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  • 《信息技术教育》杂志祝全国读者朋友新年快乐! 免费阅读 免费下载
  • 《啊!我想到了》专栏参考答案 免费阅读 免费下载
  • APACHE的创始人曾从事软件的修补及升级工作,自a patchyserver(一个打补丁的服务器)得名;Mosaic是始祖级的浏览器,诞生于美国国家超级计算机中心(即NCSA);Google来自Googol(即1乘10的100次方)的错误拼写;Redhat之名来自一顶丢失的具有纪念意义的帽子,而Fedora则是软呢帽子。
  • 互动之旅台湾教育信息化考察掠影 免费阅读 免费下载
  • 2007年12月5日至14日,本刊受台北市和平高级中学邀请,组织祖国大陆教育界人士一行11人参加了“2007台北全球华人资讯教育创新论坛”.并进行了系列信息化教育考察活动。
  • 永恒的美 内在的美——江苏省苏州市觅渡小学巡礼 免费阅读 免费下载
  • 觅渡小学创办于1985年9月,是一所新村配套学校。1998年9月,苏州市副市长朱永新、市教委主任王少东、区委、区政府四套班子来学校视察,朱永新副市长为学校题词“美在觅渡”。
  • 基础教育信息化:2007盘点——信息技术新课程发展纵横谈 免费阅读 收费下载
  • 2008年的钟声已经敲响,中华民族迎来了最为重要的一年,回头看时,基础教育信息化可以说是苦乐并存,有困惑与迷茫,也有收获与成果,有质疑与批判,也有肯定与赞许。
  • 信息技术与课程整合:回想2007 免费阅读 收费下载
  • 2007年,信息技术与课堂整合似乎看不见任何的波澜,曾经的涌动似乎趋于平静,但在平淡之中也映射出了一些理论与实践的转轨。所以,梳理2007年的信息技术与课程整合,我们认为,信息技术与课程整合在实践中逐渐深化,在质疑之中得到升华,在躁动后趋于理性。
  • 面向信息化的教师专业发展:回顾与展望 免费阅读 收费下载
  • 在教育信息化不断推进的趋势下,教师如何进行专业发展,是世界各国教师教育领域十分关注的问题。近年来,我国教育主管部门及教育研究者纷纷对此展开了理论的研究和实践的探索,并在面向信息化的教师专业发展标准、教师专业发展的途径、技术支持环境以及教师专业发展的评价等方面呈现出较为丰富的研究和实践活动。
  • 教育资源开发的理性反思及其发展视角 免费阅读 收费下载
  • 自2000年以来,教育资源作为教育信息化建设中的一个重要环节和关键点,在几年的摸索与实践中,逐步从迷茫走向理性,从混乱开发走向科学化的知识管理模式,无论是从内容层面、技术层面,还是多维角度的应用设计层面,均有明显的成绩与进步。其中,基础教育资源的建设与应用模式则成为教育信息化的典型代表。
  • 香港培正中学“明日校园”建设的理念与实践 免费阅读 收费下载
  • 香港培正中学创校于1889年,先后在广州、香港及澳门建校。百多年来,培育杰出人材无数,著名诺贝尔物理学奖得主崔琦教授、费尔兹数学奖得主丘成桐教授均源出培正。1997年香港回归祖国,特区政府大力推动信息科技教育发展,培正中学被甄选为香港特区“信息科技先导学校计划”成员,随后,获特区政府优质教育基金拨款推行“P.C. Spirit培正中学强化信息科技特别计划”,总投资超过港币1600万元,培正中学成为香港信息科技教育典范学校。2006年,香港特区教育改革进入新纪元,全港中学课程由七年制过渡至六年制,与国际主流教育接轨。为迎接新学制来临,香港培正中学再次筹集资金超过港币1000万元建设“明日校园”,目标是将培正建设成为面向明天,跨越明天,优美而具有现代气息的学习型校园。本文将对培正“明日校园”计划的理念、实践及未来发展方向作详尽阐述和探讨。
  • 智慧让技术在应用中增值——山东省淄博市周村区教育信息化巡礼 免费阅读 收费下载
  • 我国古代的思想家、教育家苟况,早在战国时期就告诫我们:“君子性非异也,善假于物也”。近年来,在山东省淄博市周村区实施教育信息化的进程中,我们对先人的教诲有了更深的理解,也在实践中受益匪浅。
  • 行走在学校教育信息化的大江南北——访哈尔滨工业大学附属中学校长张韬 免费阅读 收费下载
  • 记者:我国区域经济发展不平衡,教育资源分布也存在着一定的差异,这都给不同地区学校教育信息化等工作的开展带来了相应的影响。您先后在黑龙江、上海、广东等地的多所学校任职,您认为这些学校在教育信息化过程中存在哪些差异?这些差异是否影响到了教学质量的提高?
  • 名字中的信息技术秘密 免费阅读 免费下载
  • “真有趣,原来Windows XP中的XP,居然是来自ex perience中间的两个字母。”小梅同学仿佛发现了新大陆似地说道,“自从Windows XP发布后,还出现了许多带XP的软件名称,甚至有一个叫做Linux XP的操作系统,操作界面几乎和Windows XP一模一样。”
  • 信息技术课堂的学习动机激发 免费阅读 收费下载
  • 上信息技术课,学生就只想着玩计算机;去机房实践,学生就只想着上网冲浪……小学、初中、高中,信息技术课程共同面对的是叫好不叫座,学生真心去学习技术的少,热衷提高自己素养的少,更多的是局限在“好玩”、“不用动脑”、“休息一下”等休闲课价值观的定位上。信息技术课怎么了?学生的学习动机究竟在何处呢?本期解码,让我们再一次从动机的本原理论到动机的发生契机,启发大家一起去寻找学生学习信息技术的源动力。
  • 突破“阻力”,寻找学习动力 免费阅读 收费下载
  • 以前,我们曾经讨论过由于技术与素养的关系摇摆不定,而造成学生学习动机缺乏、动力不足的问题。近来,有不少教师又从其他角度提出了很多解决方法。比如,从教学方法理论角度挖掘,提高学生学习兴趣就是其中之一。由此,也使我们有了更多的发现和更深的理解。信息技术作为一门操作性很强的课程,并且也是一门很前沿、很时髦的课程,它对学生原本很有吸引力,
  • 新课程初中信息技术课堂教学评价标准 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导全面提升学生的信息素养,并使每个学生在课堂教学中都得到良好的发展。面对新的发展机遇和挑战,只有通过改革课堂教学过程、构建高效和谐的课堂,才能在不增加学生课业负担的前提下,提高初中信息技术课堂教学质量。
  • 《算法与程序设计》选修模块教学实践与研究 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中信息技术课程标准(实验)》指出,在中学开设《算法与程序设计》课程的主要目的是使学生能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法来解决问题。这对初学《算法与程序设计》的学生来说可不是容易的事。有的学生甚至觉得比学数学还难。那么,如何搞好《算法与程序设计》这门选修课的教学呢?下面谈谈我的做法。
  • 《初识画王》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 知识与技能:掌握金山画王2004的启动;熟悉金山画王的主界面;学会插入背景和角色。
  • 《走进数据库》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议以来,我国的信息技术课程与教学逐渐成熟。其中,优质课比赛已经成为有效提升信息技术教学水平的重要活动之一。各个层次的教研组织都在组织优质课比赛。然而,大量的优质课比赛成果未能得到推广,失去了原本的研讨、观摩价值。为了集中展示信息技术优质课例,我们特开设了一个《优质课展台》的栏目,由各省级教研组织推荐本地区的优质课比赛的获奖课例,并由教研员加以点评。本栏目希望得到广大读者的批评和指正,有关意见可以发至[email protected].com.cn
  • 只恐双溪舴艋舟载不动许多愁——由一节美术课和信息技术课对比所想到的 免费阅读 收费下载
  • 作为信息技术课程教研活动的一种重要方式,听课已经成为学习先进经验的最好途径之一。很多人听课以后都有自己的看法,我们特开设了《听课札记》这个小栏目,以供大家交流信息技术课听课过程中的心得体会,从实践中来,有感而发,形成文章,以资共享。有关文章和栏目建设意见可以发送邮件至[email protected].com.cn。
  • 信息技术在数学教学中的有效性——从人教版高中新教材的一个案例谈起 免费阅读 收费下载
  • 选准信息技术的切入点,体现信息技术的优势,解决传统教学难以解决的问题,帮助学生认识数学的本质,这是信息技术与数学结合的魅力所在。
  • 《5的乘法口诀》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 学生的数学学习不仅要考虑学科特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。在这一期“曲岸说案”,佛山周洁荣老师的整合案例《5的乘法口诀》,展现了基于专题学习网站营造学习情境、“让小学数学教学劝起来”的效果,希望能对广大一线学科教师有所启示。
  • 信息技术让小学数学教学动起来——评《5的乘法口诀》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 如何发挥现代信息技术的优势,让学生的学习更加主动,让教师的授课更加生动,周老师的教学实例对我们有所启发。
  • 聚焦跨越式 免费阅读 收费下载
  • “基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验研究”课题(以下简称跨越式)以“大幅度提高课堂教学质量与效率、从而实现基础教育跨越式发展”为宗旨,由北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授主持,至今已历时七年有余。课题实施过程中,何克抗教授带领由教授、讲师、博士、硕士等人员组成的研究团队50多人深入中小学课堂教学一线,探究信息技术与小学语文、英语等各学科教学深层次整合的理论、模式与方法。目前,该课题不仅在各级各类课题校中取得了显著的实施效果,更为基础教育新课程改革的实施、教育信息化应用的研究与推进积累了丰富的经验。本栏目将以学科为主线,系列地推介跨越式的研究成果,包括教学理念、教学策略,精品课例及点评等内容。本期以项目主持人和实验教师两种不同的视角,对跨越式课题作一个整体介绍。
  • 跨越,促进课标的深层达成——以小学英语为例阐述课标和跨越式目标的关系 免费阅读 收费下载
  • 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。它将课程目标设定为九个级别并以学生“能够做某事”具体描述各级别的要求,旨在体现基础教育阶段,学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接,保证国家英语课程标准的整体性,灵活性和开放性。
  • 信息技术环境下小学英语交际语境创设 免费阅读 收费下载
  • 本文总结了信息技术环境下情境创设的原则,提炼了小学英语课堂教学中的情境创设策略,对小学英语课堂教学的情境创设有参考意义。 情境创设可以还原语言内在的语境,有助于学生理解所学内容,有利于学生在类似的语境中迁移运用。而单独的单词和句型很难组成完整的语境,这就要求教师在教学中采用多种策略把教学内容有机整合,创设出多样化的情境。
  • 探究式学习在中学物理中的应用——《凸透镜成像实验》案例分析 免费阅读 收费下载
  • 在中学物理实验课的教学中,由于实验本身是对新事物的发现或科学规律的检测过程,具有不确定性,教师可以通过探究教学引导学生构建实验问题、设计实验过程、分析实验数据,开拓学生的思维空间,培养学生积极的探索精神。
  • 《简单的线性规划》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教材介绍了二元一次不等式表示平面区域的方法。通过实例,介绍线性规划的基本概念及基本解法——图解法。
  • 多媒体在生物教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体能够把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来,并且能金方位、立体化地把信息形象生动地呈现在学习者眼前。在生物学科中利用多媒体,能调动学生自主学习的积极性,提高学习效率。
  • 信息技术与高三物理复习课的整合探索 免费阅读 免费下载
  • 以网络和多媒体技术为核心的信息技术应用到日常教学,给物理教学注入了生机和活力,开阔了学生的视野,培养了学生的自主探究能力,有效地提高了复习课教学效率。笔者对信息技术与高三物理复习课的整合进行了有益的探索。
  • 用好多媒体平台,挖掘传统教学优势 免费阅读 免费下载
  • 新课改实施以来,多媒体在思想政治课教学中的应用日益广泛。多媒体丰富了思想政治课的教学内容,精彩了思想政治课的课堂,激发了学生学习的兴趣,推动了新课改的深化。但有的教师在教学中为用多媒体而用多媒体,抛弃了传统教学优势,导致了教学活动表面热闹,但学生的认知不够深入。为此,我们要大声呼吁:在政治课教学中,在用好多媒体的同时,要挖掘传统教学的优势。
  • 好看簿:不仅只是分享图片 免费阅读 免费下载
  • “好看簿”是什么?它是以图片、文字、语音为基本元素,以故事为基本单元的图片分享社会性网络服务。其网址是:www.haokanbu.com。
  • 基于MicrosoftMath学习函数 免费阅读 收费下载
  • 函数作为中学数学的核心内容之一,历来是课程改革关注的焦点,同时,也是中学数学的难点。新课程改革力图遵循循序渐进、螺旋上升的原则,对函数内容的设计进行了调整,以达到知识逻辑与学生认知逻辑的统一。而Microsoft Math则在此基础上提供了理想的工具与环境,能使学生更有效地学习函数,同时,也是教师进行数学教学的得力助手。
  • Moodle网络课程设计之实例研究——以苏州第二届教师培训Moodle课程设计为例 免费阅读 收费下载
  • 随着Moodle在全国部分省市的全面展开和普及,其模块化课程设计理念和学习环境的创设理念得到越来越多的学校和教师的认可。但是,在国内中小学教师培训中运用网络尝试教学的还是极少。因此,在对教师进行Moodle平台培训的过程中,我们发现教师现在最迫切需要了解的是有指导性的Moodle课程设计方法、模式和案例。以下结合对教师设计Moodle课程过程中的一些问题的总结,
  • 电子化教具《口算卡》 免费阅读 收费下载
  • 教具一向是辅助教师教学的好帮手,当传统教具越来越不能满足师生的需求时,电子化教具的优越性得到了广大师生的认可。为了让更多的教师能够根据教学需求自制电子教具,我们特别开辟《教具DIY》小栏目,在为大家推介一些实用小教具的同时,重点描述该教具的主要制作方法,希望读者能够在模仿的基础上举一反三。本期我们先来了解一个可以灵活设置变量范围并随机出题的电子口算卡。
  • Moodle培训在南京 免费阅读 免费下载
  • 2007年11月24日,上海师范大学教育技术系研究生尚佳和缪静霞在南京市白下区教师进修学院对该区56名骨干教师进行了Moodle培训。参加培训的教师多为教研组长和校长,培训的效果和氛围非常好,受训教师的积极性也很高。
  • 用Flash制作英语随堂听读课件 免费阅读 收费下载
  • 听和读是学好英语的第一步。为了培养学生的英语听力,规范学生的正确发音,同时,也为了便于学生的自主学习,笔者借鉴歌曲演唱的KTV形式,将课上准备用的听、读材料,利用专门的软件制作成lrc格式文件,课堂上再用事先制作好的Flash课件朗读这些材料,让学生跟着朗读,通过规范朗读起到巩固学生记忆的作用,激发和提高学生学习英语的积极性。
  • 徜徉于教育游戏网站快乐学习 免费阅读 收费下载
  • 为学生创设一个充满乐趣的学习过程,让学生把学习和获取知识变成一种爱好和习惯,快乐学习的教学理念已经被越来越多的教师所推崇。《寓教于乐》栏目就是一个推介教育游戏的休闲区,希望能为您的教学带去一份轻松。本期,先为大家介绍几个近年来国内比较优秀的教育游戏网站,希望您能在这些网站中淘到适合您的教育游戏。
  • 多媒体课件教学的误区诊断 免费阅读 收费下载
  • 计算机多媒体应用于教育,弥补了传统教育的诸多不足,其随机性、灵活性、全方位、立体化的优势突破了传统媒体的线性限制,将知识形象而生动地传呈给学习者,增加了教学容量和知识密度,激发了学生的学习兴趣;其丰富的表现力、极强的交互性、极佳的组织形式、开放的学习环境,改变了传统的知识储存、传播和提取的方式,提高了教学质量和效率,引起了教育的新变革。
  • C/S结构和B/S结构在网络教育平台上的运用 免费阅读 收费下载
  • 网络教育平台是基于各种网络,为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带网络系统。C/S和B/S是当今世界开发模式技术架构的两大主流技术。本文就对这两种结构加以比较,以方便用户的选择。
  • 全球教育技术资讯 免费阅读 收费下载
  • 虚拟教师将革新远程教育;视频点播用于教师专业化发展;2008欧洲e-Learning会议;21世纪技术的角色;笔记本电脑促进学生写作提升
  • 开源运动如何改变教育:成功十例 免费阅读 收费下载
  • 你觉得在麻省理工学院免费学习怎么样?自麻省理工首次宣布开放麻省理工开放课程(OCW)项目已有近六个年头了。最近,麻省理工正式发布OCW项目。这是一个在线的,为全世界教育者、学生和自学人士提供免费开放的教育资源(OER)的项目。它将在2008年完成。OCW为多达1550门的麻省理工课程提供开放内容的课程素材。它涉及34个系和所有5个学院。其目标是在2008年囊括所有麻省理工课程的素材。
  • 第三届“携手助学”全球创新教师大会简介 免费阅读 免费下载
  • 2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议。根据该协议,在教育部的指导下,微软将在未来五年内提供价值1000万美元捐助,用以支持基础教育和师范教育,尤其是在农村和边远地区。微软将首先从师资培训与技能培训、农村中小学现代远程教育工程,以及教育信息技术管理培训等具体项目开始异型合作。这一协议的签署和实施是国家发展与改革委员会和微软公司签订的谅解备忘录具体落实的又一进程。
  • 参加“第三届”携手助学“全球创新教师大会”的体会 免费阅读 收费下载
  • 受教育部派遣,2007年10月我非常有幸地参加了在芬兰举行的“第三届‘携手助学’全球创新教师大会”,参观了北欧的一些学校,留下了深刻的印象,也得到了很大的收获。
  • 我的欧洲之行——参加微软“第三届‘携手助学’全球创新教师大会”心得 免费阅读 收费下载
  • 2007年对我来说是幸运的一年,也是充实的一年。“幸运”是指因为我有机会参加教育部一微软(中国)“携手助学”项目活动,“充实”是指因为我接受了两次项目活动开展的培训,参与了基于主题的网页制作比赛,使我在专业技能等诸多方面得到了提高。但是,最难忘的还是我被教育部选派赴芬兰参加了第三届“携手助学”全球创新教师大会。
  • 激发兴趣大面积提高学习成效——敏特系统使用情况阶段总结 免费阅读 收费下载
  • 在2007年中考、高考中,临汾八中再创辉煌,取得了尧都区第一名的优异成绩。仔细分析,我们认为敏特英语的合理运用在中、高考冲刺阶段大大激发了学生学习英语的兴趣,增强了学生学习的自信心,提高了学生的口语、阅读、听力水平和综合语言应用能力,促进了学生学习方式的转变,从而带动了其他学科的学习。
  • 信息技术教师的“蜕变”——从“课件制作者”到“教学研究者”的发展历程 免费阅读 收费下载
  • 一次同行朋友聚会,谈到信息技术教师的艰辛和困惑:一是“为他人做嫁衣”,学校“带电的”都是自己分内的事,功高劳苦,十足的幕后英雄,到头来自己一无所获;二是自己成了“枪手”和“木偶”,自始至终围绕他人的思维和设计做课件、做网站,完全没有自己的主见和意识,自己的理想和愿望渺渺茫茫……这些,和自己的追求大相径庭,
  • 信息技术教师读什么书——百本书的读后感 免费阅读 收费下载
  • 2006年冬许下了一个心愿:自己要多读一点儿书。一方面感到信息技术的应用范围很大,信息技术教师需要更广的知识面,另一方面感到无宽则不深,个人也到增加阅读量的时候了。
  • 点击在网络与教育的交汇处(上)——浙江省苍南县第一实验小学绿苑博客成长侧记 免费阅读 收费下载
  • 1.“尊重、民主、和谐”校园文化的积淀:浙江省苍南县第一实验小学长期以来秉承着一种人本民主与科学规范相一致的校园文化。学校管理的理念是让所有成员工作生活在一个规范有序又富有人文气息的环境中,在这个环境中,领导与教师、教师与教师、学生与老师,相互尊重、相互理解、和谐融洽。“尊重、民主、和谐”的办学思想,是学校在宏观把握教育发展方向的基础之上的微观思考。
  • 我心目中的10个优秀教育Blog群组 免费阅读 收费下载
  • 教育博客群组是根据一定的教育目的,集合参与其中的各个Blog的力量,去共同发展某项教育事业的Blogger共同体。这是我对教育Blog群组的界定。基于这样的界定,一些人气虽足,但主题不集中,没有共同的教育事业目标的群组就不在我关注的范围了,它们只能说是一个基于兴趣和交往需要的松散的群体,这是教育Blog群组发展的初始阶段。在教育Blog群组发展的高级阶段,
  • 渠道聚焦系统突围——NEC显示器渠道“狙击战” 免费阅读 免费下载
  • 2007年10月22日,NEC显示器北京地区渠道推广会在北京鼎好大厦成功召开。本次大会是由冠捷科技NEC显示器事业部、鑫晨风华业与晓晨瑞林电脑共同举办。
  • 审计之星教育版应用案例 免费阅读 免费下载
  • 上海立信会计学院在注重“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”的行业道德规范教育的同时,大力开展学科建设,努力构建以会计学为核心,管理学、经济学为主体,法学、理学、文学为支撑,新兴及边缘学科适度的学科结构,保持应用型人才的培养特色,与其他本科院校形成错位发展,成为有特色、有影响,位居国内先进水平的、以应用型为主的、教学研究型财经类高等院校。
  • “红粉笔计划·爱普生示范学校”研讨会在京召开 免费阅读 免费下载
  • 2007年11月30日,由爱普生公司和《21世纪经济报道》联合主办的“红粉笔计划·爱普生示范学校”研讨会在北京隆重举行。据悉,“红粉笔计划·爱普生示范学校”是在爱普生基金的赞助下,于2006年发起,从学校管理、教师培训、学生综合素质提升三个方面人手,旨在促进中国乡村教育水平的提高。
  • “中国广播电视设备工业协会科技创新奖”评奖活动全面启动 免费阅读 免费下载
  • “中国广播电视设备工业协会科技创新奖”评奖活动现已全面启动。由中国广播电视设备工业协会承办的此次评奖活动,是根据中华人民共和国科学技术部国家科学技术奖励工作办公室国科奖字[2006]84号文件,由科学技术部批准设立的“中国广播电视设备工业协会科技创新奖”,旨在表彰、奖励在推动我国广播电视设备科学进步方面做出较大贡献的组织和个人,鼓励企业自主创新,
  • 诺亚舟率先研制成功手持式图形计算器 免费阅读 免费下载
  • 2007年12月18日,诺亚舟学习机“图形计算”技术正式通过教育部中央电教馆鉴定。由中央电教馆、人教社、北京大学、北京师范大学等教育技术专家与数学教育专家等组成的鉴定组一致认为:诺亚舟在新一代手持式学习平台上成功研发的“图形计算器”功能,填补了中国在手持式学习设备的交互式图形计算的技术空白,顺应了国家新课程标准的改革需求,是探究性学习的理想平台,
  • 《信息技术教育》杂志祝全国读者朋友新年快乐!
    《啊!我想到了》专栏参考答案
    互动之旅台湾教育信息化考察掠影
    永恒的美 内在的美——江苏省苏州市觅渡小学巡礼
    [专题]
    基础教育信息化:2007盘点——信息技术新课程发展纵横谈(王爱胜)
    信息技术与课程整合:回想2007(高建凤)
    面向信息化的教师专业发展:回顾与展望(王炜 黄黎茵)
    教育资源开发的理性反思及其发展视角(李朝军)
    [探索]
    香港培正中学“明日校园”建设的理念与实践(叶赐添 李克东)
    [巡礼]
    智慧让技术在应用中增值——山东省淄博市周村区教育信息化巡礼(王永奎)
    行走在学校教育信息化的大江南北——访哈尔滨工业大学附属中学校长张韬
    [信息技术课]
    名字中的信息技术秘密(陈凯)
    信息技术课堂的学习动机激发(姚武东)
    突破“阻力”,寻找学习动力(耿慧君 王爱胜)
    新课程初中信息技术课堂教学评价标准(樊志华)
    《算法与程序设计》选修模块教学实践与研究(林霞)
    《初识画王》教学案例(张成菊)
    《走进数据库》教学设计(只宏振)
    只恐双溪舴艋舟载不动许多愁——由一节美术课和信息技术课对比所想到的(张骏)
    [课程整合]
    信息技术在数学教学中的有效性——从人教版高中新教材的一个案例谈起(王鹏远)
    《5的乘法口诀》教学设计(周洁荣 吴心源)
    信息技术让小学数学教学动起来——评《5的乘法口诀》教学设计(胡小勇 吴心源)
    聚焦跨越式(何克抗)
    跨越,促进课标的深层达成——以小学英语为例阐述课标和跨越式目标的关系(陈焕然)
    信息技术环境下小学英语交际语境创设(郭红英)
    探究式学习在中学物理中的应用——《凸透镜成像实验》案例分析(刘莹 徐友波)
    《简单的线性规划》教学设计(王克勤)
    多媒体在生物教学中的应用(赵艳萍)
    信息技术与高三物理复习课的整合探索(龙立勇)
    用好多媒体平台,挖掘传统教学优势(王盛标 严建荣)
    [技术与应用]
    好看簿:不仅只是分享图片(闫秀卿)
    基于MicrosoftMath学习函数(张文毅 王光生)
    Moodle网络课程设计之实例研究——以苏州第二届教师培训Moodle课程设计为例(严君 徐晶晶)
    电子化教具《口算卡》(陆戆 王叶)
    Moodle培训在南京
    用Flash制作英语随堂听读课件(季自祥 孟秀芹)
    徜徉于教育游戏网站快乐学习(刘洋)
    多媒体课件教学的误区诊断(周子根 李安)
    C/S结构和B/S结构在网络教育平台上的运用(张建 冯霞敏)
    [域外采风]
    全球教育技术资讯
    开源运动如何改变教育:成功十例
    [教育部-微软(中国)“携手助学”项目]
    第三届“携手助学”全球创新教师大会简介
    参加“第三届”携手助学“全球创新教师大会”的体会(朱毅鸿)
    我的欧洲之行——参加微软“第三届‘携手助学’全球创新教师大会”心得(王建鹏)
    [课题在线]
    激发兴趣大面积提高学习成效——敏特系统使用情况阶段总结(陕明好 范晓争)
    [数字社区]
    信息技术教师的“蜕变”——从“课件制作者”到“教学研究者”的发展历程(汪细强)
    信息技术教师读什么书——百本书的读后感(武健)
    点击在网络与教育的交汇处(上)——浙江省苍南县第一实验小学绿苑博客成长侧记(林高)
    我心目中的10个优秀教育Blog群组(吴向东)
    渠道聚焦系统突围——NEC显示器渠道“狙击战”
    审计之星教育版应用案例
    “红粉笔计划·爱普生示范学校”研讨会在京召开
    “中国广播电视设备工业协会科技创新奖”评奖活动全面启动
    诺亚舟率先研制成功手持式图形计算器
    《信息技术教育》封面
      2008年
    • 01
    • 02

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:教育部中央电化教育馆 海南省科学技术信息研究所 北京中图联文化教育开发中心

    社  长:李维福

    地  址:北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦601室

    邮政编码:100021

    电  话:010-87665295

    国际标准刊号:issn 1672-1241

    国内统一刊号:cn 11-4993/tp

    邮发代号:82-676

    单  价:10.00

    定  价:120.00