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文献检索:
  • 落实《课程标准》精神的改革尝试——北京师范大学出版社实验教材《历史》七年级上下册编写体会与思考 免费阅读 收费下载
  • 新教材对历史分期、历史发展动力、民族关系等重大问题的理论把握以及在框架结构设计方面的改革尝试,体现了历史学科与历史教育方面的观念更新和将两者有机地统一起来的努力。
  • 综合实践活动课程论纲 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动课程是当前我国基础教育课程改革的一项新举措,是对课程结构的新突破。它以学生的直接经验和体验为基础,密切联系学生的生活世界和社会生活实践,在以学生自主探究活动为特征的实际操作过程中达到对知识的综合运用,从而实现学生对知识的自主建构。作为一种新课程,综合实践活动课程在基本特征、目标、内容、实施和评价等方面与其他课程有着本质的区别。
  • 历史学科内开展研究性学习的探索 免费阅读 收费下载
  • 历史学科教学中采取研究性学习,就是让学生提出问题并依据教材查找相应史实材料,同时教师为学生提供有关材料;然后师生共同分析,并依据“中心问题”,分组研讨,撰写小论文,最后学生进行成果汇报,互相交流论文。在研究性学习的过程中,学生的主动性得到淋漓尽致地发挥,既拓展了视野,也加强了学科知识渗透;使学生的各种能力都得到锻炼。同时它促进了历史学科教学观念的变革,也对教师教学设计、教学制提出了更高的要求。
  • 1956年文学课程改革的历史经验与教训 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对20世纪50年代我国汉语文学分科改革的回顾,分析这次试验中在文学教育目标、内容、教学方法上的主要持点,总结了导致试验失败内部和外部的原因:试验操作不当、政治因素的介入和理论研究的缺乏。
  • 教育信息化与理科课程整合 免费阅读 收费下载
  • 通过简单分析国内外信息技术教育的理论和实践情况;论述信息技术与课程整合的实质,并结合自然科学教育的特点,提出了信息技术与理科课程整合的四方面的关键点:(1)将信息技术作为实验探究学习及其情感激励的必要工具。(2)将信息技术作为自然科学问题解决及思维锻炼的必要工具。(3)将信息技术作为自然科学群体学习的必要技术支持。(4)将信息技术作为实现全过程评价的必要技术支持。
  • 让数学课堂充满探究的气息 免费阅读 收费下载
  • 探究性学习是学生学习数学的重要方式,这是当前进行课堂教学改革必须树立的新理念。作者结合教学实践,并根据相关理论,就如何让数学课堂充满探究的气息,从探究活动的开展、畅通、落实三个方面提出了建议。
  • 中考数学试题的命题原则 免费阅读 收费下载
  • 要命出好的数学试题,就需要有能体现时代精神的命题原则。中考数学试题的命题原则可概括为五项:一、科学、人文性原则;二、稳定、创新性原则.;三、思考、发展性原则;四、规范、盾切性原则;五、和谐、优美性原则。
  • 培养物理创造性思维能力的途径和方法 免费阅读 收费下载
  • 本文以现有心理学、教育学理论为指导,结合物理教学实践,阐明了物理创造性思维的特点。通过对物理教师进行调查问卷,分析了学生物理学习中创造性思维能力的主要表现。最后从培养思维品质和非智力因素出发,寻找培养学生物理创造性能力的有效途径和方法。
  • 概念图的研究及其进展 免费阅读 收费下载
  • 本文简单介绍了概念图的研究简史,进行了画概念图的理论溯源,并介绍了国外开展概念图研究的情况。
  • 学校的草坪为什么不绿——研究性学习案例与点评 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对研究性学习课题“学校的草坪为什么不绿”案例的介绍和点评,阐述了研究性学习的课题选择、开题、实施和结题的全过程和要领,论述了研究性学习的理念及其理论意义和现实意义。
  • 《学科教育》封面

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