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文献检索:
  • 当前基础教育改革的若干认识论问题 收费下载
  • 文章对当前我国基础教育改革中出现的一些认识论问题进行了反思。文章认为,当前的基础教育改革在强调能力目标和态度目标时,不能同时忽视知识掌握;任务课程知识的选择都应该考虑到学生、社会和知识三个维度;教学过程作为一种认识过程应该得到深入认识而不是否定;应该重构课程知识的权威性或合法性;学生知识创新素质的培养应该考虑到当前人类知识增长方式的转变。
  • 促进学生主动发展:课程目标的转型:我国新一轮基础教育课程改革的课程目标解读 收费下载
  • 促进学生的积极主动发展是时代发展的客观要求,也是国际教育改革的共同目标。我国新一轮基础教育课程改革以此为目标,是针对时代要求做出的正确选择,它实现了我国课程目标的根本转型。
  • 尝试新的教学(续二):《新世纪国家基础教育课程标准实验教材·教学》(七年级·上)介绍 收费下载
  • 本文简单地介绍了“实验教材”(七年级·上)的第5、6、7章的有关数学的问题,并作了一些具体阐述。
  • 开放的语文教学:小学语文教学与学生主体发展初探 收费下载
  • 本文把主体教育思想引入小学语文教学研究,提出了开放的语文教学这个理念,并且从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面讨论了小学语文教学的开放性。
  • 中学历史教学中研究性学习的特点 收费下载
  • 研究性学习是一种学生在教师指导下,以类似科学研究的方式获取知识和应用知识的新课程模式。本文指出中学历史教学中的研究性学习具有问题性、开放性、综合性及实践性等特点。
  • 初中英语教与学的“行动研究”初探 收费下载
  • 教师的素质在很大程度上决定着教育教学的质量。教师素质提高的一个重要途径是教师成为教育教学实践的研究者,其中行动研究是最有效的研究方式之一。笔者针对目前我国农村中学英语教学中普遍存在的问题,对初一新生展开旨在改进英语教学的行动研究。以语音教学为基础,以单词记忆为突破口,采取一系列的行动改进策略使学生掌握科学的拼读记忆方法,从而提高了英语教学的质量和效率。
  • 数学教育发展的趋向与问题 收费下载
  • 通过对第九届国际数学教育大会相关文献的综述;探讨国际数学教育发展的趋向,从而认识我国数学课程改革的国际背景。
  • 研究性学习中课题的产生、扩展与选择 收费下载
  • 根据研究性学习的开放性和主体性特征,论述了研究课题产生、扩展的途径和方法以及选择课程的原则,为在学科教学中实施研究性学习提供了借鉴。
  • 发生在课堂上的科学故事:美国小学科学课教学模式研究 收费下载
  • 美国小学科学课教学注重与生活的联系,提倡学生在“做科学”中学科学,因而在课堂上出现了一个个精彩的“科学故事”,形成了一种小学科学课的教学模式。这种模式一方面是基于消除师生对科学和科学研究的迷信,回归“科学自我”的理念;另一方面是基于美国科学课程标准的要求。杜威、皮亚杰、布鲁纳和维果茨基的思想为其提供了坚实的理论基础。这种模式对我国小学科学课教学具有重要启示。
  • 迁移理论在化学教学中的应用 收费下载
  • 本文在分析学生的知识生长点、归类概括、新旧比较、变式训练、知识整合、创设情境、培养能力等方面,阐述了迁移理论在化学教学中的应用,从而达到“为迁移而教”的教学理念。
  • 初探高中生对生物学不同学习方式的兴趣 收费下载
  • 通过对高中生在生物学学习中对不同学习方式的兴趣的调查研究,发现学生们对不同学习方式的兴趣水平差异显著,最感兴趣的学习方式是体验式学习;其次是接受式学习;再次是讨论式学习;兴趣水平最低的学习方式是读写式学习。对这四种学习方式的兴趣,男女生之间以及选修不同科目的学生之间的差异均不显著;对体验式学习和接受式学习的兴趣,不同年级学生之间的差异均不显著,而对读写式学习和讨论式学习的兴趣却是高三年级显著低于低年级学生。
  • 英国GCE物理A级考试简介 收费下载
  • 英国GCE物理A级考试相当于我国的高招物理考试,但又有所不同。本文介绍了它的考试评价目标、考试内容和考试方案,对其特点进行了简要概括,供我国的高中物理课程改革和高考改革借鉴。
  • 《学科教育》封面

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