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文献检索:
  • 网络情境下职业培训课程开发的理论基础 免费阅读 下载全文
  • 网络技术给教育工作带来了新的生机和活力,如何运用网络技术进行职业培训课程开发.是职教改革的热点问题。利用理论指导网络课程开发,有利于我们制作出体现职业教育特点的网络课程。指导网络课程开发的理论主要有格式塔理论、建构主义学习理论和能力本位课程观。格式塔理论主要用于屏幕设计.建构主义学习理论主要用于学习者活动的设计,而能力本位课程观则主要指导课程内容的开发。
  • 全球化对我国教育变革的影响综述 免费阅读 下载全文
  • 20世纪80年代以来.学术界对全球化进行了系统的研究。本文在概述我国学者对全球化基本含义认识的基础上,从两大角度较详尽综述了学者们对全球化对我国教育变革影响的认识,即:按照全球化对教育变革的影响是否有中介而把这种影响划分为直接影响和间接影响,按照价值判断角度把全球化的影响划分为积极影响和消极影响。
  • 解读高职实践课程 免费阅读 下载全文
  • 实践课程是高职课程的重要组成部分。但是对传统的高职实践课程存在一些认识上的缺失。根据高职的培养目标.高职实践课程应该是一种以实践活动为其表现形式,以实践知识为其核心内容,以创造性的实践技能为其主要目标,以实践智慧为其价值取向的课程。
  • 高职院校发展中的“不协调”现象及成因解析 免费阅读 下载全文
  • 我国高职院校在短短的十几年中得到了较快的发展,但发展过程中因受传统观念、政策、经济等多种因素的影响,仍存在着诸多“不协调”现象。明确高职院校发展中存在的问题,并找出原因,对于高职院校的改革和发展具有重要的意义。
  • 关于加强高职毕业生质量评估的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 毕业生的质量评估是高等教育人才培养质量监控体系的重要组成部分。高职毕业生质量评估的内容应包括对应届毕业生的理论知识和专业技能的评估、毕业生的跟踪调查以及用人单位的意见反馈等。在评估中要注意突出高职教育的“职业性”和“实用性”特点,强调评估标准的针对性和灵活性.实施多元化评估。
  • 职业教育:双重机遇与因应举措 免费阅读 下载全文
  • 新世纪之初,全国职业教育工作会议的召开及《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的发布,社区教育在全国的普遍开展及现阶段教育重点的确定,为我国职业教育发展带来了双重机遇。各级各类职业学校要认清形势,把握机遇,深化改革,加快发展。
  • 教育经济主火思潮述评 免费阅读 下载全文
  • 以人力资本理论为代表的教育经济主义思潮是20世纪最具影响力的教育思潮,它把经济需要作为审视教育的视角,论及教育与经济的关系以及教育的经济性质两个基本问题,深刻影响了国家、社会及个人的教育价值取向。
  • 树立科学的教育主体观是建立现代师生关系的基础(下)—教育过程中的主体研究 免费阅读 下载全文
  • 教育过程中的主体.既是一个数师观问题.又是一个学生观问题,两者都是重要的教育思想问题。只有树立科学的教育主体现.才能“形成相互激励、教学相长的师生关系”^[3],才能更好地推进素质数育,全面提高教育质量。
  • 职技高师教育学科课程体系的建构 免费阅读 下载全文
  • 对职业技术师范教育的师范性的重新闻释,必然要关注其教育学科课程体系的解构与重构。随着教育科学的繁荣与学科资源的不断丰富,高师教育课程结构的调整与内容的更新正喷薄欲出;另外,职业技术教育的强力发展也对职教师资的专业素养提出了更新更高的要求;同时,学术界已有了充足的关于教育学科课程结构改革的理论准备,也认识到教育学科课程教学时数的不够等等。职技高师教育学科课程体系的建构就是由这多重交织的因素推动的。建构的模式也是多样的,诸如学科学分模式、模块化模式、“4+2”模式等都是可供选择的流行模式。
  • 我国欠发达地区高校教师队伍的现状与建设措施 免费阅读 下载全文
  • 在激烈的人才竞争中,我国欠发达地区在稳定现有人才、吸引高层次人才方面虽苦苦探索,但收效甚微。本文在对我国欠发达地区高等学校教师队伍建设的基本状况进行考察和分析的基础上,提出更改变我国欠发达地区高等学校在人才竞争中的劣势,必须从人事制度的改革、教师队伍结构的调整、学科带头人的培养、生活工作条件的改善等方面做好教师队伍建设工作。
  • 农村劳动力的去留与农村职业教育 免费阅读 下载全文
  • 农村劳动力的去留问题是影响农村经济发展的重要问题。当前,过低的劳动力素质已经成为制约农村经济发展的重要因素之一。在今后相当长时期内,职业教育的重点应放到农村,为农村劳动力的“去”与“留”服务。
  • 发展我国农村高等教育的构想 免费阅读 下载全文
  • 农村城镇化和农业产业化是新世纪中国农村发展的必然趋势,实现农村经济的发展有赖于众多农村高科技人才及农民整体素质的提高。解决这一问题的根本途径在于发展面向“三农”的高等教育。本文对发展农村高等教育提出了两点构想:一是构建农村高等教育体系,二是现有农林高等院校向农村延伸。
  • 对农村进京务工人员开展高职教育与培训的思考 免费阅读 下载全文
  • 农村剩余劳动力向城市转移是当前我国经济发展的一种客观现象。转移劳动力中素质相对较高的一部分人已不满足于接受最基础的职业训练,而产生了接受高层教育与培训的需求和愿望。对务工人员开展高职教育与培训是我国高职发展的新领域,对推动我国高职教育的发展具有现实意义,也符合世界教育发展的潮流,是国际职教发展的趋势。
  • 演进与质变:从终身教育到终身学刁 免费阅读 下载全文
  • 终身学习是在新的时代背景下对终身教育的继承和超越。从终身教育到终身学习的转变是一种质的飞跃,终身学习是对时代发展要求的应答,它实现了整个教育的重心转移,保证了终身教育制度的有效实施,更符合学习化社会的要求。
  • 社区教育发展状况简析 免费阅读 下载全文
  • 自20世纪以来,社区教育在世界各国都得到了发展。美国根据不同需要组织安排社区教育,德国的社区教育活动主要由“邻里之家”实施,日本依托各种专门设施开展社区教育。我国现代意义的社区教育发端于20世纪80年代中期,目前已走出了一条因地制宜、多样化发展的路子。
  • 美国高等教育招生制度对我国高招制度改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 美国作为高等教育最发达和最早实现高等教育大众化的国家,在高校招生考试制度如何适应高等教育大众化方面有许多经验可资我们借鉴。当前,我国高校招生考试改革必须在功能上由“选拔”转向“选择”,在内容上应适应大众化教育的要求进一步科学化。
  • 欧洲“新教育运动”与中国“乡村教育运动”之异同 免费阅读 下载全文
  • 本文通过欧洲“新教育运动”与中国“乡村教育运动”异同的比较,探究了我国“乡村教育运动”中教育理论与实践的特点,以期对现阶段我国教育发展中较突出的一些问题的解决提供些许参考。
  • 借鉴澳、新职教经验 推进我国职教事业发展—澳大利亚和新西兰职业技术教育考察散记 免费阅读 下载全文
  • 为借鉴国外职业教育发展经验,中国教育国际交流协会组织的考察团赴澳大利亚和新西兰进行了访问。澳、新两国职业教育具有完善的职业资格证书及学历文凭管理体系,并能密切联系企业,面向社会需要培养人才。这对于我国职业教育发展都有一定的启示。
  • 试论黄炎培对近代中国职业教育发展的主要贡献 免费阅读 下载全文
  • 黄炎培对中国职业教育发展无论从理论上还是从实践上都作出了卓越的贡献,主要表现在四个方面:组建和发展了职业教育组织——中华职业教育社;构建了适应近代中国发展实际的职业教育思想体系;把职业教育思想与职业教育实践相结合,形成了近代中国职业教育发展模式;构建了独具特色的中国职业教育课程体系,促成了近代中国职业教育制度。
  • 杜威职业教育思想论介 免费阅读 下载全文
  • 杜威不仅构建了重要的普通教育理论,而且具有丰富的职业教育思想。对其职业教育思想的研究,不仅有利于加深我们对美国职业教育实践的理解.丰富职业教育理论体系,而且能为我国当前的职业教育改革提供重要的理论指导。本文在论述杜威职业教育思想的理论基础——“职业论”的基础上,从八个方面解读了其职业教育思想,并力图对之有较为准确的把握。
  • 网络德育:道德自律的觉醒与道德人格的重塑 免费阅读 下载全文
  • 网络道德教育的落脚点和归宿是促使道德生活主体的道德自律意识的觉醒,并在此基础上重塑主体性道德人格。这是人的主体性的道德人格发展的历史性、内在性和现实性的必然要求。觉醒和重塑的途径即要从外在的影响因素方面考虑,又要从内在的主体意识发展方面入手。
  • 创新高校思想政治工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。新世纪、新形势、新任务对高校思想政治工作提出了新的、更高的要求,高校思想政治工作要想得到真正的改进和加强,必须在继承和发扬优良传统的基础上,在观念、内容、方法、手段、机制等方面求是创新,在为时代发展服务中确立自身的地位,在改进和创新中推动高校思想政治工作的发展。
  • 高校德育量化测评的优劣分析及优化 免费阅读 下载全文
  • 高校德育量化测评符合现代教育发展方向和大学生德育实际,但其本身存在一定的局限,在具体的德育量化测评中也容易产生某些偏差。搞好高校德育量化测评还应处理好定量与定性、科学性与可行性、规范性与导向性、测量与评价等几对关系。
  • 后现代课程观与校本课程开发 免费阅读 下载全文
  • 校本课程开发已成为我国当前课程改革的一项重要任务。我国香港、台湾及其他部分省啼课程开发中存在着共同的不足之处,主要原因在于缺乏教育理念的转变,印从现代数育观向后现代数育观的转变。校本课程开发应以后现代课程观作指导。
  • 构建生物工程专业课程体系的探索 免费阅读 下载全文
  • 课程体系的改革是高校教育教学改革的中心。生物工程专业是为现代生物工程培养高级人才的,其理论教学体系、实践教学体系的构建均应据此目标来进行,并充分体现重基础、重实践、求创新的培养特点。
  • 有机化学多媒体教学探析 免费阅读 下载全文
  • 有机化学教学中合理使用计算机多媒体技术,可以解决数学中的诸多难题,增加教学容量和信息量,有利于学生所学知识的巩固和提高,能够提高课堂效果。
  • 服装缝制工艺学教学创新的探索 免费阅读 下载全文
  • 服装缝制工艺学是高校服装专业的一门专业性、技术性很强的学科,面对服装业发展对人才素质与能力的新要求,要从教学内容、教学方法和考核方法三方面进行改革,注重学生动手能力和创新能力的培养。
  • 如何在数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 谈学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问方式探析 免费阅读 下载全文
  • 设置疑问与学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中职体育课男女生分班教学的可行性分析 免费阅读 下载全文
  • 网络情境下职业培训课程开发的理论基础(邓晓荣 石伟平)
    全球化对我国教育变革的影响综述(田虎伟)
    解读高职实践课程(胡小桃)
    高职院校发展中的“不协调”现象及成因解析(李芹)
    关于加强高职毕业生质量评估的几点思考(邓岳敏)
    职业教育:双重机遇与因应举措(朱涛)
    教育经济主火思潮述评(郎群秀)
    树立科学的教育主体观是建立现代师生关系的基础(下)—教育过程中的主体研究(王冬桦)
    职技高师教育学科课程体系的建构(李尚群 邹立君)
    我国欠发达地区高校教师队伍的现状与建设措施(李帅军)
    农村劳动力的去留与农村职业教育(张德元)
    发展我国农村高等教育的构想
    对农村进京务工人员开展高职教育与培训的思考
    演进与质变:从终身教育到终身学刁(张国强)
    社区教育发展状况简析(查永军 项复民)
    美国高等教育招生制度对我国高招制度改革的启示(何健)
    欧洲“新教育运动”与中国“乡村教育运动”之异同(于书娟)
    借鉴澳、新职教经验 推进我国职教事业发展—澳大利亚和新西兰职业技术教育考察散记(宋安国)
    试论黄炎培对近代中国职业教育发展的主要贡献(赵长林)
    杜威职业教育思想论介(徐国庆)
    网络德育:道德自律的觉醒与道德人格的重塑(孟亚 李慧玲)
    创新高校思想政治工作的思考(朱宏)
    高校德育量化测评的优劣分析及优化(周春林)
    后现代课程观与校本课程开发
    构建生物工程专业课程体系的探索(常景玲 惠明 王斌)
    有机化学多媒体教学探析(冯喜兰 田孟魁 王爱荣)
    服装缝制工艺学教学创新的探索(闫学玲)
    如何在数学教学中培养学生的创新能力
    谈学生创新能力的培养(黄晓荣)
    课堂提问方式探析(刘新喜)
    设置疑问与学生思维能力的培养
    中职体育课男女生分班教学的可行性分析(娄国际)
    《河南职业技术师范学院学报:职业教育版》封面

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