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文献检索:
  • 合作学习的教学策略——发展性教学实验研究报告之二 下载全文
  • 合作学习是发展性教学中的一个重要策略。该文就合作学习的目标、教学中合作交流的形式及类型、合作学习的实效性等问题进行了探讨。
  • 优化教学策略 推进素质教育 下载全文
  • 本文从认知科学的角度,探讨优化小学数学教学策略。包括1.优化激起认知动因的策略;2.优化呈示认知内容的策略;3.优化渗透认知方法的策略;4.优化评价认知结果的策略。
  • 变答为问 培养学生的创造思维 下载全文
  • 传统教学以教师为中心,学生只能在教师划定的范围内被动地思考,使思维受限,潜能难以发挥,能力受到抑制,不利于培养学生的创造性思维。本文通过高一的一节英语阅读教学课,学生变答为问、教师变问为答的新的尝试,激发学生的求知欲,调动了学生学习的积极性、主动性。体现了思维的开放性和能动性,使学生的创造性思维得到培养。
  • 关于加强创新教育的思考 下载全文
  • 培养学生的创造能力,必须加快建立创新教育的运行机制,包括构建创新教育的教学体系,营造创新教育的课堂教学氛围;建立崇尚创新的评价机制。
  • 再现历史:六项有务的建构主义措施:美国历史教学改革的新举措 下载全文
  • 建构主义学习理论认为:教学活动应是在教师指导下的学生自主建构知识的过程。再现历史是让具有不同学习风格的学生们“经验历史”的一系列教学活动。旨在使学生在建构历史学科知识的同时获得多方面的智力发展。美国教师课程学院的教育工作者们从建构主义观点出发,提出了六种动态的、高度相互作用的教学措施。
  • 中学生科学观察能力的表现 下载全文
  • 本文介绍了科学观察的概念、分类及特点,阐述了中学科学教学中观察的重要性。概括了中学生科学观察能力的表现。
  • 促进手脑结合 培养创新能力:关于物理实验教学的实践与思考 下载全文
  • 本文以陶行知先生的生活教育理论为指导,从实验教学的实践性、启发性、探索性、自主性等方面论述了培养创新能力的问题。
  • CAI的模拟功能与化学教学 下载全文
  • 本文从五个方面阐述了计算机辅助教学在化学教学中运用。它能在控制状态下对真实的化学现象和实验过程进行虚拟再现,可使抽象的内容形象化,静止的内容动感化,枯燥的内容趣味化,调动学生多种感官参与,提供了与所学内容最接近的立体的综合图像,为学生形成化学概念、理解化学规律,最终完成知识建构奠定了必要的认知基础。
  • 中学生物学教学中的科学素质培养 下载全文
  • 科学素质包括科学知识、科学方法和科学思想三个方面。如何一个人只具备科学知识,而不懂科学方法,没有科学思想,就不能说明他受过系统的科学教育。生物学教学要实施科学素质教育,必须在上述三个方面加以实施。其主要内容包括:科学知识;科学方法;科学态度;科学精神。
  • 综合能力培养讲座(二) 下载全文
  • 在学科教学中培养学生的综合能力,是科学发展、教育改革的需要,是新世纪对人才的要求。因此,在学科教学中,应遵循层次性、联系性、参与性等原则,来培养学生的综合能力。
  • 小学儿童创新人格发展的现状研究 下载全文
  • 发展创新人格教育,是适应知识经济发展的必然要求和社会可持续发展。通过调查,可了解到小学儿童创新人格的发展存在着显著的性别差异,不同儿童之间有其独特的创新人格特征,并且受到学校、社会、家庭多方面的影响。为此,作者提出了四点建议,包括在教学与教育活动中渗透创新人格教育开设创新人格教育的课程,树立多元化的创新人格发展观,建立学生创新人格档案等。
  • 意大利的教育及存在的问题 下载全文
  • 文章介绍了意大利教育的现状及存在的问题,包括经济发展的不平衡导致教育改革进程缓慢,义务教育阶段课程及教学的不连贯,初中课程的不完整以及高中教育分化严重等。
  • 《学科教育》封面

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