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文献检索:
  • 创新性学习:——面向21世纪的学习理论 下载全文
  • 知识经济时代需要创新型人才,培养创新型人才的关键在于进行创新性学习。阐明了什么是创新性学习,指出了创新性学习的四个基本特征,提出了生学习应遵循的四条基本原则,并就怎样开展创新性学习进行了探讨。
  • 高等教育的理想与现实:——也谈我国高等教育大众化 下载全文
  • 从世界高等教育大众化的发展历史与我国教育的基本现实两个角度,对我国高等教育大众化问题进行了分析,阐明了我国高等教育大众化的前景与现实。
  • 教育质量观与教学成果质量关系的探讨 下载全文
  • 教育质量观主要包括内适质量观、外适质量观和人文质量观三种。用不同的教育质量观来评价教学成果,就会有不同的教学成果质量评定。为使教学成果质量的评定更具说服力,必须坚持全面的教育质量观,坚持评价主体的多元化。
  • 浅谈归因理论在教育实践中的应用 下载全文
  • 归因理论的内容有:心理活动的归因、行为的归因、期望和预测。归因理论把人们的成功或失败归因于四个因数:努力、能力、难度和机遇。正确地认识和理解归因理论并将其应用于教学实践活动之中,能有效地指导教育者的教学行为和受教育者的学习行为,有助于教学工作的顺利开展和教育质量的稳步增高。
  • 自然科学教育借鉴社会科学方法的探讨 下载全文
  • 社会科学和自然科学在认识结构框架和认识模式上都具有相似性,这就为社会科学向自然科学渗透提供了机制上的方便。而它们的差异性也为自然科学借鉴社会科学方法、实现方法上的优势互补提供了条件。自然科学教育借鉴社会科学方法,将会使其在教育思想、教学方法、教学内容和人才培养模式上发生深刻变化。
  • 浅谈面向知识经济时代的高校德育 下载全文
  • 人类即将进入知识经济时代。与以往的经济形成相比,知识经济具有鲜明的知识化、信息化、网络化、无表化、虚拟化、软性化、知识资本化、全球化和可持续发展化地代特点,这将导致人类自身及其思想观念发生深刻的变化。要做好知识经济时代高校的德育工作,必须依据知识经济时代的特征,转变观念,实现德育功能和学生观的重大转变;必须改革创新,实现德育内容、途径和方法的重大改变。
  • 试论大学素质教育的构成 下载全文
  • 针对未来的发展需要,论述了我国大学素质教育的构成具体应包括人格道德素质培养、专业业务素质培养、人文文化素质培养、身体心理素质培养、创新素质培养等五大内容,并指出大学实施素质教育必须目标明确,教学方法的可操作性强。
  • 高校寝室文化建设的理论和实践 下载全文
  • 从理论上探讨和分析了寝室文化的积极功能,即思想教育功能、人际交往功能、学习交流功能、文体娱乐功能、审美陶冶功能和自我管理功能。认为要克服寝室文化的负面影响,高校必须重视寝室环境环境建设;加强思想教育,做到齐抓共管;建立健全规章制度,科学规范管理;扩大服务职能,倡导自我管理。
  • 大学生思想政治状况的调查与分析 下载全文
  • 在新的形势下对当代大学生的思想政治状况作了一次调查。调查着重了解了学生思想政治方面的五个问题:信仰和理想问题;对社会的看法问题;生活态度问题;道德准则和道德理想问题;政治理论教育问题。并根据调查结果提出了相应的解决思路和对策。
  • 当代大学生择业心理分析与指导 下载全文
  • 大学毕业生分配制度的改革使得大学生择业心理发生了较大变化,具体表现为:择业观念更重视自我价值的实现;择业理想趋向务实化;择业风险意识增强;职业终身观被打破等。由此,高校必须从心理学的角度对大学生进行有针对性的诸如职业观念、自我意识、自主择业意识、竞争心理、抗挫心理等择业心理指导。
  • 当代工科大学生知识结构的要求及培养对策 下载全文
  • 探讨了知识结构的内涵,指出用知识结构来标志人的才学是知识经济时代应该建立的新观念。在分析工科院校大学生知识结构的基础上,提出知识经济时代工科大学 生知识结构的基本要求是:要素齐全,比例协调,各要素间的相关性好,机能转换机制强,整体知识结构有利于知识的延伸、扩展、更新和创造。培养的基本对策是:加强人文教育,注重人文教育与科学教育的融合;加强基础理论课程内容和教学手段的改革,增设新学科概况方面的选修课
  • 加强工科大学生操作技能培训 下载全文
  • 从新世纪对工程技术人员的要求及市场经济发展以高等教育的要求出发,论述了对工科大学生进行操作技能培训的必要性和可行性,介绍了笔者从事该项工作的一些具体方法、步骤和良好效果。
  • 新世纪工科数学课程教学改革探讨 下载全文
  • 结合笔者所在学校的教改实践,对工科数学课程教学改革的必要性和可行性进行了探讨,指出课程建设的灵魂是教改,教改的核心是学生创新意识的培养,数学建模竞赛活动是一种有益于创新意识培养的值得推广的教改形式,教师应在入实践中提高自身业务素质等。
  • 从实际出发 改革大学物理实验课程 下载全文
  • 当前大学物理实验课程存在诸多不足和不适应时代发展的内容,为此,结合教学改革提出了大学物理实验基础上实验教学体系、实验内容、实验内容、实验教材等方面的改革思路,同时在实验教学方法、实验教学手段、实验考核制度等方面进行了探索。
  • “画法几何及工程制图”课程改革之浅见 下载全文
  • 分析了工程制图课程在教学内容、方式、手段及师资队伍等方面存在的一些问题,认为改革的对策一是优化教学内容,完善课程体系;二是加强教材建设,使之更好地与教学活动相适应;三是采用先进的教学手段,增加教学的多样性;四是改进传统的教学方法,充分发挥学生的主动性;五是加强师资队伍建设。
  • 模拟教学在法学专业教学中的应用 下载全文
  • 模拟教学是一种在教学活动中模拟现实活动的教学方式。强化模拟教学,是大学法学专业教学改革的重要方面。组织法学专业的模拟教学,在指导思想上,要重视模拟教学的双重作用;在模拟项目选择上,要实现多样性与典型性的结合;在组织管理上,要努力创造良好的教学条件,建立科学合理的管理模式。
  • 体育教学目标与素质教育目标的对接 下载全文
  • 根据素质教育理论,确定了身体素质和心理素质的基本内涵,提出了现阶段体育教学的目标和任务,论述了体育教学目标与素质教育目标的对接是实现体育教学向素质教育转轨的重要方式。
  • 略论高校教师队伍的相对稳定与合理流动 下载全文
  • 探讨了师资队伍建设相对稳定与合理流动的辨证关系,提出了通过合理流动优化高校人才资源配置的若干建议。
  • 西南联合大学的人才培养模式 下载全文
  • 西南联合大学是我国现代高等教育史上的一朵奇葩,她因培养出了大批杰出人才而享誉中外。西南联合大学成功的主要原因在于其科学的人才培养模式。西南联合大学人才培养模式的主要特点是:1)造就“通才”的培养目标;2)文理渗透、重视基础、内容新颖的课程结构;3)灵活而严格的教学制度和教学组织形式;4)自由、民主、创新的学术文化。
  • 校长在实现教育产业功能中应注意的几个问题 下载全文
  • 高校校长要想在实现教育产业功能中发挥作用,应具有:1)全球眼光。要进一步加大对外一放的力度,积极参与国际高等教育的竞争。2)超前意识。要制定以提高效益为中心的发展战略,把咨询工作当作战略服务产业来抓。3)经营思想。要积极拓宽社会有偿服务的渠道,大胆与国内外高新企业联姻。4)创业精神。要坚持自立的方针,优化资源配置。
  • 浅议高等学校专业设置的宏观调控原则 下载全文
  • 针对政府在高等学校专业设置方面诸多管理行为中存在的“政府调控失灵”问题,按照高等教育宏观管理的同规律以及专业设置的客观规律,探讨了政府在高等学校专业设置方面的宏观调控原则,旨在规范并科学地指导政府及关教育行政部门的管理行为。
  • 坚定地走自我发展之路:——西安理工大学管理体制改革的实践 下载全文
  • 由于受国情、省情、校情的影响,高等学校在发展问题上不能存在“等、靠、要”的思想,必须依靠自我,坚定地走自我发展之路。结合我校近些年在学科建设、队伍建设、校内管理体制改革等方面所取得的成绩,论述了高校在新的形势下,必须立足自我,走自我发展之路。
  • 加大教学管理力度 促进教学质量提高:——西安理工大学教学质量?… 下载全文
  • 建立系统、规范的教学质量监控体系是提高高校教学质量的必要保证。教学质量监控体系的建设包括:建立完善的教学管理制度和科学合理的考评指标体系;建立完善的管理组织和教学质量管理队伍;科学合理地选择质量监控点;建立畅通的教学管理信息系统;加强教风、学风建设,营造良好的教学环境。
  • 校园网建设的若干技术与管理问题 下载全文
  • 通过对计算机网络技术发展状况及其在各方面应用程度的分析,论述了校园网建设的必要性和可行性;就校园网建设的指导思想和系统目标、校园网建设的若干技术问题以及校园网 若干管理问题进行了阐述。
  • 发达国家高等学校的招生制度及其启示 下载全文
  • 高等学校招生制度作为选拔优秀人才的重要手段,历来为发达国家所重视,许多发达国家在考试手段的优化、选择考生的标准等方面形成了自己的特色。借鉴和学习发达国家在高等学校招生考试方面的经验,对于完善和改进我国高等学校的招生制度大有裨益。
  • 日本大学基础物理实验教学改革及其启示 下载全文
  • 介绍了第二次世界大战后,特别是1991年以来日本高等院校进行的一系列基础物理实验课程教学改革的状况;讨论、总结、归纳了日本高等基础物理教学改革采取的各项成功措施,包括选题、组织课题、保证实验预算用于实验开发等;指出了日本基础物理实验教学改革中尚待解决的一些问题;最后,谈了日本高校基础物理实验教学改革以我国基础物理实验教学改革的一些启示。
  • 创新性学习:——面向21世纪的学习理论(刘智运)
    高等教育的理想与现实:——也谈我国高等教育大众化(刘爱玉)
    教育质量观与教学成果质量关系的探讨(王全林)
    浅谈归因理论在教育实践中的应用(张小玲)
    自然科学教育借鉴社会科学方法的探讨
    浅谈面向知识经济时代的高校德育
    试论大学素质教育的构成(郝志敏 刘玉成)
    高校寝室文化建设的理论和实践(王荣德)
    大学生思想政治状况的调查与分析(刘铁明)
    当代大学生择业心理分析与指导(孙承毅 孙本杰)
    当代工科大学生知识结构的要求及培养对策(陈辉)
    加强工科大学生操作技能培训(徐盛林)
    新世纪工科数学课程教学改革探讨(朱翼隽)
    从实际出发 改革大学物理实验课程(吴凤英 蔡建乐)
    “画法几何及工程制图”课程改革之浅见
    模拟教学在法学专业教学中的应用(何小王)
    体育教学目标与素质教育目标的对接(曾旭升 何淑娟)
    略论高校教师队伍的相对稳定与合理流动
    西南联合大学的人才培养模式(李硕豪)
    校长在实现教育产业功能中应注意的几个问题(樊秀娣)
    浅议高等学校专业设置的宏观调控原则(王冰 孙绍荣)
    坚定地走自我发展之路:——西安理工大学管理体制改革的实践
    加大教学管理力度 促进教学质量提高:——西安理工大学教学质量?…(茅志强 郭萍)
    校园网建设的若干技术与管理问题
    发达国家高等学校的招生制度及其启示(吕美荣)
    日本大学基础物理实验教学改革及其启示
    《机械工业高教研究》封面

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