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文献检索:
  • 紧扣学科特点 落实“减负”措施 下载全文
  • 本文结合物理学科的特点,提出减轻学生负担的具体途径;把握教学环节,提高时间利用率,狠抓学生学习习惯和自信心的形成教育;注重心理辅导,帮助学生提高学习水平;把握学业效果的评估尺度。
  • 论审美化体育教学 下载全文
  • 本文简述审美化体育教学及其意义,并就如何实施审美化体育教学,提出并分析了美化教学内容,美化教学情境的问题。
  • 高中语文学习常规的构建与实施 下载全文
  • 本文阐述了高中语文学习常规的构建、实施及收效。
  • 分层自主学习教学模式初探 下载全文
  • 本文以认识学习心理学为理论依据,以“人机交互”型多媒体学习课件为手段,结合历史学科特点,介绍了分层自主学习的教学模式。
  • 英语话语分析:训练和拓宽思维的过程(上) 下载全文
  • 本文吸收了国外“话语分析”的理论,对英语教学培养学生思维能力的问题提出了一种解决的方案:即把每次语篇分析均当作一次训练和拓宽学生思维的过程,让学生在“问题和情境”中听,说,读,写和思,以达到发展思维能力的目的。
  • 美国几何教学改革的启示 下载全文
  • 本文评介美国几何教学改革的指导思想,论述美国数学教学的一些特色,与当前我国数学教学相比较,为我国中小学数学课程与教学提供参考。
  • 浅谈“感觉误差”及其成因 下载全文
  • 本文介绍了解决物理问题当中几种常见的感觉误差及产生的原因。
  • 化学课堂教学创新模式构建 下载全文
  • 具有创新意识的教师通过教育创新来培养学生的创新素质,只有课堂民主,师生平等才能解放思想,破除迷信,协作学习可以产生思想火花,设置情景,质疑提问引导学生积极参与教学实践活动,才能发展创造思维能力。
  • 生物教学中观察能力的培养 下载全文
  • 观察能力是生物学科的基本能力,也是培养学生实践能力和创新能力的基础。本文就生物教学中观察能力的培养,阐述了能力目标的制定和具体的实施策略。
  • 综合能力培养讲座(九)课外科技活动与综合能力的培养 下载全文
  • 通过课外科技活动培养学生的综合能力具有其特殊的优势。课外科技活动的内容和形式是决定活动质量的关键。此外,教师注重提高自身素质,注重活动能针对学生的个体差异以及重视学生参与活动过程的指导思想也是培养学生综合能力不可忽视的几个方面。
  • 沧州市高中物理教师素质结构的调查报告——对高中物理教师素质结构及继续 下载全文
  • 通过对高中物理教师队伍素质结构现状的调查分析,提出对高中物理教师进行继续教育的内容、形式和方法。
  • 对儿童的自然认识的研究事例 下载全文
  • 通过介绍80年代初新西兰的研究者对儿童的自然认识的研究事例,从中了解国外的研究者对儿童或学生的前科学认识的一般性研究手法和研究过程。对儿童的自然认识的研究,需要预先观察了解归纳出具有代表性的前科学认识类型,然后作成调查问卷,对学生进行一定规模的取样调查,从而得到带普遍性的认识实态。了解学生的认识状态可以促使教师方面思考如何帮助学生意识到自己的认识存在矛盾,从而激发学生内在的学习动机。
  • 《学科教育》封面

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