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文献检索:
  • 学会生存—21世纪全球教育与生物教育目标的思考 下载全文
  • 本文从“学会生存”-终身教育和学习化社会的观念出发,在生物学迅速发展的时代,生物教育所培养的人应当适应未来社会发展的需要,作为与人类社会发展关系密切的生物科学,应当综合考虑社会,环境、个人、科学素质等方面的教育目标,努力培养学生成为完善的人。
  • 关于综合性科学(理科)课程的思考 下载全文
  • 本文首先从科学理论和科学与技术发展的趋势以及科学技术发展对人类社会的作用出发,阐述了当代科技和社会发展对综合性人才的呼唤,以及教育的功能,同时剖析了目前学校学科课程的形成过程及单学科教学的利与弊,在此基础上,分析了创新人才的培养需要基础教育适当软化已有的学科边界,从大科学观出发,使我们的基础教育能真正培养出适应新世纪的创新人才。最后,结合我国目前所进行的综合性科学(理科)课程教改试验的实际,从教育观念,师资培训、评价体系等方面提出了一些值得重视和研究的问题。
  • 尝试新的教学——《新世纪国家基础教育课程标准实验教材·数学》(七年级·上)介绍 下载全文
  • 本文简单地介绍了“实验教材”(七年级·上)的基本特征,实施过程中的若干教学与评价建议,并对教材第1、2章中有关教学的问题作了一些具体阐述。
  • 教会学生向同伴学习 下载全文
  • 交往学习是影响小学生发展的重要因素,在教学过程中教师要引导学生交流信息,表达思想,合作探究、相互评价,开展同伴互动学习。
  • 英语简笔画、漫画趣味教学法初探 下载全文
  • 本文简述当今英语课堂教学,以简笔画(漫画)为主要教学媒体,加强听说训练,强化读写练习,融知识性、趣味性、综合性于一体,激发学生学习兴趣,从而把语言教学引上“交际”的通衢。
  • 21世纪两岸三地对语文课程目标的定位 下载全文
  • 本文先代祖国大陆、香港特区、台湾地区21世纪来临之际教育与课程改革的背景概况;接着以初中为主,介绍两岸三地最新的语文课程标准中对语文课程目标的定位以及今后的发展趋势。
  • 关于高中数学课程学习的比较研究——对大学生群体的调查与分析 下载全文
  • 通过问卷调查,对大学生中男女生之间,城乡学生之间、民族学生之间关于高中数学的学习目的,学习兴趣、学习方法以及对高中数学课程改革的期望的比较研究,得到了一些初步结论,给课程改革提供参考。
  • 小学社会课历史知识创造性教学研究 下载全文
  • 本文主要围绕小学社会课历史知识内容阐述了实施创造性教学的具体方法。
  • 前知识与物理教学 下载全文
  • 文章阐述了前知识形成的原因和特点,以及对物理教学的影响,分析了前知识在物理教学中有利与不利两个方面,以及在教学中如何纠正错误的前知识,而使其在物理教学中起到有利的作用。
  • 中学化学实验创新教育的思考与实践 下载全文
  • 本文以中学化学实验创新教育为视点,针对目前普遍存在的问题,从创造性人格教育、创造能力培养、创造性思维训练三个方面进行了思考和实例介绍。
  • 英国中学的主课和教材的多元化 下载全文
  • 从英国中学的许多世纪以来的自由设课到今日的十大法定主课的确立,是一个意义深远的重大变革,这一变革还在继续而已不可逆转,英国中学教材多元化的传统不仅至今未变,且还在发展,它既有其优越的一面,也在实践中存在着一些问题。
  • 英国历史教学中的史料教学 下载全文
  • 本文介绍和分析了英国历史教学中史料教学的基本模式,这种教学模式有利于培养学生的历史思维能力和探究精神,值得我们加以学习和借鉴。
  • 《学科教育》封面

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