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文献检索:
  • 教师的教学观——一个重要而崭新的研究领域 免费阅读 下载全文
  • 教师的教学观是一个重要而崭新的研究领域,本文综述了目前国内外教学观研究所采用的研究方法以及所取得的研究成果,并对后续的研究进行展望,以期对国内学者有所启示。
  • 无疑中有疑——“人的全面发展”辨 免费阅读 下载全文
  • 培养“全面发展”的人是我国多年来的教育目标,然而从这些年的教育实践来看,对“全面发展”的片面理解却广泛存在着。本文旨在以马克思主义经典著作为出发点,结合当前的一些教育现象,对四种主要流行的片面理解进行辨析。
  • 谈新世纪版教材对“有理数及其运算”引入的处理 免费阅读 下载全文
  • 学生初次接触到负数的概念时,对理解负数的意义及有理数的运算法则都会产生困难。北师大新世纪版实验教材对解决这些问题的设计思路有这样几个特点:借助问题情境、从数不够用了的角度引出“负数”;渗透正负数是“具有相反意义的量”的数学模型的思想;从不同的角度表示正负数;经过三个层次、借助不同的素材得出正负整数的加法运算法则;在应用中体会有理数的作用、熟练有理数的运算,以及降低笔算的难度等。这将有助于帮助学生在理解的基础上掌握相关的内容。
  • 新课程与历史课堂教学改革的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的历史课堂教学改革应重视教学目标的多元化,重视师生的交往,关注学生的学习过程,努力促进学生学习方式的转变,促进学生的全面发展。
  • 增强小学思想品德课教学实效性的对策研究 免费阅读 下载全文
  • 由于种种原因,小学思想品德课教学的实效性尚未得到充分的发挥。为解决这一实际问题,本文从加强教师培训,开展调查研究,建立平等、复合的师生关系,弘扬学生的主体性,教学向现实生活的开放,丰富情感体验,重视情感培养等五个方面探讨了增强其实效性的具体对策。
  • 作文教学研究述评 免费阅读 下载全文
  • 国内外作文教学研究大致可分为两类,一是基于经验的研究,包括作文成品研究和作文操作过程研究。二是基于对作文本质认识的研究,包括作文思维过程、作文表达过程、作文心理转换过程和作文心理加工过程的研究。从经验型到理论型,作文教学研究经历了质的飞跃。特别是国外新的作文理论与科学有效的研究方法的出现,使作文教学研究进入了一个全新的阶段,也给国内作文教学研究以诸多启示。
  • 崭新的理念 崭新的角色——关于教师是学习活动“引导者”的思考 免费阅读 下载全文
  • “语文课程标准”提出教师是学生学习活动的“引导者”,这是一个崭新的理念,崭新的角色。从哪些方面去引导学生学习,又怎样去引导学生学习,这是当前基础教育课程改革必须回答的一个十分重要的操作性问题。本文从“语文学习心理”角度出发,认为可循语文学习“心理路径”去引导,即循“动力——策略——取向——迁移”的路径去引导。
  • 物理MCAI的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了笔者在物理MCAI实验研究中的问题设计、研究过程和结果分析。
  • 运用概念图进行生物教学对学生认知方式的影响 免费阅读 下载全文
  • 本研究以高二学生为被试,采用不同教学方法进行高中生物“新陈代谢”一章的教学后,对高二学生的认知方式及其学业成绩进行了分析。结果表明:(1)不同的教与学方法对学生的认知方式会产生显著影响。(2)使用画概念图的实验班学生多选择“规则(P)”为其认知方式。这表明,学生主要以有意义的方式在进行学习和建构自己的认知结构,其生物学业成绩较好。(3)运用传统教学法的控制班选择“回忆(R)”为主要认知方式。这表明,控制班学生以机械记忆为主构建自己的认知结构。
  • 对科学教学实践的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文以问卷调查为基本方法,了解中学师生对科学素养概念的认识,了解师生对我国现行物理课程及科学教育的评价;并对我国科学教学实践进行了思考,提出自己的一些观点。
  • 芬兰普通高中的课程评价和课程管理 免费阅读 下载全文
  • 本文着重探讨了1994年普通高中课程改革以后;芬兰普通高中课程评价的基本举措和特点,分析了国家级行政管理、省级行政管理、地方行政管理、校级行政管理的权限和方式、方法。
  • 《学科教育》封面

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