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  • 孟于
  • 孟于,女,1922年3月23日生于四川成都。自小喜欢唱歌,曾扮演黎锦晖的歌舞剧《麻雀与小孩》中的小麻雀。1935年入中华女中。1938年考入教会学校华英女中读高中。1939年7月,赴陕西宜川的山西民族革命大学,被吸收到民大前锋剧团任演员,晋西事变后来到延安,
  • 构建以音乐为核心课程的通识教育模式——以学前师范教育专业为例
  • 通识教育“GeneralEducation”作为一种教育观念在当代大学教育中已被普遍接受,大学教育不仅为学生提供更广阔的学习平台,同时将人的全面发展与专业技能发展相协调,共同使学生成为有素质的公民、有职业的工作者、有情趣的生活者。许多大学一方面致力于专业学科的发展和建设。另一方面也不断深化通识教育的课程体系。帮助学生成为具有通识素养的专业学习者。
  • 幼儿艺术教育专业音乐教学改革探析
  • 幼儿艺术教育是一项塑造合格幼儿教师的育人工程。只有幼儿园的音乐教学更加职业化和科学化,幼儿教师进行的音乐教育教学才能有利于幼儿的健康成长。当前幼儿艺术教育专业的音乐教育教学活动,虽然比数年前有了明显的提升与强化,但在实际中,相对于实现让幼儿更好成长这一理想目标,我们的音乐教学理念与教学技巧仍然存在着明显差距,这需要幼儿艺术教育专业的音乐教师在工作中不断地进行改革与探索。
  • 浅论传统文化在高校艺术教育中的重要性
  • 中国传统文化是华夏文明演化而汇集成的一种反映中华民族特质和风貌的民族文化。是中华民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。它是中华民族几千年文明的结晶,儒家文化、道家文化、佛教文化等这些文化形态都由中国传统文化演变而来。当代高校的艺术教育,由于历史的原因,与传统文化之间产生了一些断层。本该以中国传统文化为基础的高校艺术教育,出现了重技艺轻人文的现象。这不仅导致我们的精神领域严重匮乏,在西方工业文明不断侵入我们生活的同时,还导致了很多优秀传统文化的丧失。传统文化在这样一个科技高度发达的时代是否已不再需要强调,在担任着文化传承和知识创新的高校中是否已不再需要重视,在提高大学生文化素质修养的艺术教育中是否已不再重要了?本文就传统艺术在艺术教育中的重要性进行以下论述。
  • 以剧促教 彰显特色
  • 2012年初,陕西师范大学和日本东京艺术大学的师生连续在西安人民剧院和北京国家大剧院联袂上演了世界经典歌剧《唐璜》,以此纪念中日邦交正常化40周年。这部由陕西师范大学与日本东京艺术大学合作公演的歌剧《唐璜》以其精彩诙谐、典雅质朴、浓郁的古典乐风取得了成功。这也是陕西师范大学继2007年在西安人民剧院公演歌剧《卡门》,2009年在西安人民剧院公演歌剧《阿依达》后第三次联袂饰演世界经典歌剧,开创了陕西师范大学音乐学院建院以来培养人才模式的全新局面。尽管在此过程中还有些地方、有些问题有待完善,但它带来的积极因素是不可否认的。对直接参与的老师、学生在专业成长方面所带来的益处是有目共睹的。
  • 用肢体语言传递和谐之声——浅谈学生合唱指挥训练中的点滴认识
  • 世界上最美的声音是音乐,最美的音乐是和声。最美的和声是儿童(学生)合唱的天籁之声。合唱是一门声乐艺术,指合唱队员集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,学生合唱更是这门艺术花园里盛开的最绚丽的花朵,它绽放出的光彩和散发出的芬芳,让人流连忘返,回味无穷。作为合唱团的组织者、领导者,指挥是合唱团体声音艺术表现的再创造者,同时又是表演者。应当说合唱指挥是合唱队的支柱与核心,是合唱队的灵魂。
  • 音乐欣赏教学之我见
  • 音乐欣赏是一种再创造。在欣赏过程中,人们对音乐的本身得到一种认识,发生一定程度的共鸣,产生审美愉悦,陶冶情操。从而满足自己的审美要求。由于音乐是副课,音乐欣赏教学往往被忽视。经多方面调查。很多学校学生反映课堂教学氛围不够轻松。有些枯燥,那么这样的音乐欣赏课,学生感受不到音乐的美,更谈不上达到陶冶性情、培养情操的目的。所以。在音乐教学中教师要重视欣赏教学,上好欣赏课。那么,怎样才能上好欣赏课昵?
  • 初中音乐教材使用情况调查与分析
  • 自2001年音乐课程标准问世以来,课标版音乐教材已在28个省、市、自治区先后实验了10年的时间。在此期间,人教版教材编写组配合各地教育部门在暑假期间举办大规模的师资培训以及每年秋季的调研走访,并对教材作了及时跟踪。
  • 《姑苏行》教案
  • 【授课年级】 初中一年级 【设计思路】 《姑苏行》是一首深受广大人民群众喜爱的竹笛经典之作。“姑苏”为苏州的旧称,故曲名为游览苏州之意。曲子整体格调带有昆曲的韵味,而曲笛清秀、典雅的音色与苏州园林素朴淡雅的相得益彰,由此产生的美感不言而喻。因此笔者以游者的身份,让学生展开身临其境的想象,在听中体会游历过程中的不同情绪,同时也让学生在曲谱的哼唱及分析中,了解曲笛在表达该环节情绪时所做的处理手法。
  • 《小鸟小鸟》教学设计
  • 【课型】唱歌综合课 【设计思路】 童声合唱歌曲《小鸟小鸟》是影片《苗苗》插曲,曲调欢悦而又奔放,充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里,热爱大自然的美好情趣。本课以律动导入。在多种音乐活动中让学生充分感受歌曲的旋律、节奏特点。针对学生差异,学生自主选择声部,参与班级合唱,具有一定的挑战性。拓展创作环节通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景,引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
  • 《小蚂蚁》教学设计
  • 【授课年级】一年级 【课型】唱歌综合课 【设计思路】 歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼、趣味性强的儿童歌曲。由四个乐句组成,每个乐句4小节,强弱规律非常明显,是进行曲风格的歌曲。通过表演和歌唱,让学生感受到进行曲风格的歌曲,并激发出团结一致的热情,表达集体力量的决心。从而培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲适合用赞美的情绪中速演唱。
  • 《快乐的罗梭》教案
  • 【授课年级】 一年级 【设计思路】 《快乐的罗梭》是一首反应彝族人民在紧张的劳动之后纵情歌舞的乐曲,是一首对社会主义新生活的赞歌。
  • 培养儿童钢琴学习兴趣的几点体会
  • 随着时代的发展。人们的生活水平有了很大程度的提高。人们在过上充裕的物质生活的基础上,就更加注重精神文化生活的提高,在提倡素质教育的大潮中,钢琴受到越来越多人的欢迎,吸引了越来越多的儿童走上了学琴之路。但是,学习钢琴是一件非常不容易的事情,它是一步一个脚印,点滴积累学习的过程,特别是习琴者每时每刻都保持强烈的兴趣就难上加难了。兴趣可以使孩子有学琴的内在动力,这种动力可以促进孩子学习钢琴,并使之保持良好、稳定、持久的心理态势。
  • 最美的声音
  • 蛐蛐的琴声
  • 赶海小夜曲(儿童歌曲)
  • 小毛猴吃葡萄(幼儿歌曲)
  • 钱是一把盐电视连续剧《商道天问》片名主题歌
  • 劳模大哥(独唱)
  • 呼唤电影《郭孝义》插曲
  • 大练兵之歌
  • 三十年(独唱)
  • 唱歌的你
  • 唱歌的你歌声流畅.唱歌的你歌声悠扬。唱歌的你是山里的姑娘.唱歌的你唱得花为你开放。唱吧唱吧唱吧,唱的好美,唱在山里,给大山一个印象。
  • 九月的音符
  • 九月的旷野热浪渐渐隐退.天上已偶尔看到大雁南飞。一阵秋雨送来一阵凉意.池塘边的蛙鸣也变得缠绵暧昧。
  • 为党旗增添光辉
  • 血与火洗礼了英雄的团队.改革的功德高树着丰碑。共产党让民族兴旺发达。红色的传奇令人钦佩。
  • 海边花园我的家
  • 海天碧蓝一幅画,海边花园我的家,朝看红日海里出,晚看彩霞水天挂。
  • 感恩父母
  • 我感恩生养我的父母.劳累了几十年没向命运屈服。当年起早睡晚操劳忙碌奔波生活.当年省吃俭用上敬老人下育儿女:你的白发溶进多少岁月的霜雪.你的容颜刻下多少饱经的风雨。我感恩生养我的父母.一辈子过得辛辛苦苦。
  • 校园的阳光
  • 校园的阳光手艺儿棒.把校园涂抹成七彩画廊:铺在路边青青的苗圃。青青的苗圃草绿花香:镀在少年青春的脸庞.少年的脸上神采飞扬。啊!校园阳光.七彩的阳光你装进我们纯洁的心灵.纯洁的心中便春意荡漾。
  • 秋游
  • 稻穗挂金珠,金灿灿一个秋,棉桃结银球,银闪闪一个秋,果园溢蜜汁.甜蜜蜜一个秋,茶林流香油,香喷喷一个秋。秋呀秋!秋风吹响了金唢呐.呜哩哇!鼓起腮帮子唱秋游。
  • 母亲,我是钓鱼岛
  • 母亲,我是钓备一岛,明朝时你起的名字非常美好,从此我有自豪没了苦恼。一百年前倭寇的枪炮,炸碎了我的骄傲和依靠。
  • 孙树禾作品
  • 孙树禾,男,62岁,汉族,大专文化,西安交大退休教师,陕西音乐家协会会员、陕西音乐文学学会会员,几十年来一直爱好歌曲创作,为部队、工矿、农村、院校创作了大量作品,并多次荣获国家、省部及地市级歌曲征集活动中一、二、三等奖和优秀作品奖。2000年8月。陕西省音乐家协会、陕西音乐文学学会曾联合举办过“孙树禾原创歌曲作品研讨会”。
  • 中国古代四大美女在声乐作品中的形象
  • 俗话说“戏无女角不好看”,关于中国古代四大美女——西施、貂蝉、王昭君、杨玉环的故事,如果没有美女这个主线构筑,也许就不会使得那么多人难以忘怀了。美女与音乐有着千丝万缕的联系,从古至今描写四大美女的音乐作品也是数不胜数,而四大美女的故事也正是通过这些音乐作品传入千家万户。流传至今。
  • 浅谈钢琴作品中复合节奏的认知与练习方法——以肖邦《幻想即兴曲》为例
  • 在钢琴作品的演奏过程中,复合节奏的演奏是困扰部分学生的一大难题,为了解决好练习中这些难题,本文主要以肖邦《幻想即兴曲》为例对复合节奏的认知和练习方法做主要的分析和探讨。
  • 谈高职院校师范类音乐专业l声乐教学的研究与实践
  • 高职院校师范类音乐专业的培养对象主要是小学音乐教师。因此,声乐课作为学校师范类音乐专业的一门必修课程,在教学上倾向于普及教育.重点在打基础。同时又有提高学生理论修养和演唱技能与水平的功效。声乐小组课已成为高职院校音乐专业声乐教学的主要形式,以无锡高等师范学校为例,教学计划规定:普修时间为4年半,第一年为声乐大课,第五年的第二学期为实习阶段;声乐小组课从第二年开始至第四年第一学期。学生根据年段不同,分为3-5人一节课。培养目标明确后,笔者依据高职院校特点,采用切实有效的教学方法,进行声乐教学。
  • 浅谈钢琴伴奏对声乐教学和表演的促进与提升
  • 随着近年来声乐艺术的蓬勃发展,钢琴伴奏以其独特的艺术表现形式,在声乐的教学和演唱中发挥了越来越重要的作用,日益受到人们的重视。在努力提高声乐演唱者的演唱技法同时,人们对钢琴伴奏与演唱者和谐统一、相辅相成给予了很大关注。钢琴伴奏与演唱者之间的相互促进与完美融合,极大地推动了声乐表现力以及对艺术作品诠释能力的提升。
  • 深奥且富表现力的音乐语言——漫谈弦乐四重奏及其演奏
  • 弦乐四重奏,是一种古老的由四件弦乐器演奏的乐曲形式,但至今仍是世界最受欢迎和最主要的室内乐类型。弦乐四重奏这种体裁形式,从18世纪末就已经开始被广泛地运用,并且被听众们所接受。四重奏是由四件乐器组合而成。而“弦乐四重奏”则特指由两把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴组合形成的“室内乐形式”。
  • 浅谈钢琴调律技术及音准的稳定性
  • 钢琴的音律标准与否影响着人们对音乐的学习和创作热情。想要将钢琴的音律达到一个标准、理想的程度,就需要精准与快捷的调律手法。调律的方法对钢琴调律的结果起着重要作用。如果方法不得当,就会使得钢琴的弦轴以及琴弦有很大的损伤。因此,钢琴调律的方法对钢琴演奏的影响是重大的。本文就以上述的问题为线索,浅谈一下钢琴调律的技术方法及音准的稳定性。
  • 浅析李斯特的练习曲——《钟》
  • 李斯特,著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家,伟大的浪漫主义大师。是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。他将钢琴的技巧发展到了无与伦比的程度。极大地丰富了钢琴的表现力,在钢琴上创造了管弦乐的效果,他还首创了背谱演奏法。李斯特具有超群的即兴演奏才能.他也因此获得了“钢琴之王”的美称。作曲方面,他主张标题音乐。创造了交响诗体裁,发展了自由转调的手法,为无调性音乐的诞生揭开了序幕,树立了与学院风气、市民风气相对立的浪漫主义原则。
  • 喜迎十八大《在灿烂的阳光下》大型群众歌会成功举办
  • 9月27日晚,由陕西省委宣传部、省文明办主办。陕西省音协、陕西广播电视台承办的大型群众歌会《在灿烂的阳光下》在长安大学体育馆隆重上演。陕西省委常委、省文明委副主任、省委宣传部部长景俊海,陕西省人大常委会副主任白阿莹,省政协副主席王晓安,省军区副政委杨辉等出席并观看演出。
  • “陕西音乐奖”第三届器乐比赛隆重举行
  • “陕西音乐奖’’第三届器乐比赛于10月2至10月6日在西安开赛,来自全省11个市分赛区的1000余名选手在几天的比赛中展开了激烈的角逐。
  • 丹风高台芯子
  • 陕西省商洛市丹凤县的高台芯子属于民间社火形式之一。它起源于末元时期,世代相传,生生不息。
  • 小白菜
  • 这是一首在河北和我国北方流传极广,几乎家喻户晓的传统歌曲。它以非常简洁的音乐素材和简炼的艺术手法,塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象。全曲只有十二个小节,通过简朴而生动的歌词、级进下行带有哭泣性质的音调,以及逐层向下的旋律发展手法,
  • 孟于
    [论坛]
    构建以音乐为核心课程的通识教育模式——以学前师范教育专业为例(白英 刘毅力)
    幼儿艺术教育专业音乐教学改革探析(林景芳)
    浅论传统文化在高校艺术教育中的重要性(王拥军)
    以剧促教 彰显特色(姚青)
    [快乐课堂]
    用肢体语言传递和谐之声——浅谈学生合唱指挥训练中的点滴认识(徐红梅)
    音乐欣赏教学之我见(张燕燕)
    [新课标实验园地(人教版)]
    初中音乐教材使用情况调查与分析
    《姑苏行》教案(姜雪飞)
    《小鸟小鸟》教学设计(成君萍)
    《小蚂蚁》教学设计(田琪)
    《快乐的罗梭》教案(林国蓉)
    [考级园地]
    培养儿童钢琴学习兴趣的几点体会(聂娜)
    [校园歌声]
    最美的声音(李亚娟[词] 蔡体润[曲])
    蛐蛐的琴声(汪晓罗[词] 张文[曲])
    赶海小夜曲(儿童歌曲)(王荣元[词] 何振京[曲])
    小毛猴吃葡萄(幼儿歌曲)(李如会[词] 徐邦杰[曲])
    [原创地带]
    钱是一把盐电视连续剧《商道天问》片名主题歌(张琦[词] 林海欧[词] 陶龙[曲])
    劳模大哥(独唱)(徐亚飞[词] 陈丽春[曲])
    呼唤电影《郭孝义》插曲(薛保勤[词] 郭强[曲])
    大练兵之歌(王静江[词] 金春杰[词] 唐新虎[词] 张林[曲])
    三十年(独唱)(祁越[词] 夏正华[曲])
    [词界]
    唱歌的你(张婷)
    九月的音符(丁春华)
    为党旗增添光辉(李正身)
    海边花园我的家(王荣元)
    感恩父母(巩建华)
    校园的阳光(汪晓罗)
    秋游(邓丹心)
    母亲,我是钓鱼岛(周延发)
    孙树禾作品
    [研究与探索]
    中国古代四大美女在声乐作品中的形象(郭楠楠)
    [教学指向标]
    浅谈钢琴作品中复合节奏的认知与练习方法——以肖邦《幻想即兴曲》为例(钱生槭)
    谈高职院校师范类音乐专业l声乐教学的研究与实践(丁嘉伟)
    浅谈钢琴伴奏对声乐教学和表演的促进与提升(张芳)
    [乐海拾贝]
    深奥且富表现力的音乐语言——漫谈弦乐四重奏及其演奏(邢彬)
    浅谈钢琴调律技术及音准的稳定性(金鑫)
    [大师·名曲]
    浅析李斯特的练习曲——《钟》(陈博)

    喜迎十八大《在灿烂的阳光下》大型群众歌会成功举办
    “陕西音乐奖”第三届器乐比赛隆重举行
    丹风高台芯子
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