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文献检索:
  • 缄默知识与音乐教学
  •   20世纪50年代末,英国著名物理化学家、思想家波兰尼(M.Polanyi)将人类知识区分为以下两种形式:显性知识(explicit knowledge)与缄默知识(tacit Knowledge).……
  • 音乐教育中的道德教育
  •   长期以来,我们将德育与美育几乎等同起来,不但没有真正理解审美教育的意义,而且音乐教育偏离了自身的方向.音乐教育作为美育的重要手段,与道德教育是两个具有鲜明差异的过程.……
  • 新课标下的音乐欣赏教学模式思考
  •   随着新的课程标准的相应出台,如何改变传统的灌输式音乐欣赏教学模式,把素质教育进一步向前推进,促使教师理解新课标,探索教学模式,对传统的音乐欣赏教学进行必要的改革.……
  • 在音与画的融合中培养学生音乐鉴赏力
  •   众所周知,音乐与美术是两门不同的艺术.从直觉的角度讲音乐能听而看不见,美术能看而听不见,可谓区别大矣.然而,它们二者之间决非风马牛不相及,“音乐是活动的画面,画面是凝固的音乐“,两者源远流长,彼此有着不少惊人的相似之处和内在的联系.针对高中音乐欣赏课与其它学科教育的分离脱节问题,笔者借助于美术,将两门学科融合在一起,使它们以完整的音乐形象呈现在学生面前.……
  • 音乐教学中的节奏训练
  •   一、抓住潜在的节奏意识并加以挖掘,让学生的节奏感主动地发挥出来   一个新的节奏练习,对学生来说是陌生的,而其中的难点,对学生来讲,就好比一座陡峭的高山,爬起来很艰难.教师应该做的,就是把难度设计成一个个平缓的坡度,让学生像散步一样,轻轻松松地到达山顶.在具体操作方面,应该始终遵循一条原则:由简到繁、由易到难、循序渐进、顺势而行.……
  • 多媒体技术在优化音乐教学过程中的作用
  •   运用多媒体技术辅助音乐课堂教学是近几年来日益兴起的一种教学手段.它是根据学生的认知规律、心理特征;教师的教学实际及生活实践,恰当地把传统教学手段与电化教学手段有机地结合起来,服务于教学目标,以期达到最佳教学效果的一门新的教学艺术.同时,它的广泛应用领域、意想不到的教学效果以及随时可为教师提供及时详尽的多方面帮助信息等优良功能,使更多的人日益走近它.通过利用多媒体开展教学,我探索出它在优化音乐教学过程中起到了以下几方面的作用.……
  • 浅谈音乐欣赏教学
  •   音乐欣赏课程是音乐教材中非常重要的一部分,占了音乐教材中很大的一部分篇幅.音乐欣赏包括声乐曲欣赏和器乐曲欣赏.教材中声乐曲、器乐曲选择的曲目,所占比例的设计比较合理,便于教师的选用讲授及学生的自学;有助于教师在教学中贯彻精讲、符合听赏为主的教学原则.……
  • 音乐教师与音乐教学之我见
  •   一、   音乐教师在学校应有两个舞台,一是教学舞台,二是艺术实践舞台.   音乐教师心中应有三个上帝,一是学生,二是自己,三是校长.   音乐教师应树立做人的自信感、为师的满足感、教学的成就感.……
  • 汉族民歌赏析
  •   [教学内容]   汉族民歌、种类及歌曲欣赏.   [教学目的]   一、通过本节的欣赏,了解我国悠久的、丰富多彩的民歌,培养学生热爱祖国各民族的民歌和民间音乐的感情.   二、了解中国民歌的音乐知识,知道汉族民歌具有鲜明的地方特点和独特的地方风格.   三、熟悉几首汉族最有代表性的民歌.……
  • 《摇篮曲》教案
  •   [课型]   欣赏、歌唱课.   [教材分析]   <摇篮曲>是奥地利作曲家“歌曲之王“舒伯特的著名代表作之一,这是他在19岁时以克劳第乌斯的诗谱写而成.歌曲为再现的两段体结构,每个乐段分为两个乐句,每乐句都是四小节,因此结构十分规整.……
  • 石榴红了
  • 老杏树
  •   很小很小的时候,   你把杏树栽下,   你说走在春天里,   和它一起来长大!   树儿没长高,   你却离开了家!   离开了家啊离开了家,   游子飘泊在天涯!……
  • 流过童年的河
  •   想一想是否还记得   童年的那条河   在心底里缓缓地流过   一朵浪花一个漩涡   都是儿时动听的歌   想一想是否还记得……
  • 梦江南
  •   初一的小船弯弯   载我远渡重洋   十五的行囊圆圆   装满心中渴望   尝遍人间百味后   最忆是故乡……
  • 胡杨恋曲
  •   在茫茫戈壁滩上   屹立着一片胡杨   那美丽裸露的身影   充满奇幻令人神往   纵然失去了生命……
  •   几辈人朝思暮想   几辈人精心架构   只为了欢乐满中华   只为了幸福漾神州   谁不想去那瑞士银行开个户头   谁不想去那香港街头看看摩天大楼……
  • 从小养成好习惯
  •   好孩子,人喜欢,   从小养成好习惯:   公路上,莫乱串,   讲秩序,走右边,   不要随意跨隔栏,   文明交通做模范.   安全警钟时时敲,   确保健康保平安!……
  • 感动中国
  •   在惊心动魄的较量中,   冉冉升起的五星红旗感动了中国在优胜劣汰的竞争中,   熠熠生辉的华夏名牌感动了中国.   啊!你们不负重托,顽强拼搏.   光辉的业绩感动了中国;   你们不甘示弱,创新开拓,   争先的精神感动了中国.……
  • 走进大草原
  •   走进大草原   我看见了马背上的英姿   风儿舞动着绿浪   羊群亲吻着花鲜   豪爽的姑娘在摇鞭   情歌飞上天……
  • 随着歌儿信天游
  •   要知陕西景色秀,   请随歌儿信天游:   信天游奔腾兵马俑,   信天游啊古都照千秋:   信天游宝塔映彩霞,   信天游啊延河万古流.   陕西儿女最好客,   八百里泰川请您尽情游!……
  • 让国旗升起来
  •   我让国旗升起来,   我让国歌响起来,   我让幸福的热泪从眼睛中流出来.   我站在这奖台、我心潮多澎湃.   我手捧着鲜花,把甘榄叶戴起来.   我所有的骄傲都展现在这世界,   我所有的付出都得到了回报,   我所有的汗水都化作了泪水.……
  • 苦累是锤
  •   活着谁个不苦   嚼碎苦酿成甘露   活着谁个不累   扛起累挺直脊骨   生活是砧苦累是锤   炼就搏击的风骨   人生这本苦累书   越读越顺才幸福……
  • 心理学在声乐教学中的应用
  •   在音乐艺术中,声乐艺术是最受人们欢迎的,因为人的声音是最能直接表达人们的思想感情的,歌唱是人们最具感染力的艺术表现形式之一.俗话说:“竹不如丝,丝不如肉“正是这个道理.……
  • 声乐教学中的换位思考
  •   声乐教学是以培养和训练学生掌握歌唱技能技巧,培养学生对音乐和艺术的感受、表现和创造能力的教育活动.声乐教学的特点和规律,形成它较为特殊的教学方法、教学形式、教学过程和教学体系.同时,它的特殊性又对声乐教师提出多方面的要求.长期以来声乐教学的方式是以教师传授为主,但在多年的教学实践中发现,这种方式不利于充分调动学生的积极性,相反,运用“换位思考“的方式来教学,可有效地调动学生的学习热情和积极性,加强教师和学生的合作性,取得意想不到的效果.……
  • 勃拉姆斯艺术歌曲演唱风格的把握
  •   文艺复兴后期,欧洲各国兴起了具有自己民族风格的世俗歌曲,如意大利的牧歌、法国的尚松等,德国的利德歌曲也在此形成了自己的风格,其中有单声部利德和复调利德之分,这时的利德歌曲大部分是抒情性的.……
  • 浅谈歌唱五要素
  •   歌唱艺术历史久远,它作为一门学科有数百年之久.歌唱艺术涉及到心理学、生理学、音响学、语言学、表演学等诸多领域,并和文学、诗歌、民族、民俗等有着密切的联系.古今中外曾涌现出许多优秀的演唱家,他们成功的因素是多方面的,而歌声音质优美悦耳则是其重要成因.从大量声乐文献资料和音像演唱资料中可以概括地认识到,最佳音质的标准应达到宽厚、圆润、柔韧、明亮、真挚、自然、松弛、纯净、甜脆、坚实、丰满、集中等艺术高度.虽然上列这些特质许多优秀演唱家的歌声并非全都具备,但只要大部分具备,其音质便可称为上乘,受到众多人的喜爱.在这里,我就从生理学、音响学、语言学的角度来探讨一下歌唱发声技法.……
  • 美妙的歌声源于“思想“
  •   歌唱艺术是门感觉艺术,它不像其他艺术门类,可以看得见摸得到.“人声乐器“有它的独特性,既看不见又摸不着.对歌唱器官肌肉运动的支配,在很多方面,并不能随人的意志为转移.“须要用心理活动的抽象感觉来调整“.(邹本初<歌唱学>)这些心理活动,包括感觉、听觉、注意力的高度集中与合理分配;包括大脑的“思维“和歌者对声音的准确判断,以及联想等等.……
  • 浅析琵琶演奏中“放松“与技巧的关系
  •   在琵琶演奏与教学中,长期以来,人们一直都在争论着“松“与“紧“的问题.所有的教师对自己的学生几乎都在不厌其烦地强调“放松“这两个字.那么,怎样才能“放松“,如何正确理解和把握“放松“的问题?“放松“的另一面:“紧张“,它对每一位演奏者会带来怎样的危害和后果?这一大难题在琵琶演奏与教学中,一直都需要认真去探索与解决.……
  • 紫阳民歌
  •   秦巴山区地域辽阔、物产丰富、山清水秀、人杰地灵、人人爱歌.如果说巴山是歌海,那这歌海最红最紫之处当是紫阳.   紫阳因道教南派创始人张伯瑞(号紫阳真人)在“紫阳洞“修行而得名,素有桔乡、茶乡、歌乡之称,尤以独具特色的民歌闻名遐迩,是陕南地区最具代表性的地方曲种.由于紫阳民歌艺术形式别样,普及程度较高,社会影响广泛,2003年被文化部命名为“中国民间艺术之乡“,被陕西省文化厅命名为“民歌之乡“,陕西省音协在此设立了“陕西省民歌创新研究基地“.……
  • 如何为二胡曲目编配钢琴伴奏
  •   众所周知,二胡这件民族乐器在我国有着悠久的历史,它渊源深厚,在民间流传极广,有着较为广泛的群众基础,在民族乐器里犹如一颗璀璨的明珠,不断地放射出绚丽缤纷的色彩.……
  • 浅谈钢琴的伴奏艺术
  •   一、把握伴奏乐曲的风格   在此问题上首先需要与被伴奏者(声乐、器乐、舞蹈等等)取得共识.下一步就是对作品认真分析,尽量多地了解作曲家的背景及乐思.比如伴奏莫扎特的乐曲就不同于同时代的别的作曲家的作品风格.这就要看伴奏者的修养程度了.……
  • 感受音乐
  •   总喜欢用音乐来装饰每一个季节,心境便也如乐声般安闲静谧,独居斗室,在自己的房间里,在一个属于自己的夜晚,泡上一杯香茗,或卧或坐,恰然走进音乐的节奏,走进乐曲的意境,如遨游纯净如洗的蓝天,如漫步青草芬芳的绿野,此时,轻松幽雅的气息宛若淅淅沥沥的细雨,滋润干涸、狂躁的心田,驱散了功名利禄的拖累,融化掉穷愁苦寂的烦恼,静静地品味、享受,心境悠然地渐入一种无私无欲、博大精深的艺术境界.……
  • 《上一道坡坡下一道梁》赏析
  •   不论是“信天游“、“山曲“,还是“爬山调“,按人们的习惯,陕北人把它都称为“信天游“,山西晋西北人称为“山曲“,内蒙西部包括陕北神木、府谷--称为“爬山调“.因地缘关系,三地紧紧相依,人们长期相互来往,甚至迁居外地创业谋生.所以,民歌也同样相互传唱,彼此交融,不断演变、不断丰富,使很多曲目产生了大同小异,又相似、又有区别,甚至让人难以分辨它的归属.……
  • 《音乐天地》封面

    主管单位:中共陕西省委宣传部

    主办单位:陕西省音乐家协会

    主  编:赵季平

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