设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 论研究性学习的发展价值 下载全文
  • 研究性学习可以培养并发展学生的主体性,有利于使类主体的智力资源转化成个体的智力资源,有利于培养学生可持续发展的能力,有助于使学生养成良好的治学之道,明晓做人之理。
  • 论我国近现代外语教育中语言文化意识的民族主体性 下载全文
  • 外语教学中语言文化意识的民族主体性主要表现在对所学外语的文化性的体认、学习和运用某种外语的意识倾向性、学习外语所形成的新的文化理念。中国在被帝国主义列强的军舰大炮轰开国之后,就迈上了艰难的向外族学习之路。一个多世纪以来,我国外语教育中语言文化意识的民族主体性随着综合国力的上升而逐步提高。当今全球化时代为人类共享文明提供了方便,但也存在着激烈的语言文化竞争,我们提倡一种保存自己又善待他人的平等心态,主张在宽容和理解的基础上维护语言文化的多样性和民族平等。
  • 中学生英语口语学习困难的成因及对策 下载全文
  • 中学生在英语口语方面有这样那样的困难,究其原因,有使用英语口语的机会少,学业负担重、高考无需口试、外语教师素质等外在因素和学习者的主观因素。针对这些问题,教师应当采取一些对策,如激发兴趣、增加口试、活跃对话课、培养开口交际能力、充分调动元认知策略等。
  • 把握体育新教材脉搏 提高学生体育文化修养 下载全文
  • 《体育与健康》新教材,体现了素质教育、健康教育的指导思想,在教学目标、内容、方法、考核与评价等方面,有了很大的改进,充分反映了教育和体育与健康学科改革的新发展。当然,教材的改革,也给我们这些中学体育教育工作者提出了新的要求,怎样才能适应这一要求,这是我们亟待解决的问题。
  • 浅议个性化阅读 下载全文
  • 本文说明了个性化阅读的内涵:即自主性、创造性、体验性、批判性,并论述了如何进行个性化阅读教学的问题。
  • 做学生自主学习的促进者 下载全文
  • 本文主要通过《胡同文化》一课的教学,探讨教师怎样做好学生自主学习的促进者的方法和途径。只有实现了教师作为促进者这一新型角色的转变,才会有学生自主的学习,才会有充满活力与创新的课堂。
  • 解决问题与创新意识的培养 下载全文
  • 培养学生解决问题,尤其是创造性地解决问题的能力是当前中小学数学教育的一个重要目标,但目前在解决问题的教学上还远远未取重它应该取得的效果。为此,本文试图从方法论的角度对解决问题的教学加以探讨,以寻求建立一个促进学生主动参与、探索式地解决问题的教学环境。
  • 谈新教材中“阅读材料”的作用和教学 下载全文
  • 高中物理新材料[全日制普通高级中学教科书(试验修订本,必修)上下册]中增加了阅读材料的篇数。本文分析了阅读材料的重要作用,并对在教学中如何使阅读材料更好地发挥作用提出了建议。
  • 当代中学理科教师应具备的教学素质 下载全文
  • 根据我国实施素质教育对教师的要求及理科的特点,提出了当今理科教师应具备的教学素质。
  • 儿童问题意识的现状分析及培养 下载全文
  • 本研究主要以问卷法调查了南京市某小学中级儿童的问题意识,总体推断了其发展的一般状况,并就年龄差异、性别差异和影响因素进行了简单分析,认为:问题意识在儿童的认识活动主要指实际的课堂学习中具有重要作用,提出:(1)丰富儿童的知识贮备,进行学法指导和学习策略训练,培养儿童的问题意识;(2)提高教师素质,创设问题情境,激发儿童的问题意识。
  • 走入新世纪的美国小学数学的原则和标准述评 下载全文
  • 美国国家数学教师协会在其《学校数学的原则和标准:讨论稿》(1998)中制定了中学数学的公平原则、课程原则、教学原则、学习原则、评价原则和技术原则。并制定了内容标准和过程标准。这些原则和标准带着先进的观念走入新世纪,对我国制定数学课程标准具有一定的启发意义。
  • 《学科教育》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:北京师范大学

    主  编:阎金铎

    地  址:北京师范大学英东楼八层教育科学研究所

    邮政编码:100875

    电  话:010-58807968 58805288

    国际标准刊号:issn 1002-5308

    国内统一刊号:cn 11-2548/g4

    邮发代号:82-669

    单  价:4.00

    定  价:48.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2