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文献检索:
  • 中国大学文化百年研究 免费阅读 下载全文
  • 时代强烈呼唤我国大学创新,我国大开展中国大学百年研究。在回顾、总结近一个多世纪化与现代文化,特别是中西大学文化冲突和交融的历探索中国特色大学的创新之路。牢把握中国特色先进文化的前进方向,认现代大学发展、变革的过程中出现的传统上,以理论创新为基础,以理念创新为先导探索中国特色大学的创新之路。
  • 以学为尊:大学永恒的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 大学作为学术机构,应当坚持“以学为尊”的价值取向。以学为尊就是要坚持以学生为本,以教学为主,以学术为上,以学者为重,以学科为纲和以学风为要。坚持以学为尊既是大学属性的必然要求与大学发展的内在动力,又是占今中外著名大学校长的共同经验。落实以学为尊必须实施尊重学生的教育,落实教学为主的地位,突出特色学科的建设,健全激励学者的机制,强化学术权力的作用与营造以学为尊的氛围。
  • 曾国藩教育思想的理学经世特征 免费阅读 下载全文
  • 曾国藩是晚清理学的重要代表,他积极倡导将理学教育与事功教育相结合.经史教育与经济相结合,其教育思想体现了理学经世的鲜明特征。借助于传统经史知识的传授,辅之以理学特色的教育手段。将读书人培养成为博通经史,明理守法的经世人才是曾国藩教育思想的重要内容。
  • 论五四时期的科学教育思潮 免费阅读 下载全文
  • 五四时期的科学教育思潮是近代以来科学观念不断强化的产物,同时也是国外教育思潮大量涌入的结果。其基本内容包括提倡“科学教育化”和“教育科学化”两个方面。该思潮建立在片面性的科学教育救国论基础之上,但对当时的思想启蒙运动以及我国科教事业的现代化都产生了广泛而深刻的积极影响。
  • 我国高校学术权力与行政权力的协调制衡 免费阅读 下载全文
  • 学术权力和行政权力是共存于高校的两种基本权力形式,由于两者本质特征上各具差异,存在态势上既重叠交叉又冲突分离,必然导致复杂化、多样化的大学权力运行模式。分析我国高校权力结构现状,开拓性、创造性地探索符合时代性、地域性特征的中旧高校权力运行机制,是营造两种权力均衡发展、协调制衡的有效途径。
  • 高等教育大众化路径错位问题与政策选择 免费阅读 下载全文
  • 发达国家推进高等教育大众化进程,是通过扩张低水平大学的数目和规模来实现的,我国则是通过扩张原有高水平大学的办学规模来实现的,形成了我国高等教育大众化的路径选择错位。文章在指出我国高等教育大众化错位发展的基础上,分析了错位发展给我国高等教育发展带来的负面影响,最后提出了解决错位发展的政策选择措施。
  • 高等教育制度论:日本模式的摸索 免费阅读 下载全文
  • 从历史与比较研究的视角,对日本高等教育制度结构为什么缺乏稳定性进行了系统的分析,认为高等教育制度的等级性与僵硬性是导致缺乏稳定性的根本原因,同时也是日本的独特性之所在。如何构建新的日本式制度结构,仍然是日本高等教育难以回避的课题。
  • 基于SSCI的中国名牌大学学术论文的统计分析 免费阅读 下载全文
  • 通过统计分析1997年至2004年SSCI收录的我国7所名牌大学科研人员发表学术论文的情况,介绍了我国名牌大学社会科学的研究现状。
  • 科研工作在高等学校普及程度的相关调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 对近5年来科研、教学工作在高校教师中的普及程度和分布情况进行了调查,并对调查结果进行了分析,认为在部分大学还存在一些错误认识并且在学校工作中抓科技工作抓得不得力,对科研工作投入少,科研工作在学校发展中的地位较低。
  • 高校师资队伍建设几个观念的探讨 免费阅读 下载全文
  • 师资队伍建设的好坏关系到高校发展的成败。新时期的师资队伍建设应重点从以人为本、以教学为本、以师德为本三方面展开。
  • 中美高校学生评价教师课堂教学的比较及其启示 免费阅读 下载全文
  • 通过对中美高校学生评价教师课堂教学的准备、实施、结果反馈和利用的比较分析,指出了美国“生评教”工作给我们的几点启示。
  • 高校课堂教学评估的探索 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一。其目的是以评促改,以评促建,不断提高办学水平和教学质量。但目前我国高等学校课堂教学质量评估中还存在一些问题,我们应该正确认识与处理评估中的各种关系,完善评估指标体系,充分发挥课堂教学评估的潜在价值和功能。
  • 试论教师角色转换与高师公共课教育学教学改革 免费阅读 下载全文
  • 高师公共课教育学教学改革是培养教师职业素质的重要途径之一。为了满足教师在教学过程中角色转换的要求,高师公共课教育学任课教师应淡化学科本位思想,从教学内容、教学方法、教学手段以及教学效果检查机制等方面进行改革。
  • 论高师院校课程体系改革的开放性视角 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革要求高师院校从未来教师专业发展的需要和未来教师的学生的发展需要出发,考察课程体系改革问题;高师院校应从教师专业发展的终身性和全面性两方面考察课程体系改革问题;培养模式多样化是解决教师职业所需广博知识与培养过程有限课时的矛盾的有效途径;设置多样化、形式开放和内容开放的课程是课程体系改革的正确思路。
  • 试论高校研究生哲学教学中的能力培养 免费阅读 下载全文
  • 高校研究生马列理论课教学要重点培养和提高学生的理论思维能力,特别是哲学思维能力。这种能力培养在于提倡一个“博”字,培养全方位哲学思辨能力;突出一个“精”字.培养抽象哲理分析能力:讲究一个“深”字,培养理论创新能力;注重一个“用”字,培养解决实际问题能力。
  • 高校电子商务专业培养模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 电子商务作为一个新专业,其学科知识具有多样性、综合性和创新性等特点。电子商务教育需要我们摆脱原有人才培养模式的束缚,超越传统的教育思想与管理理念,走开放式合作化的办学道路,在教学方面推行以学生为中心的服务式培养模式。
  • 社会阶层子女高等教育入学机会差异研究——从科类、专业角度谈起 免费阅读 下载全文
  • 在问卷调查的慕础上,从科类和专业角度人手,对各阶层子女高等教育入学机会的差异情况进行了初步探讨。结果发现,在文、理、工、管四科中,管理学中各阶层子女入学机会差异最大,而在理科中差异最小。此外,就各阶层子女在专业卜的机会差异而言,上层社会子女大多选择那些优势或就学成本较高的专业,而下层社会子女大多就读于一般的基础理论或就学成本较低的专业。文章同时指出,就高等教育系统本身而言,缩小社会阶层子女在科类和专业上的入学机会的差异必须以高等教育相关政策的调整与制定为前提。
  • 关于我国博士生培养模式的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 《学位条例》颁布以来,博士生教育一直受到特别关注,但我国博士生培养无论在基础理论还是在创新性方面都存在相当多的问题,这两方面的问题都与博士生培养模式相关联。通过借鉴美国、德闻、英国等发达国家培养博士生的经验,在我国学位与研究生制度的框架内,界定了“条件成熟学科”的具体涵义,并探讨了在“条件成熟的学科”重新建立一种新的博士生培养模式的必要性和可能性。
  • 美国社区学院职能的演进及启示 免费阅读 下载全文
  • 美国社区学院从创建至今已有一百多年的历史,但依然显示出旺盛的生命力。通过分析美国社区学院职能的演进及其原因,认为其成功的经验主要有两条:第一,明确的定位和办学方向。第二,随社会发展.不断调整办学职能。美国社区学院的成功经验对于正处于改革中的中国高等职业技术教育具有借鉴意义。
  • 论大学生就业机制缺陷及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 我国当前严峻的大学生就业形势迫切需要借鉴西方发达国家的相关经验,不断完善就业机制。现行大学生就业机制的缺陷突出地表现在就业市场机制不完善,指导机制不适应,服务机制不到位和就业培训机制与引导机制不健全等方面,应该以市场导向为主、政策导向为辅,多途径地加强大学生就业市场的有效沟通,多方位地提供优质高效的就业服务,形成合力,促进高校毕业生就业。
  • 我国大学校友会现状及其出路分析 免费阅读 下载全文
  • 大学校友会的性质、功能、意义等问题是一个值得深入研究和讨论的新课题,试通过大量问卷调查和访谈,根据所获的第一手资料,对我国大学校友会的机构设置、组织能力、与大学的关系等几方面进行了分析,并提出相应的改善建议。
  • 用整合的视野看我国高校毕业生就业市场 免费阅读 下载全文
  • 分析了我国政府部门、高校、用人单位、毕业生在建设高校毕业生就业市场中的作用和对他们的要求,并在此基础上,通过整合高校毕业生就业市场中的四个主体,提出完善高校就业市场的改革建议。
  • 美国加州社区学院的经费政策及启示 免费阅读 下载全文
  • 美国加州社区学院是世界上最大的高等教育体系,其成功的原因固然是多方面的,但经费政策和保障是最重要的原因之一。加州社区学院经费政策标准统一、资金保障、章法公开。试对这些做法和经验进行了探索,并结合我国高职教育情况进行了分析,提出了相应的建议。
  • 书院与科举关系研究的一项重要成果——评李兵著《书院与科举关系研究》 免费阅读 下载全文
  • 书院与科举关系十分复杂,研究成果也相当少。李著将研究重点置于宋代以后档院的发展与中国科举制度的关联上,对二者之间的关系进行了细致的论述,是一本讨论书院史的社会功能及其发展的学术价值极高的专著。
  • 从《聊斋志异》透视士林阶层的科第情结 免费阅读 下载全文
  • 《聊斋志异》是清初文学家蒲松龄毕一生精力完成的一部笔记体短篇小说集。这部“孤愤”之作蕴涵了作者对科举制度的感悟。试从《聊斋志异》中集中表现科举考试的几篇文章人手,由约反博,全面把握蒲松龄乃至士林阶层对科举入仕既满腔愤怨、又不得脱离其外的复杂矛盾的心态,展现其爱恨交织的科第情结。
  • 清初文教政策与书院科举化关系论略 免费阅读 下载全文
  • 清初统治者通过实施以科举制度为核心的文教政策,诱导广大士人跻身于科举之途,士人数量急剧增加。然而,“储才以应科目”的官学只是作为考课机构存在,教学功能基本丧失,无法为士人提供求学之所。在朝廷政策的导向下,书院发展成为培养科举人才的主要机构,科举化成为其存在与发展的最大合法性。可以说,清初的文教政策是导致书院科举化的最主要因素之一。
  • 赞本为劳动的教育 免费阅读 下载全文
  • 体力劳动与脑力劳动并非是没有交集的两种劳动。教育本身是劳动,是为使劳动更有效、更美好的劳动。赞美教育,就是赞美人类自身,赞美劳动,赞美对高尚的追求。
  • 哲学之思 理论之美——评张楚廷《高等教育哲学》 免费阅读 下载全文
  • 张楚廷教授的新著《高等教育哲学》最近由湖南教育出版社出版了。该书是中国第一部高等教育哲学方面的著作,展卷读来,令人眼睛一亮。笔者认为此书有如下特点:
  • [高教论坛]
    中国大学文化百年研究(王冀生)
    以学为尊:大学永恒的价值取向
    曾国藩教育思想的理学经世特征(章启辉 徐雷)
    论五四时期的科学教育思潮(邱若宏)
    我国高校学术权力与行政权力的协调制衡(王燕华)
    高等教育大众化路径错位问题与政策选择(阳荣威)
    [管理方圆]
    高等教育制度论:日本模式的摸索
    基于SSCI的中国名牌大学学术论文的统计分析(程节顺)
    科研工作在高等学校普及程度的相关调查与分析(孙燕)
    高校师资队伍建设几个观念的探讨(徐军 曾翠萍)
    [教学虚实]
    中美高校学生评价教师课堂教学的比较及其启示
    高校课堂教学评估的探索(韩照祥[1] 朱惠娟[2])
    试论教师角色转换与高师公共课教育学教学改革(柳丽娜 王守恒)
    论高师院校课程体系改革的开放性视角(王昌民)
    试论高校研究生哲学教学中的能力培养(张忠良)
    高校电子商务专业培养模式的探讨(张喜征 单汩源 袁凌)
    [教育广角]
    社会阶层子女高等教育入学机会差异研究——从科类、专业角度谈起(谢作栩 王伟宜)
    关于我国博士生培养模式的点滴思考(孙大廷 唐余明)
    美国社区学院职能的演进及启示(唐滢 丁红卫)
    论大学生就业机制缺陷及解决对策
    我国大学校友会现状及其出路分析(石慧霞)
    用整合的视野看我国高校毕业生就业市场(彭时代)
    美国加州社区学院的经费政策及启示(刘范一)
    [教育史苑]
    书院与科举关系研究的一项重要成果——评李兵著《书院与科举关系研究》(李弘祺)
    从《聊斋志异》透视士林阶层的科第情结(刘虹)
    清初文教政策与书院科举化关系论略(李兵 张伶伟)
    [高教札记]
    赞本为劳动的教育(张楚廷)

    哲学之思 理论之美——评张楚廷《高等教育哲学》(伍运文)
    《大学教育科学》封面

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    主办单位:湖南大学 中国机械工业教育协会

    主  编:章兢

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