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文献检索:
  • 浅议对高师音乐教育专业基础课程教学的思考
  •   高师音乐教育专业的培养目标是培养合格的专任中小学音乐教师.对于高师学生来说音乐教学能力的培养是最关键的,这就要求学生要具备基本的音乐理论知识,较全面的音乐技能,如演唱能力、键盘乐器的演奏能力等,但是近年来由于扩招等种种原因,导致高师音乐教育专业学生整体水平下降,大部分学生都是因文化课成绩低,而且都是在考试前临时突击学习一段时间就参加考试,因此很多学生音乐基础差,对音乐的感知能力.表现能力都不尽人意.这些学生进校后由于自身水平差,学习上会遇到很多困难,久而久之开始厌学甚至放弃有些课程的学习.……
  • 浅谈高师音乐教育中的创新思维
  •   中国文化源远流长,中国的音乐教育更是伴随着人类文明的出现而诞生,几千年来不断发展、改变.从奴隶主贵族垄断的“学在官府“,至春秋时期孔子第一个倡导“诗书礼乐“;从秦汉时期最早的音乐教育机构“乐府“开创,至隋唐时期的“教坊“、“梨园“;从近现代“学堂乐歌“的兴起,蔡元培先生提出“以美育养成高尚之风,以完成国民之美德“的主张,至今日的“音乐教育应当以审美教育为核心“.音乐教育逐渐从文化教育的母体当中分离出来,形成一门独特的社会学科.……
  • 浅谈《艺术课程标准》对高师音乐专业教育的影响
  •   艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课,明确指明在建立学生的健全人格、陶冶学生的情感、提高学生的智能等方面,具有重要的理论价值和实际意义.艺术课程全方位地综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及现代影视、传统书画、篆刻等艺术形式和展现手段,从而使学生学会体验与感悟艺术的魅力,掌握在生活和学习中获得享受艺术美的手段与思维方式.……
  • 试论音乐教育的文化传承价值
  •   随着人类社会的不断发展,音乐教育的不断创新,音乐课程价值的内涵也在不断变化和丰富.在我国的全日制义务教育<音乐课程标准>(实验稿)中就明确提出了音乐课程的价值,即审美价值、创造性发展价值、社会交往价值和文化传承价值.其中的文化传承价值是这样概括的“音乐是人类传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶,学生通过学习中国民族音乐,将会了解和热爱祖国的音乐文化,华夏民族音乐传播所产生的强大的凝聚力,有助于培养学生的爱国主义情怀;通过学习世界上其它国家和民族的音乐文化,将会拓宽他们的审美视野,认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性,增进对不同文化的理解、尊重和热爱.“由此可见,作为有组织、有目的的学校音乐教育对于音乐文化的传承具有决定性的意义.……
  • 关于我国高校专业音乐教育发展的思考
  •   我国高等学校专业音乐教育始于上世纪初,经蔡元培、萧友梅等人开拓性的努力,于1916年和1927年,先后创建了北京大学音乐传习所、上海国立音乐专科学校(简称“国立音专“)培养专业音乐人才.从此开启了我国严格意义上的高等学校专业音乐教育.此后,在一些省、市地方相继有零星的音乐学院成立,一些综合性大学和师范院校内,也相继建立了音乐系科.……
  • 新课程理念下的音乐教学思考
  •   随着教育改革的深入,新课程改革的推广与实施,我们愈觉得新课程是社会发展和改革的需要,它为我们教育工作指明了方向.新课程改革要求我们教师要以课标为准绳、以教材为载体、以教学为手段、以发展为目的,那么具体到我们音乐学科的教学应该注意那些问题呢?笔者认为最重要的就是:关注音乐,关注教学.……
  • 音乐教学随笔
  •   关于音乐教学语言   音乐教学是一门艺术.作为美育的使者,音乐文化的传播者、艺术实践者的音乐教师,在课堂上所使用的语言是整个教学过程中的重要组成部分.在教学中教师是通过语言这个媒介来达到传授知识、传递信息、表达思想、阐述观点、激发兴趣、启发思维、调动情绪、交流情感、联结友情的目的.所以,教学语言是教师基本功中的一个重要方面,它不仅是架起师生情感沟通的桥梁与纽带,而且是开启学生智慧、激发学生思维、展开音乐想象翅膀的钥匙.……
  • 中小学音乐课教学中的创新与实践
  •   创新音乐课教学,是激发学生学习兴趣,提高音乐课教学质量,提高教学效益的迫切需要.是新课程改革中的一项任务,也是时代的要求.……
  • 《银屏之歌》教学设计
  •   [教学内容]   欣赏根据四大古典名著改编的电视连续剧主题歌<枉凝眉>、<滚滚长江东逝水>、<敢问路在何方>、<好汉歌>.   [教学目标]   1、通过讨论能够对四首电视连续剧主题歌中所塑造的人物形象做出分析.   2、欣赏、感受、体会每首歌曲所表达的情感.……
  • 普希金对俄罗斯音乐的影响
  •   作为俄罗斯文学的奠基人,普希金将他的作品贡献给了他的祖国以及其他国家和民族的作曲家,尤其对俄罗斯音乐家起着深远的影响.普希金在杰尔查文(Derzhavin)、茹科夫斯基(Zhukovsky)和卡拉姆辛(Karamzin)构筑的创作基础上,创立了现代俄语,建立了俄罗斯文学体系.……
  • 印象主义音乐的特征与美学内涵
  •   “印象主义“(Impressionism)作为一种风格的名称,首先兴起于绘画领域.它把视觉印象以及物体周围的色彩、光影气氛看得比轮廓分明的实物本身更为重要.在印象派绘画中,实物是不重要的,而活动体、缥缈的事物,如水、雾或云彩却是重要的.于是,和绘画题材中的这种多变的自然现象相适应,在绘画技法中用不断转换的线条和模糊多变的色调代替清楚的外形和明确的敷色.结果,令画家关心的不是艺术作品的“什么“,而是艺术作品的“怎样“.……
  • 试论音乐艺术与绘画艺术的共性与个性
  •   音乐是以流动的、有组织的声音表现人的思想感情、反映现实生活的艺术;绘画是指艺术家运用一定的物质文化实体,通过点、线、明暗、色彩、形象、构图等造型手段,在二维平面上塑造表现形象,以表达审美或反审美感受的艺术形式.两种不同的艺术门类却共同体现了人们的理想与追求,并通过美的形象和令人愉悦的形式,感染着人们的心灵,陶冶着人们的情操,丰富着人们的情感.……
  • 如何用“咽音“训练童声歌唱
  •   “咽音“是用于美声唱法训练发声的一种技术,由于它本身具有发音的科学性,所以同样也适用于民族唱法、通俗唱法、戏剧表演和童声歌唱的训练.用“咽音“训练童声,我们首先要弄清什么叫“咽音“才行.“咽音“是产生于几百年前意大利美声唱法的黄金时代,是意大利传统声乐用来训练美声唱法中带有金属般刚强脆亮“音柱“声音的一种技法.……
  • 浅析制约我国手风琴发展的几点因素
  •   二十世纪中叶中国由于政治氛围的需要和人们生活水平的现状,在学习音乐中对价格适中、携带方便、和声丰富、音色独特、音量宏大、表现丰富的手风琴青睐有佳,在全国掀起了一浪高过一浪的手风琴学习热潮.当时的新闻媒体传播机构随时可以听到和看见手风琴的各种活动,出版机构也出版了为数不少的手风琴伴奏曲集,手风琴独奏曲集、独奏单行本,在电台和电视台经常出现手风琴名家的教学录像或录音.可以这样认为:手风琴在当时可谓“风风火火走九州“.进入80年代后,随着改革开放和舶来文化的引进,全国各地又掀起了青少年音乐学习的考级热潮,随着生活水平的进一步提高,青少年学习乐器的种类迅速扩大,可谓百花齐放.自90年代起,由于各种因素的干扰,手风琴的学习与七、八十年代相比进入了一个下滑阶段,手风琴制造的厂家也由原来的天津厂、上海厂、营口厂、江阴两厂等缩减为天津、江阴厂,名噪一时的上海厂也演变为由几个老师傅自由组合的手风琴生产作坊.……
  • 信天游中的刘志丹——纪念刘志丹将军牺牲70周年
  •   2006年是中国工农红军长征胜利70周年纪念,在举国上下庆祝红军长征胜利弘扬长征精神的同时,人们永远不会忘记70年前,在革命最为危急关头,为中共中央和中央红军及各路红军长征提供落脚点和北上抗日出发点作出了重要贡献的忠诚的共产主义战士、我国杰出的无产阶级革命家、军事家刘志丹将军离开我们也整整70周年了.……
  • 简述新中国掦琴音乐的发展
  •   扬琴是一种世界性的乐器,于16世纪中叶由波斯传入中国,经过四百多年的演变,它已经发展得比较完善并具有鲜明的中国特色.现今的扬琴音乐作品千姿百态、丰富多彩,但初期的扬琴音乐是比较简单的,它的创作是随着扬琴制造业的不断完善和作曲技法的不断提高而逐步发展起来的,特别是新中国成立后,进入了扬琴改革的飞跃时期,中国扬琴得到很大程度的改良,这也激发了作曲家的创作热情,推动扬琴音乐的快速向前发展.……
  • 舒伯特钢琴作品的抒情性
  •   舒伯特,19世纪奥地利作曲家,是音乐史上浪漫与古典交替时期承上启下的人物,提起他的名字,人们首先认为他是一位艺术歌曲大师,享有“歌曲之王“的美誉.其实,除歌曲领域外,舒伯特还创作了大量经典的音乐作品,涉及歌剧、交响乐、管弦乐、合唱及室内乐等众多不同的领域,其中钢琴作品也占有很大的比重,堪称是一位出色的钢琴作曲家.从他的钢琴作品来看,无论是他的钢琴小品,还是他的奏鸣曲,大都具有很强的抒情性,旋律轮廓柔和、速度适中,深刻地揭示了作曲家的内心世界,独特而又协调统一.这种抒情性集中体现在以下两个方面:……
  • 解读乐圣——贝多芬的遗嘱
  •   路德维希·冯·贝多芬(Ludwig van Beethoven,1770-1827)是德国最伟大的古典主义时期的音乐家,他在器乐方面的成就可谓是“前无古人,后继乏人“,他被后人尊称为“集古典主义之大成,开浪漫主义之先河“的一代“乐圣“.获得如此高荣誉称号的音乐家实属唯一,真可以说他是无与伦比、显赫之极.……
  • 浅谈音乐与舞蹈的关系
  •   在各种形式、规模不同的舞蹈中,音乐有着不可忽视的作用,尤其在深刻揭示人物内心活动和烘托情绪气氛方面.音乐是通过有组织的乐音在实践的流动中创造审美情境的表现性艺术.它是以旋律、节奏等为基本手段,以表达人的审美情感为目标,具有较强的情感表现力.现实生活中,音乐常常跟舞蹈结合在一起,舞蹈所表达的形象与音乐所表达的概括性相互补充.音乐与舞蹈相结合,不仅丰富了音乐艺术的表现形式,而且还满足了人们多方面的审美需求.……
  • 声之韵——咏叹调《献身艺术,献身爱情》音乐赏析
  •   歌剧是人类最骄傲的艺术财富之一,是最能满足人类所有欲望的表演,它会施法、会煽情,它令人为之倾倒,令人为之动容,歌剧所呈现的魅力是凡人无法挡的.   著名歌剧作曲家普契尼(Giacomo Puccini 1858-1924)生于意大利卢卡,毕业于米兰音乐学院,是十九世纪末至二战前真实主义歌剧流派代表人物之一.……
  • 力透黄土地的歌声——陕北民歌的精神及王向荣的演唱风格
  •   与西部歌王王向荣的对话是难得的也是短暂的,所以我的问题也只能是单刀直入,简短明了的.   问题一:你认为陕北民歌的精神是什么?   对这一问题,王向荣不假思索地回答说:陕北民歌的精神说到底就是陕北人的精神,就是哺育着陕北人的黄河和黄土地的精神,也是几千年积淀在这块黄土地上的黄河文化的精神.……
  • 胡炳旭执棒奏响2007陕西新年音乐会
  •   2006年12月28日晚,西安易俗大剧院张灯结彩、喜气洋洋,呈现出一片欢乐祥和的节日景象,“2007陕西新年音乐会“在这里隆重举行. ……
  • 《音乐天地》封面

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