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  • 刘德海
  • 刘德海,祖籍河北沧州,1937年出生于上海。琵琶演奏家、教育家、作曲家,中国音乐学院教授。历任全国政协委员、中国民主同盟中央委员会委员、中国文学艺术家联合会委员、中国音乐家协会常务理事、中国音乐家协会表演艺术委员会副主任。刘德海自幼爱好广泛,中学时开始学习琵琶、笛子、二胡等乐器,
  • 论音乐教学中动机的诱发、引导与实施
  • 作为一个心理学的名词,"动机"简单来说,就是使人采取某种行为活动的想法或者意念。这个概念在20世纪后半叶逐渐为教育学界所重视,目前学习动机理论已经初步形成了一个完整的体系。现在比较有代表性的动机理论有行为主义动机理论、
  • 妙“图”生辉,“唱”开心扉——细说图谱在幼儿歌唱活动中的巧用
  • 平时我们总用"欢歌笑语"来形容幼儿的生活,现实中也常会听到幼儿情不自禁地放声歌唱,从中足以见得,"歌唱"作为幼儿园音乐教育的重要手段占据在幼儿生活中的地位,它是幼儿内心情感的自然流露,起着愉悦身心、纯净心灵的作用。然而,在实际歌唱教学中,
  • 如何在教学中提升音乐欣赏教学的内涵
  • 中学音乐欣赏教学是实施美育、提高学生审美素质的重要途径。优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,获得精神上的愉悦和乐趣,能让学生的情感在欣赏音乐的联想中,得到美的熏陶和精神上的满足,从而达到陶冶情操、升华人格的目的。
  • 新课程实施过程中的教学体会——浅谈中学音乐鉴赏课的作用
  • 国家《音乐课程标准》明确提出"感受与鉴赏"是重要的音乐学习领域,是音乐学习活动的基础,是培养音乐审美能力的有效途径。我们应该认识到,音乐鉴赏教学的根本目的不是说出音乐表现的是什么,而是引导学生获得听觉的美感和个人情感与心灵的体验。而中学音乐鉴赏课则给学生提供了一个这样的平台和空间。在音乐教学中,如何培养学生对音乐的认识从音响的感知到情感的提升,进而逐步提高音乐鉴赏能力,已经摆在所有中学音乐教师的面前。
  • 在“中学歌唱教学中渗透声乐表演”的几点思考
  • 声乐表演教学是声乐教育的重要环节和组成部分。如何做好中学声乐教育中的声乐表演教学,是保证当今中学音乐教育顺利完成的重要辅助条件,也是必要的环节。也就是说:要做好中学音乐教育就必须抓好中学生的声乐教学,要做好中学生的声乐教学就必须把中学生的声乐表演教学落到实处。
  • 浅谈运用舞蹈教学让音乐课堂形象化
  • 中学音乐课不应是单纯的音乐知识传授,而应是以音乐审美为核心,结合视、听、感于一体的综合课程。音乐是一门综合艺术,在现实生活中它常常同其他艺术门类,如舞蹈、美术、影视、戏剧等结合在一起。这些艺术门类所表达的形象,大多具有视觉的可感性或文字的语义性,
  • 《金色的秋天》教学设计
  • 【课题】 《金色的秋天》,选自人教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》七年级上册第三单元。 【教材分析】 1、地位与作用 根据秋天的季节特点,开展欣赏、唱歌、配乐诗朗诵等丰富的教学活动,集中体现文化艺术多元化的特点,感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。通过本课的学习,能使学生全身心的沉浸在秋天的诗情画意,对艺术多元化有更深入的了解。
  • 《银屏之声》教学设计
  • 【课型】 初中一年级综合课 【教学内容】 1、学唱歌曲《送别》。 2、欣赏根据四大古典名著改编的电视连续剧主题歌《敢问路在何方》《滚滚长江东逝水》《好汉歌》《枉凝眉》。 【教材分析】四大古典名著是我国文化的瑰宝,将其拍摄成电视剧后,其主题歌的旋律传遍了大江南北,成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题,
  • “走近京剧”教学设计
  • 【教学内容】 本课是人教版八年级下册第二单元《梨园撷英》的第二课时。本课以戏歌《唱脸谱》为基点,结合《包龙图打坐在开封府》净角唱段欣赏,加入创新,将京剧的相关知识,如京剧的形成、行当、四大功夫;京剧的乐队等融入其中,并围绕京剧的表演展开模仿与创编活动。
  • 采山谣
  • 高举火炬跟党走
  • 中学生的自行车
  • 大米·小米
  • 华夏之恋
  • 有爱唱出来
  • 美丽的中华和谐的家
  • 药王山之歌
  • 中华魂
  • 中国鼓
  • 友情长相守
  • 你我有缘聚首,在那人生的港口,相赠的是关爱,排解的是忧愁,平日里有福同分享,风雨中有难共承受。岁月无情人有情,留得友情长相守!
  • 又见一个桃花源
  • 走进这座深深的大山.又见到了一个桃花源。幢幢新楼旁停着小轿车,宽宽山路边耸起观景点。茂林修竹里鸟语婉转.小溪叮咚下山涧。有一串串山歌唱起来,甜润悠扬舒心田。
  • 缘分的街角
  • 晚灯追逐的脚步踏遍了雨,我小街的手轻轻地牵住你;春桃的微笑一丝丝羞涩.春燕的诉说一丝丝甜蜜,第一次惊天动地初吻的呼吸,写照一页缠绵梦游的情诗。我在小街的一角约你。春光的脸颊淋湿雨滴可是泪滴。
  • 我的月亮
  • 你踏碎了大漠边关一地青霜,你照亮了古道隘口铁血刀光;你雕刻了一副剪纸贴在大唐的小窗,你溅下了一枝竹影洒在爷爷的枕旁!
  • 和谐环境建起来
  • 春天到,花儿开,小燕子们飞回来。飞到东,飞到西,去年的家今何在? 河边抑树一排排,摇头晃脑笑颜开:“小朋友们把树栽。快到这里住下来。”
  • 雪打灯
  • 月朦胧雪花轻,千家万户挂红灯,八月十五云遮月.正月十五雪打灯。雪打灯灯笼红.人曾寿福祉生,党的政策红中国,千家万户喜盈盈。
  • 岁月怀念
  • 秋雨汇集成缠绵, 黑夜吞噬每一丝温暖, 怀抱着孤单, 徘徊在往事边缘, 想重新阅读那熟悉的脸。
  • 挂一个红红的中国结
  • 你源于洪荒, 凭着先人的意志和灵感, 把一根根稻草麦秆, 打起绳结记录第一次震撼。
  • 江南农家
  • 雨如烟,雾如黛, 江南风雨扑面来。 春雨浙沥沥, 翠柳一排排。 油菜花开秧苗翠, 画中农家歌如海。 啊,江南农家, 一曲壮歌迎春来, 春风春雨春花开。
  • 乌镇
  • 船在水中漾,人在两岸想,拱桥对面的姑嫂饼,故事年年讲。月儿挂窗外,倩影留石巷,桨声一串好韵味,枕水醉梦乡。
  • 拥抱天安门
  • 登上神往的天安门.心儿融化在阳光怀抱,那洁白的云,那火红的旗,阳光下向我尽情舞蹈。啊,大会堂金碧辉煌.金水桥浪花欢笑。辽阔广场,给人万丈豪情,车水马龙,奔涌时代春潮。
  • 归乡
  • 几十年沧桑一回首, 异乡风雨染白了头, 心儿呀莫要咚咚地跳,今天我在故乡的小路上走,
  • 花为谁芬芳
  • 人儿为谁巧梳妆 花儿为谁吐芬芳 谁是哥美丽的新娘 谁是姝痴心的情郎 天上云追月 地上人成双 油菜花开遍地黄 花开两相望
  • 汉之韵
  • 唐诗宋词
  • 历史的风尘渐行渐远 茗香遗落在唐诗宋词间 情依词厥声声叹 吟一首琵琶行梦回千年
  • 沈园遗梦
  • (白)红酥手,黄腾酒,满城春色宫墙柳,春如旧,人空瘦,一怀愁绪几年离索,错、错、错!
  • 洋洲·美丽朱鹮之乡
  • 在祖国版图的中央 有一个美丽的地方 黄金峡思绪漂流 智果寺传经方丈 一台木偶戏千年来登场
  • 救亡音乐思潮与延安新音乐运动
  • 在中国近现代音乐的历史长河中,延安音乐无疑是一个引人瞩目的字眼。自1935年10月中央红军长征到达陕北,至1948年3月中共中央转战华北之前的13年间,延安作为中共中央所在地,成为了中国革命的中心,继而成为中国革命文艺的中心。正是从这时起,延安这块黄土地就染上了革命的红色,进而就有了表达民族生存和民族抗争的历史乐章。延安音乐是革命战争年代成长起来的艺苑奇葩,它在物质资源匮乏、民族生死存亡之际顽强地绽放,并以一种激昂奋进、百折不挠、开拓进取的精神风貌激励、影响着整个民族、整个时代,它的独放异彩体现了中华民族自强不息、顽强坚韧、乐观向上的民族精神。随着历史车轮的滚滚前行,延安音乐已经成为遥远的过去,但延安音乐文化以及其所承载的宏伟丰厚的精神力量仍存活在今天。在延安文艺座谈会召开暨《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年之际,作为从延安走来的音乐刊物,《音乐天地》(原《群众音乐》)专门开辟"纪念‘讲话’发表70周年——延安音乐记忆"专栏来和读者共同回顾这段光辉岁月,一起将目光回溯到那个激情四射、另人感奋的时代,去倾听和触摸来自延安的革命号角和战斗歌声!
  • 李有源和《东方红》
  • 陕北黄土高原气候干旱、水源短缺、植被稀少、风沙频繁、土地贫瘠,千百年来的流水侵蚀,让黄土高原变得沟壑纵横、墚峁交错,自然环境、生存条件较为恶劣。正是这种自然条件,造就了陕北人勤劳勇敢、乐观豪爽的性格。陕北地处农耕文明与游牧文明交汇点,文化特征体现出包容、开放的特点。陕北人能歌善舞,善于把自己的苦乐和爱憎通过信天游唱出来、跳出来。看到的是荒山秃岭,却唱它"绿个盈盈翠",经历的是艰辛苦难,唱着它"甜个滋滋醉",陕北的自然景观、人文地理、风俗习惯,陕北人的喜怒哀乐、生死爱恋都包含在陕北民歌之中。
  • 音乐院校民族声乐教学的实践与理念分析
  • 民族声乐教学实践一直是我国各大音乐院校教学中的重要组成部分。它既不同于我国传统的民歌、说唱、戏曲,又是在继承发扬了我国传统音乐的基础上发展起来的,同时又吸收借鉴了西洋声乐理论及演唱技法,是中西结合的产物,也是我国音乐文化中一枚绚丽夺目的瑰宝。作为声乐教学队伍中的重要组成力量,民族声乐教学也开始不断开拓新的道路,不断探索、不断进步。
  • 合唱教学与创新能力的培养
  • 如何在学校里建立合唱队,开展合唱活动?笔者根据近年来的研究和探索,本着切磋之目的谈谈对学校开展合唱教学的体会。
  • 现代黄梅戏唱腔的演唱特征
  • 黄梅戏唱腔音乐特征的体现必须通过演唱来体现,要想准确的把握黄梅戏这种"像歌,又不是歌;是戏,又不同于京剧等其他剧种"的唱腔特点,我们就必须从发声特点上仔细研究黄梅戏唱腔演唱艺术特色。从而让更多喜爱演唱黄梅戏的观众,从感性认识黄梅戏上升到理性把握黄梅戏的唱腔特点,从而促进黄梅戏更加广泛的被传承与发展。
  • 排鼓演奏的表演美学观照——以《龙腾虎跃》为例
  • 中国的民族音乐博大精深,它是一门严谨的综合性艺术。而在这些众多的艺术中,打击乐则是其中重要的组成部分。在各种舞台的演出中,乐队的起、承、转、合,乐曲的气氛烘托、特殊的舞台效果等,都需要打击乐绘声绘色的演奏才能得以表现出来。横跨六千多年的打击乐器,是世界艺术宝库中的一颗靓丽的明珠。从古时候的缶(fou),它既是生活用具,又是打击乐器,到现在已出现了种类繁多的各种中西打击乐器,悠久古老的打击乐艺术,给人们的生活带来了许多欢乐。而在历史文明的东方,中国的打击乐更是以其精湛的技艺的形式,朴素大方的风格而令许多人为之倾倒。
  • “学堂乐歌”对中国近现代音乐的影响及启示
  • 近年来,由于中国经济及国际地位的不断提高,中国音乐艺术也得到了国际社会前所未有的关注,也引起了国内同仁们对中国现代音乐的发端现象——学堂乐歌给予了很大的关注与思考。本文就学堂乐歌在中国近现代音乐教育模式的形成、西方音乐理论及技能的普及深入、群众音乐生活、近现代音乐作品创作、音乐教材建设、培养中国第一批音乐教育家等方面的影响进行阐述,从而获得些启发,使音乐工作者及爱乐人士更加清楚认识到"学堂乐歌"的价值之所在。
  • 中西音乐文化交融的典范——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》评介
  • 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》(下简称《梁祝》)创作,首演于1959年,它是中西音乐文化交融的光辉典范,也是中国音乐家学习、借鉴西方音乐文化、创立中华民族新音乐文化的丰硕成果。中国近代音乐的发展在某种意义上讲,不仅是古代音乐的延续,而且更重要的是它代表"新音乐",这种"新音乐"来源于中西两种音乐文化在本世纪的碰撞与交融。
  • 德彪西《g小调小提琴奏鸣曲》演奏技法分析
  • 德彪西的作品注重对色彩、光影、气氛的变化,演奏者需要把握好作品风格,合理、灵活地运用各种演奏技法。德彪西的室内乐作品不多,这首《g小调小提琴奏鸣曲》作于1917年,1917年5月15日由波莱特与德彪西本人在巴黎首演,是德彪西最富情感魅力的作品之一。
  • 汉调二黄
  • 汉调二黄是陕南地方戏曲剧种之一,流传于陕西的安康、汉中、商洛、西安及四川、甘肃、湖北的部分地区。它源自汉水流域的山歌、民歌、小调,清代初叶受秦腔影响,并吸收昆曲、吹腔、高拨子等曲调,糅合当地方言,形成了独立的声腔剧种,原来用双笛伴奏,笛以竹作“簧”,故称“二簧”。
  • 刘德海
    [论坛]
    论音乐教学中动机的诱发、引导与实施(孙铭钰)
    [快乐课堂]
    妙“图”生辉,“唱”开心扉——细说图谱在幼儿歌唱活动中的巧用(王芳 傅州红)
    [新课标实验园地]
    如何在教学中提升音乐欣赏教学的内涵(黄丽敏)
    新课程实施过程中的教学体会——浅谈中学音乐鉴赏课的作用(郭颖)
    在“中学歌唱教学中渗透声乐表演”的几点思考(吴建福)
    浅谈运用舞蹈教学让音乐课堂形象化(周辉娜)
    《金色的秋天》教学设计(李文芳)
    《银屏之声》教学设计(林逾佳)
    “走近京剧”教学设计(池莲芬)
    [校园歌声]
    采山谣(贾立夫[词] 黄耀国[曲])
    高举火炬跟党走(李如会[词] 姜春阳[曲])
    中学生的自行车(孙培和[词] 胡守奋[曲])
    大米·小米(李如会[词] 武庆森[曲])
    [原创地带]
    华夏之恋(赵国伟[词] 党继志[曲])
    有爱唱出来(姜德华[词] 戴建华[曲])
    美丽的中华和谐的家(王冠群[词] 陈达[曲])
    药王山之歌(陈中华[词] 杨海军[曲])
    中华魂(佟文西[词] 李合[曲])
    中国鼓(云剑[词] 郭崇勇[曲])
    [词界]
    友情长相守(李湘)
    又见一个桃花源(张婷)
    缘分的街角
    我的月亮(薛成海)
    和谐环境建起来(兰杰)
    雪打灯(韩先杰)
    岁月怀念(郭崇勇)
    挂一个红红的中国结(芮彭年)
    江南农家(秦川)
    乌镇(黎强)
    拥抱天安门
    归乡(李滋民)
    花为谁芬芳(江涛)
    汉之韵(江涛)
    唐诗宋词(江涛)
    沈园遗梦(江涛)
    洋洲·美丽朱鹮之乡(江涛)
    [纪念“讲话”发表七十周年——延安音乐记忆]
    救亡音乐思潮与延安新音乐运动(吕品)
    李有源和《东方红》(张雪艳)
    [研究与探索]
    音乐院校民族声乐教学的实践与理念分析(王颖)
    [教学指向标]
    合唱教学与创新能力的培养(刘磊)
    现代黄梅戏唱腔的演唱特征(甘咏梅)
    排鼓演奏的表演美学观照——以《龙腾虎跃》为例(张昭晗)
    [乐海拾贝]
    “学堂乐歌”对中国近现代音乐的影响及启示(薛伍利)
    [大师·名曲]
    中西音乐文化交融的典范——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》评介(卢艺)
    德彪西《g小调小提琴奏鸣曲》演奏技法分析(李岳)

    汉调二黄
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