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文献检索:
  • 论电子竞技的教育价值——兼为被“妖魔化”的电子游戏正名 免费阅读 收费下载
  • 电子游戏对青少年的影响,负面评价似乎一直占主流,包括电子竞技在内的多种游戏方式有被“妖魔化”之嫌!本文认为,电子竞技在“体育”、“德育”、“智育”、“美育”、“技术教育’’和“群育’’等方面具有教育价值,健康安全的电子竞技活动可以成为信息时代推动青少年全面发展的重要内容之一。
  • “九五”以来我国教育现代化研究综述(下) 免费阅读 收费下载
  • 本文试图从历史行程与问题检讨、内在剖析与关联突显、观念把捉与策略操作等不同研究纬度。对“九五”以来的教育现代化研究进行回顾与梳理,并从“问题意识”出发,在批判性反思基础上,指出教育现代化研究尚待拓展的空间。
  • 从新课程改革看物理课程资源的最优化 免费阅读 收费下载
  • 课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,如何正确选择物理课程资源。使物理课程资源达到最优化,是物理新课程改革的当务之急。世界的全部物理文化是最优化过程的背景氛围,学生成为物理课程最优化过程的主动建构者,教师则是最优化过程的甄别反思者。
  • 既要读“进去”,又要读“出来”——对高中语文阅读教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 本文试图从学生与文本的“距离”角度阐释阅读教学的意义,教师的作用以及阅读教学的理想状态。首先要读“进去”,从文本考虑,要努力缩小文本与学生的距离,从学生考虑,要帮助学生建立“前理解”;从方式考虑,要创设多样的阅读活动,唤醒学生的情感体验。还要读“出来”,落实大量读“进去”的积累。帮助学生形成对文本规律的初步认识;借助精要的文本理论,提升学生鉴赏能力;以写促读,促进学生建构成自己的文本理念。
  • “尝试教学法”的应用——学习主题下历史科“互动、情景、活动”教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 在新一论课改后的历史教学中,运用“尝试教学法”理念,通过“互动、情景、活动”教学尝试,激发。学生学习历史的兴趣,调动学生学习历史的积极性,从而实现(标准)的三维目标。
  • 口语能力培养要让学生“五说” 免费阅读 收费下载
  • 新教材以培养学生的交际能力为目的,而“说”是最直接的交际手段。本文提出以下五“说”:一、让其愿说。二、让其敢说。三、让其想说。四、让其有话说。五、让其有机会说。
  • 谈新世纪版实验教材对“方程”的处理 免费阅读 收费下载
  • 方程是初中代数中非常重要的内容,新世纪版教材在处理方程的内容时,突出了方程是表示现实世界中一类具有相等关系问题的数学模型、方程的一般性解法、方程的近似解、方程的应用以及方程与函数的联系等方面,强调发展学生的符号意识。
  • 论高中研究性学习活动目标的构建 免费阅读 收费下载
  • 高中研究性学习活动目标的构建,首先以高中研究性学习活动课题为单元,从知识、能力和情感三个维度分析其目标内容;然后将目标内容分别从低级到高级划分为三个层次;最后以简表形式直观表现出具体的研究性学习活动目标体系。
  • 概念转变模型:理论基础、主要内容、发展与修正 免费阅读 收费下载
  • 概念转变是科学概念学习的关键。Posner等人提出了概念转变模型,推动了概念转变的研究与教学。本文论述了概念转变模型的理论基础,主要内容.以及发展与修正。
  • 浅议角色扮演在中学物理课堂教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 角色扮演为物理教学和学生全面发展提供了良好的平台,在物理教学中具有独特的价值。在实际教学中,角色扮演主要是学生的行为,但教师的组织工作必不可少。
  • 中小学局域网的Internet接入方式探讨 免费阅读 收费下载
  • 本文讨论了在最经济的情况下局域网与广域网的连接方式——宽带接入。
  • 美国高中物理教材的学生实验分析与借鉴 免费阅读 收费下载
  • 本文对一本美国高中物理教材的学生实验进行了分析,并指出了其特点。然后论述了美国教材的可借鉴之处,以期对我国正在进行的课程改革有所启示。
  • 《学科教育》封面

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