下载全文
  • 中国吉祥图形的形成并非一个偶然的艺术现象,从发生到发展,都是根植于本土民俗观念,反映了中国人传统伦理观与思维观。现代铜工艺品无论是材质还是制作手法都是对传统铜艺的拓展和延续,需要对传统吉祥图形进行创新设计,在继承传统的同时融入当代的精神内涵,进行新的设计尝试。
  • 合肥师范学院与查尔斯·达尔文大学开通教育合作网络互联 免费阅读 下载全文
  • 2015年11月6日,合肥师范学院与澳大利亚查尔斯·达尔文大学(Charles Darwin University)教育合作网络互联开通仪式通过网络视频异地同步举行。合肥师范学院党委副书记、副校长李进华和国际交流与合作处、宣传部、教务处、科研处、发展规划与研究生处、实验实训中心、资产管理处、继续教育学院、基础教育改革与发展协同创新中心等部门负责人参加开通仪式。
  • 安徽省“基础教育发展创新文库”陆续出版 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育改革步入深水区,作为以提供智力支撑与技术支持而助力推进教育改革的科研创新平台,如何推进体制机制创新,应对基础教育改革新挑战,是一个迫切需要解决的时代命题。基于这样的背景,安徽省基础教育改革与发展协同创新中心在构建U—G—S三方协同发展模式的格局下,重新对自身进行科学定位,将科研咨政、示范引领作为发展特色,
  • [文艺学专题]
    《人间词话》“真”而“不隔”之义释(刘锋杰)
    文艺何为?——论黄药眠“生之意识”的文艺思想(周景耀)
    伊格尔顿“政治批评”之反思(梁心怡)
    [中古近代汉语研究]
    敦煌世俗文书中舌头、舌上音伺题之讨论(徐朝东;仝正涛)
    佛经语言研究与佛经的语言学考辨——读《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》(顾满林)
    《景德传灯录》异文辨正(陈家春)
    [基础教育改革与发展]
    安徽省中小学生课业负担监测分析报告——以2014年度义务教育阶段学生评测为对象(钱立青;晋玉;汪昌华)
    农村初中留守儿童的班级教育原则与策略(翟莉)
    [历史与文化]
    《近思录》朱子阶梯说的历史意义与影响(程水龙;曹洁)
    孟子的社会实在论思想(邹顺宏)
    从“地方性知识”看董仲舒的“天人感应”论(龚光明)
    郭象“足性逍遥”对《庄子》“逍遥游”的重新阐释——以郭象《逍遥游》注为例(吴书仪)
    [区域经济与社会发展]
    农村金融支持新农村建设的困境及其突破路径——以安徽省为考察对象(王锋[1,2])
    新常态下企业员工“自主性”培训的新趋势(李诗然)
    农村生态文明建设的问题与路径思考(朱玉利)
    [文学]
    “五四”歌谣运动与台静农的淮南民歌搜集研究(谢昭新[1,2])
    谢林在中国的译介、传播与接受(陈海燕)
    《无主之家》中的战争创伤“记忆”(钱全)
    [高等教育与教学]
    应用型本科院校学科专业一体化建设策略——以人文社科类学科专业为例(程宏亮)
    高校贫困生人文关怀缺失现状及路径探析——以安徽省十所高校为例(雷雪芹;徐庆和)
    “互联网+”背景下应用型高校《电子商务》课程实践教学改革(范敏;方小教)
    [艺术与传媒]
    肖斯塔科维奇《二十四首前奏曲》Op.34的节奏特色(黄玥)
    中国乡土油画的发展历程(吴梅)
    现代铜艺中吉祥图形的设计与应用(刘静)
    合肥师范学院与查尔斯·达尔文大学开通教育合作网络互联
    安徽省“基础教育发展创新文库”陆续出版
    《合肥师范学院学报》封面

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    主  编:凌有江

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