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文献检索:
  • 关于研究的准备 免费阅读 下载全文
  • 思想准备和资料准备,是研究工作准备的两大内容。思想准备就是对经过观察、测试的研究对象,做出关于本质揭示的概述,形成概念。概念是对于同类事物的共性的表达,是对诸多丰富的事物具体抽象以后的浓缩认识。概念揭示“是什么”。“是什么”是研究的定位、逻辑的起点、论文的开篇。范畴是具有基本意义、对立意义、关联意义、从属意义的概念。判断则是由几个概念构成的结论,是复合概念的思维形式。定义则是具有肯定意义的判断。资料准备是在文献阅读中做出学习卡片和读书札记或文献综合。凡是研究,若是没有以上两种准备,则是空中楼阁,无从谈起。
  • 诚信文化的价值比较与德育建构 免费阅读 下载全文
  • 本文采用中西文化比较的方式研究诚信。探讨信任的来由,比较中西诚信文化价值的不同指向,提出诚信的高校德育重建。文章建议,从三个方面建构我国高校的诚信体系。
  • 高等教育改革与我国民办高校的可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 高等教育大众化的继续推进,以及日渐明显的高等教育市场化趋势,为民办高校发展提供了机遇。同时,高等教育需求由“机会需求”向“质量需求”的转变、民办院校毕业生面临的就业压力,以及独立学院的发展,正在压缩民办高校的发展空间。民办高校要实现可持续发展,必须合理定位,强化办学特色,优化内部治理结构,同时要坚定地面向市场,依法自主办学。
  • 制度因素对高校毕业生就业流向影响的经济学分析 免费阅读 下载全文
  • 我国当前所存在的一系列制度如户籍制度、社会保障制度等在很大程度上影响着高校毕业生的预期净收益,从而影响着高校毕业生的初次就业以及再就业决策。随着高校扩招,毕业生快速增加,他们初次就业流向很不均匀,大都向沿海地区以及大城市流动。再就业时流初成本很高,流动的难度加大,这又反过来影响他们的初次就业决策。要改变沿海地区和大城市人才相对过剩以及西部和农村地区人才匮乏的现状,就要改革一系列妨碍高校毕业生流动的制度,为他们提供一个良好的制度环境,使得人才能够充分自由流动。
  • 论教育管理的多端性及道德调节需要 免费阅读 下载全文
  • 教育管理的多端性具体表现为教学管理维、行政管理维、财务管理维和后勤管理维等四个逻辑矢量。不同的管理维度有不同的管理目标、管理风格和管理要求,因而也就存在彼此冲突、相互抵牾的现象。从教育管理的育人目的来看,教育管理有整体性的客观要求,学校要教学育人、服务育人,管理的各端就必须像一盘棋一样,相互配合,相互扶持。对棋盘观念起积极作用和影响的,则是共同具有的伦理精神。
  • 希腊高等教育管理体制与学校自治制度 免费阅读 下载全文
  • 希腊高等教育具有政府举办、学校自治的特征。希腊宪法规定,高等教育是公立的,高校实行完全免费政策。绝大多数高等教育机构在行政体制上由国家教育与宗教事务部管理,少数由其他部委监管;同时法律赋予高等学校完全的自治权和学术自由,在学校内部运行和管理上有完善的学校制度。
  • 湖南高等教育结构的失衡与对策 免费阅读 下载全文
  • 随着“三化”进程和产业结构的调整升级,湖南高等教育结构表现出诸多方面的不适应性。建立与地方产业结构调整升级相适应的学科专业结构;构建优势互补、相互贯通的形式结构;提升重心,准确定位,调整和优化层次结构;因地制宜,统筹兼顾。构建合理的空间布局结构,是实现湖南高等教育与区域经济社会协调持续发展的主要对策。
  • 论民办高等教育成本的政府分担 免费阅读 下载全文
  • 从理论、法律、现实以及国际经验等方面来看,政府都应积极成为民办高等教育的成本分担人。政府分担成本,客观上有利于强化政府的管理职责,保持民办高校的公益性,促使其健康发展。政府在分担民办高等教育成本的政策中应选择合理的资助对象和资助项目,设立民办高等教育发展基金,完善学生助学贷款制度,推行教育凭证制度,积极优化民办高校融资的制度环境。
  • 美国大学“共治”管理理念述评及启示 免费阅读 下载全文
  • 在辨析“共治”概念的基础上,认为美国大学管理的“共治”理念有别于教授治校和大学自治。是指大学各类成员共同参与大学治理。论文全面介绍了“共治”理念在美国大学的发展、面临的挑战,并结合我国大学管理提出了若干思考。
  • 牛津大学本科生导师制教学模式探析 免费阅读 下载全文
  • 导师制是牛津大学本科生教学的基础,也是其始终保持卓越教育质量的关键所在。导师制作为牛津大学的教学传统和核心特征是以其学院制为基础的。牛津导师制重在培养学生独立思考的能力,强调学生积极性的发挥,强调教师对学生的个别辅导以及师生合作。牛津导师制蕴含丰富的大学教学理念,也是牛津大学理想的完整体现。
  • 教学管理中的信任问题探究 免费阅读 下载全文
  • 信任问题是教学管理研究中的一个新命题。主要对教学管理中信任的功能、类型进行了探讨,并对信任的生成机制和生成过程进行了初步分析。
  • 高校选修课课程结构的实证分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对国内高校选修课程的第一手数据的统计和分析,得出三点结论:第一,选修课不能等同于通识课程;第二,选修课程总体外部结构平衡,但数量偏少;第三,综合类院校和工科类院校的课程结构有一定的差异。
  • 高校心理健康教育师资队伍建设的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 通过对我国27所高校大学生心理健康教育师资队住的调查,目前我国高校从事心理健康教育工作的主要有心理学教育学工作者、思想政治教育工作者和医学工作者,以兼职为主,女性教师多;在高校心理健康教育教师培养培训上,尚未形成制度。建议加大心理健康教育相关本科专业和研究生学位点建设力度;加强心理健康教育培训基地建设,不断提高培训质量;协调好部门之间的关系,做好高校心理健康教育教师资格认定工作;结合实际,按生师比规定专职教师队伍数量。
  • 美国大学教师发展的历史进程及其启示 免费阅读 下载全文
  • 在20世纪60年代末,美国大学教师发展只是少数高校的自发行为,采用了一些零星的项目。到70年代,项目制逐渐确立起来,高校对教学空前重视,并得到外部基金会的资助。进入80年代,教学促进中心大量出现,这些中心拥有稳定的经费支持。90年代,大学教师发展中心普遍设立,兼职教师和终身教职教师的发展问题被提上日程。目前国内对大学教师重评价、轻发展的倾向很严重。一方面,高校没有为教师提供发展的环境和氛围;另一方面,教师疲于应对各种考核,没有时间和精力来关注个人的发展问题。
  • 湖南大学筹备处:从书院到大学的关键 免费阅读 下载全文
  • 岳麓书院之所以能改制为湖南大学,三度成立的湖南大学筹备处起了关键作用。第一次,虽然就书院办大学之计划“议定而事未卒行”,但印入脑海,与日俱深,功莫大焉。第二次,改书院为大学推行四年多时间,讨论中国书院与欧洲大学文科的类同,解决思想认识问题,实际接收并保有岳麓书院积存的田产、山场、契约、图书、仪器、化学药品、标本、金石什物等,留作日后大学之基础。既存文脉于动乱之中,又保财产于强权之世,是其最大的贡献,难能可贵。第三次,将岳麓书院所有一切产业查明接收,变为湖南大学校产,就书院改办大学的夙愿最终达成。
  • 试论中日教育交流对近代中国女子教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 本文从中日两国女子教育近代化过程中客观存在的势差出发,论述了中日教育交流对中国女子教育近代化过程所产生的促进作用,包括促进了女子教育思想在中国的传播,影响了中国女子教育制度的建立。对中国女子教育实践产生了影响这三个方面。论文指出,清末民初中日两国教育交流的全方位展开对中国女子教育思想的确立、学制体系的建立、女子教育模式的形成均产生了深远影响。
  • 欧洲大陆高校特色:关注学生,维系传统,培养精英——以挪威、荷兰和法国三所大学为例 免费阅读 下载全文
  • 在实地考察欧洲高校的基础上,本文以挪威、荷兰和法国三所大学为例描述了欧洲大陆高校的办学特色,即:挪威科技大学通过“研究生做学习辅导员”和“跨学科行动”关注学生的学业和人生成长;荷兰莱顿大学精心维系中世纪传统,构建神圣学术殿堂;法国巴黎高等师范学校坚守“小而美”的办学规模,秉承师徒制,精心培养社会精英。
  • 创新视域下的世界研究型大学发展态势 免费阅读 下载全文
  • “创新是民族进步的灵魂”,研究型大学已成为国家创新体系的核心组成部分。从世界研究型大学发展态势来看,其创新发展呈现出以下几个特点:注重建设综合的学科环境,构筑一流的科研创新平台;以人为本,营造活跃宽松的学术氛围,融铸宽容博大的人文精神;建立灵活的人才流动机制,吸引和聚集大批优秀人才;建立协作共享的运作机制,实现办学资源共享和效益最大化;积极主动地服务社会,发挥思想库和智囊团作用。
  • 论大学学科竞争力的培育途径——基于两所大学工程热物理学科竞争力比较分析的建议 免费阅读 下载全文
  • 通过对A、B两所大学工程热物理学科竞争力现状的比较,分析了B大学该学科竞争力不强的主要原因,在此基础上提出了培育大学学科竞争力的几条途径:营造良好的学科发展环境、建设高水平的学科梯队、制订科学的学科发展规划、创建多样化的学科组织形式、以及形成优良的学科文化等。
  • 笔谈:高校毕业生就业理性分析——同步改进管理才能促进高校毕业生成功就业 免费阅读 下载全文
  • 面对我国高等教育改革与发展中不断深化、相互作用的经济转轨、社会转型、体制转变等外部因素构成的高校毕业生就业新形势,持续演进、彼此影响的管理对策、教育实践、服务行为等内部要素生成的高校毕业生就业新情况,本期约请北京师范大学教育管理学院部分师生从战略思路、政策设计、市场导向、质量提升、素质培育、专业调整、课程优化、服务配套等层面,对“高校毕业生就业”热点问题进行了分析与探讨。以飨读者。
  • 创新型国家建设中的高等教育发展——第十一届大学教育思想研讨会综述 免费阅读 下载全文
  • 由华中科技大学、湖南大学、南京航空航天大学三校联合发起的第十一届大学教育思想研讨会,于2006年9月22日至24日在湖南大学隆重召开。时值湖南大学定名80周年暨岳麓书院建院1030周年之际,大学教育思想研讨会走过了20年,迎来了一个新的起点。在这个有双重纪念意义的日子里,来自全国各地的与会代表共110余人,围绕“创新型国家建设中的高等教育发展”这一主题,以大会专家发言和小组专题研讨的形式进行了深入探讨。代表们各抒己见,畅所欲言,充分交流,会场洋溢着热烈的学术气氛。专家、学者们提交会议论文89篇。讨论重点包括:创新型国家建设中的高等教育理念;产学研结合与大学在创新型国家建设中的使命;大学创新型人才的培养;与创新型国家相适应的师资队伍建设;大学学术组织的改革与创新等。
  • 完善我国高校女生公平就业的政策法规 免费阅读 下载全文
  • 自1999年我国高校连年扩招以来,高校毕业生就业问题就越来越成为一个社会关注的热点和焦点。在本来就很严峻的就业形势面前,劳动力市场却没有向女生提供与男生平等的就业机会,就业过程中存在严重的性别不平等的现象。据劳动和社会保障部对62个定点城市的调查结果显示,有67%的用人单位提出了性别要求,有80%的女生在就业过程中遭受过性别歧视。就业市场上这种对女性的限制和歧视,让许多刚走出校门的女生比男生更深刻地体验到了求职的艰难。
  • 市场导向性招生影响现实就业的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 据《中国教育事业统计年鉴》显示,1999~2004年分科招生数增长最快的依次是教育学(292.9%)、文学(214.72%)和法学(183.34%),这些学科正是我国以往比较薄弱但当前经济发展和社会建设所急需的。这表明。随着市场经济的发展,高校招生以市场需求为导向已经逐步被认可。根据供求平衡的思想,当高校以市场需求为导向进行招生,人才市场就可以实现基本的供需平衡。但现实状况是,高校作为招生主体以市场需求为导向进行招生,学生作为就业主体毕业后在市场中却找不到合适的工作。笔者认为这其中隐含了导致当前大学生就业难的重要原因之一,即并不是市场导向性招生不合理,而是现行的市场导向性招生本身还存在一定的缺陷。
  • 以提高质量促进就业 免费阅读 下载全文
  • 在影响大学生就业的诸多因素之中,大学生的整体质量不能满足用人单位的需求成为制约高校毕业生就业的瓶颈之一。目前我国大学生质量在诸多方面还存在着不足和缺陷,直接影响着大学生的就业。主要表现在:
  • 大学生就业素质的培育和提升 免费阅读 下载全文
  • 就业素质是大学生个体顺利就业的基础,它是为了适应经济和社会发展的要求,旨在促进就业的能力、态度和知识的总和。如果大学生不具备相应的就业素质,就会影响自身的顺利就业。
  • 什么样的专业设置更有利于促进学生就业 免费阅读 下载全文
  • 近年来,面对就业压力,学科专业设置与就业的相关性问题越来越受到学生、家长、社会用人部门、高等学校、政府教育主管部门等方方面面的关注。一种看法坚持学科专业设置的市场取向,认为学科专业设置应该增强职业针对性,并与就业紧密相关。持这种观点的主要是用人部门和毕业生,因为用人部门都希望毕业生能够专业对口,这样才能很快适应所在岗位的工作,毕业生也希望能够学有所用,从事与所学专业相关的工作。
  • 促进就业亟需建立合理的教学管理制度 免费阅读 下载全文
  • 针对当前高校毕业生严峻的就业形势,高等学校需要对学校制度进行一定程度的改良。在当前的大学制度中,对于培养能适应竞争和具备高素质的大学生而言,大学教学管理制度起着不可忽视的作用,既要充分发挥教学管理制度的规范功能,又要相应增加教学管理制度的弹性。
  • 确立高等学校课程结构的就业取向 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国高等教育的发展似乎遇到了一个瓶颈,即大学的人口和出口不能形成良性的循环,每年都有很大一部分的学生“毕业即失业”,找不到自己适合的岗位,大学生就业难问题日益突出。当前大学毕业生能力结构和水平与当前的职业结构和岗位需求不能吻合是导致这一问题的主要原因之一。众所周知,课程是培养学生素质的载体,高等学校课程结构直接决定着大学毕业生的能力结构。我国高等学校的课程结构大多为“学科本位”,这种课程以培养专才为目的,过分强调各学科自身的知识体系,忽略学科之间的横向联系,割裂了大学生的理解力。在这种结构范式下,课程的专业性太强,大学生的思维被限制在一个专业之内,难与其他专业发生联系,毕业后能力结构比较单一,虽然掌握了一定的理论知识,但是实践能力平平,综合能力欠缺。
  • 确立适应市场需求的硕士研究生培养目标 免费阅读 下载全文
  • 面对大学生整体就业形势严峻的现实,硕士研究生的就业也正遭遇着“冰峰”,从数量上看,近年来硕士研究生就业率持续下滑;从质量上看,他们的工作意向与实际工作之间的差距较大,专业不对口情况严重。造成硕士研究生就业困难的原因有很多,如高校自身角色定位的模糊性、研究生大幅度扩招和岗位需求之间的矛盾、用人单位“高层次人才消费观念”的变化、硕士研究生择业存在误区等,但笔者认为比较重要的一个原因是目前高校硕士研究生培养目标的中间性与就业市场的不协调。
  • 高校就业指导工作初探 免费阅读 下载全文
  • 当前我国的大部分高校就业指导工作问题不一而足,主要表现在:时间上的“快餐”性;内容上的“避虚就实”性,机构设置上的从属性,经费投入的无保障和师资队伍的低水平。当然,在统分体制改革前我国高校的就业指导工作似乎无需考虑,但是面对新的就业体制和经济体制我们必须转变观念,强化服务意识和提高就业指导能力。为此,笔者试从就业指导的系统性、就业指导的保障措施——机构、经费、师资等方面做一些探索。
  • 高校毕业生就业陷阱的形成与超越 免费阅读 下载全文
  • 2006年初,央视时空视点与智联招聘网发布的最新报告显示,在12463人参加的关于职场经历的调查中,55%求职者表示曾不同程度“中招”被坑,通过起诉讨回权利者仅有一成。由于高校毕业生数量的激增、工作经验的缺乏以及就业形势的严峻,这一群体已成为就业陷阱的预设猎物之一。从现有的高校毕业生不幸落入就业陷阱的众多个案出发,我们从求职毕业生、招聘单位和求职外部环境等试作分析。
  • 《大学教育科学》2006年第1—6期总目次 免费阅读 下载全文
  • 《大学课程体系现代化研究》序 免费阅读 下载全文
  • 教育现代化是国家现代化的重要组成部分.而课程又是教育的最核心内容。所以.大学课程现代化问题自然也就成为高等教育现代化的核心问题。
  • 院士风采 免费阅读 下载全文
  • 稿约 免费阅读 下载全文
  • 教学设计小议 免费阅读 下载全文
  • 给人留有较大想象空间的对象,往往令人感兴趣。据此,教学在引导学生由未定论向定论过渡、由实然向应然过渡的过程中,就须充分把握人的这种喜爱自由的本性,适时地促进迁移。从或然开始引导,让学生从中发现实然,而转向应然,教学则成为了艺术,因此学问常从学“问”开始。在教学中唤起学生的感悟,以螺旋的方式引导学生在进入应然之后必要地回归,教学艺术则达到了更高的层次。
  • [名家讲坛]
    关于研究的准备
    [高教前沿]
    诚信文化的价值比较与德育建构(包国庆)
    高等教育改革与我国民办高校的可持续发展(张应强)
    制度因素对高校毕业生就业流向影响的经济学分析(袁乐平 王昭君)
    [管理方圆]
    论教育管理的多端性及道德调节需要(曾山金)
    希腊高等教育管理体制与学校自治制度(刘承波 范文曜)
    湖南高等教育结构的失衡与对策
    论民办高等教育成本的政府分担(张剑波)
    美国大学“共治”管理理念述评及启示(屈琼斐)
    [教学虚实]
    牛津大学本科生导师制教学模式探析(杜智萍)
    教学管理中的信任问题探究(欧阳常青)
    高校选修课课程结构的实证分析
    [教师生涯]
    高校心理健康教育师资队伍建设的调查与思考(屈正良 易玉屏 夏金星)
    美国大学教师发展的历史进程及其启示(李玲)
    [教育史苑]
    湖南大学筹备处:从书院到大学的关键(邓洪波)
    试论中日教育交流对近代中国女子教育的影响(赵叶珠)
    [教育广角]
    欧洲大陆高校特色:关注学生,维系传统,培养精英——以挪威、荷兰和法国三所大学为例(赖铮)
    创新视域下的世界研究型大学发展态势(陈勇 孙智信 阳仁宇)
    论大学学科竞争力的培育途径——基于两所大学工程热物理学科竞争力比较分析的建议
    笔谈:高校毕业生就业理性分析——同步改进管理才能促进高校毕业生成功就业
    创新型国家建设中的高等教育发展——第十一届大学教育思想研讨会综述(李碧虹)

    完善我国高校女生公平就业的政策法规(董志霞)
    市场导向性招生影响现实就业的原因及对策(陈丹)
    以提高质量促进就业(孙莉莉)
    大学生就业素质的培育和提升(郑玉华)
    什么样的专业设置更有利于促进学生就业(张爱华)
    促进就业亟需建立合理的教学管理制度(张亚星)
    确立高等学校课程结构的就业取向(吴巧荣)
    确立适应市场需求的硕士研究生培养目标(朱桂兰)
    高校就业指导工作初探(郑方)
    高校毕业生就业陷阱的形成与超越(凌岚)
    《大学教育科学》2006年第1—6期总目次
    《大学课程体系现代化研究》序(王伟廉)
    院士风采
    稿约
    [高教札记]
    教学设计小议(张家)
    《大学教育科学》封面

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    主  编:章兢

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