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文献检索:
  • 论课程资源及其开发与利用 收费下载
  • 课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,它具有多样性、潜在性、具体性和多质性的特点。根据不同的标准和根据,课程资源可以分为不同的类别。课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的重要保证。不能随意而行。应遵循开放性原则、经济性原则、针对性原则和个性原则。教育可以采用实践-体验、问题-探究和情境-陶冶等方式引入课程资源,改进教育教学活动,提高教育教学活动质量,促进学生全面发展。
  • 从添加模式到融合模式—我国基础教育课程改革的新趋势 收费下载
  • 添加模式和融合模式是课程改革中的两种不同模式。论文认为,当前我国基础教育课程改革的一个重要特点是课程内容和课程结构的改革从以往的注重添加发展为现在的注重融合。文章在总结这种变化特点的基础上,分析了这种变化的原因,并就在采用融合模式的过程中应注意的几个问题做了论述。
  • 分层教学模式的实验研究 收费下载
  • 初中是九年义务教育的关键阶段,在这一阶段,学生的个体差异较大,面对初中生源的实际情况,我们经过4年多的分层教学模式的实验研究,总结出了针对初中生源的分层教学模式。
  • 优化课堂的立体结构改进学生的学习方式 收费下载
  • 在教学改革中,我们始终注意优化课堂的纵向结构,对教学内容按照学习者的认知心理规律进行设计,培养学习者的探究精神;同时注意优化课堂的横向结构,通过教学要素的合理组合,加强学习者和学习者之间、教育者和学习者之间的协作和交流,培养学习者的认知策略、创新能力和团队精神,从而真正促进了学习者的学习方式逐步走向探究性学习、创新性学习和合作学习。
  • 写字学科的育人功能 收费下载
  • 本文根据写字学科的内容、性质,从儿童生理、心理方面,阐述写字教学对学生德、智、体、美的发展,以及健全学生心理品质所引起的积极作用。笔者通过对写字教学的研究与实践,为教书育人,改进写字教学,促进学生全面发展,提供一些参考依据。
  • 小学《社会》课程走向“个体社会化”的几点思考 收费下载
  • 本文试图从社会心理学的角度来看待社会课程的发展。文章从社会化的定义入手,阐述社会课程与人的社会化的关系,揭示出现在社会课本所存在的问题与不足,并提出自己几点粗浅的建议,以供社会课程的研制者参考。
  • 创新教育背景下的中学历史教育教学要求 收费下载
  • 本文主要论述了创新教育背景下的中学历史教育教学的四大要求:教育观念的要求、历史教师素质的要求、教育教学目标要求和教育教学方法要求。目的是为了探索历史教育教学改革的方向。
  • 中俄数学教育目标的差异及缘由探析 收费下载
  • 本文论述了中俄两国数学教育目标在数学知识的理解、对数学能力的要求、对数学的态度和观念等方面的差异。探析了形成这些差异的原因(包括学科教育观念不同,知识价值观不同,教育培养目标不同等几方面),并提出了对研制我国数学教育目标的几点启示。
  • 中学科学演示实验教学的心理分析 收费下载
  • 本文分析了影响中学科学实验教学效果的心理因素,在此基础上,提出了教学的具体要求:第一,明确实验目的,激发学习动机;第二:现象明显直观,突出观察重点;第三,培养观察思路,揭示现象本质。
  • 论中学物理创新思维能力及其培养 收费下载
  • 中学物理创新思维能力的培养是人才培养的关键。为探明高中学生物理创新思维能力跟诸多因素之间的关系,进行了抽样调查,应用SAS软件进行了分析。并提出教改的相应对策。文中还提出在中学物理教学中如何培养创新的思维能力。
  • 对日本新的小学数学教学内容改革的认识 收费下载
  • 着重探讨日本新的小学数学教学内容的改革,课程和教学内容的改革要充分考虑社会、学生、学科的发展需要。
  • 浅谈美国的双语教育 收费下载
  • 本文从历史的角度,分析了美国双语教育的几个计划,并从地球村的角度阐述了当今汉英教育的现状及其重要性。
  • 《学科教育》封面

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