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  • 素质教育迷失在哪里 免费阅读 免费下载
  • 素质教育在现实中遭遇的种种难题常常让人欲罢不能却又欲说还休。当你要认真思索原因时,往往如同进入了“无敌之阵”,不知道谁是“敌人”。高考吗?高考喊冤,目前中国除了高考还有什么更有信度和效度的选拔方法:政府吗?政府说我积极倡导素质教育20年;学校吗?学校说离开了升学率,我就先死在高考上了,活不下去还谈什么推广:家长吗?家长说只要你能保证我孩子进名牌大学怎么搞都支持,否则甭提;教师吗?教师说生活在应试“炼狱”中,我比谁都知道素质教育的好,但你们可知道我的学生考试成绩差时的“不好”!
  • 新课程学习笔记 免费阅读 收费下载
  • 一、培养目标 传统教育把知识放在至高无上的位置,让知识凌驾于一切之上。认为教育就是教知识,考试就是考知识,评价就是评价知识的掌握程度。知识教育的培养目标是让学生成为有知识的人,进而成为各行各业的专家。
  • 城乡义务教育均衡发展之思 免费阅读 收费下载
  • 城乡义务教育均衡发展是我国社会和谐发展的需要,是加强社会主义新农村建设的需要,是人类社会文明进步的标志,是保护人权的具体体现。我们不能因为教育均衡没有绝对性,就不去探究、不去思考、不去实践,办好每一所学校,教好每一个学生,让所有适龄儿童少年都有享受平等教育的权利,是各级党委、政府、教育管理部门和学校义不容辞的职责。
  • 义务教育法中的“尾巴”该不该留 免费阅读 免费下载
  • 法律“尾巴”这个称呼,就产生在不久前全国人大常委会审议《义务教育法(修订草案)》的过程中。和上次提交审议的修订草案一审稿相比,提交本次会议审议的二审稿有两处修改最引人注目:
  • 公开课的分类 免费阅读 免费下载
  • 常态性公开课是指执教者要“公开”我们平日上课的基本状态。它要求:1.教学准备要常态化,执教教师的备课应该按照平时的状态进行。2.教学过程要常态化,是指要按照个人的理解对教学过程进行常态化的设计,注重实用性。3.教学用具要常态化,要求公开课执教者从实用有效的角度出发选用教具。常态性公开课以“自然、实用、有效”为教学的基本原则,在真实中展示教学过程,让教师在真实中得到启示和参考。
  • 讲桌上的野花 免费阅读 免费下载
  • 近一段时间,我讲桌上那个小小的矿泉水瓶子里总是插着几朵野花。有黄色的,有红色的,或大或小,很是漂亮。这些野花不时地被人更新、换水。后来,我知道这是班里的孩子做的。一天下午,凡永帅又迟到了。我的火一下子冲到了脑门,准备狠狠地教训他一顿。不一会儿,凡永帅气嘘嘘地跑进了教室,他一脸的兴奋——我看到他手里拿着几朵野花。他似乎没意识到自己迟到了,高兴地说:“老师,给您。这是我在路上采的!”我的眼睛一下子湿润了。我赶忙走过去,为他擦掉额头上的汗水.接过他手里的花,小声说:“老师谢谢你。不过下次可别迟到了。”
  • 前进的动力 免费阅读 免费下载
  • 周向阳是学校里出了名的“坏孩子”。老师总是批评他:“你看你这个样子,将来是肯定没有出息的!”每当这时,周向阳就装出不在乎的样子,把头仰向天花板,并不时地扭扭脖子,以表现对老师批评的不以为然。幸运的是,周向阳遇到了一个好校长。一次,这位校长看见了周向阳,就说:“你是周向阳小朋友啊。”
  • “五不教师”成学生最爱 免费阅读 免费下载
  • “少布置作业”、“按时下课保证休息”、“考试考得不好不要发火”、“不要请家长”、“经常笑,不要板着脸”—这是武汉江岸区一元路小学六年级某班对老师的五条要求,而这个“五一”他们也如愿得到历史上最少、全年级最少的作业。
  • 眼见,也许并不为实 免费阅读 免费下载
  • 刚接手一年级班级时,我时常遇到这样的情况:孩子们在上课的时候会不由自主地从抽屉里拿出零食来吃。为此,我曾严肃批评过几个同学。此后的一段时间,上课吃零食的现象减少了很多。
  • 给学生一个拥抱 免费阅读 免费下载
  • 一天早晨,我刚到教室,看到班长刘海纳的面前放着很多礼物,原来,今天是她的生日。同学们还说刘海纳晚上要请好朋友去吃“开心汤姆”。为了给学生一个正确的引导,我说:“过生日非常值得祝贺,因为你又长大了一岁。但是你们想过没有,你的每一点成长,都离不开给予你生命的父母。每当你过生日的时候,尤其不要忘记你的妈妈。俗话说,孩子的生日,妈妈的苦日。你今天过生日,想对亲爱的妈妈说点什么?”刘海纳发表了生日感言,她的话语里饱含着对妈妈深深的爱,
  • 远去的历史课 免费阅读 免费下载
  • 她的成绩还算凑合,虽然数学差了些。不知怎么的,越快要大考了,她越没有信心;越没有信心,她的学习状态越差——终于,她“拖后腿”了。数学老师点到了她的名字,老师的脸阴云密布,呵斥的声音撞击着她的耳膜……
  • 从“雕像穿衣”说起 免费阅读 免费下载
  • 一位作家在国外参观一所小学,当时正值冬天,空中飘着雪花。学校里的每个孩子都穿着冬衣,戴着帽子。但是令人奇怪的是,在操场旁边的一个撒尿的小孩子雕像也戴上了毛线帽,并披着一件夹克,看起来非常滑稽。作家问校长:“为什么给雕像穿衣服?”校长郑重其事地回答:“在儿童的眼中,雕像也是有生命力的,也怕冷。为了给孩子爱的教育,并从幼年起就培养他们的同情心和爱心,我们为雕像穿上了冬衣。您想,儿童连一个石像都不忍心让他受冻,如果看到真人,还会不伸出援助之手吗?”
  • 反弹琵琶 引导新潮 免费阅读 免费下载
  • 口中唱着“嘻唰唰”,手中舞着“双截棍”,如今的“新新一族”成了不少教师的“眼中钉”。这都是多元化流行因素的影响,才使他们一味追逐着自以为是的“新潮”。
  • 做学生的快乐伙伴 免费阅读 免费下载
  • 一天中午,我和一名六年级的学生进行了一次谈话。我问他:“快小学毕业了,你能说说你在小学里最大的遗憾是什么吗?”他竟然回答说:“我最大的遗憾就是没和我的老师尽情地玩一次游戏。”我又问:“你邀请过你的老师吗?”他摇摇头说:“我只是心里想想而已,我不敢对老师说。”
  • 校长,您给老师写寄语了吗? 免费阅读 免费下载
  • 每年学期结束,班主任都会为学生写上恰如其分的班主任寄语,赞扬学生的优点,鼓励学生改正不足,提出新的希望等。
  • 非比喻句的五种“像”字句 免费阅读 免费下载
  • 有的同学一看到含有“像”“好像”的句子就以为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,有五种“像”字句不是比喻句。
  • 春之约 免费阅读 免费下载
  • 春日的阳光暖暖地洒在身上,钻进衣裳里,暖和极了。远处堤岸上的小柳絮睁开朦胧的睡眼,醒了。脚下新生的绿草笑迷迷地软瘫在地上,像是正和低着头的蒲公英悄悄地说着情话。沐浴在这明媚的春光中,让人情不自禁地想起了朱熹的“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫干红总是春”的诗句。学校的操场上,一个个活泼可爱的孩子像一只只美丽的蝴蝶在阳光中展开透明的翅膀尽情地飞舞着,穿梭着,他们那灿烂的笑脸比湛蓝的天空还明净。看着这一朵朵笑容可掬的“鲜花”,呼吸着一阵阵沁人心脾的鲜活空气,我感受到了这跳跃着生命音符的美丽。我被这校园里所发生的一切深深地打动着……
  • 别让灰尘落在心上 免费阅读 免费下载
  • 一粒灰尘能起多大作用?
  • 记毕业前夕的一次主题班会 免费阅读 免费下载
  • 构思与准备 今年五月,同窗共度五年的同学们即将完成小学学业,步入初中阶段的学习。随着分别日子的临近,同学之间歌声少了,笑声少了,相互传写临别赠言,彼此之间充满着离别之情。看到这些,我想:为什么不乘机搞一次主题班会,把这依依离别之情转化成对培养自己五年的母校和老师的感恩之情呢?经过认真思考后与班委商量,我们决定把这次主题班会定名为“祝福您,母校;感谢您,老师!”然后将班会分成三个部分。大概因为这次班会主题比较特殊吧,同学们异常重视,齐心策划。
  • 架起沟通学生心灵的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 过去的一年,我工作兢兢业业,从课前准备到课后辅导,无丝毫马虎,课堂教学也一直得到老师们的好评。然而一部分学生上课思维不集中,课堂纪律较乱,教学成绩没明显提高。期末学校进行调查,学生对我的满意率仅75%。想不到辛勤的耕耘却没有得到令人欣慰的成绩,伤感之余常反思,百思不得其解。在研究名师成功之法中,发现他们除了勤奋、敬业、博学外,成功的重要因素是他们能以真诚的爱去营造一种融洽的师生关系——学生亲近老师,信任老师,视老师为朋友。只有这样,教师的教育才会得心应手,才会达到事半功倍的效果。
  • 不能漏掉的灵感 免费阅读 免费下载
  • “天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”一些教材经常引用爱迪生的这句话。但这些教材在引用此话时,
  • “没收玩具”的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 回想从开学到现在,随着时间的推移,班级里的学生玩具在悄悄地发生着变化。由惟妙惟肖的奥特曼模型,到五颜六色的圆形画片,再到色泽艳丽的各种塑胶机器人、汽车、飞机等等,这些玩具,不但可以起到舒缓紧张的调节作用,而且给孩子们带来了无穷的乐趣。但是不少孩子却控制不住把玩具带上课堂,影响了正常课堂教学秩序。很显然,孩子们的这种行为是要控制的,但如何处理却又不是件简单的事情。
  • 山东省教育厅出台减负措施 免费阅读 免费下载
  • 小学一、二年级不布置书面家庭作业,中小学生每天1小时体育活动时间……山东省教育厅近日出台了一系列为中小学生减负的措施,对违规违纪的教师,3年内评定职称和评先树优实行“一票否决”。
  • 发展才是硬道理——山西阳高二中开拓求实写真 免费阅读 收费下载
  • 山西省大同市阳高县是个国家级贫困县,在经济、教育相对滞后的情况下,通过创新办学理念、转变教学观念、大抓素质教育,阳高县二中却声名鹊起,成为优秀初中生的重要输出基地。近年来,该校学生在国内外各级各类比赛中捷报频传:从该校输送的学生不断走进全省各地重点高中,最后迈入清华、北大等知名学府。
  • 让德育回归生活 让德育触及心灵 免费阅读 收费下载
  • 从一所普通的厂办小学发展成为全市唯一一所双语实验小学;由一所在校生不到一千人的小学发展到今天在校生已达到两千多名的机厂小学。近年来被省政府命名为山西省德育示范学校,被省教委授予山西省文明学校,又获得山西省三星级英语特色学校,山西省煤炭行业先进集体,大同市示范家长学校等荣誉。对于一所具有近50年办学历史的小学校来说,面对新的形势与挑战,机厂小学的人们不断地进行思考、研究,大胆地在实践中进行探索,在思考和研究中找答案,在探索中开辟德育工作的新路子。
  • 差生是谁缔造的 免费阅读 免费下载
  • □如果一个国家的孩子说大人话办大人事,这个国家的大人准说孩子话办孩子事。
  • 希望工程摄影作品选 免费阅读 收费下载
  • 山西阳高县二中掠影 免费阅读 免费下载
  • 山西阳高县二中校领导以创新办学理念,转变教学观念,全面实施素质教育为天职,团结广大教职工同舟共济谋发展,使一个三流学校发生了翻天覆地的变化。
  • 一个苹果的分法 免费阅读 免费下载
  • 最近读到一篇关于学生做数学题的文章: 那时,我在一所农民工子弟小学教一年级的数学。期中考试时,我给孩子们出了一道题:“假如你家有5口人,买来10个苹果,每个人能分到几个?”
  • “让”出来的精彩 免费阅读 免费下载
  • 一日,宇生闵欣跑过来跟我说:“老师,综合实践课的《剪纸》我来上,好吗?”我不禁觉得有点诧异。仔细一问,原来闵欣自幼从她外婆那儿学了好多剪纸的方法,这次她知道要上剪纸课,觉得可以“露一手”给同学们看了。随后她剪了几样她的得意之作,还真是漂亮!真是“三人行必有我师”啊。看着她那跃跃欲试的样子,我觉得可以尝试一下,便欣然应允了。
  • 生活使课堂更充实——《吃苹果》教学欣赏 免费阅读 免费下载
  • 4月中旬,我们小灵童幼儿园“青年教师优质课大赛”拉开了帷幕,其中叶伟老师在中班执教的《吃苹果》一课,给我和评委们留下了很深的印象,现将课堂实录整理,以期与同仁共赏。
  • 曾国藩与小偷 免费阅读 免费下载
  • 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然而,他小时候的天赋并不高。有一天,他在家读书,对一篇文章反复朗读很多遍了,还是没有背下来。这时候,家里来了一个贼,潜伏在屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒,跳出来说:“这种水平读什么书?”然后将那篇文章背诵一遍,扬长而去。
  • 浅探学生主体意识与自学能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学要善于培养学生的主体意识。这种培养可以从以下几个方面入手:1、要求学生反思自己的认识过程、思维方式或方法,并要求他说得出来。这样可以迫使学生对自己的思维活动进行自我检验、自我分析,并进一步进行调整和梳理,使大脑的思维活动逐渐趋于有序化,降低混乱度,同时也可以使教师掌握学生思维活动的水平和特点,便于有针对性地指导和帮助。
  • 思想政治课学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • “兴趣是最好的老师。”缺乏直接兴趣,会使学习成为学生枯燥无味的负担;没有间接兴趣,又会使学生丧失学习的毅力和恒心。直接兴趣和间接兴趣的结合,是激发学生主动积极地学习,提高学习效果的重要条件。如何激发和培养学生思想政治课学习的兴趣,在教学实践中我做了以下探索。
  • 创新性语文课堂教学的基本策略 免费阅读 免费下载
  • 一、更新教师的教学理念,创设语文课堂教学的创新氛围 (1)转变教师的教学理念,摆正教师和学生的位置,发挥学生的主体作用。课堂教学要突出对学生创新思维和实践能力的培养,重视学生的活动,教师要变口若悬河的讲授者为教学活动的组织者、指导者、参与者和研究者,给学生提供自主探索的机会。
  • “相对论”妙解 免费阅读 免费下载
  • 有一次,群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦(1879-1955)的住宅,要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。当时,据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论”的著作。
  • 究竟 免费阅读 免费下载
  • 三年级有一篇课文叫《水上飞机》,文中要求学生用“究竟”造句。于永正讲到这个内容时,做了一番巧妙的教学设计——
  • 巧运妙笔“画”古诗 免费阅读 免费下载
  • 人们常说“诗中有画,画中有诗”,即诗中具有画的意境,画中具有诗的情趣。因此,我在教学古诗时调动学生已有的知识经验,让学生在品词析句、反复诵读的基础上,用笔把语言文字中蕴涵的内容画出来。
  • 让品德课堂彰显人性魅力 免费阅读 免费下载
  • 温州市平阳县昆阳一小池昌斌老师执教的苏教版《品德与社会》四年级上册《从一滴水说起》一课。在课的结尾,池老师用课件展示一个配有沉重基调背景音乐的节水宣传片:山区干枯的田地,枯萎的禾苗;老人干裂的双唇。孩子渴望的双眼……一个个触目惊心的镜头,一张张震撼心灵的图片。宣传片通过精致的画面,惊心的图片。告诉我们水是生命之源,要节约每一滴水。这时全场鸦雀无声,不仅是学生还有在座的每一位听课者都被画面所震撼了。这一切虽然是我们身边所看不到的,但却是真实存在的、触目惊心的事。当屏幕停留在“人类最后一滴水是眼泪”的画面时,片子结束了,该下课了。
  • 学生的突发奇想 免费阅读 免费下载
  • 历史课上,同学们争先恐后地提问题:“什么是可汗?”“文成公主入藏带去了哪些东西?”……整个课堂教学正按我的预设顺利地进行着。
  • 点燃学生创造的火花 免费阅读 免费下载
  • 刚入学,新昌中学高一学生都要参加创造发明启蒙课。课上,教师首先组织大家参观学校创造发明展览厅,并请发明展品的学生现身说法。
  • 小学数学教学中的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 在教圆锥的体积时,我是这样设计的:四人一小组进行实验,每组分别发一个等底等高和几个不等底等高的圆锥与圆柱,然后让他们按要求实验,在实验中去发现、去探索规律。然后让学生汇报,汇报的结果有以下几种:
  • 试谈探究性教学方法 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的深入,倡导探究性学习,成为语文教学改革与探究的重点。一位教育家这样说过:“如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢?”
  • 趣题二则 免费阅读 免费下载
  • 关注学生的发展与创新 免费阅读 免费下载
  • 时代呼唤创造性人才,学校教育要培养时代需要的合格人才。因此,对于一名语文教师来说,要培养学生的创新精神和创造能力,须从平时教学点滴做起:
  • 让学生热爱数学 免费阅读 免费下载
  • 数学学习的过程就是把陌生的问题变为我们熟悉、已经理解、能够解决的问题。怎样才能把握“陌生”和“熟悉”之间的联系呢?以下两条重要的创造原理我们可以借鉴:
  • 丰富多彩的语文活动课 免费阅读 免费下载
  • 记得我上学时,语文课的流程永远都是:分析课文——概括段意——总结中心思想。千篇一律,枯燥而乏味,从来没能深刻地感受到语言的魅力。后来,随着从电视、网络上不断领略到一位住主持人流畅自如、睿智幽默的风采,我不禁被他们或激情澎湃、或妙趣横生、或情真意切的语言所感染,由衷地赞叹其恰到好处、奇妙高明。由此我想到,兴趣是最好的老师,要让我们的学生学好语文,为什么不先让他们感受到语言的魅力,先爱上语文呢?所以,我经过搜集,找了一些集知识性、趣味性于一体的语文活动,以此来激发学生学习语文的兴趣。
  • 让“开放”激活思维 免费阅读 收费下载
  • 思维的创造性是指一个人能根据已有的知识,从不同角度,用不同的方法提出一个解决问题的方案。因此,我们根据小学生的心理特点来精心设计一些练习,有意识地安排于教学过程中,让学生从不同角度来思考问题,训练学生思维的创造性。具体做法为:
  • 兴趣是最好的老师 免费阅读 免费下载
  • 小学一年级学生,刚从多姿多彩的幼儿园生活中转人正式的小学生活中,有任务的学习成了孩子们最大的心理负担。因此,通过各种活动,培养孩子的学习兴趣,对一个孩子掌握新知识来说至关重要。下面谈谈我在教学实践中的几点做法。
  • 让课堂教学活起来 免费阅读 免费下载
  • 一次成功的课堂教学教师不仅要备好课、备好教法、弄清知识的重点、难点……更重要的是对学生的了解,要了解学生的观点、欲望和要求,因为只有弄清楚学生的需求,你才能找到合适的教学方法,从而使课堂教学迈向成功。
  • 导入新课应灵活多样 免费阅读 免费下载
  • 教师在每一节课开始或在进行新课的学习时,运用各种方法,把学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序中,形成定向导入,称为导入新课。正确地导入新课有以下几个作用:
  • 对学生的《阳光语录》 免费阅读 免费下载
  • 1、对自己要有信心哦!2、这几天你进步了!3、大胆去做吧,做错了可以改。4、加油,赶上某某某。5、你很聪明的。6、做得太好了,你真能干!7、这事交给你,我很放心。8、能帮老师这个忙吗?9、我们班是最棒的!
  • 有效地培养学生学习化学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛时期,努力激发学生学习化学兴趣,增强他们学习化学的乐趣,是初中化学教师教学的重要一环。结合自己的教学过程谈一下几点体会:
  • 预设与生成共精彩 免费阅读 免费下载
  • 关于初中化学实验教学,有人认为它因预设而精彩。有人认为它因生成而精彩,但我认为关键在于实验策划,若策划得当,预设与生成皆精彩。
  • 小学数学教学中的素质培养谈 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是实施素质教育的重要一环。小学数学教学要渗透素质教育,必须优化教学过程,加强课堂教学。那么怎样才能把素质教育渗透在小学数学课堂教学中去呢?
  • 课堂因生成而美丽 免费阅读 免费下载
  • 我在执教数学《确定位置》一节时,本打算用我们班的座次表来引入新课,但在上课伊始。一位同学却在门口喊:“报告!”,当时我灵机一动,何不利用这个迟到学生来导入新课呢?于是就有了下面这个教学片段:
  • 历史课的五步教学模式探索 免费阅读 免费下载
  • 五步教学模式是顺应历史课改革要求的行之有效的教学模式。它包含导入、阅读、质疑、解惑、练习五个步骤。
  • 不可思议的荒唐事 免费阅读 免费下载
  • “六一”前后,各小学都在抓紧给面临毕业的六年级学生复习功课。然而,5月26日,海南省文昌市第一小学为了提高学生的考试成绩,却组织学生集体拜神,每个拜神的学生分到了两个鸡蛋一据说吃两个鸡蛋可以考100分。
  • 学生做错题被罚抄万遍 “1+1=2”称是一场噩梦 免费阅读 免费下载
  • 4月19日,家住浙江宁波鄞州区五乡镇的学生家长吴女士(化名)致电报社称:在她孩子就读的学校里,班主任老师经常会用一些“奇招”来整治学生。
  • 教育部要求中小学开展主题教育活动 免费阅读 免费下载
  • 教育部近日发出通知强调,中小学校要加强校园文化建设。要坚持每周一次的升国旗仪式,并发表紧密联系学生实际的国旗下讲话。要保证学生每天一小时体育活动,重视课间体育活动,使学生既放松身心、增强体质,又增进对同学、对集体的情感。
  • 坚持以读为本 提高阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 古人为学,一开始既不授“文”,也不传“道”,唯“读背为上”,却能“五岁背六甲,七岁弄笔砚,十岁观百家。”宋代文学家苏轼也曾说过:“好书不厌百回读,熟读深思子自知。”这些论述对我们现代语文教学有所启发。随着素质教育的进一步深入实施,在语文教学中摒弃繁琐的分析,串问串讲,倡扬少提问,多读书,多训练,已成为语文教师的共识。许多有识之士呼唤,语文课要上得简单、简单、再简单。教学环节尽可能地简化,做到“以读为本”,“以人为本”,“返朴归真”,“回归自然”。
  • 在阅读教学中培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是实施素质教育的核心。如何在语文课堂教学中让学生的创新潜能充分地释放出来,是语文阅读教学的任务之一。
  • 英语阅读能力培养之途径 免费阅读 免费下载
  • “读书破万卷,下笔如有神。”这句名言,从字里行间折射出阅读的重要性,阐述了语言学习的“输入”与“输出”的辨证关系。
  • 失败缘何称败北 免费阅读 免费下载
  • “败北”就是打败仗的意思。“北”的本义是“背”或“相背”。古时两军作战,打了败仗向后逃跑的一方,总是以背对敌的,
  • “长”与“短”的阅读与欣赏 免费阅读 免费下载
  • 说起阅读,大家都会,却不见得都会欣赏。文学欣赏是一种积极的再创作,它要求读者不仅要能接受文字所传达的信息,还要能将薄书读厚,将厚书读薄,文章的长短皆在自己的心中。
  • 圆柱与圆锥例析 免费阅读 免费下载
  • 本文给出三道圆柱与圆锥的应用题,这三道题都有一定的难度,要求同学们具备较强的空间想象力和较全面的分析能力。
  • 解说“a^n”——乘方号 免费阅读 免费下载
  • 在计算中,经常遇到求相同因数连乘积的运算,例如5×5×5×5×5×5,这六个5连乘还好些,再多一些,比如说六千个5连乘,一张纸也写不下,能不能想一个简单的记法呢?
  • “所需即所学”教学设想 免费阅读 免费下载
  • 有一种傻瓜式的计算机编程软件叫“所见即所得”,使用者无需学习掌握复杂深奥的编程语言,即可以直接在windows上完成所能想到的操作。即使一个初学者,使用这些软件也很容易上手,从而达到一种学习上的“短、平、快”的目的,很快地让计算机做到想要达到的目标。那么可以设想,对于信息技术教学,是不是也可以采用类似的方法来进行教学呢?
  • 寓多媒体与数学教学之中 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术集中了录音、录象等音、形、色的立体教学效果,具有图、文、声、像并茂的优点。不但可以激发学生浓厚兴趣,而且还能让学生清楚地看到事物变化发展过程,由静到动,化繁为简,从而提高教学效率。因此,在小学数学课堂教学中,如何灵活运用电化教学手段,充分发挥多媒体技术的优势,对于适应当前素质教育的发展需要、有效提高小学数学教学质量,有着十分重要的意义。
  • 课堂提问设“文眼” 免费阅读 免费下载
  • 例如:学习《孔乙己》一文,文中从“只有孔乙己到店,才可以笑几声”说起,以下写到一连串的笑,特别是两次写到“大家都哄笑起来,店内外充满了快活的空气”。根据以上可知。整篇小说简直是用“笑”贯串着的,“笑,实际上是作者精心构思的“文眼”。教师可提问:“那么文中这样写用意何在呢?
  • 体育课与学生行为习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 体育课是通过身体活动和思维活动紧密结合来达到掌握体育基本知识、基本技术和基本技能的目的。由于它受外界环境干扰,受天气、场地、器材等条件限制,加上中学生天性活泼好动,因此,他们往往会在体育课这种特定的环境中不自觉地将平时一些不良行为习惯表露出来。其主要表现在知而不行,行而未果。
  • [卷首]
    素质教育迷失在哪里(潘文新)
    [课改之思]
    新课程学习笔记(郭振有)
    [教育探索]
    城乡义务教育均衡发展之思(牛泉)
    义务教育法中的“尾巴”该不该留
    公开课的分类
    [育人风景线]
    讲桌上的野花(吴帆)
    前进的动力(唐建芬)
    “五不教师”成学生最爱(武保)
    眼见,也许并不为实(王妍)
    给学生一个拥抱(许丽 张荣云)
    远去的历史课(许丽)
    从“雕像穿衣”说起(马际娥)
    反弹琵琶 引导新潮(赵娜)
    做学生的快乐伙伴
    校长,您给老师写寄语了吗?(唐林海)
    非比喻句的五种“像”字句(曾洪根)
    [班级生彩]
    春之约(戴欣欣)
    别让灰尘落在心上
    记毕业前夕的一次主题班会(刘艳燕)
    架起沟通学生心灵的桥梁(陈忠祥)
    不能漏掉的灵感(马涵坤)
    “没收玩具”的艺术性(刘亚琴)
    山东省教育厅出台减负措施(江霞)
    [名校聚焦]
    发展才是硬道理——山西阳高二中开拓求实写真(任小满 郝树军)
    让德育回归生活 让德育触及心灵

    差生是谁缔造的
    希望工程摄影作品选
    山西阳高县二中掠影
    [教研探索]
    一个苹果的分法(张美如)
    “让”出来的精彩(颜国英)
    生活使课堂更充实——《吃苹果》教学欣赏(达桂兰)
    曾国藩与小偷(菲雯)
    浅探学生主体意识与自学能力的培养(康保宝)
    思想政治课学习兴趣的培养(张政印)
    创新性语文课堂教学的基本策略(赵彩红)
    [片断采撷]
    “相对论”妙解(莞尔一笑)
    究竟
    巧运妙笔“画”古诗(杨峰)
    让品德课堂彰显人性魅力(樊国华)
    学生的突发奇想(张红霞)
    点燃学生创造的火花(朱振岳)
    小学数学教学中的情境创设(解娣芬)
    [教学探新]
    试谈探究性教学方法(马景萍)
    趣题二则
    关注学生的发展与创新(吉琴)
    让学生热爱数学(赵公明)
    丰富多彩的语文活动课(温晋霞)
    让“开放”激活思维(宋现坡)
    兴趣是最好的老师(冯粉云)
    让课堂教学活起来(贾软英)
    导入新课应灵活多样(田俊祥 许爱萍)
    对学生的《阳光语录》
    有效地培养学生学习化学的兴趣(张志新)
    预设与生成共精彩(王红顺)
    小学数学教学中的素质培养谈(逯瑛)
    课堂因生成而美丽(宋君)
    历史课的五步教学模式探索(游二环)
    [动态视窗]
    不可思议的荒唐事(赖志凯)
    学生做错题被罚抄万遍 “1+1=2”称是一场噩梦(周阳)
    教育部要求中小学开展主题教育活动(吕诺)
    [阅读教学]
    坚持以读为本 提高阅读能力(刘先平)
    在阅读教学中培养学生创新能力(赵慧琴)
    英语阅读能力培养之途径(黄英杰)
    失败缘何称败北(谭汝为)
    “长”与“短”的阅读与欣赏(马文海)
    [习题赏析]
    圆柱与圆锥例析(吴彤)
    解说“a^n”——乘方号
    [多媒体教学]
    “所需即所学”教学设想(苗秀燕)
    寓多媒体与数学教学之中(郭开红)
    课堂提问设“文眼”(利莉萍)
    [体育教学]
    体育课与学生行为习惯的培养(仝振勇)
    《素质教育》封面

    主办单位:山西大学师范学院

    主  编:张总泽

    地  址:太原市候家巷53号

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