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  • 摘自教育部关于大力发展民办中等职业教育的意见 免费阅读 下载全文
  • 一、进一步提高对发展民办中等职业教育重要性的认识。当前,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。经济社会发展对生产、服务一线高素质劳动者和技能型人才提出了新的迫切要求。大力发展中等职业教育,已经成为当前我国教育工作的一项重要战略任务。在发展公办中等职业教育的同时,大力发展民办中等职业教育,对于更新教育观念,深化学校办学体制和运行机制改革,扩大职业教育规模,实现职业教育快速健康发展,满足经济社会发展和人民群众对职业教育的多样化需求具有十分重要的意义。各地要坚持科学发展观,进一步提高对发展民办中等职业教育的认识,依据《民办教育促进法》及其实施条例,采取切实有效措施,加大扶持力度,大力推进民办中等职业教育的发展。
  • 河南职业技术师范学院学报(职业教育版)征订、征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 论知识经济时代我国高等职业教育的发展 免费阅读 下载全文
  • 知识经济的到来,必然对我国的高等职业教育提出新的挑战,高等职业教育要适应知识经济的发展要求,必须确立新思想、新观念和新的发展方向。一要对学生进行职业定位,二要构建开放的高等职业教育体系,三要搞好产学研结合,四要向国际化方向发展。
  • 也谈技术教育中技术文化观念的培养 免费阅读 下载全文
  • 技术文化观念在整个技术文化体系中居于核心地位。长期以来,我们的教育一直把传授和掌握系统的科学与技术知识放在首位,从本质上看是片面的。因此,有必要采取有利措施,建立科学的技术教育体系,既实现技术教育的社会价值,又实现技术教育的文化价值,让学生在完整的技术教育中获得成长。
  • 关于高等职业教育的战略发展规划研究——以泉州黎明职业大学为例 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国的高等职业教育具有良好的政策环境和社会基础,但也面临着一些挑战。要求在制定战略规划时要统筹考虑内外部各种因素。本文以黎明职业大学为例,对其内外部环境、优劣势、机会与挑战等进行了分析,从而得出其发展战略,并在此基础上提出了短期和长期战略实施的建议。
  • 关于我院烹饪与营养教育专业学科建设方向的思考 免费阅读 下载全文
  • 烹饪与营养教育专业学科建设需解决师资力量薄弱、烹饪教学设备设施建设和教材建设不完善两方面的问题。应依托食品学科基础研究,围绕烹饪文化研究、烹饪工艺研究、烹饪营养研究三个方向进行学科建设。
  • 现代纺织技术专业培养体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 为了培养适合企业发展需要的纺织专业人才,现代纺织技术专业改革必须结合纺织工业技术发展实际,运用CBE/DACUM思想和方法,构建新的培养体系。首先要确定培养目标,然后根据企业生产实际编制岗位职责/任务表,进而构建理论教学体系和实践教学体系,明确培养计划。
  • 高职国际贸易专业人才需求情况的调研 免费阅读 下载全文
  • 高职院校要培养出受企业欢迎的人才,必须清楚企业对人才有什么样的需求。本文从企业对国际贸易专业人才需求的角度,剖析企业对国际贸易专业人才的期望规格,指出企业对高职院校培养国际贸易人才的认识,进而提出高职培养国际贸易人才必须注重双语教学,适当进行专业复合,强调实践性,注重应用性。
  • 论远程环境下成人素质教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 现代远程开放教育在成人素质教育方面有着独特的优势。远程开放下的素质教育要立足成人特点,建立适应素质教育的课程体系,强化学生自主能力的培养,开辟培养应用型人才的途径,加强能力训练,加快装师队伍建设。
  • 学分制下成人教育教学管理系统的构建与实现 免费阅读 下载全文
  • 为主动适应成人教育学分制教学管理制度的实施,满足校、学院两级管理的需要,选用优秀的教学管理系统是必要。构建教学管理系统,要满足学分制教学管理和校、院系多级管理的需要,并要具有实用性、可操作性和安全性。
  • 教育生态学视野下的教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 在当前的教育实践中,教师作为新课程改革的最终执行者,其职业状态和生存状态没有引起人们足够的重视。文章从教育生态学的角度来说明教育应该深入分析教师发展问题,为教师专业发展提供更多的机会,从而实现教师的可持续发展,提升教师的生命质量与价值。
  • 高职教育师资队伍建设目标之探索 免费阅读 下载全文
  • 确立高职教育师资队伍建设的目标,造就一支高素质的师资队伍,是高职院校改革和发展的关键。高职院校要努力建设一支素质优良、业务精湛、数量适当、学历达标、结构合理、相对稳定的职业教育师资队伍。
  • 新办高职院校教师校本培训的实践 免费阅读 下载全文
  • 新办高职院校的蓬勃发展需要加强师资队伍建设,除了大量引进较高素质教师之外,还必须立足本校实际,进行校本师资培训。校本培训重在加强教师的师德修养,提升教师的教学能力、科研能力,促进教师的专业发展。
  • 国外教师教育发展的历史沿革及经验启示 免费阅读 下载全文
  • 从20世纪开始,教师教育已成为发达国家教育改革的重要趋势。目前,我国师范教育的结构调整和逐步开放,使教师教育的培养模式发生了很大的变化。借鉴国外教师教育的经验,对加强和改进我国的教师教育有一定的启示作用,使之更加理性化。
  • 存在主义教育哲学观及其对成人教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 存在主义教育哲学观的注重个人存在、师生之间建立相互信任等给成人教育以多方面的启示:注重个人的主体意识和创新精神、加强学生的道德教育和建立师生之间的相互信任关系、实施合作性和民主性教学。只有这样,才能使学生在课堂上真正做到“诗意地栖居”和进入“澄明之境”。
  • 高职教育管理的人本化策略 免费阅读 下载全文
  • 高职教育管理要树立以人为本的管理理念,努力做到专业设置市场化、课程结构模块化、教学内容现代化、培养手段技能化和教育管理弹性化。
  • 学习型组织的理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 学习型组织已成为当今社会最热门的话题之一,各种团体组织纷纷响应学习。成为学习型组织必须具备两个条件:一是形成全民学习的大环境,二是学会个体自我学习和团队学习。河海大学在学习学习型组织理论的同时,探索了学习型高校的建设。
  • 对本科教学水平评估方案中综合性、设计性实验的解读与建议 免费阅读 下载全文
  • 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》对实验教学提出了综合性、设计性实验的开设,并明确了所占比例,不少高校对开设综合性、设计性实验进行了积极的探索并予以实施。但是,从操作层面上看,综合性、设计性实验还没有一个明确的界定,因此,对综合性、设计性实验的内涵与特征进行讨论,进而对综合性、设计性实验给出一个科学、合理的界定具有积极的现实意义。
  • 新时期大学生社会实践的认识与发展 免费阅读 下载全文
  • 大学生社会实践是一种以学生为主体、以学校为依托、以社会为背景的教学活动。在新时期、新形势下,社会实践必须重新审视,提高认识,与高校培养目标相结合、与理论知识教学相结合、与大学生素质拓展相结合、与大学生就业相结合。全面统筹计划,强化运行措施,使大学生社会实践系统化、社会化、规范化、理论化、法制化,真正为高校全面育人工作添砖加瓦。
  • 浅析学生伤害事故及其法律责任 免费阅读 下载全文
  • 学生伤害事故是困扰学校工作、影响教育教学管理秩序、危害学生健康成长的严重问题。《学生伤害事故处理办法》为解决这一难题提供了基本的法律依据,但在实践中也暴露出一些不足。学生伤害事故重存预防:一重贯彻学习《学生伤害事故处理办法》,落实预防措施;二重健全法律制度,明确主体责任;三重运用社会合力,开展综合治理;四重加强法制教育,提高预防能力。要从法律角度正确界定学生伤害事故,并及时、妥善处理损害赔偿问题,切实维护学校、教师和学生的合法权益。
  • 高职学生闲暇生活现状的抽样调查及分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对台州职业技术学院学生闲暇生活现状的调查,从闲暇时间、闲暇活动、闲暇消费、闲暇教育四个角度分析了高职生闲暇生活的现状,发现高职生在闲暇生活中主要存在闲暇认识偏差、闲暇活动从众、闲暇技能缺失以及闲暇教育缺失等问题。
  • 透析高校毕业班的“空巢”现象 免费阅读 下载全文
  • 近年来,由于就业压力的增大,再加上高校对毕业班的管理存在疏漏,所以课堂上的“空巢”现象日显严重。解决这一问题,需要用人单位、学校和学生三方努力。用人单位要为学生提供就业信息平台,选好招聘时间,另外,要充分相信学校培养学生的能力。作为学校,要加强学生的管理和教育,改变传统的排课模式。作为学生,要处理好学习与就业的关系。
  • 关于学生学业求助的探讨 免费阅读 下载全文
  • 学业求助是学生的一种学习手段,但许多学生在学习中并不愿求助或不会有效求助,解决这一问题对学生的学业大有帮助。一要寻求适量的求助对象,二要掌握一定的求助技巧和策略。
  • 西部地区财经类中职教育“生存困境”的探讨 免费阅读 下载全文
  • 西部地区的财经类中职学校由于受其区域经济和财经类专业特性所限,致使“生存困境”现象出现。西部地区财经类中职学校要获得发展,一要有政策和财政的支持,二要加强学校自身建设,三要建立有利于学校发展的社会就业保障系统。
  • 构建社会主义和谐社会视野下的大学生思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 大学生思想政治教育是思想政治教育工作的重要组织部分,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐社会视野下,大学生思想政治教育要建立和谐的工作体系,要以人为本,坚持教育主体性原则;加强校园文化建设;要增强时代感,做到与时俱进;加强思想政治教育的理论指导;加强思想政治教育的网络建设和队伍建设;增强思想政治教育的功能建设。
  • 公寓学生思想政治工作的探索 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育规模的不断扩大,许多高校出现多校区现象,这给学生管理和思想政治工作带来了新的困难,尤其是公寓学生的思想政治工作。为此,探索公寓学生的思想政治工作新模式尤为重要。不但要求政治辅导员进驻学生公寓,而且要求建立学生公寓管理协调与决策机构,建立公寓思想教育与管理工作系统,健全公寓内教育管理制度,并要营造学生公寓文化氛围。同时,还要处理好与公寓管理中心,其他形式思想政治工作,教学管理、教学改革的关系。
  • 新形势下高职院校德育创新的思考 免费阅读 下载全文
  • 经济全球化、文化多元化、信息多元化的世界发展格局对高职院校的德育工作提出了更新、更高、更全面的要求。但目前我国高职院校德育工作还存在着德育地位弱化、德育内容陈旧、德育方法简单、评估体系不科学等问题。适应新形势,必须强化德育地位,创新德育内容、德育方法和评估体系。
  • 中职生网络游戏成瘾的现状调查分析 免费阅读 下载全文
  • 对浙江237名在校中职生问卷调查发现,中职生网络游戏成瘾比率高于同龄青少年;男生上网游戏成瘾的比率高于女生;学业成绩差的网络游戏成瘾率高于成绩一般的,而成绩一般的高于成绩优秀的;二年级学生网络游戏成瘾率高于一年级,一年级高于三年级;网络游戏成瘾者的社会支持低于非成瘾者,在社会支持利用度上二者存在显著差异。解决中职生网络游戏成瘾问题,需要国家、社会、学校、家庭多管齐下,加以预防,以促进他们的成才。
  • 高职毕业生择业误区的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高职院校毕业生在择业中存在一些误区,这些误区产生的原因有主观原因,也有客观原因。要使高职毕业生走出误区,必须使其树立正确的择业观,客观全面地评价自己,调整择业期望值,培养自信心。另外,学校也应重视学生综合素质的培养。
  • 高校职业指导工作任重而道远 免费阅读 下载全文
  • 我国高校职业指导虽然发展很快,但目前还仅停留在毕业环节的择业指导上,而没有把它看成是一个贯穿大学教育的整体过程。纵观职业指导的发展历史,职业指导应该从注重对学生进行毕业时的谋职指导,转移到注重促进学生的成长与发展上,这样,培养的学生才能拥有更为广阔的发展空间。因此,对于高校来说,做好职业指导工作还需一定的努力。
  • 高职英语专业学生自我效能、兴趣水平与学习策略等因素的相关性研究 免费阅读 下载全文
  • 运用相关分析法及个人访谈法对来源于高职院校厌学、乐学、次厌学学生的归因倾向、学校环境、兴趣水平、焦虑水平、学习策略水平、动机水平、动机行为、自我效能感水平八因素分别与他们的自我效能感水平、兴趣水平作了相关分析。结果发现:①三类不同学生八大因素之间两两相关。②对厌学类学生而言,自我效能与学习策略、动机行为达到非常显著的相关,与兴趣水平显著相关,与学校环境存在不显著的负相关;兴趣水平与焦虑水平、自我效能达到非常显著的相关,与学校环境显著相关,与归因存在负相关。③对次厌学类学生而言,自我效能与学习策略达到非常显著的相关,与动机行为显著相关,与学校环境、归因倾向呈现低度负相关。(多乐学类学生的自我效能与动机行为产生了显著的正相关,与学校环境、归因方式产生低度负相关;兴趣水平与动机水平、焦虑水平、自我效能、动机行为产生了中低度相关,与归因、学校环境、学习策略产生了中低程度的负相关。
  • 培养大学生主观幸福感 倡导积极健康人生 免费阅读 下载全文
  • 主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评价,是反映生活质量的重要心理学参数。主观幸福感的研究立足于积极情感,是不同于过去心理学研究的全新视角。开展大学生主观幸福感的研究对丰富正处于发展中的积极心理学,以及更有针对性地开展积极的心理健康教育,指导大学生的自我保健,从而改善大学生的生活质量,提高身心健康水平有重要的现实意义。
  • 关注农村留守儿童心理健康教育问题 免费阅读 下载全文
  • 目前,在讨论农民工子女教育问题时,关注的重点是如何解决与父母一起流动的孩子在城里上学的问题。而对于那些“留守”在农村的孩子们的教育问题却鲜有人予以足够的重视。不可否认的是,留在农村的子女的总数要远远大于流动到城里的孩子的数量,且这些儿童由于情感缺失引发了诸多心理问题。因此,留守儿童的心理健康教育问题应引起社会各界的关注。
  • 职高生数学课堂问题行为的分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,在职高数学课堂教学中,不少学生表现出这样或那样的问题行为。这些问题行为产生的原因有学生内部的因素和外部因素。控制职高生课堂问题行为的有效对策是标本兼治,只有这样,才能矫正学生的问题行为,为教学创设良好的环境。
  • 基于能力本位的高职院校“双证书”教学体系研究 免费阅读 下载全文
  • “双证书”制度是高职院校适应社会需要、培养学生应用技能与就业能力的有力举措之一,是能力本位职业教育的体现。实施“双证书”制度需要建立“双证书”教学体系,并且这种体系要适应职业能力新的发展需要。
  • 灵活使用教材 优化教学效果 免费阅读 下载全文
  • 教材是知识的载体,是教师进行课堂教学的依据。灵活地使用教材,能够收到较好的教学效果。这就要求教师有效地整合教学内容,巧妙地拓展思维广度,慎重地把握教材难度。
  • 高职院校高等数学分层递进教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 高职院校高等数学分层递进教学是当前高职教育改革和发展的必然选择。高职院校高等数学课教学根据学生的数学基础采用分层递进教学有助于提高学生的学习兴趣,全面提高教学质量。
  • 高师教育学课程的现状与改革 免费阅读 下载全文
  • 高师教育学在课程设置与教学实践中存在若干问题,对该课程进行整体改革势在必行。要更新教育理念;明确课程性质,科学定位教学目标;不断更新课程内容,改善微观课程体系;改进教学方法,提高教学技能;加强教师队伍建设,提高教师的专业素养。
  • 高校英语口语教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 目前,高校英语口语教学普遍受到教学思想、教学方法、教室气氛、个人等因素的制约。为提高高校英语教学的质量,必须转变应试指导思想,打破常规教学方法,创设良好氛围。
  • 灵活运用多媒体 提高体育教学效果 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是促进高校体育教学改革的重要途径。有效地利用多媒体技术,能使学生获得较为精确的运动技术表象,有效地提高教学质量,优化教学环节。运用多媒体进行教学要注意师生之间的互动,加强课件建设,注重与传统教学方法的结合,并要提高教师运用多媒体技术的能力。
  • 高职院校电气系各专业数学课程设置的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文从高职院校电气系各专业对数学课程需求情况的调查分析入手,提出了电气系数学教学的构想。指出高职数学教学必须贯彻“必需够用”的原则,采用适合高职特点的教学方法:结合专业,讲清概念;减少不必要的理论推导;提倡数学工具的应用。
  • 高职生英语应用能力的培养与习得探析 免费阅读 下载全文
  • 随着信息化、网络化的发展与普及,英语语用能力的高低成了制约学生英语水平提高和发展的瓶颈。对于培养面向生产、管理第一线人才的高职院校来说,更需要突出英语语用能力的教学。为此,英语课堂教学要做到:语言知识与语用知识相结合、语言知识与文化背景相结合。
  • 生物教学中培养学生创新能力的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学中培养学生的创新能力,要求教师要更新教育观念,指导学生创新学法,尝试新的教法并创新评价方法,不断提高学生的创新意识和创新能力。
  • 务实-务虚-再务实:园林设计学习三步曲 免费阅读 下载全文
  • 学好园林设计,必须根据其特点和要求来进行。务实-务虚-再务实是园林设计学习的三步曲,务实即夯实学习基础;务虚即大胆想像,激活创造力;再务实,即开展交流,挖掘深度。
  • 对职校课程改革的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的教育应该是“学习的共同体”。要真正使教师与课程改革形成共振,就应当把教育文化的重建作为课程改革的核心。首先,学校应该转变为学习的共同体、经营的共同体,教师是课程改革共同体的一员,是具有强烈主人翁意识的合作伙伴。民主和谐、共同愿景和沟通与合作是共同体的三个基本要素,即共同体要建立一种民主平等、和谐发展的氛围,共同体的成员有共同的目标和相对一致的教育观点,为实现共同的目标和相对一致的教育观点,为实现共同的目标要不断地沟通与合作。其次,学校的管理应该借助于专业权威和道德权威,推进校本教研体制,
  • 谈加强实践教学的涉农课程设置 免费阅读 下载全文
  • 加强农类专业学生的实践能力,可以抽调富有实践经验的农类专业教师担任实践教学和实习指导教师,结合学生的年龄特点、知识结构和兴趣特点,并结合农作物的生长季节开设涉农课堂,把课堂搬到田间地头,激发学生的学习兴趣和创造欲望。比如,对于每年春季参加实践活动的学生,可以开设《小麦春季管理》课,让学生了解小麦春季管理的基本环节。通过教师讲解、学生实地操作以及在大田与农民的交流,使学生了解小麦春季管理的知识,并亲手实践,掌握一技之长。另外,
  • 课堂教学中如何“设疑” 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,教师为突破难点、突出重点,往往要设计一些问题。教师提出的问题要抓住问题的关键,必须能够揭示知识间的内在联系,并且具有承上启下的作用。如在学完醇的性质后,可以提出以下问题让学生思考:是否所有的醇都能被氧化?若能被氧化,氧化产物都是醛吗?在教师的引导下,学生带着种种的疑问和推测,逐渐明确了醇在催化氧化过程中的结构变化,从而推导出结论,进而有效地突破了醇醛衍变关系这一知识难点。
  • 生物实验教学中的科学素质教育 免费阅读 下载全文
  • 1.教师要充分发挥实验的直观性、趣味性特点,利用课堂演示实验、分组实验等来激发学生探索生物奥秘的兴趣与情趣,从而使学生对未认识或未充分认识的生物过程和现象有直观的了解。比如:讲水分和无机盐通过导管运输这一内容时,可通过演示一段木本植物枝条下端插入稀释的红墨水里,过一段时间导管变红色的实验来引起学生的好奇心,加深学生对知识的理解和记忆。
  • 谈如何激活语文课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 语文作为职业学校的基础课,学生常常产生“上语文课无用”的错误认识,因而,课堂表现为不认真听课,不认真读课文,习惯于考试前突击复习。为彻底改变学生的这一错误认识,我从研究教材的多元功能出发,发现教材的实用点,因材施教,收到了较好的教学效果。
  • 职高农类专业的办学困境及对策 免费阅读 下载全文
  • 一是课程开设不合理,教材老化。就课程而言,种植仍是玉米、小麦、棉花等,很少涉及特种作物及蔬菜的反季节栽培以及新的模式栽培,导致学生无兴趣。二是理论与实践严重脱节。由于经费短缺,学校实验实习基地建设发展缓慢,设施简陋,学生不能把理论和实践有机结合起来,导致理论与实践严重脱节。三是专业教师素质差。农类专业教师大多是近几年来分配来的毕业生,理论水平尚可,但动手能力普遍较差,且知识面窄,不能很好地指导学生。四是办学方向不正确,仍停留在对口升学上。对口升学对农类专业的发展确实有短期的拉动作用,但从长远看,随着大学生就业难度的加大,
  • 如何引导学生走出早恋误区 免费阅读 下载全文
  • 中学生在青春期的青春萌动的确是一个不可回避的社会问题,有了这种萌动的学生可能会用带锁的日记本写下自己的心事,也可能会在异性同学之间传递“情书”,或者异性同学相互约会等。作为一名教师,对这些学生的变化,首先要理解和尊重,这些举动证明孩子们已经不是两小无猜的孩子了,对异性同学产生的这种朦胧的冲动与欣赏正是他们长大的表现。对于这份情感,教师要替学生保密,不要大肆宣扬,不要公开去处理,更不要盲目地发怒或斥责,要知道。这是由于生理和心理发育而引发的正常现象。
  • 谈良好师生关系的建立 免费阅读 下载全文
  • 首先,树立人本主义的管理理念。对于师生关系来说,就是要破除师道尊严的旧观念,树立以学生为中心、为学生服务的观念,尊重学生,关心学生,信任学生。教师不仅要向学生传授知识,而且应当全面关心学生,满足学生多方面发展的需要。要尊重学生的个性和创新精神,鼓励学生充分挖掘自身的发展潜力,而不能用一把尺子衡量学生。扼杀学生的个性。
  • 做好职校生就业工作的途径 免费阅读 下载全文
  • 职业学校要培养一线岗位的劳动者,必须重视就业工作。从学生入学始,就对他们进行就业意识教育,加强职业观、人生观教育,指导学生要弘扬自主自强、艰苦奋斗、勇闯市场、顽强闯业的新观念,帮助学生树立竞争意识、服务意识、创业意识。我校从一年级新生起,就在入学教育中安排专业培养目标教育,让学生明白自己将来干什么,准备成为哪一方面人才,在校应该掌握哪些本领,应具备哪些素质等。从而使学生及早做好心理准备,及时确定自己的奋斗目标,制定自己的学习、生活计划。第二学年则针对学生的实际情况,重点加强世界观、人生观、价值观和法律常识教育,使学生学会做人。第三学年,进行创业意识和就业意识教育,使学生有成才的欲望和创业的信念。
  • 浅议班主任工作方略 免费阅读 下载全文
  • 当好班主任必须讲求两个字,一个是“爱”,一个是“严”。所谓“严”,也就是严格要求,但是一味追求“严”,往往是“欲速则不达”,反而使学生对老师敬而远之。真正有效的做法是从“爱”着手,即首先赋予学生真诚的“爱”。“爱”让班主任充满亲情、充满温暖,“爱”让学习气氛更加温馨。要把“严”寓于“爱”之中,使“严”在不知不觉中发生作用。只有这样,才能建立高度和谐的师生关系。
  • 摘自教育部关于大力发展民办中等职业教育的意见
    河南职业技术师范学院学报(职业教育版)征订、征稿启事
    [理论研究]
    论知识经济时代我国高等职业教育的发展(黄友珍)
    也谈技术教育中技术文化观念的培养(邵力 杜林冬)
    [高等教育]
    关于高等职业教育的战略发展规划研究——以泉州黎明职业大学为例(黄志锋)
    关于我院烹饪与营养教育专业学科建设方向的思考(孙科祥 郭彦玲)
    现代纺织技术专业培养体系的构建(苏玉恒 丁艳瑞)
    高职国际贸易专业人才需求情况的调研(郑荷芬)
    [教育与社会]
    论远程环境下成人素质教育的实施(李惠萍)
    学分制下成人教育教学管理系统的构建与实现(叶育旺 庄尔铮 罗祥华)
    [教师教育]
    教育生态学视野下的教师专业发展(宋秋英)
    高职教育师资队伍建设目标之探索(朱娴)
    新办高职院校教师校本培训的实践(黄东昱)
    [比较职教]
    国外教师教育发展的历史沿革及经验启示(张灵)
    存在主义教育哲学观及其对成人教育的启示(刘凤存)
    [教育管理]
    高职教育管理的人本化策略(黄翠红 沈阳)
    学习型组织的理论与实践(张海珍)
    对本科教学水平评估方案中综合性、设计性实验的解读与建议(赵宗淑)
    新时期大学生社会实践的认识与发展(屠霁霞)
    [观察与思考]
    浅析学生伤害事故及其法律责任(陈炳奎)
    高职学生闲暇生活现状的抽样调查及分析(陈娅)
    透析高校毕业班的“空巢”现象(马春艳 李长春 牛海鹏)
    关于学生学业求助的探讨(陈艳)
    西部地区财经类中职教育“生存困境”的探讨(路宏 张士辉)
    [思想道德建设]
    构建社会主义和谐社会视野下的大学生思想政治教育(韩留柱)
    公寓学生思想政治工作的探索(傅志雄 曾文超)
    新形势下高职院校德育创新的思考(王合家)
    中职生网络游戏成瘾的现状调查分析
    [职业指导]
    高职毕业生择业误区的成因及对策(罗振华)
    高校职业指导工作任重而道远(王英梅 金自康)
    [教育与心理]
    高职英语专业学生自我效能、兴趣水平与学习策略等因素的相关性研究(龙绍赟)
    培养大学生主观幸福感 倡导积极健康人生(周榕)
    关注农村留守儿童心理健康教育问题(李雪英 高超)
    职高生数学课堂问题行为的分析与对策(高军)
    [课程与教学]
    基于能力本位的高职院校“双证书”教学体系研究(刘曦)
    灵活使用教材 优化教学效果(郭庆然)
    高职院校高等数学分层递进教学的实践(陶正娟 云连英 汪荣伟)
    高师教育学课程的现状与改革(刘秋云)
    高校英语口语教学的改革(李淑苹)
    灵活运用多媒体 提高体育教学效果(杜东照)
    高职院校电气系各专业数学课程设置的探讨(云连英)
    高职生英语应用能力的培养与习得探析(于秀娟 梁文玲)
    生物教学中培养学生创新能力的基本策略(李德艳)
    务实-务虚-再务实:园林设计学习三步曲
    [短文集粹]
    对职校课程改革的几点认识(魏玉良)
    谈加强实践教学的涉农课程设置(张继红)
    课堂教学中如何“设疑”(王素萍)
    生物实验教学中的科学素质教育(周晋)
    谈如何激活语文课堂气氛(樊慧)
    职高农类专业的办学困境及对策(吴国峰)
    如何引导学生走出早恋误区(汤瑞贤)
    谈良好师生关系的建立(路红伟)
    做好职校生就业工作的途径(付更生)
    浅议班主任工作方略(王淑君)
    《河南职业技术师范学院学报:职业教育版》封面

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