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文献检索:
  • 音乐天地
  • 庄映。1919年11月30日生于山东莒南县十字路镇。原名庄虔昕:字映西。1934年入济南师范学校艺术体育组学习音乐,积极参加抗日救亡运动。1939年入延安鲁迅艺术学院音乐系第三期学习,
  • 21世纪音乐发展的新现象及其特征
  • 当代音乐研究的两级不断向着高度技术化和向高度哲理化发展的两端延展.观察的方式上将向高度宏观的概括和极端微观的分解延伸。作为一种发展的、动态的认识手段,音乐研究的方法和途径也必然随着时代的进步不断推陈出新。
  • 对“艺考热”现象的思考
  • 一、当前的“艺考热”现象概况 近年来.随着高校进一步扩招,艺术类考生的规模也越来越大。“艺术专业高考(以下简称艺考)”招生逐渐火爆,呈现出“艺考”火热的局面。艺考生数量逐年攀升,居高不下。每年的艺考是高考中一道亮丽的风景线,成为全国上下关注的焦点。
  • 试述音乐专业学生创新能力的培养
  • 新课改实施以来。传统教学理念在新课程改革理念的冲击下需要不断改进,这是国家教育界目前的大政方针,也是教育事业发展的根本要求。对于音乐教育来说,要培养学生在音乐上有所作为、有所创新,老师首先要成为一个富有创新精神、敢于大胆改革的人。
  • 新版义务教育音乐教材(人教版)编写思路及特点
  • 根据教育部有关部门的部署,自2012年9月起,全国中小学在起始年级将使用修订后的新版音乐教科书。为帮助各地教师更好地理解教材、用好教材,现以人教版教材为例,将义务教育阶段修订后的音乐教材编写思路、教材特点与内容变化加以介绍。
  • 音乐教材循环使用后的思考与对策
  • 2008年。本着节约资源保护环境等一系列的原则。国家教育部下达了循环使用教科书的政策。在有关部门的统一部署下,我国许多地区从2008年秋开始实施循环使用音乐教材。关于循环使用音乐教材,音乐教师的看法是非常的赞同。他们认为音乐教材的循环使用有许多好处,具体体现在:
  • 《中学时代》教案——唱歌教学
  • 【教学要求】 通过学唱《中学时代》这首歌曲,逐步学习分析歌曲、识读乐谱、视唱旋律,并建立正确的歌唱状态和合唱概念;养成乐于了解和尊重音乐作品的态度,学习自行设计、二度创作表现歌曲的方法和手段;逐步建立用所学音乐知识和审美标准对自己和同学的演唱进行客观评价的良好学习氛围。
  • 《中学时代》教案——学习竖笛吹奏
  • 【教学内容】 演奏——学吹竖笛 【教学目标】 一、情感·态度·价值观 通过学习竖笛演奏,培养学生学习竖笛的兴趣,建立学习竖笛的信心,提高合作意识、培养学生集体主义精神。
  • 《神州音韵》教案设计——欣赏《包楞调》《沂蒙山小调》《孟姜女》
  • 【教学要求】 民歌作为人类文化中最宝贵的一个组成部分,它源于人民的生活,反映着人民生活,也影响着人民生活。本单元内容旨在引导学生感受、体验齐鲁燕赵地区民歌的地方特色,认识“鱼咬尾”这种常用的发展手法。二十一世纪的青少年应当肩负起继承、发扬民族音乐文化的重任。
  • 捉星星
  • 小蚯蚓谢谢你(儿歌)
  • 牵着月光走呀走(儿童歌曲)
  • 爸爸夸 妈妈笑(幼儿歌曲)
  • 鹿回头
  • 二十二岁的雷锋
  • 党徽颂
  • 回家
  • 三秦大歌吼起来(独唱、伴唱)
  • 波罗古堡
  • 马栏河在我心上流(独唱)
  • 我要去远方
  • 冰雪悄悄消融, 绿色展露芳华; 江河澎湃歌唱, 鸟儿飞回檐下。
  • 江汉朝宗
  • 长江如龙 汉江如凤, 龙凤两相拥 除却千古伤痛, 江汉朝宗 两江飞虹, 四岸三城繁华峥嵘 谁不赞颂!
  • 我的幻想
  • 我的幻想, 长上了翅膀, 带着我飞啊, 飞向奇妙的地方。
  • 逆风起航
  • 毫不经意的笑容, 不期而遇的相逢, 被记忆保鲜在心里, 靠你很近,靠你很近, 为何只是在梦中?
  • 香巴拉,香巴拉
  • 香巴拉,香巴拉, 你是我的美梦我的图画。 雪域高原仙境地, 我是你的一朵格桑花。
  • 人生追求是支歌
  • 人生追求是支歌, 几多风雨几多坎坷。 黑夜过后是白昼。 峡谷过后路开阔。
  • 土楼人家更风流(外一首)
  • 山外山呦楼外楼, 土楼人家牵着春光走, 炊烟呼唤日出, 脚步伴随星斗, 土楼人家世世代代, 在这里挥写春秋。
  • 站起来——赞为救学生失去双腿的佳木斯市十九中女教师张丽莉
  • 白山见证你的情, 黑水难忘你的爱; 是你车轮前将我们推开, 自己却倒下再也没能站起来。
  • 巴山月亮
  • 巴山月亮在山里生长, 巴山月亮在山里发光, 山把月亮挂在树上, 月亮才那样摇摇晃晃, 摇得山山水水鸟语花香, 晃得家家户户笑声飞扬。
  • 再唱黄土坡
  • 曾经的那首歌唱响了黄土高坡, 刮的那尘土漫天扬, 吹的那风沙耳边响。 喊妹妹不见我的妹, 叫哥哥不见我的哥。
  • 老百姓的爱
  • 你的一句问候, 老百姓就很感慨; 你的一个微笑, 老百姓就乐开怀; 你的一次招手,
  • 山里山外
  • 山里有个家, 住着爹和妈, 爹在山上种庄稼, 妈在家里养鸡鸭。
  • 喊一声大巴山
  • 喊一声大巴山, 我亲亲的大巴山。 你总是牵着我的情, 揪着我的肝。
  • 原生态民歌的艺术风格及美学价值探析
  • 一、原生态民歌概述 原生态民歌是中国民族声乐的重要组成部分,近年来它以其鲜明的地域性、民族性以及独特的艺术魅力逐渐为广大音乐欣赏者所喜爱。原生态音乐具有悠久的历史文化积淀,是中国劳动人民集体智慧的结晶,
  • 浅析歌剧表演的主体性
  • 歌剧作为音乐与戏剧的最高综合形式。被称为“音乐艺术皇冠上的明珠”,它集中了文学、戏剧、音乐、舞美等各种艺术门类,所以它的表现力也最丰富。歌剧表演作为专业音乐院校声乐教学与实践的重要舞台形式,近年来备受关注与重视。在面对一部经典歌剧作品时,主体性关系到整部歌剧排演的成功与否。
  • 浅谈表现欲在声乐演唱和教学中的重要作用
  • 声乐表演作为一门综合性较强的艺术学科,对表演者的要求是多方面的:不但要具备良好的音乐素养、娴熟的演唱技巧,还要具备稳定的心理素质等。而表现欲在其中则担当着重要的角色。可以说,表现欲对演唱者演唱起到了事半功倍的作用。表演欲是一种展现自己的心理欲求。
  • 浅谈交响乐演奏中的情感运用
  • “交响乐”这个名词出自希腊语,原意为“一齐响”。是由庞大的管弦乐队演奏的宏大套曲(是由若干在结构上各自独立、音乐性质上互相对比的部分组合而成的特殊曲式)形式的音乐作品。诸如交响曲、组曲、歌剧序曲、音乐会舞曲、协奏曲等,在音乐艺术形式中是具有较高品位的高雅的音乐种类。
  • 谈管弦乐专业钢琴伴奏的重要性
  • 钢琴伴奏也称艺术指导,是钢琴表演艺术中的一部分,是对音乐艺术的深度与广度进行完整展现的一种表现形式。钢琴伴奏从艺术表现和艺术处理等高度,与其他乐器完美地融合为一个整体,从而达到音乐审美的艺术效果。
  • 浅谈单簧管《苏北调变奏曲》的创作与演奏
  • 在众多优秀的单簧管作品中,《苏北调变奏曲》通俗易懂,旋律朴实、亲切,经常出现在单簧管考级教程中,被许多单簧管演奏者所喜爱。作者用简洁的民间音乐旋律勾勒出一幅幅乡间生活和劳动的场景,演奏者可以跟随旋律的呼唤去想象那个时代里苏北农村的生活场景。
  • 谈琵琶演奏中音质与音色的变化与控制
  • 乐器演奏。无论是弦乐或管乐,都非常讲究音质与音色的变化。他们都力图做到音质的浑圆,音色的坚柔,还要有所对比和变化等。在琵琶演奏中同样要注意这个问题。如果不注意音质,噪音很多,也没有音色坚柔的对比和变化,
  • 音乐表演中焦虑表现的成因及应对策略
  • 音乐表演是音乐的再创作活动,通过乐器的演奏、人声的歌唱等多种艺术手段,将乐曲用具体可感的音响表现出来,传达给听众。以发挥其社会功能。给人以艺术的美感与共鸣。
  • 二胡发展溯源
  • 我国古代使用的乐器。主要是敲击乐器如:磐、钟、鼓、筑等;吹奏乐器如:埙、笛、口、管、笙等;弹奏乐器如:七弦琴、筝、琵琶、箜篌等。至于拉弦乐器的应用最早也只能追朔到唐代,
  • 谈合成器在戏曲乐队中的作用——以京剧《风雨老腔》为例
  • 戏曲的音乐伴奏在戏曲表演中是必不可少的,好的音乐伴奏能够使戏曲表演锦上添花。目前戏曲音乐伴奏主要有三种类型:一是以民族乐器为主的小乐队,二是近50人的交响乐团,三是做成伴奏带。这三种形式都各有缺陷,小乐队难以形成声势,大乐队的演出成本过高,而伴奏带则很难根据现场的表演节奏做细微调整。
  • 论汪立三钢琴改编曲《兰花花》二度创造的“想象”过程
  • 汪立三是一位以创作钢琴曲见长的近代作曲家。在钢琴创作上取得了辉煌的成就。其中汪立三先生于1953根据这首陕北民歌改编创作了一首钢琴变奏叙事曲《兰花花》,这部作品成为中国钢琴作品中的优秀表演曲目。钢琴改编曲《兰花花》从创作时间来看,是属于新中国成立到文革的17年问,属于我国钢琴音乐创作繁荣时期。
  • 西府曲子
  • 西府曲子传说源于秦穆公宫廷中的一种“宫曲词”。宫曲词分“正宫调”、“小宫调”两种。正宫调由乐工、词工演唱;小宫调由歌童、舞女演唱,后秦献公发还雍籍部分歌童、舞女还乡,小宫调遂流入雍地民间;秦孝公时发还雍籍部分词工、乐工还乡。正宫调亦流入雍地民间。于是在宫曲词的基础上逐渐形成了西府曲子。
  • 小河淌水
  • 中国音协音乐考级陕西考区工作顺利结束
  • 2012年中国音协音乐考级陕西考区各项工作自7月份开展以来,相继完成了西安、咸阳、延安、宝鸡、榆林、汉中、安康、商洛、铜川、渭南、杨凌等市(区)的考级工作。
  • 2012第六届“至高荣耀”维也纳国际青少年音乐节圆满结束
  • “深圳翠园中学初中部翠莺合唱团”于2012年7月应邀前往奥地利维也纳参加由联合国教科文组织、奥地利联邦总统担任顾问的第六届“至高荣耀”维也纳国际青少年音乐节。
  • 濮阳市油田教育中心跨校联片教研音乐学科现场展示观摩活动举行
  • 近期,濮阳市油田教育中心跨校联片教研音乐学科现场展示观摩活动在濮阳市油田第五小学举办,中心教研室及全油田学校小学音乐教师参与了活动。
  • 音乐天地
    [论坛]
    21世纪音乐发展的新现象及其特征(冯勇)
    对“艺考热”现象的思考(黄萍)
    [快乐课堂]
    试述音乐专业学生创新能力的培养(李旭阳)
    [新课标实验园地(人教版)]
    新版义务教育音乐教材(人教版)编写思路及特点
    音乐教材循环使用后的思考与对策(徐景云)
    《中学时代》教案——唱歌教学(缪军)
    《中学时代》教案——学习竖笛吹奏(盛京华)
    《神州音韵》教案设计——欣赏《包楞调》《沂蒙山小调》《孟姜女》(刘凤扬 田园)
    [校园歌声]
    捉星星(邓丹心[词] 周耀斌[曲])
    小蚯蚓谢谢你(儿歌)(李如会[词] 韩守福[曲])
    牵着月光走呀走(儿童歌曲)(陈晓莉[词] 王国华[曲])
    爸爸夸 妈妈笑(幼儿歌曲)(兰杰[词] 陆军[曲])
    [原创地带]
    鹿回头(陈道斌[词] 娄云青[曲])
    二十二岁的雷锋(刘志毅[词] 韦柯杠[曲])
    党徽颂(杨群[词] 王济民[曲])
    回家(陈维东[词] 刘章[曲])
    三秦大歌吼起来(独唱、伴唱)(白麟[词] 秦峨[曲])
    波罗古堡(王彦[词] 吴茁世[曲])
    [词界]
    马栏河在我心上流(独唱)(张慧[词] 陈大明[曲])
    我要去远方(凡鸣)
    江汉朝宗(佟文西)
    我的幻想(王荣元)
    逆风起航(周霞)
    香巴拉,香巴拉(苏金鸿)
    人生追求是支歌(王阐胜)
    土楼人家更风流(外一首)(马强)
    站起来——赞为救学生失去双腿的佳木斯市十九中女教师张丽莉(汪晓罗)
    巴山月亮
    再唱黄土坡
    老百姓的爱
    山里山外
    喊一声大巴山
    [研究与探索]
    原生态民歌的艺术风格及美学价值探析(张莺燕)
    浅析歌剧表演的主体性(任洁玉)
    [教学指向标]
    浅谈表现欲在声乐演唱和教学中的重要作用(王颖)
    浅谈交响乐演奏中的情感运用(庄重)
    谈管弦乐专业钢琴伴奏的重要性(孙桂英)
    浅谈单簧管《苏北调变奏曲》的创作与演奏(马妮)
    谈琵琶演奏中音质与音色的变化与控制(张旭)
    [乐海拾贝]
    音乐表演中焦虑表现的成因及应对策略(王晶晶)
    二胡发展溯源(吴昊)
    谈合成器在戏曲乐队中的作用——以京剧《风雨老腔》为例(陈燕)
    [大师·名曲]
    论汪立三钢琴改编曲《兰花花》二度创造的“想象”过程(王燕)

    西府曲子
    小河淌水
    中国音协音乐考级陕西考区工作顺利结束
    2012第六届“至高荣耀”维也纳国际青少年音乐节圆满结束(张梅)
    濮阳市油田教育中心跨校联片教研音乐学科现场展示观摩活动举行(束春红 王林萍)
    《音乐天地》封面

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    主办单位:陕西省音乐家协会

    主  编:赵季平

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