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文献检索:
  • 音乐天地
  • 吴伯超先生是我国重要的作曲家、指挥家、音乐教育家。1903年8月23日生于江苏武进。1922年进入北京大学音乐传习所,师从刘天华学习琵琶与二胡。1927年毕业,先后任教于北京师范学校,上海国立音乐院。1931年赴欧洲,在布鲁塞尔夏罗瓦音乐学院及皇家音乐学院学习理论作曲与指挥。1936年学成回国,在上海国立音乐专科学校任教。
  • 陕北秧歌
  • 陕北秧歌舞,历史悠久,相传北宋时已有。原为阳歌,“言时较阳,春歌以乐。”《延安府志》记有“春闹社,俗名秧歌。”由此可知,秧歌源于社日祭祀土地爷的活动。形式多样,是一种民间广场集体歌舞艺术,表演起来,多姿多彩,红火热闹。
  • 四川上来九个滩
  • 教研员之窗
  • 余含,女,1969年1月出生,汉族。现为安徽省教育科学研究所音乐教研员,中学高级教师。1991年毕业于安徽师范大学音乐系,1991年7月至1998年6月在淮北师范学校任教,1998年7月调至安徽省教育科学研究所。
  • 优秀教师之窗
  • 刘河仙,女,本科学历,中学高级教师,现任浙江省义乌市朝阳小学教导主任、音乐教师,系浙江省小学音乐教坛新秀、金华市“教改之星”、金华市“1155”工程第二批小学名师、义乌市音乐学科带头人、义乌市第七届中青年专业技术拔尖人才。多年来致力于教学研究,
  • 浅谈流行音乐对中学生音乐审美趣味的影响
  • 流行音乐在当代音乐文化生活里已是一个热门的话题,不过如何看待这种文化类型和现象,可谓“仁者见仁,智者见智”。不同的观点和看法,相异的认识与评判,最终都归结到如何看待流行音乐文化对当代生活的影响上来。
  • 基于表现的小学音乐课堂学习探宄
  • 随着音乐教学改革的深入发展,越来越多的音乐教师认识到表现是音乐教学的一种基本特征,是审美教育的活力与生命之所在。所谓“表谢’,一般指表达、表露、展示、外显的意思,在英文中经常用“show”“express”“performance”,除表达、展示之外,还包含表演的意思。将“表现”这一学习方式引入音乐教育,关注学生在艺术活动中的主观意向及内心精神世界的表现,研究其在音乐教育中的作用,有着独特的价值追求。
  • 高中歌唱模块教学要求与评价的思考
  • 高中音乐课程随着国家课程改革,推出了音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六个模块的选修学习内容。自2004年至今,经过广大一线教师的共同努力,音乐鉴赏的课程实施已初具雏形。但由于师资、场地等多种原因,其他模块的开设在大部分学校难以有效进行。
  • 浅析音乐课堂中的有效聆听
  • 众所周知,音乐是听觉艺术,听是一切音乐活动的根本。发展学生的音乐听觉应当贯穿于音乐教学的全部活动中。因此,人类的本能——聆听便成了音乐教育主要的审美活动之一,还成了其中重要的教学方法。在日益追求有效课堂的今天,如何在音乐课堂中追求有效的聆听呢?
  • 对人教版音乐教材主题单元式编写方式的几点认识
  • 音乐教材是实施音乐教学的根本。我们只有深入理解教材编写者的编写意图,细致探讨教材整体的内容构成,才可能创建出多元多姿的教学模式,促进、加强中小学音乐教学实践的可持续发展。
  • 漫谈教材歌曲
  • 凡入选中小学音乐课本的歌曲都可以称之为教材歌曲,但入选歌曲内容却不固定。今天入选教材的歌曲在若干年后可能会在教材中消失;反之,多少年从未进入教材的歌曲,也有可能进入今天的教材。入选这家出版社编写的教材中的歌曲也许不被其他编写者所选用,在这家出版社中学音乐课本中选用的歌曲也有可能被其他编写者“下放”到小学课本中去。所以,任何歌曲作者在动笔时都不能保证自己写的歌将来就一定是教材歌曲。
  • 《唱脸谱》教学设计
  • 【教学目标】1、通过学唱歌曲《唱脸谱》使学生了解中国戏曲音乐的特点,培养学生热爱中国民族音乐。
  • 《祖国颂歌》教学设计
  • 【教材】 人教版高中音乐鉴赏第十七单元《新中国的歌》第三十节 【教学目标】1、通过聆听《忆秦娥·娄山关》、《谁不说俺家乡好》、《我和我的祖国》、《祝酒歌》等,使学生了解建国后创作歌曲的繁荣和时代特点。掌握作品的风格特点,进而了解当代创作歌曲的基本特征。
  • 《流水》教学设计
  • 【教学内容】了解古琴与古筝的区别,欣赏古琴曲《流水》【教材分析】本课内容是选择高中教材音乐鉴赏第十四单元《文人情致》的教学内容。《流水》是一首古代琴曲。战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传,故亦传《高山流水》系伯牙所作。
  • 过新年
  • 【教学目标】1、通过唱歌曲《龙咚锵》、《新年好》、听《平安夜》,感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。
  • 浅谈钢琴作业布置的基本要求和技巧
  • 钢琴教师如何根据不同学生的情况布置作业,是判断一个钢琴教师是否合格、是否优秀的非常重要的标尺之一,给学生留作业是老师的基本任务之一。能够正确了解学生的音乐修养与演奏技术水平,并为他们选择适当的练习曲与乐曲,也是一个钢琴教师最基本的素质。留作业不适当不仅会破坏整个教学过程的顺利发展,还会影响学生学习的兴趣。
  • 我爱春天
  • 抖空竹的小姑娘
  • 新疆帽
  • 老鼠偷鸡蛋
  • 米脂的女子实在美
  • 西乡茶歌
  • 蓝色的哈达
  • 我和共和国同日生
  • 那就是我的故乡
  • 新《走西口》
  • 军营流行语
  • 军营有句流行语,向我来看齐,一字一句一个钉,战友比一比,摸爬滚打比流汗,越野打靶比第一,比胆量,比速度,比出男儿有志气。
  • 相见不如怀念
  • 发黄的照片,褪色的誓言,秋风吹落我的泪,满地伤残,行走在泥泞路面,挣不脱往事怀念,点点滴滴,似落叶飞旋。
  • 弯弯的小路
  • 一条弯弯的小路,通向大山深处。那里有座新瓦房,山里的孩子在读书。
  • 爱不够的中华
  • 无论我走到哪,心中都恋着一个家,那就是生我养我的中华,五千年的文化精深博大。
  • 唢呐
  • 你是乡村的歌手,尽显农家嗓音的浑厚。你唱悲欢,你唱喜忧,总把期望的旋律播进心口。
  • 故乡有片海
  • 你还记得吗?故乡的那片海。汉江两岸,油菜花儿开。
  • 与春共好
  • 红尘爱,万千好,春去秋来人易老,如烟往事知多少?随风随雨云渺渺.
  • 平凡父亲
  • 你的身影不伟岸,可在我心里你也是一座山,你的神情不严厉,可你讲的道理都刻在我心间。
  • 孔子闻韶
  • 诗言志,舞动容,九歌传神咏心声。金、石、土、革奏妙曲,丝、木、匏、竹显神工。千古孔子闻韶乐,天籁之音醉宫廷。啊!三月不知肉味香,天南地北传美名。
  • 风光黎坪等你来——写给陕西黎坪国家森林公园
  • 神奇的山水神奇的岩,风光黎坪等你来。秦巴腹地一明珠,不是九寨似九寨。
  • 小猪小狗捉迷藏
  • 小狗旺旺.小猪胖胖。两个小朋友,一起捉迷藏;不管小猪藏在哪儿,很快找到没商量。
  • 山里人家
  • 山里人家高高在上,山里人家天天向上。山里人家四季美景,山里人家听着百鸟观唱。
  • 论流行歌坛“西北风”的民族精神
  • “流行音乐”(英文:popularmusic)是个舶来词汇,最初源自20世纪初的美国爵士音乐,约在三十年代后传入我国。所谓流行音乐的概念,用我们今天的话语来概括,可以理解为那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚并被广大群众所喜爱、广泛传唱或欣赏、流行于一时甚至传播久远、植根于大众生活土壤中的歌曲或乐曲,因此又被称为“大众音乐”。流行音乐的本义即在于通俗,通俗就是大众化,是老百姓喜欢的东西。
  • 浅谈19世纪艺术歌曲的钢琴伴奏特征——以舒伯特艺术歌曲为例
  • 纵观西方音乐的历史进程,在以基督教为源头的音乐文化中,纵横交织着多种不同形式不同类型的音乐文化语言。它们同时体现出各自不同的音乐风格,并在不同的历史阶段,各种音乐风格也伴随着逐渐衍生出的风格各异的音乐体裁展示于人们面前。因此,所有的音乐体裁都是与其所处的整个历史文化及此时处于主流的文化意识形态息息相关。
  • 提升艺术歌曲演唱表现力之探究
  • 艺术歌曲是根据浪漫主义诗词而创作的具有钢琴伴奏的独唱歌曲。它的音乐与诗词的内容、形象紧密结合,声乐与钢琴伴奏的关系密切。19世纪下半叶,随着浪漫主义所开创的强烈的文学倾向,诗与音乐日益结合。浪漫主义作曲家读诗有感,把诗变为歌曲,在音乐之中表达诗人的情绪和思想。
  • 浅谈高师女声声乐教学中的几个问题
  • 在许多音乐高等院校中,由于要考虑到声乐教师的性别比例,男教师和女教师的比例是大体相当的。可是在招生的过程中却无法顾及这个问题,由于学习声乐的考生中女生比例往往多于男生,所以学校招收进来的学生比例往往严重失调,有些院校男生的比例甚至还占不到十分之一。这就使得我们在声乐教学中经常会遇到男教师要教大量女生的问题。
  • 钢琴教学中培养学生创新能力的方法和途径
  • 培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向。音乐教育是素质教育的一部分,如何加强对音乐人才创新意识、创新能力与创新素质的培养,造就适应知识经济和我国社会主义建设事业需要的创新人才,已成为音乐教育所面临的重大课题。作为钢琴教师,应该采取什么方法和途径来培养和提高学生的创新能力呢?现就结合自己的教学实践,谈谈几点浅显的认识。
  • 民歌精神的传承——读刘均平音乐论文集《踏遍青山》
  • 刘均平1975年毕业于西安音乐学院理论作曲系,而他对民间音乐的采集与研究却是从1956年开始的,所以他对民间音乐的生成与发展、曲式结构、调式转换等问题,常常有独特的理论见解,其研究的成果,对于作曲家而言具有指导意义,是一笔宝贵的财富。
  • 论粤语歌曲的生命力
  • 改革开放以来,我国在经济技术领域呈现出学习、引进的态势,文化领域也出现了吸收、兼容的多元化局面。音乐或者歌曲作为大众文化的重要的一部分,当然不能例外。以粤语歌曲或者说是港台歌曲为例,就很能说明问题。
  • 不为技巧 不失技巧——黄安伦《g小调钢琴协奏曲》的创作启示
  • 旅居加拿大的中国作曲家黄安伦(1949~),堪称当代新音乐的代表人物。与同时代的中国作曲家以及世界优秀作曲家相比,其作品的数量与深刻度都毫不逊色。他的作品几乎涵盖严肃音乐的全部领域。据不完全统计,黄安伦目前创作了二十多部大型交响乐;十多部室内乐;
  • 试论肖斯塔科维奇第一钢琴协奏曲的创作特征
  • 肖斯塔科维奇的钢琴音乐创作时期不仅是本国的,也是全世界钢琴艺术发展的一个重要阶段。他在继承古典和浪漫主义优秀传统的同时,将很多新的音乐元素引入了钢琴音乐创作风格之中,以至于传统特点在很大程度上显得暗淡,有时甚至不易被人察觉。
  • 哀歌一曲寄乡愁——简析肖邦《练习曲》Op.10-6
  • 在肖邦生活的19世纪浪漫主义时期,人们已经厌倦了繁复兀长的大型古典主义作品,一些篇幅短小而又精致的乐曲很快被人们所喜爱。肖邦的练习曲、夜曲、谐谑曲等作品正是创作于这一时期。他的27首练习曲大多创作于1831年-1837年离开华沙,定居巴黎期间。
  • 音乐天地
    陕北秧歌
    四川上来九个滩
    教研员之窗
    优秀教师之窗
    [论坛]
    浅谈流行音乐对中学生音乐审美趣味的影响(宋扬)
    基于表现的小学音乐课堂学习探宄(俞念)
    [快乐课堂]
    高中歌唱模块教学要求与评价的思考(官思渡)
    浅析音乐课堂中的有效聆听(方敏鸳)
    [新课标实验园地(人教版)]
    对人教版音乐教材主题单元式编写方式的几点认识(谢乙祥)
    漫谈教材歌曲(费承铿)
    [教案选登(人教版)]
    《唱脸谱》教学设计(胡宏莉)
    [教案选登]
    《祖国颂歌》教学设计(孙京波)
    《流水》教学设计(李敬杰)
    过新年(于巧)
    [考级园地]
    浅谈钢琴作业布置的基本要求和技巧(王小丹)
    [校园歌声]
    我爱春天(付云青[词] 程春春[曲])
    抖空竹的小姑娘(刘志毅[词] 陈大同[曲])
    新疆帽(李晓军[词] 叶露生[曲])
    老鼠偷鸡蛋(丁恩昌[词] 张新用[曲])
    [原创地带]
    米脂的女子实在美(王阐胜[词] 胡守奋[曲])
    西乡茶歌(徐邦杰)
    蓝色的哈达(李晓军[词] 潘桂贤[曲])
    我和共和国同日生(李晓军[词] 宁林[曲])
    那就是我的故乡(尚飞林[词] 戴建华[曲])
    新《走西口》(若果[词] 张思敬[曲])
    [词界]
    军营流行语(李晓军)
    相见不如怀念(郭崇勇)
    弯弯的小路(王冠群)
    爱不够的中华(倪永东)
    唢呐(王希异)
    故乡有片海(秦学民)
    与春共好(付云青)
    平凡父亲(刘厦)
    孔子闻韶(丁恩昌)
    风光黎坪等你来——写给陕西黎坪国家森林公园(何德林)
    小猪小狗捉迷藏(刘秉刚)
    山里人家(张婷)
    [研究与探索]
    论流行歌坛“西北风”的民族精神(樊军)
    浅谈19世纪艺术歌曲的钢琴伴奏特征——以舒伯特艺术歌曲为例(张艳)
    [教学指向标]
    提升艺术歌曲演唱表现力之探究(陆小兵)
    浅谈高师女声声乐教学中的几个问题(李伟)
    钢琴教学中培养学生创新能力的方法和途径(席萌)
    [乐海拾贝]
    民歌精神的传承——读刘均平音乐论文集《踏遍青山》(尚飞鹏)
    论粤语歌曲的生命力(蔡恒[1] 李欣芷[2])
    [大师·名曲]
    不为技巧 不失技巧——黄安伦《g小调钢琴协奏曲》的创作启示(刘玉蓉)
    试论肖斯塔科维奇第一钢琴协奏曲的创作特征(郭晶晶)
    哀歌一曲寄乡愁——简析肖邦《练习曲》Op.10-6(杜鹃)
    《音乐天地》封面

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    主  编:赵季平

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