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文献检索:
  • 《教育部财政部关于推进职业教育若干工作的意见》 免费阅读 下载全文
  • 培养自学能力提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在教学过程中存在着只强调教师领会大纲,钻研教材,研究教法,却忽略研究学生思维活动和学生学习方法的问题,致使教与学脱节,课堂教学效率不高,有些学生甚至产生了厌烦情绪。因此,教师应在预习、听课、练习、复习等多方面指导学生,使之根据自身实际情况,逐步掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,从而培养自觉能力。
  • 提高教师素质推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育,教师必须树立新的人才观。素质教育的人才观,注重德、智、体、美、劳诸方面发展的有机渗透,培养学生高尚的人生信念,坚韧不拔的奋斗意志,崇高纯洁的道德品质,超凡脱俗的审美能力。还要有坚持探索、不随大流的独立人格,标新立异、破除常规的批判精神,不拘成见、富于变通的灵活态度,博采众长、吸纳百川的广阔胸怀等。
  • 谈阅读教学中的阅读创新意识 免费阅读 下载全文
  • “整体大于部分之和”的审读意识,是现代文阅读的基本思想和策略。它对其他意识活动的发挥具有前导性、决定性的作用。阅读中不得要领、茫然无序,究其根由,多是由只见树木不见森林的读解思想造成的。感知材料大意,总体把握旨向,根据不同层级的认知需要,确定相应的审视区间,从整体和局部的联系上反复思考,才能切中肯綮,解情悟理,获得
  • 中学如何搞好研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 注重方法的指导。在指导中,让学生理解研究性学习是一种学习,就象是科学家进行科学研究的形式一样进行的学习,可以通过亲身体验,来养成科学精神和科学态度,掌握最基本的科学方法,提高综合解决问题的能力;要让学生知道观察法、实验
  • 依据生物教材内容实施科学素质教育 免费阅读 下载全文
  • 教材中生物与人们生产生活相关的内容较多。例如:为什么施肥过浓植物会出现萎蔫现象,园艺上为什么要常对侧枝加以取舍,ABO血型之间的输血关系等等。这些都是科学教育的素材,教师在讲授这些内容时,不仅要使学生掌握基本的生物知识,而且要使学生明白,学好生物,掌握了生物的结构、生理以及生物与环境的相互关系,就能够更好地协调人与自然,造福社会。比如在讲植物生长激素时,引
  • 如何建立新型的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 尽管我们喊了几十年的“教师为主导,学生为主体”,可在实际工作中碰到具体问题,常常会变成一切由教师自己“主宰”。试问,如果教育教学活动不是在构建了人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系的前提下进行,如何使学生形成健全的人格,达到和谐发展,又如何体现学生的主动性呢?因此构建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是我们
  • 多媒体技术对英语课堂教学质量的影响 免费阅读 下载全文
  • 中学英语课堂教学的目的主要是让学生在课堂上多进行交际,交际可以是书面的,亦可以而且主要是口头的。作为教师,一定要让学生都有机会练习整体表达能力,这就要求教师要注意创设良好的交际环境。离开情景谈交际是不现实的。我们创设良好的交际环境有很多方法,而充分利用多媒体技术无疑是十分重要的手段。
  • 谈政治课的学法指导 免费阅读 下载全文
  • 在讲授新课之前,教师可指导学生课前预习,让他们反复通读新课教材,要求学生对新课的内容有一个概括的认识,了解课程的重点、难点和疑点,不懂的地方要划上记号,对课后练习要进行钻研,然后再带着问题听课。通过预习,可以培养学生的自学能力,养成自学习惯,这是提高政治课教学质量的主要好方法之一。
  • 峥嵘谱华章 盛世展新姿——热烈庆祝河南职业技术师范学院更名为河南科技学院 免费阅读 下载全文
  • 峥嵘谱华章,盛世展新姿。2004年5月,河南省人民政府决定并报国家教育部批准,河南省重点建设的省属普通本科院校——河南职业技术师范学院,正式更名为河南科技学院。
  • 基于五大视角的现代职业教育发展观 免费阅读 下载全文
  • 职业教育发展观是从哲学角度对发展的诠释,是人们对经济社会发展总的看法和根本观点。随着人类社会的不断进步,人们对发展的认识不断深化,发展的内涵越来越充实。五大视角是指:基于就业形势的职业教育发展视角;基于全面建设小康社会的职业教育发展视角;基于发展理论的职业教育发展视角;基于教育和谐发展的职业教育发展视角;基于提升我国综合竞争力的职业教育发展视角。
  • 职业院校教育质量保障体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 构建职业院校质量保障体系应按照职业教育的特点,遵循以能力为本位、以就业为导向、以过程控制为重点以及内部质量管理与外部监控相结合的原则。职业院校质量保障体系的要素可概括为组织要素、过程要素、资源要素、监测要素四个方面,这些要素在运行中构成了质量保障体系的四个子系统。职业院校质量保障体系的各部分与外部质量监控共同作用,促使职业院校教育质量得到保证。
  • 对职业教育教学技能的探讨 免费阅读 下载全文
  • 职业教育教学技能是教师把已具备的知识转化为促进学生学习和实践的能力。探讨职业教育教学技能问题必须从教学理念、教学任务、教学内容和教学形式等方面着眼。在确定教学技能内容时,既要从教学一般模式角度来考虑,也要注意职业教育教学的特殊性。
  • 影响台湾高等职业教育发展因素的钜观分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,台湾高等教育学府掀起了一阵整并的风潮,其整并原因除了资源共享外,主要在于扩大招生来源,此举似乎也意味着高等职业教育的模糊化不再只是个口号。研究者认为,未来高等职业教育必须兼顾全球性与在地性两个方面。首先,从国际职业教育的发展可以清楚看出职业教育与普通教育不同的发展轨迹。但近来许多研究却发现,对发展的国家而言,职业教育并未达到原先预期的成果,企业内部实施的在职训练,反而较具成效,而且成本低廉许多。其次,从当前的经济特性来看,随着分工方式的转型,其对劳动力所要求的知识和能力也不同。中、低技能劳动市场持续萎缩,技能的水准和广度必须大幅提升。但以现有技职教育和普通教育双轨并行的设计看来,能否达到上述目标不无疑问。若将职育融入普通教育,其成效是否优干将二者分开仍待深入探究。本文尝试从钜观的角度思索此一问题,以期能理清相关影响因素,为未来高等职业教育的发展提供较为可行的建议。
  • 系统论视角下的高等职业教育困境分析 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育是整个社会大系统中的一分子,其发展与社会的发展息息相关。文章以系统论为视角,指出社会系统的巨变必将导致高等职业教育子系统的相应变化,但是,由于认识上的偏差和行动上的无序,致使高等职业教育并没有完全吻合社会的发展要求,由此,高等职业教育的发展陷入困境之中。
  • 校企结合——培养高级数控技术人才的基本途径 免费阅读 下载全文
  • 随着数控及制造业的发展,我国对数控应用技术专业人才的需求也日趋增大,高职院校应适应市场的这一需求,通过校企结合,尽快培养一批高素质的数控技术应用专业人才。
  • 政府统筹中职招生的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 政府统筹中职招生是计划经济管理模式在中职招生领域中的反映,其实质是“地方保护主义”,如若任其发展,必然破坏招生市场机制,导致政府职能越位,引发道德失范。为促进中职招生的健康发展,政府应建立、完善宏观调控机制,加强政府与市场的互补,制定和完善中职招生制度。
  • 论当代大学精神 免费阅读 下载全文
  • 大学精神是大学发展和兴盛的灵魂,明晰什么是当代大学精神并加以倡导和弘扬是当代高等教育健康发展的必要条件。当今中国高等教育的发展已进入了关键的历史发展时期,在新的政治、经济、文化基础之上的大学精神尚在形成之中,它应是当代社会发展的主题和中心任务、全球大学发展的基本趋势和精神、本土文化情怀、中国高等教育发展的规模层次和管理模式、当今大学发展中存在的突出问题的体现。因此,现今中国大学精神应表现为求真而拒伪、趋善而远名利、务实而戒浮躁、创新而不简单重复,并且它是变化的、确指的、具体的、实在的,是高等教育发展中除了建立和完善适应当代社会管理模式的严格的制度体系之外的一个至关重要的因素。
  • 校园暴力产生的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 近年来,校园暴力事件时有发生。文章分析了隐藏这一现象的深刻原因,同时呼吁教育工作者应当高度关注这一问题;并提出了两点解决办法:普法教育的加强和非暴力情感的培养。
  • 高师公共教育学教师的角色探析 免费阅读 下载全文
  • 高师公共教育学由于其学科性质和教学目标的特殊性,导致其教师角色定位的特殊性。本文认为高师公共教育学教师的角色定位应当是:学生未来角色意识的激发者;教育理论的学术探究者;公共教育学课程的建构者;学生实践能力的开发者。
  • 人力资源开发的培训评估模型及其修正与完善 免费阅读 下载全文
  • 本文对国际上流行甚广的柯克帕特里克“四级评估模型”以及对之起到重要修正和完善作用的“五级评估模型”及CIRO和CIPP培训评估模型进行了介绍和评论,指出了各个评估模型的优缺点。以期对我国企业人力资源开发进程中的员工培训评估工作产生有益的启迪和借鉴作用。
  • 论企业内部培训的课程开发 免费阅读 下载全文
  • 企业内部培训课程开发与一般意义上的学校课程开发不同,必须依培训的目标、性质、任务、要求和培训对象的特殊性,由企业内部培训项目负责人妥善地确定和运作。
  • 日本人的职业精神从哪里来——日本职业学校的考察与启示 免费阅读 下载全文
  • 日本职业人的职业精神在很大程度上来自职业学校的培育,学校从目标定向、教育模式、结果考核各个环节保证了职业精神的培育,这对我国职业教育有很大的启示。
  • 英国高等教育的特点及质量评估体系 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了英国高等院校的布局和高等教育的特点、学制体系和课程多样性,阐述了英国高等教育国际化特征及其生源组成、经费来源和教学科研质量评估体系。
  • 知识经济时期高校思想政治工作的新使命 免费阅读 下载全文
  • 高等院校肩负为社会培养高素质人才的重任。人才全面素质的提高离不开思想政治工作,知识经济为高校思想政治工作开辟了全新的领域,呈现出新的特点。本文针对这些特点,提出了思想政治工作的对策。
  • 高校体育教学中思想品德教育途径探析 免费阅读 下载全文
  • 加强高校思想品德教育极为重要。体育教学是进行思想品德教育的重要途径。在教学中,教师要利用典型事例,结合不同教材、不同教学条件,结合比赛和测试等对学生进行思想品德教育;同时,要注重自身修养。
  • 论西方教育管理研究范式 免费阅读 下载全文
  • 西方教育管理理论产生100多年来,经历了四种主流研究范式,即类推一演绎范式、经验-分析范式、理论-诠释研究范式、社会-批判范式。文章在重点分析了各种范式的理论基础、代表人物和基本观点的基础上.对四种范式更迭的特点及未来走向进行了讨论。
  • 班主任实施批评的基本要求 免费阅读 下载全文
  • 班主任批评学生时应做到:牢记批评目的,尊重学生人格;尽量避免公开批评和正式批评;选择适当的时机和心境;批语的方式方法要因人制宜;要就事论事,不连类而及;要使批评有积极而愉快的结果。
  • 论职教期刊的市场发展取向 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国职教事业从业人员几百万,就读职教学生近千万,职教期刊的市场相当大。职教期刊要想在职教市场中占领一席之地,必须看准市场、培育市场,快速地占领市场,并要长期稳定市场;要找准读者定位,努力办出刊物特色。
  • 杜威职业教育思想述评 免费阅读 下载全文
  • 杜威在20世纪初就已提出很有价值的职业教育思想,对职业教育的重要性、理想的职业教育计划以及职业教育的实施措施都提出了许多独到的见解。这些思想和见解对当代世界职业教育尤其是对我国当前和今后的职业教育仍具有重要的启发意义。
  • 论20世纪初中国女子职业教育产生的原因 免费阅读 下载全文
  • 中国近代女子职业教育发轫于20世纪初,它的产生是当时中国政治、经济、思想文化等多种因素相互作用的结果。本文主要从政治、经济、思想文化三个方面分析了它产生的原因。
  • 高职生物工程专业教学体系构建研究 免费阅读 下载全文
  • 两职生物工程专业教学体系分为理论教学体系和实践教学体系。文章对两大体系的构建进行了论述,并指出:科学的生物工程专业课程体系,不仅要注重理论课程与实践课程的结合,而且要重视学生知识结构的完善和职业能力的加强。
  • 谈农林院校园林专业实践课程的改革 免费阅读 下载全文
  • 目前,农林院校园林专业的实践课程设置不尽合理,尤其在实践能力培养上已经跟不上时代的发展。本文指出农林院校园林专业实践课程设置中存在的问题,并就如何改进提出了对策。
  • 试析大学生应具备的创新知识基础 免费阅读 下载全文
  • 培养大学生的创新精神和创新能力是一个系统工程,其中极为关键的是要为大学生奠定坚实的知识基础。这些知识基础包括专业知识基础、相邻专业领域的知识基础、文化艺术知识基础、专业实践知识和能力基础、心理学知识基础创造科学知识基础和思维科学知识基础。
  • 计算机辅助课堂教学中教师应具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 教师因素是影响计算机辅助课堂教学效果的最主要因素,教师不仅需要具备扎实的教育教学及专业理论素养,较高的计算机及现代教育技术应用能力,丰富的教学媒体资源,而且还要做好课前、课中和课后三个环节的配合以及教材、教学手段、教学方法及教学思想的有机整合。
  • 新《普通话水平测试大纲》对教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 2003年10月,国家对现行的《普通话水平测试大纲》进行了修订,文章分析了新《普遍话水平测试大纲》在测试内容和评分标准上的变化,并探讨了这些变化给口语课教学带来的影响。
  • 旅游服务与管理专业学生导游基本素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 旅游服务与管理专业学生毕业后大多从事导游工作,要求具备较高的综合素质。文章分析了导游应具备的基本素质,并提出培养的方法途径。
  • 浅谈《数字电路》课程教学 免费阅读 下载全文
  • 《数字电路》是电子专业学生必修的专业基础课,一般应放在《模拟电路》之后再讲,但在时间上不允许,因此两门课程往往同时进行。在授课过程中,既不能避开内部电路及原理不讲,又不能依赖学生听懂电路原理。因此,教学时可以暂不深入讲解门电路内部的工作原理,而让学生先建立一种“门”
  • 试析课堂提问的原则 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一种常用的教学方法,是教学过程的重要一环。在教学过程中,根据不同的教学内容、教学要求和教学对象,恰当地选用不同的提问方式,有利于开启学生的心灵,诱发学生的思想,调节学生的思维节奏,促进师生间的情感交流。因而,课堂提问不仅是一种教学方法,更是一种教学艺术。
  • 《教育部财政部关于推进职业教育若干工作的意见》
    培养自学能力提高教学效果(何枫)
    提高教师素质推进素质教育(杨利敏)
    谈阅读教学中的阅读创新意识(张爱青)
    中学如何搞好研究性学习(刘柳)
    依据生物教材内容实施科学素质教育(杜娟)
    如何建立新型的师生关系(张慧蕾)
    多媒体技术对英语课堂教学质量的影响(胡爱武)
    谈政治课的学法指导(王玉红)
    [专栏]
    峥嵘谱华章 盛世展新姿——热烈庆祝河南职业技术师范学院更名为河南科技学院
    [理论研究]
    基于五大视角的现代职业教育发展观(马庆发)
    职业院校教育质量保障体系的构建(刘晓欢)
    对职业教育教学技能的探讨(邹立君 唐玉凤)
    [高等职教]
    影响台湾高等职业教育发展因素的钜观分析(刘晓芬)
    系统论视角下的高等职业教育困境分析(向东春)
    校企结合——培养高级数控技术人才的基本途径(艾建军 黄仕君 张东升)
    [观察与思考]
    政府统筹中职招生的理性思考
    论当代大学精神(储朝晖)
    校园暴力产生的原因及对策(祁明华)
    [教师教育]
    高师公共教育学教师的角色探析(余妍霞 王守恒)
    [成人教育与培训]
    人力资源开发的培训评估模型及其修正与完善(高志敏)
    论企业内部培训的课程开发(王伟)
    [比较职教]
    日本人的职业精神从哪里来——日本职业学校的考察与启示(刘德恩)
    英国高等教育的特点及质量评估体系(周岩 冯喜兰 祝勇)
    [思想道德教育]
    知识经济时期高校思想政治工作的新使命(宋芳)
    高校体育教学中思想品德教育途径探析(胡娜)
    [管理研究]
    论西方教育管理研究范式(何玉静)
    班主任实施批评的基本要求(邱德乐)
    论职教期刊的市场发展取向(肖称萍)
    [职教史研究]
    杜威职业教育思想述评(李国庆)
    论20世纪初中国女子职业教育产生的原因(庄雅玲)
    [课程与教学]
    高职生物工程专业教学体系构建研究(陈玮)
    谈农林院校园林专业实践课程的改革(张毅川 赵兰枝 齐安国 乔丽芳)
    试析大学生应具备的创新知识基础(尚元明)
    计算机辅助课堂教学中教师应具备的素质
    新《普通话水平测试大纲》对教学的影响(王新宇)
    旅游服务与管理专业学生导游基本素质的培养(李淑珍)
    [短文集粹]
    浅谈《数字电路》课程教学(熊志成)
    试析课堂提问的原则(邵霞蔚)
    《河南职业技术师范学院学报:职业教育版》封面

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