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文献检索:
  • 关于人生的思考 免费阅读 下载全文
  • 人的生命是由生和死两个支点撑起来的存在有机体,既享受了生又学会了死的人,才算一个完整的而不是半条命的人。人生也可叫做民生,与民众共命运、为百姓谋事业,这是有价值的度时光、过日子的方式。不能正确认识死亡,和不能正确认识生命是一样的,都是灾祸和麻烦的根源。把死亡当商品的人,会用死亡来讨价还价,以它相威胁要名要利。把死亡当极刑的人,就千方百计地逃避死亡,不惜浪费人间的财富。把死亡当作无奈的人,临终前还要捞一把实惠。
  • 浅论教育的素质 免费阅读 下载全文
  • 分析了我们的素质教育这个词语,它隐藏的同义反复毛病及其在实践上的模糊性;之后,推荐使用另外一个词语,教育的素质。文章认为,新词所关注的,显然就是提高教育质量的核心问题。全文的要旨在于说明,欲使我们的教育质量提高,首先要从影响特别是主导教育的群体自身开始,即改进教育的素质。这是提高教育质量进而提高全民族素质的关键。
  • 高等工程教育与人文教育的融合规律 免费阅读 下载全文
  • 目前针对高等工程教育开展的人文教育课程实际上是在培养“全才”和“通才”,而不是培养真正高素质的工程师。当前,高等工程教育与人文教育融合,是要使求真务实的科学精神和包括生态整体观、和谐并且可持续的发展观在内的人文精神的培养不可偏废。要做到这一点,应当调整现有的人文素质课程,重点开设科技史、工程学等课程,并且提高工程专业教师的人文素养,将工程教育与人文教育全过程相融合。
  • 创品牌:现代教育发展的战略选择 免费阅读 下载全文
  • 品牌战略是品牌经济时代教育发展的客观要求,是现代教育发展的迫切需要,是促进教育有序、合理竞争的重要举措,是实现学校发展转型的时代需要,是扩大优质教育资源、促进教育均衡发展的最佳选择,是促进教育可持续发展、教育与社会经济协调发展的客观需要。
  • 战后法国大学内部管理体制改革 免费阅读 下载全文
  • 二战后,法国针对大学内部管理体制的弊端进行了不断改革。无论是在复苏背景下,还是在民主化与国际化的背景下,法国大学内部一直努力争取自主管理与民主管理。探索法国大学内部管理体制改革的奥妙,将对我国大学内部管理的民主化与科学化具有一定的启示与借鉴意义。
  • 我国高等教育资源配置对高校办学行为的影响 免费阅读 下载全文
  • 当前我国高等学校普遍追求“大而全”和办学层次的“升格”,其实质就是办学资源的竞争。高等教育资源的配置方式以及政府政策导向中存在的诸多问题是引起这一现象的主要原因。政府应正确发挥在高等教育资源配置中的作用,促进高校准确定位和高等教育的良性发展。
  • 高校办学效益DEA评价指标体系研究 免费阅读 下载全文
  • 高校办学效益是目前社会和高校管理者日益关注的问题。在对高校投入产出进行全面分析的基础上,结合DEA方法对评价指标体系的要求,对高校办学效益DEA评价指标体系的建立进行了探讨。
  • 现代大学教学制度改革的趋势预测 免费阅读 下载全文
  • 集中论述了未来大学教学制度改革的五大主要趋势:从教师和管理者本位转向学生本位——从预成控制模式转向支持学生的自我建构和能动的生命实践;从刚性到弹性,从注重统一到鼓励多样;从注重教学控制到保障学生的学习自由;由于知识范型的转变和对科学主义范式的质疑,本科课堂教学管理制度将从独白到对话、从封闭到开放;基于对全球化的文化价值拷问,将从注重大学教学制度的模式移植到注重大学教学制度的自主创新。
  • 高校公共课程的问题与评价价值取向的改进 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国高校公共课程存在的问题包括:片面强调社会取向,难以满足德育的要求,对于民族文化的传承不够等。要解决这些问题,需要改变公共课程评价的价值取向,强化为了学生的理念,突出马克思主义的先进性,弘扬与培育民族精神等。
  • 大学生课程权利的缺失与保障 免费阅读 下载全文
  • 大学生课程权利的缺失不仅会影响其受教育权利的实现和自身的全面发展,而且对他们将来的就业和发展前景亦会产生不利的影响。因此,必须赋予大学生一定的课程权利,并应采取各种措施予以切实的保障。
  • 政府、大学、社会的合作与创新人才培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国创新型人才严重缺乏,主要原因有中学应试教育的惯性影响、高校缺乏办学特色和个性化的人才培养模式、高等教育经费投入不足和使用不合理以及当前高校教师学术评价标准的弊端等。解决办法是政府、企业、大学、社会的合作:要重新定位政府角色;社会要积极参与高校办学;改进高校人才培养模式。
  • 地方性本科大学教师生存状态及改善策略 免费阅读 下载全文
  • 当前教师生存状态已进入新中国成立以来最好的历史时期:第一,就大学教师在中国社会阶层中所处的地位而言,他们保持了“中等收入阶层”的重要地位;第二,就大学教师在中国社会的阶级属性而言,由于他们不占有生产资料,而且积极从事科学研究和教书育人,显然,他们仍然是工人阶级的一部分,是中国先进生产力和先进文化的主要传播者,是中国脑力劳动者中的重要力量。但是,就教师生存中的基本问题而言:第一,有相当一部分教师住房问题尚未解决;第二,有很大一部分教师研究生学历学位问题还没有解决,这都是教师生存与发展中必须面对和解决的基本问题。为此,需要采取修改《教师法》和《高等教育法》等一系列对策。
  • 中国西部师生科学素质调查研究 免费阅读 下载全文
  • 科学素质是人文素质的重要组成部分,主要包括科学意识、科学精神、科学知识和科学行为四个部分。立足于“中国公民人文素质调查”,对中国西部六个省市(广西、四川、贵州、云南、重庆、西藏)的幼儿园教师、小学教师、中学教师、高校教师和中学生、大学生、研究生七个群体共计2440名对象的科学素质进行了比较全面的分析,结果表明:①教师和学生的科学素质整体水平比较高,但是发展不均衡;②教师科学素质的多数项目低于学生;③师生科学精神与科学行为具有一致性。并在此基础上提出了促进师生科学素质发展的几条建议。
  • 中国古代书院教育理念及人文精神再论 免费阅读 下载全文
  • 儒家以德育人的教育理念,在享有例外权的官学是行不通和不必要的,或者说被排除在官学之外。在时代的催生下,南宋书院发展的高峰时期出现了史无首例的对官学批判的热潮。要革除宋代教育的弊病,其关键是复兴或者说重新确立儒家以德育人的教育理念。书院历千年而不衰,在古代社会具有生机与活力,究其根由在于它体现了以人为本和以德育人教育理念的人文精神。这种独树一帜的教育理念和人文精神,更是成为了气势磅礴而富有鲜明时代特色的教育思潮。
  • 书院人文教育及其实施探析 免费阅读 下载全文
  • 人文教育渗透到书院活动的每一个环节之中,既体现在学规之类的制度化文件中,亦在书院内部环境的创设、祭祀等方面鲜明地体现出来。为使人文教育得到落实,大多数书院都重视解决人文教育与科举应试之间的矛盾,使二者统一在书院的教学之中。
  • 入山采铜者的大收获——读邓洪波《中国书院史》 免费阅读 下载全文
  • 书院是中国文化特有的一种形式,对中国古代教育和文化学术的发展产生过重要影响。书院独具的文化教育组织形式的诸多特点和积累的宝贵经验,引起了文化史研究、教育史研究学者的重视。近些年来,取得了颇为丰富的书院研究成果,除《中国教育通史》(毛礼锐、沈灌群主编)、《中国教育制度通史》(李国钧、王炳照主编)中浓墨重彩地进行专门探讨外,还出版了关于书院研究的专著,如丁钢、刘琪撰著的《书院与中国文化》、李才栋撰著的《江西古代书院研究》和《中国书院研究》等。
  • 道德教育:从道德单元到德性的形成 免费阅读 下载全文
  • 道德单元是从道德系统中抽象出来的最小单位,它暂时舍弃了其它因素的联系,因而只剩下独立的基本涵义。德性是主体化为个体品质的道德单元。在个体品质中的价值取向系统的作用下,主体化的道德单元表现出确定的价值向性。既要培养基本的道德单元,又要确立正确的价值取向系统,这就是道德教育的双重任务。
  • 传统德育思想资源的开发与创造 免费阅读 下载全文
  • 德育的社会主义现代化过程,实质上就是一个继承优良传统、创造社会主义新德育的过程。从某种意义上说,创造源于继承,继承是为了更好地创造。传统德育思想开发的原则方针主要有批判继承、弃其糟粕、取其精华、古为今用和综合创新,思路方法有尊重与发掘、清源与超越、转化与创造等。中国传统德育思想的现代化转化之实现过程,就是中国德育的创新之过程和中国现代新德育的形成过程。
  • 大学校园文化建设与大学生道德养成教育 免费阅读 下载全文
  • 大学校园隐性文化主要包括器物文化、制度文化、行为文化、精神文化等几个方面。重视大学校园文化建设,对大学生德行的规范与德性的养成具有一般文化不可替代的教化功能。
  • 大学文化:谁在建?谁在损? 免费阅读 下载全文
  • 大学文化是一部教科书;大学文化是课程;大学文化的前程取决于大学文化的主要建设者;大学文化的主要建设者是学校领导层;大学校长是那部教科书的第一执笔人。大学文化,有人在建设着,也有人在损毁着。
  • 湖南大学校友总会简介 免费阅读 下载全文
  • 湖南大学校友总会成立于1986年,是经湖南民政厅批准登记的法人社会团体。二十年来,校友总会坚持以邓小平理论为指针,依法办会,服务校友、服务母校、服务社会的指导思想和“加强联络,增进感情,沟通信息,交流学术,开发资源”的宗旨,努力开展校友工作,
  • 院士风采——范滇元 免费阅读 下载全文
  • 范滇元 1939年2月生,男,江苏常熟人。1962年北京大学毕业,1966年中国科学院研究生毕业。1995年当选中国工程院院士。现为湖南大学计算机与通信学院教授、中国科学院上海光学精密机械研究所技术委员会主任、国家“863计划”第八领域专家委员会委员、国家巨型激光装置“神光-Ⅲ”总体技术专家组总工程师、
  • 稿约 免费阅读 下载全文
  • 《大学教育科学》封面

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