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  • 全面建设小康社会
  • 跨入新世纪之初,我国社会主义现代化的具体奋斗目标应该怎样确定,是全党和全国人民非常关心的问题。江泽民同志在十六大报告中明确地提出:以本世纪头20年为期,要动员全党和全国人民为全面建设小康社会而奋斗。这是中华民族伟大复兴进程中一个具有继往开来意义的重要历史阶段。提出这个奋斗目标,将使全党和全国人民的思想统一起来,产生强大的凝聚力,万众一心地夺取胜利。
  • 新世纪具有重大而深远意义的盛会——参加中共十六大的感受
  • 我和李捷同志作为中共中央文献研究室选出的代表,肩负着全室同志的信任和重托,参加了中国共产党第十六次全国代表大会,感到十分光荣,深受鼓舞和教育。我们感受很多,也很深。下面主要谈三点。
  • 十六大的历史性贡献——论“三个代表”重要思想载入党章
  • “三个代表”重要思想是党的十六大的灵魂。把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,郑重地写入党章,实现党的指导思想上的与时俱进,是十六大的历史性决策、历史性贡献。
  • 发展当代中国先进文化的几个问题——读十六大报告后的一点思考
  • 党的十六大报告提出,“党的先进性是具体的、历史的”,必须落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来。报告还作出一个明确的、科学的判断,即“当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位与作用越来越突出”。本文就发展当代中国先进文化所面临的现实情状和需要梳理的几个问题,谈一点看法。
  • 一篇重要的马克思主义理论著作的诞生——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》形成过程(下)
  • 为了从根本上扭转党内的思想认识跟不上形势发展的状况,1957年4月19日,毛泽东以中共中央的名义起草了一个党内指示,要求限期将正确处理人民内部矛盾问题的讨论和执行情况报告中央。指示说:
  • 深入阐发毛泽东著作中的非显性内涵
  • 毛泽东著作就像其他科学著作一样,在显性结论中蕴包着非显性内涵。它是实践观念中的理论观念,政治结论中的学术结论,中国独特学说中的一般学说,丰富显性思想中的深刻学理内涵。毛泽东著作中非显性层面的深刻性来源于时代背景下的中国实践的复杂性和曲折性,也来源于毛泽东个人的宽广理论视野、深厚文化素养和巨大创造能力。毛泽东著作中非显性内涵主要是哲学内涵,集中到一点是:在“辩证唯物主义”的显性见解中深藏着以实践论为核心的新唯物主义的理论立场和科学方法,它不但体现了马克思哲学的本真规定,而且向前推进了这一哲学,丰富和发展了它的原理;同时,在中国近代以来社会运动的规律方面也已形成了亦显亦隐的科学思想,在经济、政治、文化、军事诸方面留下了大量非显性见解。深入研究和阐发毛泽东著作中的非显性内涵,具有多方面的深刻意义。它不但有助于在中国进一步发展马克思主义,也有助于哲学社会科学学术研究的深化。
  • 实事求是的典范 关心群众的楷模——学习《李先念建国初期文稿选集》
  • 李先念在建国初期(1949年5月-1954年5月),曾担任湖北省、武汉市的党政主要领导,并参与中南局、中南军政(行政)委员会的领导工作。在此期间,他起草了大量文稿,包括著述、讲话、信函、批示等。这些文稿,为我们研究党在建国初期的历史,学习老一辈无产阶级革命家的领导风范,提供了弥足珍贵的文献资料。
  • 从苏联的“一党制”到中国的“多党合作制”
  • 斯大林把苏联的一党制定型化,成为集权体制的组成部分。戈尔巴乔夫推行西方的多党制,导致苏共领导地位的丧失。中国共产党领导的多党合作制既非苏联的一党制,也非西方的多党制,而是政党体制的一大创新,实现了一元化与多样性的统一、稳定与民主的统一。中国的多党合作制孕育于新民主主义革命时期,形成于建国初期,成熟于改革开放新时期。中国的成功实践表明,采纳和实行什么样的政党体制模式,要走自己的路。
  • 抗日战争时期在根据地创办的日本工农学校
  • 抗日战争时期,部分日本共产党党员和在解放区战场被俘的日本士兵,在中国共产党和八路军、新四军的帮助下,逐渐觉醒起来,自愿留在中国解放区,创建日本工农学校。日本工农学校从开学伊始到胜利完成它的历史使命的这段时期内.在日本士兵的思想转变方面取得了巨大的成绩,培养出大批反战勇士。
  • 建国初期全国高等学校院系调整文献选载(一九五一年——一九五三年)——胡乔木关于院系调整问题致毛泽东、刘少奇、周恩来、李富春、彭真的信(一九五一年十一月十七日)
  • 建国初期全国高等学校院系调整述评
  • 建国初期的全国高校院系调整,特别是1952年涉及全国四分之三高校的院系调整,是新中国刚成立不久对高等学校进行改革的一个重大举措。在1950年全国第一次高等教育会议上,根据《共同纲领》规定的教育改革总方针,院系调整正式提上日程。高校思想改造运动、“三反”运动等扫除了调整的思想障碍。经过了长期的方案酝酿和各方协调,调整工作于1952年7月-9月基本完成。院系调整总体上适应了当时政治经济形势发展的需要,但也留下了严重削弱综合大学和文科等缺憾。
  • “学习刘少奇《论共产党员的修养》研讨会”综述
  • 在全党深入学习和贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,迎接党的十六大的胜利召开之际,中共中央文献研究室第二编研部、中共河南省委党史研究室、中共三门峡市委、河南省刘少奇党建经济思想研究会于2002年9月23日至25日在三门峡市联合召开“学习刘少奇《论共产党员的修养》研讨会”。
  • 韶山毛氏祖根在河南原阳
  • 韶山毛氏的始祖为周文王之子毛伯郑,其封地在荥阳附近,即今河南原阳。毛国被灭后,毛伯郑的后代以国为氏,是为毛姓。其22世毛遂定居河北鸡泽,其后代后又返归原阳。西晋末,其52世毛宝因战乱迁至江南,子孙定居浙江衢州。北宋初年,毛让一支迁居江西吉水。元至正年间,毛让之后毛太华迁至云南澜沧卫,后告老返内地定居湖南韶山。
  • 南昌起义军南下广东的进军方向应该肯定吗?
  • 南昌起义军南下广东的进军方向,并不像有些学者认为的那样应该肯定。在建立革命根据地的条件上,广东并不比湘赣边界更有利,反而在群众基础、环境是否便于弱小革命力量开展武装斗争等方面十分不利。南昌起义军之所以千里迢迢南下广东,原因是对大革命失败后国内形势的变化缺乏清醒的认识,仍然坚持“城市中心论”的指导思想。南下失利后,起义军一部分总结教训,走上“工农武装割据”道路,反映了中国共产党对革命道路的曲折探索。
  • 《当代中国史研究》2002年第6期要目
  • 《党的文献》2002年总目录 (括号内阿拉伯数字,前为期次,后为页次)
  • 历史转折年代的生动画卷——读金冲及新著《转折年代——中国的1947年》
  • 金冲及教授撰写的反映中国近现代历史大转折的学术著作《转折年代——中国的1947年》(该书由生活·读书·新知三联书店2002年10月出版。本文从该书中的引文,一律不再注明出处),为中国的史学园地增添了一株引人注目的新葩。
  • 既要解读“三个代表”又要还原“三个代表”——读石仲泉研究“三个代表”重要思想新著
  • 《“三个代表”思想:领航二十一世纪的中国》,是广东教育出版社推出的石仲泉同志研究“三个代表”重要思想的新著。两年来,作者发表了研究“三个代表”重要思想的不少文章,有的是真名,有的用笔名。但一看文章的风格,就能猜出是他的。此书的出版说明作者非常勤奋。
  • [学习中共十六大精神专稿]
    全面建设小康社会(金冲及)
    新世纪具有重大而深远意义的盛会——参加中共十六大的感受(冷溶)
    十六大的历史性贡献——论“三个代表”重要思想载入党章(李捷)
    发展当代中国先进文化的几个问题——读十六大报告后的一点思考(陈晋)
    [党和国家领导人生平思想研究]
    一篇重要的马克思主义理论著作的诞生——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》形成过程(下)(逄先知 李捷)
    深入阐发毛泽东著作中的非显性内涵(陆剑杰)
    实事求是的典范 关心群众的楷模——学习《李先念建国初期文稿选集》(杨长青 何光耀 彭剑青)
    [党史国史专题研究]
    从苏联的“一党制”到中国的“多党合作制”(王庭科)
    抗日战争时期在根据地创办的日本工农学校(肖冬)
    [专题文献]
    建国初期全国高等学校院系调整文献选载(一九五一年——一九五三年)——胡乔木关于院系调整问题致毛泽东、刘少奇、周恩来、李富春、彭真的信(一九五一年十一月十七日)
    建国初期全国高等学校院系调整述评(李琦)
    [研究综述]
    “学习刘少奇《论共产党员的修养》研讨会”综述(杨志强)
    [考订与探讨]
    韶山毛氏祖根在河南原阳(毛国杰)
    南昌起义军南下广东的进军方向应该肯定吗?(金怡顺)

    《当代中国史研究》2002年第6期要目
    《党的文献》2002年总目录 (括号内阿拉伯数字,前为期次,后为页次)
    [书评]
    历史转折年代的生动画卷——读金冲及新著《转折年代——中国的1947年》(鲁振祥)
    既要解读“三个代表”又要还原“三个代表”——读石仲泉研究“三个代表”重要思想新著(张静如)
    《党的文献》封面

    主管单位:中共中央文献研究室

    主办单位:中共中央文献研究馆 中央档案馆

    主  编:陈晋

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